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文档简介

读中国师德手册体会 读书使人进步假期读完中国师德手册体会很深重新又学习了怎样做一名合格的教师 一：、教师要用博爱之心铸造师德之魂 （一）博爱之心造就州长之魂； （二）从细微之处闪烁师爱之光；教师善于在课中发现学生的点滴闪光点 1、加强自身建设；2、理智地引导学生；3、威信以博爱为载体；4、视博爱为教育的支撑力；5、博爱但要避免错爱 三、宽容之爱宽容是人生最伟大的力量 （一）课堂中为学生营造一个宽容的环境让学生感受到关爱； （二）善于忘记学生的错误给学生一个重新开始的机会给与成长的信心1、宰相肚里能撑船由爱而发的宽容；2、应该记住和忘记一些事情；3、宽容但不消极地接受现状 四、信任之爱爱学生就信任他们 （一）信任是创造奇迹的魔法石； （二）信任是对学生的特殊鼓励； （三）实施信任之爱的具体办法： 1、让学生时刻感受到来自教师的信任；2、时刻以爱为出发点；3、用尊重体现信任之爱；4、以鞭策激励释放信任之爱；5、用信任接近学生；6、抱定“朽木”亦“可雕”的信念；7、放手并支持学生的决定；8、给予托付 五、赏识之爱催生希望的师爱 （一）学生都希望教师关注自己点滴的进步被教师鼓劲被赏识被赞美教学中我不放弃每一个学生 （二）在赏识中指出学生的不足让学生感到自己应该改掉一些错误心服行动有付出使学生健康的成长 1、将赏识之爱用提前夸奖法释放出来；2、将赏识之爱用人前夸奖法释放出来；3、将赏识之爱用间接夸奖法释放出来；4、将赏识之爱用动作夸奖法释放出来；5、承认差异要留心学生的每一点进步；6、善于发现学生的闪光点；7、多管齐下营造赏识的环境 六、理解之爱教育从理解学生开始 （一）换位思考让理解之爱更通透； （二）倾听传递理解之爱的捷径； 1、营造理解氛围；2、上好理解教育课或开理解主题班会；3、让不良情绪得到及时发泄；4、兴趣融合法；5、暗示意会法；6、角色互换法 七、把师爱用日光传递出去 （一）赞许的眼神让学生戒骄戒躁； （二）肯定、期待的目光就是动力； （三）用目光传递师爱的具体方法： 1、要注视学生双眼；2、努力使自己的目光实现多种情感交流；3、巧妙调控目光接触的次数和时间 八、抓住“犯错”时机用爱滋润学生的心田 （一）面对学生的错误不要轻率地下断语； （二）抓住时机用爱滋润学生的心田； （三）运用犯错时机的具体方法： 1、对待学生的错误一要冷静二
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