（中国古代文学专业论文）中晚唐经学研究.pdf

山东大学博士学位论文 中文摘要 在漫长的中国古代，“经学 长时间被视为学术的正统，影响着社会的发展。 唐代中晚期，由于经济基础、上层建筑、意识形态等方面都发生了巨大的变化， 经学亦面对前所未有的挑战而一度衰微，但这并不是经学发展的终结，其自身的 传统也并未因此中断，这其实是经学重振前的一种酝酿，是汉学向宋学发展不可 逾越的阶段，具有重大的过渡意义。 本文中晚唐经学研究除却绪论、总论，主要内容分为三章，第一章“影响 中晚唐经学发展之诸多因素 ，分为四节，通过对中晚唐国家政策、社会概况的 分析研究，探讨该时期经学发展的原因和轨迹。其一，唐代统治者总体上都采用 尊经重儒的政策，但因时局变化与统治者个人的喜好，对经学发展的策略亦不相 同，这种变化无疑会影响到经学在社会中的地位与发展；其二，中晚唐时期科举 制度的弊端日益显露，重振经学，以之来修正科举、教育中的种种弊端，造就和 选拔德才兼备的人才，成了统治者和士人的一致要求；其三，从思想领域来说， 儒佛道“三教争衡”贯穿唐代始终，佛、道得到了大力发展，经学深受打击；最 后，安史之乱以后局势混乱，社会经济、政治问题日趋严重，迫切需要重新阐扬 经学思想来挽回世道人心，以巩固其统治。 第二章“中晚唐经学概论 从基本文献的角度出发，分析、梳理了中晚唐经 学发展的客观成绩，从春秋、易、诗、礼、论孟、孝 经和经书文本整理等七个方面，对其发展的原因、情况、作用和影响加以论述 研究，揭示中晚唐经学在“汉学”向“宋学 转型过程中所起到的作用。 第三章“中晚唐经学的变新”首先描述了中晚唐经学发展的窘境，战乱的冲 击和统治者对佛、道的推崇，经学发展渐衰，由繁荣转向式微。而发展到后唐时 期，经过援佛、道入儒的历时性转化、心性论的提出完善和天人关系的重新论证， 经学体系趋于完善，儒学同益复苏，经学渐成中兴之势，随之也出现三股新思潮： 一是以刘知几等人为代表，对儒家经典提出疑问和修改，这种做法被宋儒继承发 扬后，就形成了疑古思潮；二是以啖助、赵匡、陆淳为代表的“新春秋学”， 开创了“舍传求经和“以己意解经”的经学研究新方法；三是以韩愈、李翱、 柳宗元等为代表，试图建立儒家的道统论与心性之学。韩愈提出道统论，竭力维 山东大学博士学位论文 护经学本位文化的纯洁性和主体性，排斥以佛、道为代表的“异端之学”。李翱推 崇中庸，吸取佛、道思想，发挥儒家的心性理论。柳宗元积极探索经学发展新 方向，提倡把握“孔氏大趣 以取代传统的解经方法，宣扬“援佛济儒、取其韫 玉 的经学观。经学发展到宋代终于迎来真正的复兴，重获国学一尊之誉，而保 持至中国古代社会之终。 中晚唐经学如何经过曲折的发展，才能称为上承两汉经学，下启宋明理学的 重要阶段，这是本文所要解决的主要问题。中晚唐经学研究力求打破前人研 究该时期经学不够细致的弊病，力求详尽地描述并研究中晚唐经学的发展情况， 解决以往偏重笼统概括而轻视个案研究的问题，更不能想当然地把佛、道学作为 唐代最主流的学问。本文在完成“隋唐五代经学学术编年 基础上，用科学的研 究方法，利用唯物论和辩证法思想的指导，对中晚唐经学进行研究，总结前人研 究的成果并得出规律，探索中晚唐经学的学术渊源和学术基础，揭示出经学与佛 学、道学相互之间的关系，系统完整地论述其在整个中国经学史中的地位作用， 以显示中晚唐经学的真正价值所在。 2 关键词：中晚唐；经学；援佛、道入儒；变新 山东大学博士学位论文 a b s t r a c t d u r i n gt h el o n gy e a r so fa n c i e n tc h i n a , t h es t u d yo fc o n f u c i a n c l a s s i c sh a da l w a y s b e e nr e g a r d e da st h ea c a d e m i co r t h o d o x ，w h i c hp r o f o u n d l yi n f l u e n c e dt h ed e v e l o p m e n t o fs o c i e t y i nt h em i d d l ea n dl a t et a n gd y n a s t y , t h es t u d yo fc o n f u c i a nc l a s s i c sd e c l i n e d f o rat i m ei nt h ef a c eo ft h eu n p r e c e d e n t e dc h a l l e n g eo ft h eg r e a tc h a n g e si ne c o n o m i c b a s e ，s u p e r s t r u c t u r ea n di d e o l o g y h o w e v e r , d e s p i t ei t sd e c l i n e ，ap r e p a r a t i o nb e f o r ei t s r e v i v a lr a t h e rt h a na l le n do fi t sd e v e l o p m e n t ，i nat r a n s