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文档简介

第18课 父爱母爱亲情进行时【教学目标】（一）知识目标： 通过心灵故事启发学生了解建立和谐的亲子关系的方法。（二）能力目标： 通过自我剖析和例案教学让学生分析代沟产生的原因，进而理解父母、体谅父母。加强学生与父母的沟通意识，鼓励学生主动与父母交流。（三）情感、态度与价值观目标：通过心理实验让学生感受父母无微不至的爱，理解父母，热爱父母，同时感恩父母。【学习重点】 引导学生从多方面去感受父母的爱，探索和父母的相处之道，并在生活中能理解父母，热爱父母，感恩父母。【学习难点】 培养学生对父母的感激之情，指导学生努力减少与父母的矛盾和冲突，建立良好的亲子关系。【学习方法】 自主学习法、体验法、讨论法、案例分析法。【学具准备】 1.多媒体课件。2.搜集现实中学生和父母之间的故事。【教学时间】 1课时【教学过程】教学过程备注时间心灵有约 师生问候！口号： 健康人生 进取人生 快乐人生欢迎走入心理健康课堂！预习检测：心理健康除了包括自己的发展外，还包括什么？ 心理健康除了自身发展外，更要注意与社会、集体、他人的联系，因为只有和谐的人际关系才能让学生快乐的生活，健康的成长，然而，家庭关系莫过于人际关系中最重要的关系之一。游戏心理实验：假设即将发生世界末日，紧急之中，玉门的诺亚方舟就要起航了，规定：（1） 每个学生可以带5个人上船，（2） 每人必须划掉1人（3） 每人必须再划掉2人（4） 只能活下来一个人心灵故事看动画中的案例。讨论：如何建立良好的亲子关系？讨论成果展示建立良好的亲子关系要做到以下几点： 1理解和尊重父母，凡事与父母商量2关心父母。3与父母建立起相互信任的关心。4采用有效的沟通方式。5在合适的时间与父母交流与沟通。英文单词家的由来 Family=father and mother I love you.自我剖析我们真的了解爸爸妈妈吗？许多青少年嘴上常挂着一句话就是：“父母已经跟不上时代了，不能理解我们，也不了解现在的孩子。”但是，反过来，当你这样说的时候，你可否想过，你懂父母吗，你又了解他们多少？请你依次回答下面的问题，看自己有几道题答不上来，回答上来的询问父母是否正确。父母生日？父母最爱看的电视节目？父母最爱吃的水果是什么？父母的爱好是什么？父母最高兴的事？父母最担心的事？父母彼此是怎样认识的？父母童年的一些主要经历？列出几条。父母童年玩过什么样的玩具？父母童年时喜欢过年吗？原因是什么？你觉得自己了解多少父母的世界？做完题后，你有什么感受？拓展性延伸真实的故事韩红天亮了由来1999年的国庆黄金周，在贵州马玲的一个风景区，满载36名乘客的缆车因为超载，从110米的高空坠落了，一对夫妇用双手托起两岁的儿子，挡住了死神的到来 写一封信（导学案）爸爸妈妈，儿子/女儿我想对你说（感恩节快到了）课后作业 给父母洗脚心情放松，面带微笑引出课题家庭关系
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