（体育教育训练学专业论文）宿迁地区高校小型足球运动开展现状与对策研究.pdf

宿迁地区高校小型足球运动开展现状1 j 对策研究中文摘要 宿迁地区高校小型足球运动开展现状与对策研究 中文摘要 本文以“宿迁地区高校小型足球运动开展现状与对策研究 为题，对宿迁地区六 所高校小型足球运动开展现状进行调查研究，结合专家观点或意见，归纳出宿迁地区 高校小型足球运动存在的问题，并剖析其产生的原因，在此基础上研究促进宿迁地区 高校小型足球运动发展的对策，以推动小型足球运动在宿迁地区高校的普及与提高、 促进宿迁地区高校校园体育文化的进一步发展。文中主要采用文献资料法、问卷调查 法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法、比较研究法等方法，以宿迁地区六所高 校小型足球运动开展现状为研究对象，对宿迁地区部分足球专业人士及宿迁地区高校 的部分足球任课教师进行了访谈，对宿迁地区高校小型足球运动的开展现状进行了比 较全面的调查与分析，主要结论有： ( 1 ) 师资队伍参差不齐，部分高校专业足球教师明显不足，甚至没有，严重影 响与制约小型足球运动在宿迁地区高校的普及与发展。 ( 2 ) 宿迁地区高校小型足球运动的参与者主要是大二大三的男大学生，女生参 与的很少。 3 ) 课余时间大学生进行足球活动的主要形式是以参与人数较少、场地较小、比 赛类型多样的小型足球运动。 ( 4 ) 宿迁地区高校只开设普通足球选项课，没有开设小型足球选项课，只有个 别学校将小型足球列入普通足球选项课的教学内容。 ( 5 ) 宿迁地区高校大学生对参与足球运动有很高的积极性，且目的清晰明确。 但是，由于宿迁地区高校没有专用小型足球场地或场地器材不足等原因，在一定程度 上制约了学生参与的热情。 ( 6 ) 宿迁地区高校小型足球比赛的类型主要以五人制和七人制为主，大多是学 生社团协会、商业赞助、学校院系部( 处) 举办的比赛和少数班级与班级之间或宿舍 与宿舍之间的对抗赛，没有举办或承办过更高级别的比赛。 关键词：宿迁地区；高校；小型足球；开展现状；对策研究 作者：王大利 指导老师：胡原 i 英文摘要宿迁地区高校小型足球运动开展现状与对策研究 s t u d yo np r e s e n td e v e l o p m e n ts i t u a t i o na n d c o u n t e r m e a s u r e so fm i n i a t u r ef o o t b a l l g a m ei ns u q i a nc o l l e g e s a bs t r a c t t h i st h e s i sw h o s en a m ei s s t u d y o n d e v e l o p m e n t p r e s e n ts i t u a t i o na n d c o u n t e r m e a s u r e so fm i n i a t u r ef o o t b a l lg a m ei nc o l l e g e si ns u q i a na r e ai sb a s e do nt h e d e v e l o p m e n tp r e s e n ts i t u a t i o ni ns u q i a na r e at od r a wt h ee x p e r t s c o n c l u s i o n st op r o m o t e t h eg a m ew h i l ei n d u c t i n gt h ep r o b l e m st h a tl i ew i t ht h eg a m ea n da n a l y z i n gt h ec a u s e s p u t t i n gf o r w a r d t h ec o u n t e r m e a s u r e sf o rt h ed e v e l o p m e n to fm i n i a t u r ef o o t b a l lg a m e ，t h i s s t u d ym a i n st oi m p r o v et h ep o p u l a r i z a t i o na n dp l a y i n gl e v e la n dt h ef u r t h e rd e v e l o p m e n t o fp h y s i c a le d u c a t i o n a lc u l t u r eo nc a m p u si nc o l l e g e si ns u q i a na r e a a d o p t i n gh e r i t a g e d o c u m e n tm e t h o d ，q u e s t i o n n a i r em e t h o d ，e x p e r ti n t e r v i e w , l o g i ca n a l y s i sa n dm a t h e m a t i c a l s t a t i s t i