幼儿园亲子读书教学活动方案.doc

幼儿园亲子读书教学活动方案 阅读能影响孩子的一生在幼教界如火如荼地开展早期阅读研究的同时我园也积极地纳入其中经过几年的实践我园的阅读活动已逐渐走上正轨为了将阅读进一步深入下去我们还需要家庭的积极配合因此幼儿园决定本学期举办首届亲子阅读节有关事项具体如下： 一、活动目标 家园合作为幼儿创建良好的阅读环境营造浓厚的阅读氛围激发幼儿阅读的兴趣养成良好的阅读习惯习得正确的阅读方法培养良好的道德情操和审美情趣 二、活动口号：书香溢满园、阅读伴成长 三、活动时间：20*年4月11日至6月1日四、活动内容 (一)专家讲座：爱在阅读中幼儿早期阅读兴趣和能力的培养时间：20*年4月11日(周日)下午1:30地点：梅城镇小报告厅对象：梅城幼儿园全体家长 (二)评选活动：幼儿藏书之家、朗读爸爸、奶奶(外婆)讲故事、自制大图书 时间：20*年4月12日5月31日 (三)亲子阅读节庆祝活动时间：20*年6月1日(暂定) 梅城幼儿园亲子阅读节活动之一专家讲座 一、时间：20*年4月11日(周日)下午1:30二、地点：梅城镇小报告厅 三、对象：梅城幼儿园全体家长(每个家庭一位家长) 四、讲座内容：爱在阅读中幼儿早期阅读兴趣和能力的培养(包韩)五、目的：了解进行早期阅读的重要性和必要性知道家庭对早期阅读开展的深远意义并学习培养幼儿阅读兴趣和能力的方法 六、过程(一)家长签到(二)吴奕芳主持1.对家长的配合表示感谢2.介绍亲子阅读节的主要流程3.介绍专家包韩(三)讲座(四)结束语 梅城幼儿园亲子阅读节活动之二评选活动 一、时间：20*年4月12日5月31日二、对象：梅城幼儿园全体幼儿和家长(家庭) 三、目的：促进家庭亲子阅读活动的有效开展让孩子真正体验阅读的乐趣四、活动原则： 1.面向全体原则：尽量让各种类型的家长都有用武之地(读、说、画、写环境创设等) 2.公平公正原则：制定具体的评选标准严格按照评选标准进行五、具体评选要求：(一)程序、时间 1.家庭酝酿准备阶段：4月12日4月25日2.填写上交自荐表：4月26日4月30日3.考核评比：5月4日5月30日4.颁奖、展示：6月1日左右(二)评比内容及标准1.幼儿藏书之家 评选目的：促进家庭为幼儿创设浓厚的阅读氛围 评选标准：藏书的种类、数量;幼儿阅读书籍占所有藏书的比例等评选方法：请家长拍一张家庭藏书柜5寸照粘贴在表中再将孩子和你最喜欢看的幼儿图书名称填入表中表中的“粘贴家庭书柜照片处”是指含幼儿和成人书籍的书柜然后集中评比 2.朗读爸爸(爸爸朗读故事) 评选目的：现在大多数家庭的早期教育由母亲为主要承担者父亲总是屈居配角地位但是在幼儿的成长过程中父亲的作用是不可替代的因此我们欲 借助这个活动充分发挥父亲在家庭早期教育特别是早期阅读中的作用 评选标准：情感投入、普通话等评选方法：填写自荐表;集中评比3.奶奶(外婆)讲故事(讲民间故事) 评选目的：祖辈的智慧是我们宝贵的教育资源而且部分家庭孩子是托付给祖辈抚养的因此我们欲借助这个活动充分发挥祖辈在家庭早期教育特别是早期阅读中的作用 评选标准：选材(故事内容对幼儿成长的意义);情感投入、普通话等评选方法：填写自荐表;集中评比4.自制大图书(图书制作可以画、剪贴) 评选目的：亲子合作在阅读的基础上学习创编大图书满足孩子的创作需求促进亲子亲情 评选标准：选材、制作评选方法： (1)填写自荐表(2)创作：以幼儿家庭为单位亲子合作完成形式不限可以是创编、改编、仿编方法可以是绘画也可以是剪贴作品尽量精致体现个性将设“最佳创意绘本”、“最佳改编绘本”“最精美绘本”等奖项 5.亲子阅读促进奖(写文章) 评选目的：交流亲子阅读经验或体会感悟资源共享评选标准：内容;文笔 评选方法：写一篇亲子阅读经验或体会感悟的文章字数在800至2000字之间好文章在本园园报、网站上展示并将向东方娃娃、家庭教育等杂志社推荐 (三)自荐方法 填写自荐表可自荐其中的一项也可二项或三项 梅城幼儿园亲子阅读节活动之三庆祝活动 一、参加对象：全体在园幼儿家庭二、活动时间：xx年6月1日(暂定)三、活动地点：待定四、活动流程(一)主持人开场 (二)园长祝词为各十佳幼儿家庭颁奖 (三)各班优秀阅读小能手表演(形式多样有讲故事、故事情境表演等等)(四)亲子阅读绘本(有幼儿自制的也有一些优秀绘本)家长带领幼儿一起去阅读绘本(至少两本) (五)填写阅读记录(写出阅读过的绘本题目及故事中的主人公)并为自制大绘本投票评奖 (六)凭记录表(即投票表)到班主任处领一份小礼物 梅城幼儿园首届亲子阅读节“幼儿藏书之家”自荐表 注：请家长拍一张家庭藏书柜5寸照粘贴在表中再将孩子和你最喜欢看的幼儿图书名称填入表中于4月30日之前交