初一（下）语文期末抽测题.doc

初一（下）语文期末抽测题一、默写填空题。（共10分）1、剪不断，理还乱，是离愁。2、半亩方塘一鉴开，。3、，；烈士暮年，壮心不已。4、唐代陆龟蒙别离诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。由此可联想到王勃送杜少府之任蜀州的两句诗句：，。5、桃花源记中描写桃花源里老人和小孩神情的句子是：，。6、陋室铭中表现主人交往之雅的诗句是： ， 。二、古诗文阅读。（共18分）（一）晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与四时同；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。7、这首诗与一般的绝句不同，它是先，后。（1分）8、诗中描写了西湖在这个特定时间里满湖之荷叶红碧辉映的奇异之景。（2分）9、找出诗中表示色彩的词语。（1分）10、对此诗赏析有错误的一项是（ ）。（2分）A、开头两句意思是：西湖四季的风光都很美，毕竟最美的还是荷花盛开的六月间B、三、四句用对偶和对比的手法描写景物，色彩鲜明：蓝天衬托下碧绿的荷叶一望无际，仿佛与天相接；朝阳映照下的荷花显得格外红艳C、全诗紧扣一个“送”字，抒发了诗人与林子方临别时难舍难分的无限伤感之情D、诗人用眼前的美景告慰友人，冲淡了送别时离愁别绪，感情更显得含蓄深沉（二）树喻陈轸贵于魏王，惠子曰：“必善事左右，夫杨横树之即生，倒树之即生，折而树之又生。然使十人树之而一人拔之，则毋生杨至。以十人之众，树易生之物，而不胜一人者，何也？树之难而去之易也。子虽工自树于王，而欲去子者众，子必危矣。选自韩非子卷七说林【注释】陈轸：魏王重臣。魏五，即梁惠王。惠子，即惠施，曾为魏王相，与庄子善，善辩者。事：对待。树：栽。11、解释下列句中加点字的意思。（2分）陈轸贵于魏王（ ）以十人之众（ ）12、翻译：夫杨横树之即生，倒树之即生，折而树之又生。（2分）13、惠子要告诉陈轸什么？（3分）14、这段文字主旨是什么？（用原文回答）（2分）15、这段文字中，你悟出了一个什么深刻的哲理？（3分）三、现代文阅读。（共32分）沙尘暴预报是一项复杂的系统工程，它既需要遍布各地的气象检测网站提供的测量数据，又需要卫星云图和巨型计算机的加盟。有人说，沙尘暴预报的复杂程度要比天气预报高出10倍，这并非夸大其词。天气预报一般要考虑气温、气压、湿度、风力等因素，这些都是大气层本身变化的结果，只要掌握这些因素，通过计算机的计算就能较准确的预报天气变化的趋势。沙尘暴作为一种特殊的天气现象，同样要考虑上述气象因素。据气象学家分析，强冷空气带来的大风天气、前期干旱少雨、气温回升是形成沙尘暴的必要天气条件。但是，除此之外，沙尘“恶魔”的现身还需要其他一些特殊条件。悬浮在空气中的沙尘来自地表，地表的情况直接影响沙尘暴的发生。在同样的风速下，(1)地表的沙粒比较大，它的传输距离（2） 相对较近；（3），沙粒的传输距离相对较远。另一方面，如果沙源地的地表植被比较丰富，尽管具备形成沙尘暴的气象条件，也未必形成大规模的沙尘暴。一块沙地上如果有50%的植被覆盖，起沙量就会减少70%80%。此外，影响沙尘暴形成的地表条件还包括地表温度和积雪覆盖程度等因素。由此看来，即便具备了形成沙尘暴的天气条件也未必会形成沙尘暴；即便形成了沙尘暴，其强度、持续时间、途径路线也还需要考虑沙源地的地表情况。如何才能充分考虑沙源地的地表因素呢？这就要靠遍布各地的环境监测站多年来采集的数据。目前面临的问题是影响我国沙尘暴的沙源很大部分在境外，所以建立有效的国际合作，对监测和控制沙尘暴具有重大的意义。最近，中科院大气物理研究所在传统的天气预报计算模式中引入了沙源地的地表因素，包括沙粒大小、地表湿度、地表植被和积雪覆盖等，研制了“嵌套网格空气品质实时预报系统”即沙尘暴预报系统，实现了沙尘暴的精确数值预报。科学家可以提前4天预报未来沙尘暴发生的地点、强度、路线和持续时间。2003年4月6日，在“9355沙尘暴”10周年到来前夕，中科院大气物理研究所研制的沙尘暴预报系统成功预报出4天后在我国北方发生的今年第一场沙尘暴。科学的脚步从未止歇，人类总在不断进步。但愿那场“黑风”带来的悲剧不再重演。16、通读全文，你认为准确预报沙尘暴应考虑哪两方面因素？（2分）A：；B：。17、在预防沙尘暴应考虑的两方面的因素中，作者重点说明了哪方面的因素？（2分）18、文章第段画线句子“由此看来”中的“此”指代哪些内容？（2分）19、文章第段横线上应填入的恰当的关联词依次是如何？（3分）（1）；（2）；（3）20、请你说一说下面句子中加点词语和短语的表达作用。（2分）据气象学家分析，强冷空气带来的大风天气、前期干旱少雨、气温回升是形成沙尘暴的必要天气条件。21、文章最后说：“但愿那场黑风带来的悲剧不再重演”，请从认识和行为两个方面，谈一谈我们怎样才能使这样的“悲剧”不再重演呢？