c sm e t h o d ，t h ep a p e rm a k e sac l o s es t u d yo i lt h ep r e s e n td e v e l o p m e n ts i t u a t i o ni ns i x c o l l e g e si ns u q i a na n dh a v ei n t e r v i e w s w i t hs o m ep r o f e s s i o n a la n da m a t e u rf o o t b a l l c o a c h e sa sw e l la sq u i t eaf e ws p e c i a l t yp e o p l ei ns u q i a na r e at og e tac o m p l e t ea n a l y s i s a n di n v e s t i g a t e t h ec o n c l u s i o n sa r ea sf o l l o w s ： ( 1 ) t h e c o l l e g ec o a c h e sa r eo fu n e v e nl e v e l sw h i l es o m ec o l l e g e sh a v et h eo b v i o u s l a c ko ff o o t b a l lc o a c h e s ，w h i c ht u r n si n t or e s t r a i n to ft h ep o p u l a r i t ya n dd e v e l o p m e n to f t h es m a l l - s i z e df o o t b a l lg a m e ( 2 ) t h em a i np a r t i c i p a n t so ft h i sg a m ed u r i n g t h e i rs p a r et i m ea r es t u d e n t so f s o p h o m o r ea n dj u n i o r , g i r l sa r el e s sc o m p a r e dw i t hb o y s t u d e n t s ( 3 ) t h em a i nf o r mo ft h ef o o t b a l lg a m et h es t u d e n t sg e ti nt h e i rs p a r et i m ei st h e m i n i a t u r ef o o t b a l lg a m ew h i c hi n c l u d e sl e s sp l a y e r s ，s m a l l e rc o u r ta sw e l la st h e c h a n g e a b l et y p e sa n dav a r i e t yo fc o m p e t i t i o nf o r m s ( 4 ) o n l yn o r m a lf o o t b a l lc o u r s ei so p e n e db yc o l l e g e si ns u q i a na r e a ，t h em i n i a t u r e o n eh a sm e r e l yb e e na d m i t t e da sae l e c t i v ec o u r s ei naf e wc o l l e g e s ( 5 ) w i t hac l e a rt a r g e tt oa c h i e v e ，t h es t u d e n t si nc o l l e g e si ns u q i a na r e aa r ea c t i v et o j o i ni nt h eg a m e ，h o w e v e r , t h e i rp a s s i o nc a l lb ew a n e da sar e s u l to ft h el a c ko fs p e c i a l t t 宿迁地区高校小型足球运动开展现状与对策研究 英文摘要 c o u r ta n de q u i p m e n t ( 6 ) t h em a i nt y p e sf o rm i n i a t u r ef o o t b a l lg a m ei nc o l l e g e si ns u q i a na r e aa r e s e v e n - p l a y e r - s y s t e m a n df i v e - - p l a y e r - s y s t e m ，w h i c ha l eh e l db ys t u d e n ta s s o c i a t i o n ， b u s i n e s ss p o n s o r , c l a s s e s ，d o r m i t o r i e sa n dt h ed e p a r t m