i t i o n a lp e r i o dw i t hg r e a t s i g n i f i c a n c ef r o mt h eh a nd y n a s t ys c h o o lt ot h es o n gd y n a s t ys c h o o l ，i t st r a d i t i o nw a s t h ed i s s e r t a t i o nc o n s i s t so ft h r e ep a r t s ，e x c l u d i n gi n t r o d u c t i o na n ds u m m a r y p a r ti ， f a c t o r si n f l u e n c i n gt h ed e v e l o p m e n to ft h es t u d yo fc o n f u c i a nc l a s s i c si nt h em i d d l e a n dl a t e 而略d y n a s t y ，c o m p o s e do ff o u rs e c t i o n s ，d i s c u s s e st h et r a c ka l o n gw h i c ht h e s t u d yo fc o n f u c i a nc l a s s i c sh a dd e v e l o p e da n di t sd e v e l o p i n gc a u s e sb ym e a n so f r e s e a r c hi ng e n e r a ls i t u a t i o na n dp u b l i cm o r a l so ft h es o c i e t yi nt h ep e r i o d f i r s t l y , a l l r u l e r si nt h et a n gd y n a s t ya d o p t e dap o l i c yo nt h ec u l t u r et or e s p e c tc o n f u c i a n i s m ，b u t t h es t r a t e g i e sv a r i e dw i t hc h a n g e so fc o n t e m p o r a r ys i t u a t i o na n dd i f f e r e n tt a s t e so f r u l e r s ，w h i c hu n d o u b t e d l yi n f l u e n c i n gt h ed e v e l o p m e n ta n ds t a t u so ft h es t u d yo f c o n f u c i a nc l a s s i c s s e c o n d l y , w i t ht h em a l a d i e si nt h ei m p e r i a le x a m i m a t i o nb yw h i c h t h eg o v e r n m e n ts e l e c t e dc a n d i d a t e sf o rc i v i lp o s t sg r a d u a l l ye x p o s e d ，i tw e r er u l e r sa n d s c h o l a r s i d e n t i c a ld e m a n d st or e v i t a l i s et h es t u d yo fc o n f u c i a nc l a s s i c s ，t oc o r r e c tt h e m a l a d i e sa n dt os e l e c ta n dt r a i nc o m p e t e n tp e r s o n n e lc o m b i n i n gh i 曲a b i l i t yw i t hm o r a l i n t e g r i t y t h i r d l y , i nt e r m so fi d e o l o g y , b u d d h i s ma n dt a o i s mg a i n e dg r o u n d ，w h i l e c o n f u c i a n i s ms u s t a i n e dad e f e a t ，a sar e s u l to ft h er i v a l r ya m o n gt h e mw h i c hr a n t h r o u g ht h et a n gd y n a s t y l a s t l y , i tw a sa nu r g e n tr e q u i r e m e n t t oe x p o u n da n d p r o p a g a t ec o n f u c i a nt h o u g h ta f r e s hi no r d e rt oc u r bt h