初中英语全程复习方略专题突破案专题八书面表达冀教版.ppt

专题八书面表达,书面表达是全国各地中考的必考题型，该题型重在考查学生运用所学语言基础知识正确遣词造句的能力以及连句成篇的语言组织能力。初中英语书面表达的考查形式包括应用文、记叙文、说明文和议论文，其中以应用文、记叙文为主，内容较简单，且大多带有提示，对文采、修辞要求很低，只要根据所给的提示把主要内容设法充分地表达出来即可。因此，在具体写作中可以运用以下策略：,（一）细审题目，拟定提纲。在进行写作之前，务必把写作要求认真完整地看一遍,确定对要写的内容、文章体裁进行整体性的思考。根据题目中心思想考虑如何开头、展开和结尾。设想几个承上启下的连词，将主要句型、关键词语记下，形成提纲。,（二）简洁通顺，行文流畅。这是根据审题时定出的时态、人称、顺序、开头、结尾，以及列出的提纲和要点，把各部分内容细化的过程。写作应注意语言简洁、通顺，表达正确，切中要点。在连词成句，连句成篇时应注意以下几点：(1)尽量使用自己最熟悉、最有把握的句型和短语表达。但也要尽量使句型多样化，如适当使用一些并列句或主从复合句，进一步描绘人或事物时，适当使用定语从句等，不要一个句式到底，使人觉得乏味；,(2)语句通顺，要用英语思维和表达，切忌汉语式英语。时态、语态要正确，主谓要一致，注意人称代词、物主代词用法等；(3)层次要清楚，行文要连贯流畅。上下文的连贯性也是评分的一条原则，因此考生应尽量使用and,or,(al)though，but,however，because,so等词，以便使行文自然流畅；(4)不会表达，另辟蹊径。如遇到个别要点表达不出来或难以表达，可采用变通的办法，化难为易，化繁为简。总之，所造句子要正确、得体、符合英语表达习惯。,（三）书写工整,标点正确。卷面整洁与否也是能否得高分的重要因素之一。卷面不整洁,使人无法看清你写的究竟是什么,那么只能按错处理了。另外,拼写、标点也不可忽视,标点符号特别要注意汉英之间句号、句点的不同，即汉语是句号“。”，而英语是句点“.”。,考点一应用文常见的应用文有启事、贺卡、便条、电话留言、日记、书信等，在近几年中考试题中，以书信（电子邮件）居多。预计2013年中考应用文仍将重内容、轻格式，仍以书信（电子邮件）为主流题型。,（2012丽水中考）本周，你们班来了位外籍教师Margaret。假如你是李明，请用英语给Margaret写一封信，描述你们班英语学习的现状并表达你的愿望。,注意：（1）表格中的内容仅供参考，允许自由发挥。（2）信的格式及首尾已给出，不计入总词数。（3）词数：80100。DearMargaret,IamLiMing,astudentintheclass._Lookingforwardtoabigchangeinourclass.Yours,LiMing,【写作指导】本文是一封学生写给老师的信，属应用文。主要内容是向老师说明班内英语学习的现状并表达自己的愿望。行文中在罗列现状时注意连词and,also,so的运用，并注意现状与愿望之间的前后对照。,【参考范文】DearMargaret,IamLiMing,astudentintheclass.IamwritingtotellyouaboutourEnglishlearning.Atpresent,wehavealotofwrittenworktodo.Also,wespeaktoomuchChineseinclass,whichdoesnthelpalot.Andwearelearningtoomuchgrammar.Itsjustdifficultandboring.Besides,wedontlikecopyingtexts,either.,SoIhopeinyourclass,wecanhavemoreactivitieslikediscussionorroleplaying.DontyouthinktheywillhelptopracticespeakingEnglish?AndwellbehappyifwecanlearnsomeEnglishsongsorwatchEnglishmovies.Lookingforwardtoabigchangeinourclass.Yours,LiMing,考点二记叙文记叙文也是中考书面表达的主要考查形式，重点考查学生的“述说”和“描写”能力。考查话题越来越丰富，如周末（节假日）活动、郊游、志愿活动等等，总是与学生的日常生活有着密切的联系，是各地中考最常见的命题形式。,（2012北京中考）生活中每个人都有过与他人分享的体验，如分享一本有趣的书、一段难忘的经历、一个闪光的想法现在，某英文报纸就分享(Sharing)这一话题征文，请你投稿。描述一次你与他人分享的经历，并谈谈你的感受。