e n t si nc o l l e g e s n oa d v a n c e d c o m p e t i t i o n sa le h e l do rh o s t e d k e yw o r d s ：s u q i a na r e a ；c o l l e g e s ；m i n i a t u r e f o o t b a l l g a m e ；t h ep r e s e n t d e v e l o p m e n ts i t u a t i o n ；c o u n t e r m e a s u r er e s e a r c h w r i t t e n b yw a n gd a l i s u p e r v i s e db y h uy u a n 宿迁地区高校小型足球运动开展现状与对策研究1 引言 1引言 1 1 选题的背景 足球运动是世界上开展最广泛，影响最大的体育运动项目，被誉为“世界第一运 动”，深受世界各地人们的喜爱，一场精彩的足球比赛常常吸引着成千上万的现场观 众和数以亿计的电视观众。它在我国有着良好的群众基础，也是我国高等院校开展最 为普及的一项运动。1 9 9 9 年，中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教 育的决定中提出了“健康第一”的指导思想。各级各类学校要经常开展丰富多彩的 体育活动，不断提高学生的综合素质。2 0 0 0 年1 0 月中国大学生体育协会、中国足球 协会在北京理工大学成功地举行了首届“飞利浦 中国大学生足球联赛，决定将“中 国大学生足球联赛 作为全国大学生足球项目的基本赛制正式推出，且每年举办一次。 从此中国大学生终于有了自己的足球联赛。 在全国大学生“飞利浦”足球联赛推动下，全国范围内高校足球氛围十分浓厚， 广大同学体育锻炼意识增强，参与足球运动者与日俱增。在此情况下“小型足球”逐 渐成为广大青少年学生钟爱的运动项目，但因场地等因素的限制，爱好足球运动的大 学生们难有自我表现的场所。正式的1 1 人制比赛需要标准的足球场和较多的人员参 加，作为足球运动的爱好者，不是每时每处都可以具备这些条件，在人数较少和场地 不够标准的情况下，人们自然会想到把规模缩小，这就诞生了小型足球。小型足球的 诞生是和现代足球运动同步的，现代足球很快在世界范围内普及，其问也必然伴随着 小型足球活动的广泛开展。在小型足球中，开展较为普及的有3 人制、4 人制、5 人 制和7 人制的足球比赛。特别是“5 人制”的足球比赛，早在1 9 8 7 年就得到国际足 联的承认。国际足联因此还制定颁布了经国际足球理事会审定的室内5 人制足球竞 赛规则。1 9 8 8 年成立国际5 人制足球联合会组织，制订了正式的竞赛规则。1 9 8 9 年国际足联在荷兰举行了第一届世界杯5 人制足球锦标赛，此后每4 年举办一次。亚 足联室内五人足球锦标赛是亚足联主办的国际室内足球比赛，首创于1 9 9 9 年，随后 每年举行一次。至2 0 0 7 年为止，在九届赛事中，伊朗夺得八届冠军，堪称为亚洲室 内足球王国。唯一未由伊朗夺冠的2 0 0 6 年，则由日本获得冠军。2 0 0 9 年1 1 月2 9 同， 1 引言宿迁地区高校小型足球运动开展现状与对策研究 在2 0 1 0 亚足联室内五人制足球锦标赛东亚区预选赛暨2 0 0 9 东亚足联室内五人制足球 锦标赛决赛中，中国队以5 比4 战胜日本队，获得冠军。2 0 1 0 年亚足联在乌兹别克 斯坦举办第十一届亚足联室内五人制足球锦标赛，伊朗再次问鼎冠军宝座，东道主乌 兹别克斯坦获得亚军，中国队惜败日本队无缘季军【l 】。近年来，国际足联不断加强小 型足球运动的开展力度，并希望把这个项目列为奥运会正式比赛项目。 小型足球运动受场地和器材限制较少，参赛人数可多可少，易于组织，是深受广 大青少年学生喜爱的运动项目。小型足球运动是集技术、战术、智慧和体力等各方面 要素于一身，是具有很高境界的足球艺术。 近几年，在宿迁地区高校中，大学生很喜欢在课余时间组织5 对5 或者7 对7 的小型足球比赛，精彩、激烈的比赛经常吸引众多观众为他们加油助威，这种形式也 越来越受到大学生的欢迎。因此，这种小型的足球运动与1 1 人制的足球课教学方法 ( 以技术为主) 发生了冲突，是目前高校足球课普遍存在的问题。2 0 0 6 年1 2 月，教 育部、国家体育总局、共青团中央联合发出了关于开展全国亿万学生阳光体育运动 的通知，其目的是为了吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下， 积极主动地参与到体育锻炼中来，养成经常锻炼身体的好习惯，提高学生的体质健康 水平【2 1 。 宿迁市是1 9 9 6 年7 月经国务院批准建立的地级市，下辖宿豫区、沭阳县、泗阳 县、泗洪县和宿城区，全市总面积8 5 5 5 平方公里，总人口5 1 7 万人。它基础差、底 子薄，高等学校的建设与发展也是近几年的事情，宿迁地区高校体育文化建设也正处 于发展初期。由于小型足球运动场地小、器材简单、球f - j , j , 、参加人数少、比赛时间 短进球数量多、容易组织、观赏性强等，更适合在高校中推广。