（音乐学专业论文）舒曼钢琴套曲童年情景教学指导研究.pdf

i i | 学位论文原创性声明 本人所提交的学位论文舒曼钢琴套曲 教学指导研究在导师 的指导下，独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容 外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的 研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中声明。 本声明的法律后果由本人承担。 、 嚣荔萝 凶知辞也a l 指导教师确认( 签名) ：韧? 妇湃碉，臼 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构 送交学位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学 可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩 印或其他复制手段保存、汇编学位论文。 ( 保密的学位论文在年解密后适用本授权书) 、- 论文作者( 签名) 地研7 指导教师。签名，：拟 山矶眸碉f f 同 - - - - - - - - ， 1 y j 卜 蠢 目录 中文摘要一5 英文摘要，- 9 - 舒曼钢琴套曲童年情景教学指导研究- l l 一 第一章作者与钢琴音乐创作：1 l 一 一缮荆殄一1 1 二，舒耍的钢琴谤：乐西矿，踅一1 2 - 三，铆蔓罗餮膨值年7 4 爹嘹- “一 - 四、钢琴套曲童年情景疗勺荚学特征- 1 6 一 1 、统一的均衡美- 1 6 2 、多层次的立体美1 7 3 、音画的意境美“一1 8 - 第二章技术分析与教学指导一一2 1 一、l c 异国和异国入民( a b o u tf o r e i g nl a n d sa n dp e o p l e s ) 。- 2 2 - 1 、曲式结构图示一2 2 2 、写作技法分析2 3 3 、演奏技法分析与教学指导一2 4 - 二，| r 奇异肟劈彪j i ( c u r i o u ss t o r y ) - 2 6 - l 、曲式结构图示一2 6 - 2 、写作技法分析- 2 7 一 3 、演奏技法分析。2 8 - 三，n 鼹老夥舞鼢f 国t c hm ei fy o uc a n ) 一3 d - 1 、曲式结构图示一3 0 2 、写作技法分析。3 l 一 3 、演奏技法分析：- 3 2 匹、t 孩子们的请求t p l e a d i n gc h i l d ) 一驼- 1 、曲式结构图示- 3 3 - 2 、写作技法分析，一3 3 - 3 、演奏技法分析一3 4 - 五f 无比盼章福( h a p p i n e s s ) 一3 5 - 1 、曲式结构图示一3 s - 2 、写作技法分析一3 6 - 3 、演奏技法分析一3 7 六，f 重要耕( i m p o r t a n te v e n t ) 一3 8 一 1 、曲式结构图示 一3 8 2 、写作技法分析一3 9 3 、演奏技法分析一加一 、 古，以鲮幻膨歹( d r e a m i n g ) “一4 _ i l 、曲式结构图示：- - 4 l - 3 、演奏技法分析，一4 3 - c 、厶专垆劳歹“tt h ef i r e s i d e ) - 4 7 = 3 l 、曲式结构| ! i l 示一4 7 - 2 、写作技法分析。4 8 3 、演奏技法分析一4 9 - 力，f 术写疡物眇( ( n i g ht 甜t h e 肋6 耖h o r s e ) 一5 工- 1 、曲式结构图示5 1 2 、写作技法分析一s 2 - 3 、演奏技法分析“。5 2 - - i - ，烈分烈j 皋( a l m o s tt o os e r i o u s ) 一5 4 1 、曲式结构图示一5 4 。 2 、写作技法分析5 s 3 、演奏技法分析一s s - 于一，i r 厉狮卯m 动t e n i n g ) 一5 7 - l 、曲式结构图示- 5 7 - 2 、写作技法分析- s 7 3 、演奏技法分析- 5 8 。 千二，f 入蒯 ( c h i l df a i l i n ga s l e e p ) 一6 d - 1 、曲式结构图示：_ 6 0 2 、写作技法分析。6 1 - 3 、演奏技法分析。6 2 于三，矿女手以如居谢彦( t h ep o e ts p e a k s ) 6 3 _ 1 、曲式结构图示。6 3 - 2 、写作技法分析。