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文档简介

身体移动及站立步行的训练,步行与移动是所有日常生活活动中最基本的动作，因此在早期康复治疗的目标和训练计划中应充分考虑步行与移动能力所具备的功能，并予以认真的指导与实施。移动：因各种原因导致步行能力丧失的患者，利用轮椅等工具代替步行的转移方式,训练原则,患者不能活动时，采取全辅助方法，随着患者活动能力的提高，逐渐减少辅助量，最终达到完全自理的目标,坐起训练,脊髓损伤患者的坐起需要躯干的柔软性和至少一侧上肢的伸展功能，所以，C7损伤的患者可以从仰卧位直接做起，而C6的患者则需翻身至侧卧或俯卧位后再坐起,脊髓损伤患者的坐起,四肢瘫患者从侧卧位坐起：适用于C6以下四肢瘫患者从仰卧位坐起：适用于C7以下,脊髓损伤患者的坐起,脊髓损伤患者的坐起,偏瘫患者的坐起,（一）辅助下坐起患者的健侧脚插到患侧腿下，将患者手放到辅助者肩上，辅助者辅助患者的双肩，辅助者扶起患侧肩，同时患者用肘撑起上身,脊髓损伤患者的坐起,（二）偏瘫患者的独自坐起动作患者用健侧脚勾住患侧腿的下方用健侧下肢将患侧下肢抬起并移动到床边用健侧上肢支撑身体，将肘伸直与健侧腿一起带动身体坐起,脊髓损伤患者的坐起,脊髓损伤患者的坐起,（三）靠辅助物坐起,坐位移动训练,（一）脊髓损伤患者的坐位移动,偏瘫患者的坐位移动,健侧手放在身体前方（或后方），支撑身体健侧下肢屈曲向健手处移动以膝为支点，移动臀部,坐站位的转换训练,站立训练,偏瘫患者的移乘训练,偏瘫患者论抑郁床之间的转移（一）将轮椅斜向以健侧对床，刹闸(二)健手支撑站起后健手扶床（三）边转身边坐下将轮椅放至床边患者健侧，以相反动作，患者可坐回床边,步行训练,步行训练是康复治疗项目中患者和家属最关心的，由于急切期待改善，往往忽略了步行基本功训练，易形成异常运动模式，治疗师必须严格按照不同患者运动障碍的性质和程度不同，认真评价，设计严格的治疗计划，循序渐进的提高患者的步行能力。
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