ep u b l i cm o r a la n ds t r e n g t h e nt h e f e u d a lr u l e ，a f t e rt h ea n - s h ir e b e l l i o na n dr e s u l t a n tp o l i t i c a la n de c o n o m i cc h a o sa n d p r o b l e m s 山东大学博士学位论文 p a r ti i ，a no u t l i n eo f t h es t u d yo f c o n f u c i a nc l a s s i c si nt h em i d d l ea n dl a t et a n g d y n a s t y ，i nt e r m so fl i t e r a t u r e , a n a l y s e st h ea c h i e v e m e n t so ft h es t u d yo fc o n f u c i a n c l a s s i c st h a td e v e l o p e da c t u a l l yi nt h em i d d l ea n dl a t et a n gd y n a s t y , a n de x p o u n di t s d e v e l o p i n gc a u s e s ，s i t u a t i o na n di n f l u e n c e sf r o ms e v e na s p e c t s ，i e t h es t u d yo ft h e s p r i n ga n d a u t u m na n n a l s ，t h eb o o ko f c h a n g e s ，t h eb o o ko f s o n g s ，t h eb o o ko f r i t e s ， a n a l e c t s ，m e n c i u sa n dt h eb o o ko f f i l i a lp i e t y ，a n db i b l i o g r a p h yo fc o n f u c i a nc l a s s i c s ， i no r d e rt ot h r o wu g h to nt h es i g n i f i c a n c eo ft h es t u d yo fc o n f u c i a nc l a s s i c si nt h e m i d d l ea n dl a t et a n gd y n a s t ya sat r a n s i t i o nf r o mt h eh a nd y n a s t ys c h o o lt ot h es o n g d y n a s t ys c h 0 0 1 p a r ti i i ，t h ei n n o v a t i o ni nt h es t u d yo fc o n f u c i a nc l a s s i c si nt h em i d d l ea n dl a t e t a n gd y n a s t y ，d e s c r i b e sap r e d i c a m e n ti nw h i c ht h es t u d yo fc o n f u c i a nc l a s s i c sl a n d e d a tf i r s t t h ew a ri n t e r f e r e dw i t ht h es t u d yo fc o n f u d a nc l a s s i c sa n dr u l e r sh e l d b u d d h i s ma n dt a o i s mi nh i g he s t e e m ，w h i c hr e n d e r e dt h es t u d yt h a tu s e dt of l o u r i s ho n t h ew a n e h o w e v e r , i nt h em i d d l ea n dl a t et a n gd y n a s t y , w i t ht h et r a n s p l a n t a t i o nf r o m b u d d h i s ma n dt a o i s mt oc o n f u c i s ma n dt h en e wa n a l y s i so ft h er e l a t i o n s h i pb e t w e e n h e a v e na n dh u m a n s ，t h es y s t e mo ft h es t u d yt e n dt o p e r f e c t i o n a n dc o n f u c i a n i n c r e a s i n g l ya p p r e c i a t e d t h et e n d e n c yf o r t h es t u d