一6 4 3 、演奏技法分析一6 5 第三章关于演奏技术之外的一些指导建议6 9 _ 致谢。”。- 7 l 参考文献7 3 。 一4 - ， 1 i 矿一v q | ； - r 、： 中文摘要 罗伯特亚历山大舒曼( r o b e r h t a l e x a n d e r s c h u m a n n ，1 8 1 0 年6 月8 日一1 8 5 6 年7 月2 9 日) ，德国作曲家、音乐评论家、钢琴家，浪漫主义音乐成熟时期代表 人物之一。舒曼生性热情敏感，富有民主主义思想， 用音乐来刻画人物、用音乐来描述不同人物的内心情感一直是舒曼的音乐创 作最为重要的特种之一。其次，他热衷于标题音乐的写作，并创作了大量的带有 标题的音乐作品。第三，舒曼的音乐作品，具有典型的浪漫主义幻想风格，他的 创作灵感总是取材于一些奇异梦幻世界的素材；虽然他的一些音乐作品在形式和 结构上短小精炼，但仔细研究，你会发现旋律、和声、节奏等主要音乐元素都被 烙上了舒曼自己鲜明的个性标记，这些独特的个人表征充满了浪漫主义色彩，因 此他被人们称为“音乐诗人”。 舒曼青年时期的创作主要是钢琴音乐。他的最主要的钢琴音乐作品中绝大部 分都是这个时期构思创作的，这一时期的作品，你可以感觉到作者幻想与浪漫结 合的音乐风格特征。如：作者在保尔的小说青年时代中得到灵感而创作的钢 琴套曲蝴蝶( o p 21 8 2 9 - 1 8 3 1 ) ，由1 2 首小乐瞳组成。他用刚刚化蛹而出的、 挥舞着翅膀四散飞去的小蝴蝶来抒发自己幻想世界中对人性自由的渴望。著名的 钢琴套曲狂欢节( o p 91 8 3 5 ) 全曲由2 1 首带有标题、各自相对独立的小曲构 成。作者巧妙的将统一的主题动机在作曲技法上加以变化，将狂欢节上出现的各 种人物的形象和情景天衣无缝的贯穿起来，这里出现了作曲家幻想中的大卫同盟 成员的音乐素描。这个时期的许多钢琴作品的内容，都与弗洛列斯坦和约瑟比乌 斯的形象有关。这两个形象在由1 8 首乐曲构成的大卫盟员舞曲( o p 61 8 3 7 ) 中，得到了充分的发挥，其中的每一首乐曲的末尾都分别标明乐曲所代表形象的 姓名。作者题献给肖邦的具有幻想曲风格的钢琴套曲克莱斯勒偶记( o p 1 6 1 8 3 8 ) ，是作者为了讥讽庸俗浅薄、毫无内涵的德国音乐创作，抒发自己的精 神苦闷和不满情绪。 7 ：舒曼音乐作品中的美学思想，具有典型的浪漫主义美学倾向。他强调音乐是 感情的表现，把感情提高到音乐艺术的首位，同时又非常强调其中的幻想因素。 但是他并不因此而排除音乐反映外在物质世界的可能性和必要性，相反，他坚决 反对将音乐同现实生活隔绝丌来的论调。舒曼认为，一部有价值的音乐作品必须 是高尚的思想感情内容同独创的艺术形式的结合。他要求音乐艺术应具有高度的 思想性，反对一味追求技巧、只重外表不重内容，同时也反对艺术上的千篇一律 和粗制滥造。 童年情景创作于1 8 3 8 年初，是一部带有标题的钢琴套曲。1 8 3 9 年首次 由布列蒂夫考普和哈泰尔( b r e t f k o p fa n d 献给安东威海姆祖考玛格利奥( a n t o n 筹办音乐杂志中给予的帮助扶持。 h a r t e l ) 出版。舒曼曾意图将这部作品题 w i l h e l mz u c c a l m a g l i o ) 先生，以答谢他在 乐曲生动地表现了儿童的生活和情感。他独特的音乐语言和富于幻想的艺术 风格深受钢琴家及音乐爱好者的喜爱。与古典纯音乐不同的是，舒曼的创作更加 注重灵感与诗化，并富有文学性及自传性的特色。他还首创了一种别出心裁的音 乐体裁钥琴套曲形式。所谓钢琴套曲就是把数首独立的钢琴小品，通过艺术 加工手法以统一的乐思贯穿而连缀在一起表述音乐构思的大型曲式结构。各个分 区之间既相对独立形成对比；又彼此联系存在呼应。 舒曼的音乐创作习惯常常是先写音乐，后定标题，而且标题的类型也非常多 样。有的受文学作品的影响命名，如蝴蝶；有的为隐喻性的字谜，如狂欢 节；还有的标明了作品体裁，如交响练习曲。 有资料显示童年情景的标题也是作者在完成创作之后附加上去的。在一 些舒曼和妻子克拉拉的来往信件中，作者曾经提到说“那仅仅是为了演出与表情 上一些轻巧的暗示而己 。舒曼相信，通过标题的提示将会有助于演奏者表现作 曲家所刻画的特定的场景、具体的形象、明确的情感；而这些都将会成功的引导 听众融入音乐作品、加深对作品的理解。作品的手法深入浅出，力图准确的地刻 画儿童才会有的各种心理活动，将音乐写得惟妙惟肖、神态逼真、形象生动、意 味悠长。 童年情景的标题颇有味道，蕴涵深意，充满了诗歌样的美。