七年级生物上册生物体课件3北京课改版.ppt

3.2.3生物体（3）,我们知道细胞很小，大多数细胞肉眼时看不见的，那么这些细胞是怎样构成生物体的呢？,情境导入,本节目标,1、识别人体四种基本组织2、人体的结构层次,1、藏羚羊与青草在结构层次上的主要区别是_,藏羚羊有系统,自主学习反馈,2.人体内有200余种细胞，细胞的结构与功能相适应，组成肌肉组织的细胞是（）ABCD,C,自主学习反馈,3下列关于人体器官和系统的叙述中，不正确的是（）A器官一般由四种基本组织构成，并以某种组织为主B肝脏、心脏、胃、大脑都是器官C系统由多个组织构成，能完成一种或几种生理功能D器官的结构特点是与他的生理功能相适应的,C,自主学习反馈,探究一：人体四种基本组织,探究新知,目的要求识别人体的四种基本组织方法步骤用显微镜分别观察人体上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织的永久装片,识别人体四种基本组织,学习活动,探究新知,1.同一种组织的细胞在形态、大小等方面有什么特点？2.联系四种组织的功能，说一说不同组织的细胞在形态、大小、排列等方面有何差异？,讨论,探究新知,上皮组织,特点：细胞排列紧密，细胞间质少。,作用：具有保护（皮肤的表皮）、吸收（胃、肠等器官内表面的上皮组织）和分泌（肠的腺上皮）等功能。,分布：覆盖在人的皮肤表面及体内管腔的内表面和某些脏器的表面。,探究新知,结缔组织,分布：分布广，种类多。,特点：细胞排列疏松，分散在发达的细胞间质中。,作用：具有支持（骨，软骨）、连接（骨与肌腱）、保护（颅骨对脑的保护，胸骨对心脏的保护）和营养（血液对营养物质的运输）等功能。,探究新知,肌肉组织,分为三种即平滑肌、骨骼肌和心肌。,作用：平滑肌的收缩与舒张使肠、胃等产生蠕动；骨骼肌的收缩与舒张能引起头颈部、躯干和四肢的各种运动；心肌有节奏的收缩与舒张能使心脏有节律地跳动，从而保证了血液循环的正常进行。,探究新知,神经组织,作用：主要由神经细胞构成，感受刺激，产生并传导兴奋。,分布：分布在神经系统，由神经细胞构成。,探究新知,探究二：人体的结构层次,探究新知,器官：不同的组织按照一定的次序有机的结合起来，共同组成具有一定功能的结构。,胃壁的内、外表层是由上皮组织和结缔组织构成的；中间是由肌肉组织构成的肌肉层。上皮组织、结缔组织、肌肉组织等构成了一个袋状的具有消化和贮食功能的器官胃,组织形成器官,上皮组织,结缔组织,肌肉组织,探究新知,系统：有多个器官按照一定次序有机地结合起来，共同完成特定生理活动的结构。,例如,人体对食物消化、吸收以及粪便排出的过程，是由口、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门和各种消化腺(如唾液腺、肝脏、胰腺)等器官共同完成的，这些器官构成了消化系统。,器官构成系统,探究新知,根据功能不同，人体通常可以分为运动系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统和生殖系统。,探究新知,细胞,组织,器官,系统,人体,人体的结构层次由微观到宏观依次为：,人体的结构层次,探究新知,1与植物体的结构层次相比，人体的结构层次多了系统这一层次，人体由八大系统构成_（判断对错）,知识运用,2下列表示人体的结构层次，正确的是（）A组织细胞器官系统人体B细胞器官组织系统人体C细胞组织器官系统人体D器官组织细胞系统人体,C,知识运用,1生物体内存在不同的组织器官是由于细胞的（）A.生长B.分化C.分裂D.癌变,B,随堂检测,2下列说法正确的是（）A人体有八大系统，它们有各自的功能，因此它们彼此是完全独立的B植物的六大器官可归类为营养器官和生殖器官两大部分C在生命结构层次中，组织是最微观的层次D植物体和动物体在结构层次上是一样的,B,随堂检测,3心脏是人体血液循环的动力泵，从生物体的结构层次分析，心脏属于（）A细胞B组织C器官D系统,C,随堂检测,一、人体四种基本组织上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。二、组织组成器官器官：不同的组织按照一定的次序有机的结合起来，共同组成具有一定功能的结构。三、器官构成系统运动系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统和生殖系统。四、人体结构层次细胞组织器官系统个体,本课小结,预习6062页绿色植物的生活离不开水