yo fc o n f u c i a nc l a s s i c st os p r i n gu p w e r ef o l l o w e db yt h r e et r e n d so ft h o u g h t l i uz h i j iq u e s t i o n e ds o m ec l a s s i c s ， r e p r e s e n t i n gt h ef i r s tt r e n d ，w h o s es p i r i tw a si n h e r i t e db yt h es o n gd y n a s t ys c h o l a r s l a t e rs t a r t i n gt h ed o u b ta b o u ta n c i e n tc l a s s i c s d a nz h u ，z h a ok u a n ga n dl uc h u n i n i t i a t e dan e wa c a d e m i cs y s t e mo ft h es p r i n ga n da u t u m na n n a l s ，r e p r e s e n t i n gt h e s e c o n dt r e n d ，w h i c hi n v e n tan e wm e t h o dt oe x p l a i nc l a s s i c sr e g a r d l e s so fc o m m e n t a r i e s o ra c c o r d i n gt oo n e so w nu n d e r s t a n d i n g h a ny u , l ia oa n dl i uz o n g y u a nt r i e dt o f o u n dt h et h e o r yo fc o n f u c i a no r t h o d o x ya n dt h es c h o o lo fd i s p o s i t i o n ，r e p r e s e n t i n gt h e t h i r dt r e n d h a ny up u tf o r w a r dat h e o r yo fc o n f u c i a no r t h o d o x y , s oa st om a i n t a i nt h e c u l t u r es t a n d a r do ft h es t u d yo fc o n f u c i a nc l a s s i c so nap u r ea n dp r i n c i p a ls t a t u s ，a n d o s t r a c i s et h es oc a l l e dh e t e r o d o x i e ss u c hi l l sb u d d h i s ma n dt a o i s m l ia oa p p r e c i a t e d t h ed o c t r i n eo f t h em e a n ，a n dh ea b s o r b e dn u t r i t i o nf r o mb u d d h i s ma n dl a o st h o u g h t t oe x p r e s st h et h e o r yo fd i s p o s i t i o n w i t hp r o b i n gi n t ot h en e wo r i e n t a t i o no ft h e 4 山东大学博士学位论文 d v e l o p m e n to ft h es t u d yo fc o n f u c i a nc l a s s i c sp o s i t i v e l y , l i uz o n g y u a ns u b s t i t u t e da g e n e r a lg r a s po fc o n f u c i u s i d e af o rt h et r a d i t i o n a lm e t h o do fe x p l a i n a t i o nf o rc l a s s i c s ， a n di tw a sh i sn e wo u t l o o ko nt h es t u d yt ot r a n s p l a n tt h ej a d ec o n t a i n e df r o mb u d d h i s m i n t oc o n f u c i s m t h es t u d yo fc o n f u c i a nc l a s s i c sa c t u a l l yr e v i v e di nt h es o n gd y n a s t y , w h e ni tr e g a i n e dt h er e p u t a t i o na st h em o s td i s t i n g u i s h e ds t u