（4分）（二）那是十多年前的事了。当时我以优异的成绩考入了大学，这在偏远的山村里可是件新鲜事，村里为此专门请乡电影队来放了场电影，以示祝贺。左邻右舍，张王李赵的婶子、大娘知道我们家穷，也都你家10元，他家8元地往我家送钱，帮我筹学费。望着桌上那一堆零碎的人民币，我被这淳朴的乡情，善良的父老乡亲深深地感动着。但令我终身难忘的却是入学前发生的一件事。那天上午，我正在家里收拾行李，准备启程。忽然听到门外有个苍老的声音喊：“山子他娘在家吗？”母亲听见，赶忙去开门。门外站着村里那个瞎眼的老婆婆。 老人家一生没儿女，相依为命的老伴死后，她大病一场，两眼便失明了。平常只好握着竹竿，摸索着向左邻右舍要地瓜皮子度日。母亲急忙把瞎眼婆婆让进屋里坐下，然后，喊我倒茶。瞎眼婆婆对我母亲讲了一大堆赞扬我有出息的话，把我喊到她身边，用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝色的土布兜里掏出了一张皱皱巴巴的一元钱，对我说：“山子呀，我这个瞎眼老婆子也没钱，这两元线是我用土瓜皮子从小贩手里换来的，2毛钱一斤，我共卖了10斤，你别嫌少，添着买本书吧。”怎么，两元钱？瞎婆婆手里分明拿着一元钱呀！望着瞎婆婆那满脸刀痕似的皱纹，干瘪的眼睛，我和母亲瞬间都明白了，多么奸诈的小商人，他们竟伤天害理地欺骗一个孤苦伶仃的老婆子！要知道，这10斤地瓜皮子，瞎婆婆要风里来、雨里去的在黑暗中摸索多少天，奔走多少户哇“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的话打断了我的沉思，母亲含泪示意我快接下，我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“两元钱”，眼泪已经夺眶而出。许多年了，如今瞎婆婆早已到另外一个世界去了，但老人家留给我的那一元钱，我却一直珍藏着。因为在我眼里，它已不再是普通的一元钱了，而是一笔取之不尽、用之不竭、永不贬值的精神财富，它让我在人际关系日益商品化的今天，懂得如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人。22、本文题为永不贬值的财富，表现上看这笔财富是指，而实际上是指。（3分）23、本文采用了 的记叙顺序，在围绕“帮我筹学费”这件事上，略写了 ，详写了 。这样安排是为了 。(4分)24、根据你的理解和想象，在第段的横线处补写几句描写瞎婆婆外貌的句子，请把补写的内容写在下面的方格内（字数不少于20字）。（2分）25、揣摩下列句中加点词语的含义，说说表现人物怎样的心理状态。（4分）（瞎婆婆）用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱巴巴的一元钱。(2分)我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“两元钱”，眼泪已经夺眶而出。(2分)26、在第段中，“我和母亲瞬间都明白了”什么？（2分）27、谈谈你对文中这笔“永不贬值的财富”的看法。（2分）四、作文。（40分）28、美德，是至善、至纯、至高人性的结晶。它源自生活又融入生活，只要我们用心去感悟，就会发现它无处不在。一个甜蜜的微笑，一种执著的追求，一次慰藉人心的宽容；讲究文明，真诚待人；求知若渴，完善自我；打破成规，探索创新；善待自然，呵护草木都是美德，是赞颂曲上一个个拨动人心的音符。请你以“美德”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。参考答案16略。7、抒情议论；写景。8、六月。9、碧、红。10、C。11、以为贵，被重用；多。12、杨树横着种可以活，倒着栽可以活，折断它再种仍可以活。13、子虽工自树于王，而欲去子者众，子必危矣。14、树之难而去之易也。15、成就一番事业，必付出艰辛。16、A、天气因素；B、地表因素。17、地表因素。因为：沙尘来自地表，地表的情况直接影响沙尘暴的发生；天气因素是人们所熟知的，是一种普遍因素。无需多加说明。18、包括3个方面：一是沙粒大小；二是植被覆盖程度；三是地表湿度和积极雪覆盖程度。19、（1）如果；（2）就；（3）反之（相反）。20、“据气象学家分析”明确了信息来源；“前期”限定了时间；“必要”限定了条件的必不可少。它们体现了说明文语言的准确性和严密性。21、提示：第一，要认识到自然是人类的家园，人与自然要和谐相处；第二，要利用所掌握的科技保护自然。22、瞎婆婆给的两元钱或一元钱。取之不尽，用之不竭，永不贬值的财富。（或让我懂得了如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人）。23、倒叙。父老乡亲往“我”家送钱。瞎婆婆来“我”家送钱。更好地表现这“永不贬值的财富”或主题表达的需要（意思相同即可得分）。24、略（只要符合瞎婆婆身份的描写