人教版八年级下册语文第五单元基础测试卷（A）.doc

人教版八年级下册第五单元基础测试卷（A）本卷共 40 分，建议35分钟完卷一、积累与运用。（18分）1. 下列词语中字形和加点字音完全正确的一项是（ C ）（2分）A.叱咄 缥碧(pio) 弗之怠 风烟俱静B.泠泠 烨然 (hu) 轩邈 援疑质理C. 箪瓢 皲裂(jn) 辄尽 不求甚解D婵娟 黔娄 (jn) 汲汲 得隆望尊2.解释下列加点的词。（6分）（1）益慕圣贤之道（更加 ） （2）俟其欣悦（等到 ） （3）走送之（ 跑 ）（4）或置酒而招之（有时 ） （5）卒获有所闻（最终 ） （6）颇示己志（略微 ）3.下列句子朗读时的语音停顿划分不恰当的一项是：（ D ）（2分）A蝉/则千转不穷 B先生/不知何许人也C食马者/不知其能千里/而食也 D以是人/多以书假余4下面句子没有通假字的一项：（ B ）（2分）A蝉则千转不穷 B一食或尽粟一石C食之不能尽其材 D同舍生皆被绮绣5下列加点词语解释正确的一项是：（ B ）（2分）A先生不知何许人也（何许：怎样） B策之不以其道（策，鞭打）C又患无硕师名人与游（游：游玩） D或置酒而招之（或：或者）6下列句子句式与其他三项不同的一项是：（ C ）（2分）A其言兹若人之俦乎？ B其真无马邪？C不应有恨，何事长向别时圆？ D安求其能千里也？7.下列带点词的用法，意思相同的一项是（ C ）（2分）A.益慕圣贤之道 策不以其道 B.足肤皲裂而不自知 以中有足乐者C未尝稍降辞色 尝趋百里外 D蝉则千转不穷 穷冬烈风二、古诗文积累和阅读(22 分)8. 填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分)（1）峰峦如聚 ，波涛如怒。（2）人生自古谁无死？留取丹心照汗青 。（3）录毕，走送之，不敢稍逾约 。（4）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人（5）五柳先生传中最能体现五柳先生淡泊明志，安贫乐道思想的句子：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。（6）中秋之夜，明月在天。“留守孩”小李不禁想起了外出务工的父母，值此佳节，父母可好？展开信纸，他借用苏轼水调歌头明月几时有中的“但愿人长久，千里共婵娟”来遥寄自己对父母的美好祝愿。（二）阅读下面古诗完成第下列各题。(4分)梅 花陈亮疏枝横玉瘦，小萼点珠光。一朵忽先变，百花皆后香。欲传春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄，东君正主张。 注释：三弄：指笛曲名“梅花三弄”。古有笛曲谢梅花之说。东君：司春之神。9诗中梅花形象具有怎样的特征？清瘦明丽，敢为花先，传报春信，傲雪凌霜。10这首诗寄寓了作者怎样的情感和愿望？寄寓了对梅花高洁、坚韧品格的由衷赞美之情和让梅花及其品格永留世间的愿望。 （三）阅读甲乙两文，回答问题。(10分)甲风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均与朱元思书）乙山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景答谢中书书）14下列各项对加点词语意思不同的一项是；（ C ）（2分）A风烟俱净 四时俱备 B负势竞上 沉鳞竞跃C有时见日 清流见底 D自富阳至桐庐 自康乐以来15用自己的话解释“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”的意思。（2分）那些像鸢鸟一样怀着对名利的渴望极力高攀的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄之心；那些整天忙忙碌碌，办理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，也会流连忘返。16甲乙两文对自然风光的描绘，都可以印证乙文中“山川之美，古来共谈。”这句话。17甲乙两文都围绕着哪个字来描绘景物？请简要说说甲乙两文在描写景物上的一些共同点。通过这样的描写，两文抒发了怎样的感情，表达了怎样的思想？（4分） “奇”（1分）。甲乙两文都描绘了纯净、美丽的山水风