d y , a n dk e p ti tu n t i lt h ee n d o ft h ef e u d a ls o c i e t y i ti st h em a i np r o b l e mt h ed i s s e r t a t i o nt r i e st os o l v et h a th o wt h es t u d yo f c o n f u c i a nc l a s s i c si nt h et a n gd y n a s t yd e v e l o p e dt ol i n kt h ep r e c e d i n gh a nd y n a s t y s c h o o la n dt h ef o l l o w i n gs o n gd y n a s t ys c h 0 0 1 t h ed i s s e r t a t i o nt r i e st oc o r r e c tt h e m a l a d yo ff o r e b e a r sw h o s er e s e a r c h e si nt h es t u d yo fc o n f u c i a nc l a s s i c so ft h i sp e r i o d w e r en o tf a s t i d i o u se n o u g h , a n de v e nr e g a r d e db u d d h i s ma n dt a o i s ma st h em o s t p r i n c i p a ls u b j e c ti nt h et a n gd y n a s t y , t od e s c r i b ea n ds t u d yt h eg e n e r a ls i t u a t i o no f t h e d e v e l o p m e n to ft h es t u d yo fc o n f u c i a nc l a s s i c si nt h em i d d l ea n dl a t et a n gd y n a s t y , i n o r d e rt os o l v et h ep r o b l e mo fs t r e s s i n gh i s t o r i c a lr e c o r d sa tt h ee x p e n s eo fr e s e a r c h e si n p a r t i c u l a ra n ds p e c i a lc a s e s b a s e du p o nf a i r l yc o m p l e t ed o c u m e n t s ，b ym e a n so f s c i e n t i f i cr e s e a r c h i n gm e t h o d s ，a n du n d e rt h eg u i d a n c eo fm a t e r i a l i s ma n dd i a l e c t i c s ， t h ed i s s e r t a t i o nr e s e a r c h e si nt h es t u d yo fc o n f u c i a nc l a s s i c si nt h em i d d l ea n dl a t et a n g d y n a s t y , s u m m a r i s e sr e s u l t so fp r e c e d i n gr e s e a r c ht oc o n c l u d el a w s ，p r o b e si n t ot h e a c a d e m i co r i g i na n df o u n d a t i o n so ft h es t u d yo fc o n f u c i a nc l a s s i c si nt h em i d d l ea n d l a t et a n gd y n a s t y , d i s c o v e r st h er e l a t i o n s h i pa m o n gc o n f u c i s m ，b u d d h i s ma n dt a o i s m ， a n de x p o u n d si t sp o s i t i o na n di m p a c ti nt h ew h o l eh i s t o r yo ft h es t u d yo fc o n f u c i a n c l a s s i c ss y s t e m a t i c a l l ya n dc o m p l e t e l y , i no r d e rt os h o wt h et u r ev a l u eo ft h es t u d yo f c o n f u c i a nc l a s s i c si nt h em i d d l ea n dl a t et a n gd