各个分曲的 标题生动贴切，有着画龙点睛的功用：孩提时我们都听过无数个“奇异的故事”， 在阳光下玩“捉迷藏”嬉戏游玩、有着“竹马游戏”那样甜美的过往，以及感到 “无比的幸福 时的满足和受到“惊吓 时惊恐不安等等的各样心情。一首一首 p 一 1 q 的聆听作品，细细品来，你会感觉到乐曲并不仅勾勒了天真无邪的孩提时代，以 及无忧无虑、纯朴的儿童生活，同时也唤起了我们尘封已久的，对童年时代的无 尽回忆。 十 口 ， 、 。 - 0 f 盼j，；i；l。j； 一8 一 ， 1 ， pv ： l ，i l ， q 1： 英文摘要 r o b e r t a l e x a n d e r s c h u m a n n ( j u n e8 ，1 8 1 0 一一j u l y2 9 ，1 8 5 6 ) ，e r m a n c o m p o s e r ，m u s i cc r i t i c ，p i a n i s t ，o n eo f t h er e p r e s e n t a t i v e so f r o m a n t i c p e r i o d s c h u m a n nw a sp a s s i o n a t es e n s i t i v em a n ，h i sw o r kf u l lo fd e m o c r a t i c t h o u g h t ， s c h u m a n n sm u s i ch a sb e e nas p e c i a lw a yi nu s i n gm u s i c t od e p i c t c h a r a c t e r sa n dd i f f e r e n tc h a r a c t e r s ，a n dt od e s c r i b et h ei n n e rf e e l i n g s s e c o n d l y ，h e sk e e no nw r i t i n gt h et i t l ea n dc r e a t e dal a r g en u m b e ro f w o r k sw i t ht h et i t l eo fm u s i c t h i r d ，s c h u m a n n sm u s i c a lw o r k s ，w i t ht h e t y p i c a ls t y l eo fr o m a n t i cf a n t a s y ，h a sa l w a y sd r a w nh i si n s p i r a t i o ni n s o m es t r a n g ef a n t a s yw o r l do ft h em a t e r i a l ：a l t h o u g hs o m eo fh ism u s i c i ns h o r tf o r ma n ds t r u c t u r er e f i n e m e n t ，b u tac l o s e rs t u d yy o uw i l lf i n d ，、 t h em e l o d y ，h a r m o n y ，r h y t h ma n do t h e rm a j o rm u s i c a le l e m e n t sh a v eb e e n _ j ： b r a n d e dw i t ht h e i ro w nd i s t i n c tp e r s o n a l i t ym a r k e db ys c h u m a n n ，w h i c hi s 、 f u l lo fu n i q u ep e r s o n a lc h a r a c t e r i z a t i o no fr o m a n t i c i s m ，h ew a sk n o w na s1 ： t h e ”m u s i cp o e t ” ， 一 ： s c h u m a n n sm a i n l yp i a n om u s i cc r e a t i v e ，i nh i sy o u t hp e r i o d h i sm o s t i m p o r t a n tw o r k s ，m o s t l yp i a n om u s i c ，t h ei d e ao fc r e a t i o na l lc o m eo ft h i sj p e r i o d ，t h ew o r