笔者认为，小型足球 比赛是大众体育中最常见的一种足球运动形式，更是贯彻教育部全国普通高等学校 体育课程教学指导纲要的良好手段。在当前宿迁地区高校足球场地、器材资源严重 不足的情况下，应尝试以小型足球比赛的运动形式，作为高校足球教学中的主要内容。 通过这种形式的教学，让学生对足球课产生浓厚的兴趣，让学生在愉快的气氛中得到 锻炼，在愉快的比赛中得到提高，从而丰富大学生课余生活，提升校园足球文化，启发学 生的体育动机、激发学生体育锻炼的热隋，促进高校足球运动的普及与提高。在高校中开 【1 1 h t t p ：w w w t h e - - a f c c o m z h i n d e x p h p 1 2 l 关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知2 0 0 6 1 2 2 宿迁地区高校小型足球运动开展现状与对策研究l 引言 展小型足球运动既可以满足学生体育锻炼的需求，也是高校体育事业发展的必然要求。 在上述背景条件下选择宿迁地区高校小型足球运动开展现状与对策研究为研 究项目。 1 2 研究的目的和意义 1 2 1 研究的目的 本文通过对宿迁地区高校小型足球运动开展现状的研究，旨在了解宿迁地区高校 小型足球运动的开展情况，针对本地区高校在运动过程中存在的问题，并提出相应的 对策，以促进小型足球运动在宿迁地区高校更快更健康发展的同时，促进校园体育文 化建设，推动高校校园文化进一步发展。 1 2 2 研究的意义 小型足球运动以其省时、占地空间小、规则简化、易于操作等特点，能激发学生 体验活动兴趣，更好地提高学生参与体育运动的积极性和主动性。小型足球运动凭借 其自身的魅力，在高校课余体育活动中占有很高的地位，是当前足球运动的一个部分， 在大众体育和高校体育中占有较大比例，是一项受大众欢迎、参与性较高的足球运动 项目。 对宿迁地区高校小型足球运动开展现状进行调查研究，总结出专家的看法，归纳 出宿迁地区高校小型足球运动存在的问题，并剖析其产生的原因，在此基础上研究宿 迁地区高校小型足球运动发展的对策，这对推动小型足球运动在宿迁地区高校的普及 与提高、促进宿迁地区高校校园体育文化的发展，无凝是大有裨益的。 1 3 文献综述 1 3 1 小型足球运动简介 目前，在国际上普及较广，有统一竞赛规则的小型足球比赛包括小型三人制、小 型四人制、室内五人制和小型七人制等几种。小型足球运动受场地和器材限制较少， 参赛人数可多可少，易于组织，固而成为深受广大足球爱好者喜欢的一种比赛和游戏 形式。在基层的企事业单位，乃至街头巷尾，足球爱好者自发组织的小型足球比赛， 种类繁多，形式多样。小型足球的竞赛活动与十一制相比，不但具有增进健康和愉悦 3 1 引言 宿迁地区高校小型足球运动开展现状j 对策研究 身心的价值，而且还有着其自身的特点和作用。所以，长期以来，小型足球运动在得 到人们认可的同时，其竞赛规则也在不断地完善并形成较为完整的体系。 1 3 2 主要概念的界定 1 3 2 1 小型足球的界定 小型足球通常是指每个参赛队的人数少于1 1 人，场地规模小于标准比赛场地， 比赛时间相对较短的足球竞赛活动【3 】。目前，在国际上普及推广，有统一竞赛规则的 小型足球比赛只有室内5 人制足球比赛，广泛开展的还有7 人制、4 人制和3 人制等 几种。 1 3 2 2 足球专家的界定 一 为了使本次调查研究更具科学性和有效性，在本文中把足球专家界定为：在高校 中从事足球教学研究与训练的教授、副教授以及任教年限在五年以上的具有高校讲师 职称的足球教师以及宿迁市体育局和足球协会的相关领导。 1 4 小型足球的研究现状 1 4 1 国外研究现状 在国外，小型足球运动得到绝大多数人的认可和广大球迷的支持，小型足球运动 ( 尤其是5 人制足球比赛) 发展迅速。早在1 9 8 9 年，国际足联把“f u t s a l 一词 认定为所有的室内和五人制足球活动。英国作家赛门克里夫德在巴西式足球训练 法中详细阐述：“小场地足球比赛( 尤其是五人制足球比赛) ，可以培养队员的高度 集中的注意力和灵活的跑位；可以有效地发展运球技术、准确的传球及控球能力”。 著名巴西球星约金霍说：“几乎巴西最伟大的球星都是在小型足球比赛中成长起来并 取得成功的，这也是巴西足球领先世界足坛的决定因素，所有运动员都认同小场地足 球比赛 。通过外文国外教育专题数据库对“i n d o o rs o c c e r 、m i n is o c c e r ”依次进行检 索、通过“p q d d c 文摘索引数据库、g a l e 数据库、p r o q u e s t 平台数据库进行搜索， 结果找到的大多数是对小型足球起源、特点、技术、战术打法的研究，少数是对小型 足球运动损伤和小型足球与青少年有关方面的研究，对于小型足球运动与校园体育文 化结合起来的研究，在以上数据库中没有发现。 【3 】杨一民，何志林等现代足球f m 】北京：人民体育出版社，2 0 0 0 3 6 2 4 宿迁地区高校小型足球运动开展现状与对策研究1 引言 1 4 2 国内研究现状 通过苏州大学、宿迁学院图书馆的中文数据库查阅了国内大量相关小型足球运动 方面的文章，主要有： 张凡、刘荣开展高等学校足球运动的新途径五人制足球( 北京体育大学 学报2 0 0 0 年6 月) 指出：五人制足球在我国是一种新兴的体育运动项目，但它和 十一人制足球有明显的区别，五人制足球不论从场地、人数和技术的使用上可以说都 是十一人制足球的一个缩影。