y n a s t y k e yw o r d s ：t h em i d d l ea n dl a t et a n gd y n a s t y ；t h es t u d yo fc o n f u c i a nc l a s s i c s ； t r a n s p l a n t a t i o nf r o mb u d d h i s ma n dt a o i s mi n t oc o n f u c i s m ；i n n o v a t i o n 5 原创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独 立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不 包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的科研成果。对本文的研 究作出重要贡献的个人和集体，均己在文中以明确方式标明。本声明 的法律责任由本人承担。 论文作者签名： 互遗魑 e t 关于学位论文使用授权的声明 本人完全了解山东大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学 校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论 文被查阅和借阅；本人授权山东大学可以将本学位论文的全部或部分 内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其他复制手段 保存论文和汇编本学位论文。 ( 保密论文在解密后应遵守此规定) 论文作者签名：；盘赶导师签名： 冬查、公日期：2 立延年生日三二1 4 论文作者签名：；篮赴导师签名：裂变、公日期：2 立垂毛生固兰多1 4 山东大学博士学位论文 绪论 一、为什么要研究中晚唐经学 长期以来，研究中国学术史特别是中国经学史，在讲到唐代时，往往有一种 断层感，这与宋代以后的经学家对经学史的见解有很大关系，宋明学者认为自己 的经学观点和理念多为继承先秦儒家学说。另外，当前大多的学术研究成果也把 宋明理学的渊源追溯到隋唐以来的佛学，把佛学视为宋代以来经学发展的主要思 想渊源与动力。这两种倾向都未能真正地揭示唐代经学存在和其学术史价值，认 为唐代经学在整个经学发展史中无足轻重，这是片面的、不客观的。近年来已有 很多学者尝试着发现了其中的问题，开始客观地分析唐代经学的概况和发展，讨 论唐代经学对后代经学思想以及在整个中国经学史中所起的作用与所处的地位， 这是值得肯定的。因为用历史的、辨证的、科学的学术眼光来重新审视唐代经学， 可以看到唐代的经学发展与其他朝代不同的方面，其自身有重要的理论价值和现 实作用。 唐代是中国历史上最强盛的王朝之一，同时也是封建社会由前期向后期转变 的转折。陈寅恪先生针对这种变化过程，曾指出“唐代三百年间统治阶级的变迁 升降，即是宇文泰关中本位政策所纠合集团的兴衰及其分化”。唐初，皇室以及 将相群臣出身大致相同，以李氏王朝为中心，武后主政，欲消灭唐室，故大力崇 尚进士文词科，破格用人，使关陇集团受到冲击，至玄宗新秩序逐渐形成，唐王 朝越来越依靠精英知识阶层，打击了传统的仕宦体制，蕴酿着一种新的文化观念， 整个社会开始全方面的转型。二十世纪初，日本学者内藤湖南曾提出：“唐宋时期 一词虽然成了一般用语，但如果从历史特别是文化史的观点考察，这个词其实并 没有什么意义。因为唐和宋在文化的性质上有显著差异：唐代是中世的结束，而 宋代则是近世的开始，其间包含了唐末至五代一段过渡期。由于过去的历史家大 多以朝代区划时代，所以唐宋和元明清等都成为通用语，但从学术上来说，这样 的区划法有更改的必要。 从中唐开始，中国的社会与思想文化发生了一种根本 性的变化，不仅表现在经济、文化和社会的各个方面，把封建社会推向鼎盛，同 陈寅恪：唐代政治史述论稿，上海古籍f f j 版社1 9 9 7 年版，第9 页。 同 内藤湖南：概括的唐宋时代观，见刘俊文主编日本学者研究中国史论著选译第一卷，中华书局 1 9 9 2 年版，第1 0 页。 山东大学博士学位论文 时，这个时期还是中国封建社会由前期向后期转变的重要时期，社会各领域所发 生的变化，对以后中国历史的演进产生了非常深远的影响。这和当时社会经济、 政治文化的具体发展密不可分，唐代发生的变化是一种结构性的变化，由富有开 放、宽容、浪漫、积极进取的唐代典型人格转变到温雅细致、操守谨严和注重内 心道德体验感的宋代典型人格。作为这种变化的载体，文化精神的转折是这一系 列变化的体现，同时也是这些变化的结果，并在其中起了重要的作用。 有很多学者也认为唐代分为迥然不同的前、后两个阶段，后期和宋代以来的 社会属于同一个时期，与前期相比在各个方面有着明显的转变。“六朝与初唐在许 多方面都可看作是中国古代历史的最后阶段，晚唐与宋则组成了中国后期历史的 第一个阶段 ，也可以叫做近代早期阶段。而唐代经学以中晚唐时期的转折为 契机，突破经学的传统框架，完成了自身的变新。从一定程度上讲，唐代后期经 学是宋学的前奏，经学在这一时期经历了巨大的变化，宋代理学的产生，最终标 志着重塑过程的完成。 