k so ft h i sp e r i o d a n dh i sw o r k sh a st h et y p i c a lt e n d e n c y 、 ，o fr o m a n t i ca e s t h e t i c si na e s t h e t i c s h es t r e s s e dt h a tt h ep e r f o r m a n c e | o fm u s i ci se m o t i o n a l ，t h ee m o t i o n sr a i s e dt ot h et o po fm u s i c ，w h i l eg r e a t 。+ 。 e m p h a s i so nf a c t o r sw h i c hf a n t a s y ， ”c h i l d h o o ds c e n e s ”c r e a t e di ne a r l y1 8 3 8 ，i sap i a n od i v e r t i m e n t ow i t h ：， at i t l e t h ef i r s tt i m ei n1 8 3 9a n dh a e r t e lb u l i e d i f uk a p up u b l i c a t i o n s c h u m a n nh a di n t e n d e dt ot i t l et h i sw o r kw i l lb ed e d i c a t e dt oa n t o n w i l h e l m z u c c a l m a g l i op r e s i d e n t ，t ot h a n kh i m f o ro r g a n i z i n gm u s i cm a g a z i n ei nt h ej ，； j ， 、- ： ； ：， v ， q k l 户q ； ；，j。i，。：0，：。 h e l ps u p p o r t m u s i cv i v i d l yt h ec h i l d r e n sl i v e sa n d e m o t i o n s h i su n i q u em u s l c a l 1 a n g u a g ea n df a n c i f u la r ts t y l ep o p u l a rp i a n i s ta n dm u s i cl o v e r s a l i k e a n dt h ed i f f e r e n c ei st h a tp u r ec l a s s i c a lm u s i c ，s c h u m a n n s c r e a t l v ef o c u s m o r eo ni n s p i r a t i o na n dp o e t i c ，a n df u l lo fl i t e r a r ya n da u t o b i o g r a p h l c a 上 f e a t u r e s h e a l s op i o n e e r e d a ni n g e n i o u sm u s i c a lg e n r e p 1 a n o d i v e r t i m e n t of o r m t h es o - c a l l e dp i a n od i v e r t i m e n t oi st of i r s ts e p a r a t e t h en u m b e ro fp i a n op i e c e s ，p r o c e s s e dt h r o u g ht h ea r t s i nau n l 士i e dw a y a n dp u tt o g e t h e rw i t hm u s i c i d e a se x p r e s s e dt h r o u g h t h ec o n c e p to f l a r g e - s c a l e m u s i c a lf o r m m u s i c a ls t r u c t u r e v a r i o u sg e o g r a p h l c a l c o n t r a s tb e t w e e nt h er e l a t i v e l yi n d e p e n d e n to fb o t h ；t h e ye c