在目前我国高校体育设施基础条件下，它以场地、器材 简单、运动强度大、技术要求高、观赏性强、易组织等特点，更适合在学校和学生中 推广。【4 】 杨力、倪宏竹、骆颂阳高校开展三人制足球比赛的研究( 西安体育学院学报 2 0 0 5 年5 月) 认为：高校开展三人制足球比赛是组织课外体育活动有有效方法，对 体育教学训练有积极作用i 丰富高校体育竞赛的开展，这些仅仅是小型足球运动对校 园体育行为文化方面的作用。【5 】 陈俊、马勤论小型足球运动在足球运动普及与发展中的价值( 科技信息2 0 1 0 年1 5 期) 中谈到：小型足球的对抗练习和比赛形式可以更有效的发展控制能力和准 确的传接球技巧能够集中队员的注意力和促进他们灵活的移位。由于小型足球人数 少、空间小、节奏快、对队员的技术和素质要求也比较高，小足球会有无限的发展空 间，它会拥有更多的爱好者。【6 】 赵祚福在试论五人制足球在高校推广的价值( 科技文汇2 0 0 7 年2 月中旬 刊) 中谈到：五人制足球对于增进大学生身心健康、促进校园文化建设、提高体育教 学与训练效果及推动足球运动之身发展方面有较高的价值。它作为一项很好的运动形 式和手段在高校应该被广泛地推广。【7 】 杨佳宁在“五人制 足球( 中国学校体育2 0 0 1 年6 月) 和刘祚福在普通 高校健身运动中如何利用小足球场地( 辽宁体育科技2 0 0 3 年5 月) 中论述：五 人制足球比赛受场地、器材装备的限制较低，便于开展，在高校具有广泛的推广价值。 既有利于培养学生的吃苦耐劳、勇于拼搏的意志品质；又有利于培养学生的体育能力 1 4 j 张凡、刘荣开展高等学校足球运动的新途径五人制足球【j 1 北京体育大学学报2 0 0 0 6 1 5 1 杨力、倪宏竹等高校开展三人制足球比赛的研究【j 】两安体育学院学报2 0 0 5 5 1 6 1 陈俊、马勤论小型足球运动在足球运动普及与发展中的价值【j 】科技信息2 0 1 0 1 5 期 【7 】赵祚福试论五人制足球在高校推广的价值【j 】科技文汇2 0 0 7 2 中旬刊 5 1 引言宿迁地区高校小型足球运动开展现状与对策研究 和创新意识，对学生是一种很好的教育过程。 s - o 刘伟在山西省高校小型足球运动现状调查与研究( 赤峰学院学报一自然科学 版2 0 1 0 年7 月) 中谈n - 小型足球运动要逐渐成为高校体育课堂教学和课余活动 的一个亮点，它场地小、参与人数少、对抗激烈、观赏性强，在高校开展小型足球运 动更能体现出它的合理性。t l o l 阿地力江冯合木提在五人制足球在我校开展的意义与可行性分析( 和田师 范专科学校学报- 汉文综合版2 0 0 9 年第2 8 卷第5 期) 中谈到：五人制足球是国际足 联大力推广的足球运动项目。由于比赛自由度大、进球多、集娱乐性与观赏性与一体， 深受广大青少年和大学生的喜爱和参与。开展五人制足球是高校校园文化发展、学生 体育锻炼的必然要求。【1 1 】 袁艳红在高校五人制足球赛特点的研究( 湖北民族学院学报2 0 0 6 年9 月 第2 4 卷第3 期) 中论述：在高校开展五人制足球比赛，不但有利于提高大学生的体 育兴趣，推动高校大学生的健身活动，对缓解高校体育活动场所供需矛盾，而且不允 许有任何冲撞和铲断球，可以杜绝或者减少伤害事故的发生，是发展学生身体素质的 最佳方式。【1 2 】 周驰在c d , 型足球在高校足球选项课中的实验研究( 上饶师范学院学报2 0 0 9 年1 2 月第2 9 卷第6 期) 中阐述：小足球教学方法具有针对性和实用性，对于提高学 生足球基本技术和学习积极性方面有较高的作用，且效果明显，并得到学生的普遍认 同。【1 3 】 从中文数据库查阅的相关文章可以看出，当前小型足球运动正逐步走入人们的视 野，越来越多的专家、学者认为：小型足球运动具有非常好的健身价值，它集娱乐性、 观赏性、时尚性与一体、比赛自由度大，进球数量多，好玩、有趣，深受广大青少年 学生的喜爱和广泛参与，发展小型足球运动是推动我国足球运动发展的一种重要手 段；对我国整体足球水平的提高具有很重要的作用；小型足球运动在国内将会有广阔 的市场和良好的发展前景。 s l 杨佳宁“五人制”足球【j 】中国学校体育2 0 0 1 6 9 1 刘祚福普通高校健身运动中如何利用小足球场地m 辽宁体育科技2 0 0 3 5 d o 刘伟山西省高校小型足球运动现状调查与研究【j 】赤峰学院学报一自然科学版2 0 1 0 7 u l j 阿地力江一马合木提五人制足球在我校开展的意义与可行性分析【j 】和田师范专科学校学报教文综合版2 0 0 9 第2 8 卷第5 期 1 12 】袁艳红高校五人制足球赛特点的研究【j 】湖北民族学院学报2 0 0 6 9 第2 4 卷第3 期 i ”j 周驰，j 、型足球在高校足球选项课中的实验研究川上饶师范学院学报2 0 0 9 1 2 第2 9 卷第6 期 6 宿迂地区高校小型足球运动开展现状与对策研究2 研究对象与方法 2 研究对象与方法 2 1 研究对象 在对宿迁市所有高校普遍调查的基础上，选取宿迁地区的宿迁学院、宿迁高等师 范学校、宿迁职业技术学院、宿迁泽达职业技术学院、江苏联合职业技术学院( 宿迁 经贸学院) 和江苏城市职业学院( 宿迁分校) 等六所高校小型足球运动开展现状为研 究对象。 