提示词语：share.with.;experience;interest;learn;change;encourage;enjoy;happiness;confident_,【写作指导】本文是一篇记叙文，可以通过记叙生活中的一次经历及其感受来表现主题（Sharing）。因为是过去的一次经历，所以行文应主要使用一般过去时。记叙文的三大要素：时间、地点、人物一般不能缺失，文章可以按事情发生的经过进行叙述。在行文中既要注意提示词语的运用，也要注意when,after,and,then,fromnowon等词的运用。,【参考范文】Ihadanexperienceofsharing.Whenmyfamilymoved,Ihadtogotoanewschoolandstudyinanewclass.ThefirsttestmademesonervousthatIfailed.IgotworriedandfelthelplessuntiloneofmynewclassmatescameuptomeandaskedsoftlyifIwasOK.AfterItoldhimaboutmyproblem,hegavemesomeadvice.Fromthenon,wegottoknoweachotherandsharedourideas,problems,andhappiness.Webecamegoodfriends.Sharingwithfriendshelpedmebringbackmyconfidenceandfitinwithothers.,考点三说明文中考英语说明文主要考查对客观具体事物的说明及对主观抽象观念的说明，即事物说明文和事理说明文。近年来各地中考试题中对事理性说明文的考查有增加的趋势。,（2011绵阳中考）有两名国际交流生想加入你们学校的英语俱乐部。请你根据下面的日程表，用英语给他们介绍俱乐部每周的活动安排。学校英语俱乐部活动日程表,注意：1.词数80左右；2.可以适当增加细节，但文中不能出现学校的真名。_,【写作指导】本文是一篇说明文，主要内容是向两名国际交流生介绍英语俱乐部每周的活动安排，由此确定行文使用一般现在时，人称使用第一人称。同时，该文章有一定的交际性，尤其是文章的开头语和结尾语，因此注意客套用语的使用。,【参考范文】Hello!WelcometojoininourEnglishclub.LetmetellyouthecalendarofourschoolEnglishclub.Wehavethreeactivitieseveryweek.OnMondayafternoon,welearntosingEnglishsongsfrom4：00to5：00inClassroom302.OnWednesdayevening，weenjoyEnglishmoviesfrom7：30to9：00onthesecondflooroftheschoollibrary.OnFridayafternoon,wehaveEnglishconversationsandEnglishcornerfrom3：30to4：30ontheschoolindoorplayground.Ihopeyoucanjoinus.,考点四议论文议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。近年来，结合当今社会热点问题考查议论文写作的地市有上升的趋势。,（2011宿迁中考）目前,许多中学生不重视课外阅读。请你根据下表内容写一篇短文，对这一现状进行分析并提出建议。要点：,注意：1.词数:80左右（开头已给出的内容不计入总词数）；2.内容必须包括上表中的要点，可适当发挥，但不要逐字翻译；3.条理清楚、语句连贯；4文中不得出现真实的地名、校名和人名。Atpresentonlyafewstudentsdosomereadingafterclass.Hereareseveralreasons._,【写作指导】本文是一篇议论文，可以先罗列学生不做课外阅读的原因，然后话锋一转，提出自己的论点课外阅读有很多好处，非常重要，并通过罗列阅读的好处来支持你的观点。最后，据此向学校或同学提出建议。,【参考范文】Atpresentonlyafewstudentsdosomereadingafterclass.Hereareseveralreasons.Firstofall,quitealotofstudentshavetoomuchhomework.Stillothershaventformedahabitofreading.TheywouldratherspendtheirsparetimeonTVorontheInternet.,However,readingisveryhelpful.Throughreadingwecanlearnmoreabouttheworld.Besides,itcanhelpusthinkbetter.Lastbutnot