h oe a c ho t h e r 1i n k a g e 一c h i l d h o o ds c e n e s o ft h et i t l eq u i t et a s t e ，c o n t a i n sp r o f o u n d m e a n i n g ， f u l lo fp o e t r yl i k et h eu n i t e ds t a t e s v a r i o u ss u b t i t l eo fal l v e l ys o n g a p p r o p r i a t e ，w i t ht h ef i n i s h i n gt o u c hf u n c t i o n ：c h i l d h o o d w eh a v eh e a r d n u m e r o u s s t r a n g es t o r y ”，i nt h es u np l a y i n g ”h i d ea n ds e e k ”p l a yf o rf u n ， h a v ea 锄b o oh o r s eg a m e ”s os w e e ti nt h ep a s t ，a n d f e e l ”e x t r e m e l yh a p p y t om e e ta n db yw h e n ”f r i g h t e n e d ”w h e nf r i g h t e n e d ， e t c a l lk i n d so f f e e l i n g s l i s t e n i n gas o n gw o r k st ot h i n m a t e r i a l s ，y o uw i l lf e e lt h em u s i c a n dn o to n i yo u t l i n e st h ei n n o c e n tc h i l d ， a n dt h ec a r e f r e e ，s i m p l el i f e o fc h i l d r e n ，b u ta l s or a i s eo u ra w a r e n e s so fd u s t y ， e n d l e s sm e m o r i e so f h i sc h il d h o o d 一1 0 ， 譬 q- 舒曼钢琴套曲童年情景教学指导研究 q 一、作者简介 第一章作者与钢琴音乐创作 星伯鳖：垩压出太：堑曼( r o b e r tm e x a n d e r s c h u m a n n ，1 8 1 0 年6 月8 日一1 8 5 6 年7 月2 9 日) ，德 国作曲家、音乐评论家、钢琴家，浪漫主义音乐成熟 时期代表人物之一。鱼曼生性热情敏感，富有民主主 义思想，其夫人立主咝也是知名钢琴家，作曲家塾垫塑 逝受其帮助提携。 早在鱼量的童年时代，他最大的兴趣是学习文学而 非是学习音乐。那时的他非常热衷于小说和散文的写作，只是偶尔的参与一些音 乐活动。在盟1 2 岁的时候，他曾组建过一个小型的管弦乐队。随后，基于对 文学创作的热爱，他有筹划建立了一个文学社，与此同时开始着手进行文学创作， 涉及文学、诗歌以及一些文艺评论等内容。由于在爱情道路上受到了挫折，年轻 的他饱受煎熬，于是他的父亲尝试引导他从事一些音乐活动，希望籍此来劝导儿 子，让音乐帮助他走出困扰。鱼量的母亲则希望儿子能从事上流社会的体面工作， 当他的父亲死后，果然如母亲的愿望，去了苤出堡和连焦堡学习法律，直到1 8 3 0 年堑量听了小提琴家螳整星厘的演奏会后，才又转会音乐学习，并就立志要成为 一名钢琴家。 此后，鱼量全心投入钢琴家的学习中因为起步太晚，他强迫自己进行大 强度的持续机械练习。资料显示他为了在短时间内可以让手指变得独立灵活，于 是研发了一种机械装置，辅助自己进行手指训练来锻炼手指的肌肉，偏偏弄巧成 】 、 !kr卜l，t汛； 拙，这种不科学的练习方法使他右手的中指完全麻痹，因此，成为钢琴演奏家的 希望破灭了。此后，他便继而转向学习作曲。虽然我们可能少了一个钢琴家，但 是多了一位伟大的作曲家。其实，照并没有远离钢琴，为心爱的钢琴进行音乐 创作，始终是他音乐活动中的重要组成部分。2 3 岁时期创作了自己第一部的杰 作交响练习曲，之后是1 8 3 4 年至1 8 3 5 年间创作的狂欢节( o p 9 ) ， 是一部由二十一个乐章组成的钢琴杰作，也是他最成功的音乐作品之一。 用音乐来刻画人物、用音乐来描述不同人物的内心情感直是舒曼的音乐创 作最为重要的特种之一。