走访具有多年教学管理和教学经验的领导、专家及一线体育教师，了解宿迁地区 高校开展小型足球运动开展现状，以及小型足球运动在宿迁地区高校所面临的困难和 发展趋势等情况。 2 2 研究方法 2 2 1 文献资料法 根据研究的目的与内容，在苏州大学图书馆、宿迁学院图书馆以及中国期刊网查 阅了大量的关于足球运动发展概况、高校大学生足球、小型足球、体育教学理论的期 刊资料，以及有关文化学、教育学、体育文化、校园文化和校园体育文化等学科著作 文献资料五十余篇，阅读了足球、小型足球运动手册、体育教育训练学高级教 程和中国高校体育改革回顾与展望等相关书籍，收集小型足球方面的相关资料 和研究成果，为宿迁地区高校小型足球运动开展现状进行全面分析和对比研究奠定了 基础。 2 2 2 问卷调查法 2 2 2 1 问卷的设计与评定 表1 专家的基本情况表 7 2 研究对象与方法宿迁地区高校小型足球运动开展现状与对策研究 为确保问卷的有效性，查阅许多有关社会调查方面的书籍，为本论文的问卷设计 作了充分的理论准备，对热爱小型足球运动的一部分人群进行访谈为本论文的问卷设 计作了充分的实际准备。依据社会学有关问卷设计的基本原则，根据本研究的内容并 结合有关专家( 见表l 表2 ) 的意见与建议，设计了宿迁地区高校小型足球运动开展 现状调查问卷，修改整理后，对问卷进行了效度评定。从专家调查结果来看问卷能 反映所要研究课题的内容，调查具有有效性。 2 2 2 2 问卷的发放与回收 表3问卷的发放与回收情况统计表 宿迁学院 1 3 0 宿迁高等师范学校 1 0 0 宿迁职业技术学院 6 0 宿迁泽达职业技术学院 6 0 江苏联合职业技术学院 ( 宿迁经贸学院) 9 0 江苏城市职业学院 ( 宿迁分校)6 0 统计结果5 0 0 “宿迁地区高校小型足球运动开展现状调查问卷”于2 0 1 0 年1 0 月至2 0 1 0 年1 1 月在宿迁地区的六所高校中发放与回收，六所高校分别是宿迁学院、宿迁高等师范学 校、宿迁职业技术学院、宿迁泽达职业技术学院、江苏联合职业技术学院( 宿迁经贸 学院) 、江苏城市职业学院( 宿迁分校) 。共发放问卷5 0 0 份，回收4 6 7 份，其中有效 问卷4 3 6 份，回收率为9 3 4 ，有效率为8 7 2 ( 见表3 ) 。宿迁学院发放问卷1 3 0 份， 回收1 2 4 份，有效问卷1 1 8 份，回收率为9 5 4 ，有效回收率为9 0 7 ；宿迁高等师 r 7 0 7 0 9 3 2 如舛跖踮 弛 跖盯 4 o 3 0 7 7 4 蛄卯够 跖 够 8 4 2 8 l 3 6 u 9 5 4 7 5 竹 抖卯铂舛 侣 鼹卯 宿迁地区高校小型足球运动开展现状与对策研究 2 研究对象与方法 范学校1 0 0 份，回收9 7 份，有效问卷9 4 份，回收率为9 7 o ，有效回收率为9 4 o ； 宿迁职业技术学院6 0 份，回收5 6 份，有效问卷5 2 份，回收率为9 3 3 ，有效回收 率为8 6 7 ；宿迁泽达职业技术学院6 0 份，回收5 4 份，有效问卷4 8 份，回收率为 9 0 o ，有效回收率为8 0 o ；江苏联合职业技术学院( 宿迁经贸学院) 9 0 份，回收 7 8 份，有效问卷7 1 份，回收率为8 6 7 ，有效回收率为7 8 9 ；江苏城市职业学院 ( 宿迁分校) 6 0 份，回收5 8 份，有效问卷5 3 份，回收率为9 6 7 ，有效回收率为 8 6 3 ( 见表4 ) 。 2 2 2 3 问卷信度检验 根据发放与回收问卷在各高校的分布情况统计表( 见表4 ) ，依巴比的观点，回 收率在7 0 以上者为非常好1 4 】。本调查回收问卷有效率在8 0 以上，因而本调查问 卷完全能够满足研究的需要。同时为了保证问卷所调查得到的材料事实的可靠性和可 信性，对问卷采用“再测信度检验法”进行信度检验，在六所高校中随机各选六名学 生再次发放问卷进行回测，根据两次测试的结果进行数据假设检验，计算两次调查的 相关系为o r = 0 8 3 ，根据学者d e v e l l i s 的研究结果，相关系数在0 6 - 0 6 5 ，最好不用； 在0 6 5 - - 0 7 0 ，最小可接受值；在0 7 0 - - - - 0 8 0 ，相当好；在0 8 0 o 9 0 ，非常好1 15 1 。 本调查的相关系达到了o 8 0 以上，说明问卷调查结果信度较高。 2 2 3 专家访谈法 在2 0 1 0 年9 月至2 0 1 0 年1 0 月，本人就“宿迁地区高校小型足球运动开展现状” 走访了宿迁市体育局和足球协会的部分领导，以及六所高校具有多年教学、管理经验 的领导和一线体育教师，了解各高校小型足球运动的开展情况和当前小型足球运动在 本校所面临的困难及发展趋势。咨询部分专家，总结出专家的看法。 