其次，他热衷于标题音乐的写作，并创作了大量的带有 标题的音乐作品。第三，鱼量的音乐作品，具有典型的浪漫主义幻想风格，他的 创作灵感总是取材于一些奇异梦幻世界的素材；虽然他的一些音乐作品在形式和 结构上短小精炼，但仔细研究，你会发现旋律、和声、节奏等主要音乐元素都被 烙上了舒曼自己鲜明的个性标记，这些独特的个人表征充满了浪漫主义色彩，因 此他被人们称为“音乐诗人”。 二、舒曼的钢琴音乐创作 鱼曼的音乐创作涉猎范围很广：如大量钢琴套曲、声乐套曲、歌剧、小提 琴、钢琴奏鸣曲、交响曲、序曲、协奏曲、重奏曲等，此外他还擅长与音乐 评论，著名的音乐典籍有论音乐与音乐家等。其中，他主要的创作集中 在钢琴和声乐作品写作上。聆听他的钢琴作品，会觉得音乐中自然有一种深 厚的文学韵味，描绘了“我”对周遭发生的一切的内心情感反应，这与他有 很强的文学功底是分不开的。更为重要的是，他是继堑鱼缱之后，又一位继 承与发展了浪漫主义音乐写作风格的作曲家他惯用诗歌般的套曲形式； 音乐创作元素的运用注重诗一般的内在意境表现；而在他的声乐作品中直接 采用浪漫主义诗人唯美的诗作作为歌词更增强了浪漫主义特有风韵。同时作 为音乐评论家，他热情推崇旦夔、丛垒莶，赞誉盥韭、塾控塑逝的天才；他 的积极评论，对浪漫主义音乐起到了重要的推动作用。 1 交响练习曲o p 1 3 ( 1 8 3 4 年) 德国十九世纪 = 半叶窆鱼缱：壑量的钢琴曲代表作。作品给人庞大的“音 域”感，是之前钢琴曲没有的，舒曼就是针对这一效果，为本曲冠名一一“交响”。整部作品共有十二酋 乐曲，变奏曲式。本曲代表了当时钢琴技巧的最i 岛水平，是后来的许多钢琴家爱不释手的珍品。 1 2 餐量青年时期的创作主要是钢琴音乐。他的最主要的钢琴音乐作品中绝大 部分都是这个时期构思创作的，这一时期的作品，你可以感觉到作者幻想与 浪漫结合的音乐风格特征。如：作者在堡筮的小说青年时代中得到灵感 而创作的钢琴套曲蝴蝶( o p 21 8 2 9 - - 1 8 3 1 ) ，由1 2 首小乐曲组成。他 用刚刚化蛹而出的、挥舞着翅膀四散飞去的小蝴蝶来抒发自己幻想世界中对 人性自由的渴望。著名的钢琴套曲狂欢节( o p 91 8 3 5 ) 全曲由2 l 首带 有标题、各自相对独立的小曲构成。作者巧妙的将统一的主题动机在作曲技 法上加以变化，将狂欢节上出现的各种人物的形象和情景天衣无缝的贯穿起 来，这里出现了作曲家幻想中的太卫同盟成员的音乐素描。这个时期的许多 钢琴作品的内容，都与蕴盗到逝塑和约垂出墨堑的形象有关。这两个形象在 由1 8 首乐曲构成的大卫盟员舞曲( o p 61 8 3 7 ) 中，得到了充分的发挥， 其中的每一首乐曲的末尾都分别标明乐曲所代表形象的姓名。作者题献给盥 邦的具有幻想曲风格的钢琴套曲克莱斯勒偶记( o p 1 61 8 3 8 ) 2 ，是作者 为了讥讽庸俗浅薄、毫无内涵的德国音乐创作，抒发自己的精神苦闷和不满 情绪。 舒量音乐作品中的美学思想，具有典型的浪漫主义美学倾向。他强调音乐 是感情的表现，把感情提高到音乐艺术的首位，同时又非常强调其中的幻想 因素。但是他并不因此而排除音乐反映外在物质世界的可能性和必要性，7 相 反，他坚决反对将音乐同现实生活隔绝开来的论调。舒曼认为，一部有价值 的音乐作品必须是高尚的思想感情内容同独创的艺术形式的结合。他要求音 乐艺术应具有高度的思想性，反对一味追求技巧、只重外表不重内容，同时 也反对艺术上的千篇一律和粗制滥造。3 2 克莱斯勒偶记o p 1 6 ，以“幻想曲”作为副标题，创作于1 8 3 8 年。舒曼用四天完成并题献给肖邦。 标题含有“关于克莱斯勒种种”之意，克莱斯勒是音乐家霍夫曼作音乐评论时用的笔名( 霍夫曼为舒曼好 友) 3 见论音乐与音乐家舒曼论文选，罗伯特舒曼( r o b e r t s c h u m a n n ) 著；古杨森( f g u s t a ，j a n s e n ) 编；陈登颐译；人民音乐出版社1 9 6 0 ( 1 9 7 8 年第三次印刷) - 1 3 三、钢琴套曲童年情景 童年情景创作于1 8 3 8 年初，是一部带有标题的钢琴套曲。1 8 3 9 年首 次由塑到萱去耋萱和睑塞丕( b r e t f k o p fa n dh a r t e l ) 出版。堑量曾意图将这 部作品题献给塞丕：威连塑：塑耋强搔型塞( a n t o n w i l h e l mz u c c a l m a g l i o ) 先生，以答谢他在筹办音乐杂志中给予的帮助扶持。 乐曲生动地表现了儿童的生活和情感。他独特的音乐语言和富于幻想的艺 术风格深受钢琴家及音乐爱好者的喜爱。与古典纯音乐不同的是，堑量的创 作更加注重灵感与诗化，并富有文学性及自传性的特色。他还首创了一种别 出心裁的音乐体裁钢琴套曲形式。所谓钢琴套曲就是把数首独立的钢琴 小品，通过艺术加工手法以统一的乐思贯穿而连缀在一起表述音乐构思的大 型曲式结构。各个分区之间既相对独立形成对比；又彼此联系存在呼应。 “标题音乐( p r o g r a mm u s i c ) 一词儿的使用，始于奎逝犍，他是标题音 乐的倡导者。音乐会序曲、交响诗、标题交响曲、标题组曲等各种类型的标 题音乐，大多音乐形象鲜明，内容引人入胜，易于为听众所接受。 所谓“标题音乐”，可以简单的理解为带有文字标题的音乐。实则是作曲 家创作时依照标题进行构思，并要求听众依据标题的提示去欣赏的器乐作品。 “标题( p r o g r a m ) 更多的意思是“纲领 ，而不是单指题目。 奎逝缱给标题所下的定义是：“作曲家写在纯器乐曲前面的一段通俗易解 的话。作曲家这样做是为了防止听音乐的人任意解释自己的曲子事前指出全 曲的诗意，指出其中最主要的东西。 标题音乐与不依赖于文字说明具体内 容的纯音乐( 又称“绝对音乐 ) 相对称。4 “标题音乐 在十九世纪初在内容与形式上都得到了充分发展，与此同时， 几种常见的艺术表现形式也定型并沿用至今，如：标题音乐会序曲、标题交 响曲、标题交响诗和标题戏剧配乐。“标题音乐会序曲”的代表作品，如： c 缝筮拴的 f i n g a l sc a v e ( 或者称为h e b r i d e so v e r t u r e ) ( o p 2 6 ) 、 柴型去逝基的1 8 1 2 序曲( o p 4 9 ) 等；“标题交响曲 的主要代表作品 就是拍辽兹的s y m p h o n i ef a n t a s t i q u e ( o p 1 4 ) 、h a r o l de ni t a l i e ( o p 1 6 ) ，奎斯犍的 f a u s t 等；“标题戏剧配乐 的代表作是c 焦筮检 4 见钢琴艺术百科辞典，高晓光吴国翥编著，中国大百科全书版社，2 0 0 1 年5 月第一版 1 4 - 的am i d s u m m e r sn i g h t so r e a m 、比才的l a r l e s i e n n es u i t e s 等。 ， 标题可以说明调式调性，如c 小调夜曲；也可以说明曲式，如( r o n d o b r i l l a n t e ；还可以说明音乐情绪，如( p a t h e t i q u e ；以及情调、色彩， 如( b l a c k w h i t e 5 ，当然，还可以表现画面、氛围，如( c o n q u e s to fp a r a d i s e 6 等等。这些标题有的是作曲家自己构思的，也有的是直接或间接借用文学、 绘画等相关艺术的标题。标题音乐的作者其真正的用意在于通过音乐手段描 绘客观世界的自然现象刻画人们在现实生活中的自然生活情景。而作曲家的 这一初衷在任何历史时期、任何一个国家或民族、任何一种风格的音乐作品 中都具有极大的且显而易见的一致性与相似性体现。 ， 标题音乐最为明显的特征就是作品具有具象的标题，借助于标题的提示引 导音乐欣赏者与作品进而与作家发生情感共鸣。在这一心理过程中，联想发 挥了巨大的作用，这种联想是抽象性的类似与阅读文学小说一样；又是相对 具象的如同欣赏一副画作。因此不难看出，标题音乐的创作既要强调音乐的 文学性体现又要表现因听觉通感而产生的视觉描绘性特征，以此来说明作曲 家内心世界中音乐与生活的关系。音乐史学界普遍认为，标题性特征既是一 种进步艺术的一般性特征，也是浪漫主义时期音乐家们的现实主义倾向表现。 餐曼的标题音乐不是简单地运用情节性的标题，而是通过鲜活而富于诗意的 提示将人们带入特定的意境中自由幻想，从而更深刻地表现多样的情感和细 致的心理体验。 舒曼的音乐创作习惯常常是先写音乐，后定标题，而且标题的类型也非常 多样。有的受文学作品的影响命名，如蝴蝶；有的为隐喻性的字谜，如 狂欢节；还有的标明了作品体裁，如交响练习曲。 有资料显示童年情景的标题也是作者在完成创作之后附加上去的。在 一些堑曼和妻子壹拉撞的来往信件中，作者曾经提到说“那仅仅是为了演出 与表情上一些轻巧的暗示而己 。堑量相信，通过标题的提示将会有助于演 奏者表现作曲家所刻画的特定的场景、具体的形象、明确的情感；而这些都 5 著名双钢琴曲，音乐会常见曲目。