2 2 4 数理统计法 运用s p s s1 7 0 和e x c e l 2 0 0 3 对文献、问卷调查所获得的数据进行统计学常规 处理和客观的量化整理分析，并绘制图表。 1 1 4 1 艾尔巴比社会研究方法f m 】华夏出版社2 0 0 5 6 1 7 3 页 1 1 5 1h t t p # w e n k u b a i d u c o r n v i e w 1 4 a 2 6 9 3 5 f l i i f l 8 5 8 3 d 0 5 a 1 8 h t m l 9 2 研究对象与方法 宿迁地区高校小型足球运动开展现状与对策研究 2 2 5 逻辑分析法 在研究过程中采用类比、归纳、演绎、综合分析等对调查结果进行逻辑分析，并 做深入的探讨。对各种来源的文献资料，以及问卷调查、专家访谈的统计结果，运用 逻辑学的理论与方法对对宿迁地区高校小型足球运动开展的现状进行分析与研究。 2 2 6 比较研究法 对宿迁地区六所高校进行横向比较研究，分析出六所高校小型足球运动发展现状 的共性问题。 1 0 宿迁地区高校小型足球运动开展现状j 对策研究3 调查结果与分析 3 调查结果与分析 3 1 宿迁地区高校小型足球运动开展现状分析 3 1 1 宿迁地区高校发展现状 宿迁地处江苏北部，是1 9 9 6 年7 月设立的地级市。全市总面积8 5 5 5 平方公里， 总人口5 1 7 万人，现辖沭阳县、泅阳县、泗洪县、宿豫区和宿城区。辖区内现有高校 六所，分别是宿迁学院、宿迁高校师范学院、宿迁职业技术学院、宿迁泽达职业技术 学院、江苏联合职业技术学院( 宿迁经贸学院) 和江苏城市职业学院( 宿迁分校) 。 其中，宿迁学院建于2 0 0 2 年6 月，为本科院校；宿迁职业技术学院建于2 0 0 2 年，为 民办私立专科高校；宿迁泽达职业技术学院建于2 0 0 7 年8 月，为民办私立专科高校； 宿迁高等师范学校前身为宿迁师范学校，2 0 0 5 年升格为高等学校，为公办专科高校； 2 0 0 5 年8 月升格的江苏联合职业技术学院( 宿迁经贸学院) 为公办专科学校；江苏 城市职业学院( 宿迁分校) ，为公办专科学校。 由此可见，宿迁地区高校是随着1 9 9 6 年7 月成立的地级宿迁市的发展而逐步形 成和发展的，宿迁地区高等教育与国内其它地区相比起步较晚。 3 1 2 宿迂地区高校小型足球运动参与者的现状分析 3 1 2 1 参与小型足球运动的年级、性别和人数 表5 参与小型足球运动的年级、性别和人数分布情况表 3 调查结果与分析宿迁地区高校小型足球运动开展现状与对策研究 调查结果显示( 见表5 ) ，大一新生参与的人数较少，只有5 3 人，占百分比为1 2 2 ； 大二的人数最多，共有2 1 4 人，总占比为4 9 0 ；大三人数为1 4 0 人，总占比为3 2 1 ； 大四由于临近毕业( 只有宿迁学院是本科院校) ，参与的人数相对较少，仅有2 9 人， 总占比为6 7 。在对女大学生参与小型足球的人数调查中，女生只占了2 3 ，仅在 宿迁学院、宿迁高等师范学校和江苏联合职业技术学院宿迁经贸学院发现很少一部分 女学生参与小型足球活动。 对本专科学生来说，大二、大三年级学生参与小型足球运动的人数较多有3 5 4 人，占参与调查有效问卷人数的8 1 1 ，因为他们已经在学校生活学习一段时间，熟 悉环境，或是接近毕业( 专科三年毕业) ，课程较少。大一的学生由于刚进入一个新的 校园，对其还很陌生，这也是他们参与小型足球运动人数较少的原因之一。大四年级 的学生数少的原因，一是宿迁市只有宿迁学院是本科院校，其余都是高职类院校，只 有宿迁学院才有普通本科生。同时，宿迁地区高校参与小型足球运动的学生，男生占 总比率为9 7 7 ，女生占总比率仅为2 3 ( 见表5 ) ，男生远远多于女生。因为小型 足球比赛双方队员及本队队员之间的距离较近，所以比赛更多是处在短兵相接的拼 抢，这样每个队由守转攻和由攻转守的次数多、频率快，表现为攻守转换迅急。由于 小型足球比赛场上攻守转换节奏快，战术灵活多变，对体能要求较高【1 6 1 ，这是参与小 型足球运动的女生远远少于男生的主要原因之一。 3 1 2 2 宿迁地区高校进行小型足球运动的人数情况 表6 宿迁地区高校学生课余时间参加小型足球运动人数情况一览表 【16 j 廖勇、徐进波，j 、型足球运动的特点和作用【j 】体育师友1 9 9 8 - 3 1 2 宿迁地区高校小型足球运动开展现状与对策研究3调查结果与分析 统计以一周( 7 天) 为一个小周期，对宿迁高校学生课外活动时间参加小型足球 运动人数进行了统计，需要说明的是，这些数据仅仅是在课外活动期间统计的，不包 括中午以及正常上课时间。 调查结果显示( 见表6 ) ，宿迁地区六所高校学生在课外活动时间参n d , 型足球 运动的人数较多，但是人数的分布是不均衡的：一是宿迁学院、宿迁高等师范学校和 江苏联合职业技术学院( 宿迁经贸学院) ，虽然没有专门的小型足球运动场地，但是 由于足球运动场地数量相对较多，基本能满足较多人同时进行小型足球运动动和比 赛，所以参与人数相对较多。二是宿迁职业技术学院、宿迁泽达职业技术学院由于对 学生进入塑胶场地有时间限制，而其它的可以进行足球运动的场地有限，不能满足太 多人同时进行小型足球运动和比赛，所以学生在课外活动时间踢球的人数相较少。其 主要原因跟学校的足球氛围、宣传普及等有较大关系，说明宿迁高校小型足球运动的 开展具有不均衡性，还未得到广泛的普及和开展。 3 1 2 3 参与小型足球运动的类型、频率和时间 3 1 2 3 1 宿迁地区高校学生课余参与小型足球运动的类型 表7 宿迁地区高校学生课余参与小型足球运动类型调查表 从问卷调查和现场调研情况看( 见表7 ) ，学生参与小型足球运动没有固定类型 的限制，其中4 人制、5 人制、7 人制是比赛过程中最常见的运用类型。由于参与 小型足球运动者的随意性比较强、时间上较难统一，且参加的不是正式的比赛，因而 比较容易凑齐4 人制或5 人制的人数，所以4 人制、5 人制课外活动运用最多。 3 1 2 3 2 宿迁地区高校学生课余参与小型足球运动的频率 表8 宿迁地区高校学生课余每周参与小型足球运动的频率统计表 每周进行5 次以上活动的最少为2 1 ，每周参与小型足球运动在4 - 5 次活动的 3调查结果与分析 宿迁地区高校小型足球运动开展现状与对策研究 为1 8 6 ，每周参与小型足球运动在2 - 3 次的学生比例最高为6 8 1 ，每周进行1 次 活动的为1 1 2 。参与者通常在熟悉的同学间自发组织进行小场地、人数较少的足球 比赛，每周运动的频率集中在2 - 3 次( 见表8 ) 。 3 1 2 3 3 宿迁地区高校学生课余每次参与小型足球运动的时间 表9 宿迁地区高校学生课余每次参与小型足球运动的时间统计表 调查结果表明( 见表9 ) ，运动者每次参加小型足球运动时间在一到二小时的人 数最多，占总人数的一半以上为6 0 7 ，三小时以上的人数最少，占总人数的2 8 ， 二到三小时之间的有1 1 3 人，占2 5 o ，一小时以下的有4 6 人，占1 0 6 ，运动者 每次参加小型足球运动时间在一到三小时的有3 7 8 人，占调查总人数的8 6 6 ，可见 宿迁地区高校学生每次参与小型足球运动的持续时间是能够保证的。 3 1 2 4 参与小型足球运动的目的 表1 0 宿迁地区高校学生参与小型足球运动的目的调查表( 多选题) 在对运动者参与小型足球运动目的的调查中( 见表1 0 ) ，可以看出，超过半数以 上的共有六项，其中满足个人运动的兴趣和爱好排在第一位占9 0 8 ，丰富课余文化 生活排在第二位占8 9 0 ，锻炼提高身体素质为以后的生活与工作打基础排在第三位 占8 1 4 ，培养交往能力、塑造完美个性排在第四位占7 0 o ，养成坚持锻炼的习惯 排在第五位占6 1 2 ，满足竞争欲望排在第六位占5 4 1 ，排在最后一位的是其它项， 1 4 宿迁地区高校小型足球运动开展现状与对策研究 3 调查结果j 分析 仅占6 2 。由此可见，宿迁地区在校参与小型足球运动的大学生，在满足个人兴趣 爱好、丰富校园文化生活的同时，很理性认识到身体素质在生活与工作中的重要性， 目的清晰明确。 3 。1 3 宿迁地区高校小型足球选项课的现状分析 3 1 3 1 宿迁地区高校小型足球选项课的现状 高校足球选项课的形式一般有两种，普通足球选项课和小型足球选项课。宿迁地 区高校主要以普通足球选项课为主，小型足球选项课并没有单独开设，只有个别学校 将小型足球列入在普通足球选项课的教学内容。目前，宿迁地区六所高校的发展背景 不尽相同，虽然它们大都是新建的校区，体育场地设施相对合理。但是，专用的小型 足球运动的场地与设施几乎没有，只有标准的十- n 的足球运动场地与设施，无法满 足小型足球运动的教学与学生课余活动的要求。 3 1 3 2 现阶段宿迁地区高校足球选项课中存在的问题 通过访谈调研宿迁六所高校的足球选项课的学生、部分任课教师和学校管理部门 的领导，发现宿迁地区高校小型足球选项课普遍存在一些问题。如学生的身体素质、 专项技术能力差异较大，给教学带来一定的难度；部分学生对足球的兴趣不浓厚，参 与热情低；有的学生对基本技术训练热情不够，热衷于比赛；而体育教师也存在着教 学方式不当、教学内容比较单一、教学手段落后乃至专业水平较低等问题。 访谈调研中还发现宿迁地区高校的场地器材普遍缺乏、场地安排使用不合理的现 象。如足球质量差、草场土场坑洼不平、场地使用安排不合理，这些情况给足球课的 组织、学生的练习带来一定的影响。 另外，在调研中发现在体育课的教学管理方面，宿迁学院由基础教育部与教务处 联合管理，但是基础部只负责上课的地点安排，其余都是由教务处直接负责管理，如 体育选项课的选择、班级人数的控制、上课的时段等，其余五所高校完全由教务处负 责。这样垂直管理的弊端很多，如学生有兴趣的项目较难选中、班级人数过多( 一般 都在4 0 - 6 0 人之间，其中宿迁学院班级人数一般在3 0 - 5 0 人之间) ，学生、教师教学 信息反馈渠道不通畅等，这个现象在所调查的六所高校中普遍存在。 3 1 3 3 宿迁地区开设高校小型足球选项课的优势 1 5 3调查结采与分析宿迁地区高校小型足球运动开展现状+ 1 j 对策研究 表1 1宿迁地区高校足球选项课中小型足球教学后学生收获情况调查统计表( 多选) 图1宿迁地区高校学生是否愿意选择小型足球选项课调查统计图 从六所高校的足球运动的现状来看，普通足球运动与小型足球运动相比小型足球 教学方法效果明显，得到学生的普遍认同。调查显示，7 0