作者是阿希尔克劳德德彪西，( a c h i l l e c l a u d ed e b u s s y ) ，1 8 6 2 1 9 1 8 法国印象派作曲家，音乐评论家 s c o n q u e s t o f p a r a d i s e 征服天堂是希腊先锋电子作曲家v a n g e | i s 电影配乐的最广为流传的代表作。他以 极其现代感的电子交响乐完美地再现了5 0 0 年前哥伦布等探险者历尽惊涛骇浪、致命病毒以及种种艰难险 阻的洗礼最终到达新大陆的悲壮故事，它的音乐充满了史诗般的壮丽辉煌和宏伟气势，堪称几十年代最成 功的电影配乐之一 1 5 将会成功的引导听众融入音乐作品、加深对作品的理解。作品的手法深入浅 出，力图准确的地刻画儿童才会有的各种心理活动，将音乐写得惟妙惟肖、 神态逼真、形象生动、意味悠长。 - 童年情景的标题颇有味道，蕴涵深意，充满了诗歌样的美。各个分曲 的标题生动贴切，有着画龙点睛的功用：孩提时我们都听过无数个“奇异的 故事”，在阳光下玩“捉迷藏”嬉戏游玩、有着“竹马游戏”那样甜美的过 往，以及感到“无比的幸福”时的满足和受到“惊吓”时惊恐不安等等的各 样心情。一首一首的聆听作品，细细品来，你会感觉到乐曲并不仅勾勒了天 真无邪的孩提时代，以及无忧无虑、纯朴的儿童生活，同时也唤起了我们尘 封已久的，对童年时代的无尽回忆。7 四、钢琴套曲童年情景的美学特征 1 、统一的均衡美 童年情景在各个分曲中注意在主题、调式、调性以及和声的运用上保 持统一性( 相似、相近) ，以获得音乐统一、均衡的整体美感。 仔细研究舒曼的钢琴创作，你会发现他的作品几乎总是遵循古典时期作品 的结构形式，在作品风格上大多都表现出了民间舞曲音乐元素特征，有趣的 是，在众多的作品中都采用了华尔兹圆舞曲节拍模式进行创作。通过研究作 品，不难发现主题变奏手法的大量运用，主题动机总是在各种变奏的作曲技 法中展开。全曲在主题的运用上，采用了三个基本动机元素： 材料a ：主题动机四度上行而后折返级进下行 蠢 材料b ：二度上行+ 下行模进 7 见黄河之声舒曼钢琴套曲 d e 分析与演奏2 0 0 4 5 ，总2 1 8 期 1 6 y 茂 b 材料c ：二度级进上行 c 前苏联评论家焦鱼翦金在他的舒曼的创作方法一文中说：“照的独 创性在更大的程度上是由于他制定了音乐形象既相互对比又相互联系的原 则 。这个总结性的概括语言精确的描述了堑量昔乐创作特征。所谓“相互 对比 是说在作品的各个分曲之间彼此形成的鲜明章节对比，也包括分曲内 部结构的段落对比；所谓“相互联系 是说通过一定的作曲手法，如固定动 机的展开，利用主题变奏的手法保持乐思的一致性、相似性、统一性、以保 l 证彼此独立的各个分曲之间千丝万缕的紧密联系，从而有机的完美结合为一囊 个整体。作品中，这种乐思彼此联系又相对独立都是借助于变奏技法来实现 。 的。堑鱼的变奏处理手法大胆而不拘一格，他并不仅仅是学院派作曲手法上，“ 。1 _ 做主题旋律的简单变奏，而是提炼主题中的某些动机元素作为变奏的动机而 展开新的段落，正式因此而形成了同年情景的主题的贯穿性特征。 除此显著特点之外，在调式、调性以及和声的运用通过作曲家巧妙的构思 连缀在一起，具有明显的连续性。例如，有的分曲结尾并为完满终止，而是 停留在主和弦的三音或是五音上；更有一些是停留在属七和弦或是下属和弦 上，营造了一个广阔的想象空间，而下一首乐曲起始的和弦恰好是刚才上曲 结尾和弦的解决，形成整体上的呼应，有机的发展了乐曲。， j - ： 。 i ， 2 、多层次的立体美 “ 、 ， f，。| ， 一 ：，。 一、 5j 此曲虽然命名为童年情景，但从其作品写作以及演奏上分析，并非简 77 ! + 1 一。 j 1 7 一 。 ： 7|， - 7 、 o j ，。一 ， ：， 易的儿童作品。虽然整部作品都以主调手法写就，但几乎所有的分曲都结合 了复调多声织体技法，以求的立体的音响效果，增强作品的欣赏冲击力。因 此，在音响效果上呈现出一种多层次的、 丰富的音乐立体美感。 如第三首捉迷藏在织体运用上相 比其他分曲较为简单。明显的主旋律线条 ( 右手) ，以及节奏型伴奏模式( 左手) 。 这样的写作手法在车尔尼钢琴练习曲 初级阶段作品中，非常常见。但是作曲家巧妙的运用了音区变换的写作手法， 使得作品听起来并不显得单调乏味，简洁的内声部填充，丰满了作品音响， 具有了音乐的立体感。 3 、音画的意境美 与其说童年情景是一部音乐作品，倒不如把她当作一部散文诗来欣赏。 诗歌中常见的意象有比喻意象和描述意象。雨巷一诗中的“丁香”可 以看作是诗人迷茫的内心追求，它是比喻意象：现代诗大堰河一我的保姆 一诗中，采用的是描述意象：它选择日常生活中真实存在的大量细节构成一 幅幅画面，由诗人饱含深情的笔墨把它们化成叙事性的诗句，给人