二、中晚唐经学研究成果综述 纵观历史上对经学的研究著述可谓汗牛充栋，但唐代经学的研究却不尽如人 意。有些学者曾经认为，有唐一代数百年间中国经学处于一种发展停滞的状态， 在一些学术著作中，对经学的研究也是过于简略，留给学界诸多遗憾。随着近年 来学术研究中人们对唐宋转型问题的关注，唐代经学的特殊地位引起有关学者的 关注，并开始对其重新认识与评价，开始积极地探索与研究，迄今为止，取得了 丰硕的成果。这些著作既有从整体上对经学全面研究和把握的，也有对个案进行 细致分析的，其研究成果主要保存于以下两种形式。 首先是经学史或者有关经学著作的一部分，如章权才魏晋南北朝隋唐经学 史固、皮锡瑞经学历史、马宗霍中国经学史 、姜广辉中国经学思想 史( 第二卷) 、吴雁南中国经学史、许道勋，徐洪兴中国经学史、 唐村毅称：“中国民族之精神，由魏晋而超越纯化，由隋唐而才情汗漫，精神充沛。至采明则由汁漫之才 情，归于收敛。”( 中国文化之精神价值，台北：正中书局，1 9 9 4 年版，第7 0 页) 美 费正清等：东皿文明：传统与变革，天津人民出版社1 9 9 2 年版。 亦自学者将魏晋至盛唐的文化类型称为十族文化，中唐军北宋的文化类型称为世俗地主文化。参见林继中： 文化建构文学史纲( 中唐北宋) ，海峡文艺 l 版社1 9 9 3 年版，第8 贞。 广东人民出版社1 9 9 6 年版。 中华书局1 9 5 9 年版。 上海书店1 9 8 4 年版。 中国社会科学院2 0 0 3 年版。 福建人民出版社2 0 0 1 年版。 2 山东大学博士学位论文 本田成之中国经学史圆等。 其次是关于唐代经学的学术论文，主要分为唐代经学概论和具体个案研究两 方面，前者如章权才隋唐南北朝隋唐经学论略 、龚鹏程唐朝中叶的文人经 说、谢保成中唐学术思想的重大变异、张弓隋唐儒释道论议与学风流 变 、郑杰文师经学震荡式发展的原因及启示、杨世文论北宋学者对汉唐 经学的批评 等；后者如刘乾论啖助学派 、杨世文经学的转折：啖助赵匡 陆淳的新春秋学 、谢保成中唐 学对史学发展的影响l l , 葛焕礼论啖 助、赵匡和陆淳 学的学术转型意义埋、吴海兰唐代新春秋学与政治1 3 、 杨新勋唐代啖赵陆 学h 、杨世文啖助学派通论1 5 , 葛焕礼八世纪 中叶至十二世纪初的“新 学 埔、王晓敏的唐代 学研究1 7 、侯 美珍成伯玛 之研究1 8 、刘安志关于 的性质及行用问 题埔、吴丽娱营造盛世： 的撰作缘起、赵澜 初探论唐代礼制的演化过程2 1 、陈克明唐代 学的比较研究2 2 、沈莉 华 的结集和汉迄唐的流传2 3 陈一风 研究2 4 、唐明贵论 韩愈、李翱 笛、吴丽君 研究2 6 、章权才韩愈道论 上海人民出版社2 0 0 6 年版。 上海书店出版社2 0 0 1 年版。 学术研究1 9 9 0 年第2 期。 湖南大学学报2 0 0 6 年第1 期。 中国史研究1 9 9 4 年第4 期。 历史研究1 9 9 3 年第1 期。 齐鲁学刊2 0 0 1 年第3 期。 中国典籍与文化2 0 0 1 年第4 期。 西南师范大学学撤1 9 8 4 年第1 期。 孔了研究1 9 9 6 年第3 期。 l l 社会科学研究1 9 9 1 年第3 期。 1 2 文史哲2 0 0 5 年第5 期。 1 3 人文杂志2 0 0 3 年第4 期。 1 4 殷都学刊2 0 0 2 年第3 期。 1 5 中国史研究1 9 9 6 年第3 期。 1 6 山东大学2 0 0 3 年博十学位论文。 1 7 河南大学2 0 0 5 年硕士学位论文。 1 8 河北学刊1 9 9 7 年第2 期。 1 9 中国史研究2 0 0 5 年第3 期。 2 0 中国史研究2 0 0 5 年第3 期。 2 1 复旦学报1 9 9 4 年第5 期。 2 2 中国哲学史1 9 9 3 年第1 期。 2 3 复口大学1 9 9 8 年硕十学位论文。 2 4 华中师范大学2 0 0 3 年博十学位论文。 2 5 孔子研究2 0 0 5 年第6 期。 2 6 北京帅范人学2 0 0 4 年硕上学位论文。 山东大学博士学位论文 在经学史上的地位、王宏海韩愈、李翱的经学思想透析、贾名党论柳 宗元的经学思想等等，成果较为丰硕，不一而足。 以上的研究成果从不同角度探讨了唐代经学发展的脉络、特点及成就，不乏 方家卓见，但也有所不足，如较早时期的经学史言简意赅，理论翔实可信，多被 后人推崇，但现在看来，二书过于简单，观点传统，不能满足当代经学研究的需 求。初唐时期的经学不论是在形式上还是在作用上，均有许多可称道的内容，中 晚唐时期，经学在义理上的发展显得更为突出，因而经学在中晚唐时期的发展预 示并积蓄着一种思想的变新，这种变化只能从经学发展的本身去寻找原因，揭露 其内在发展规律。笔者力图从中晚唐经学家、经学事件和经学著作的研究中再现 经学发展脉络，为唐代经学对中国经学史发展贡献做出较为客观的定位。 三、本文研究的重点与创新 以上诸多学者的科研成果为进一步展开中晚唐经学研究提供了必要的参考， 本文以大量的史料和经学著作为基础，结合这一时期现有的经学史、儒学史、理 学史、思想史、哲学史、学术史、史学史和文学史等领域的研究著作，期待在以 下方面有所收获： 1 、分析中晚唐时期的各类经学作品，梳理其发展脉络，指出研究的价值所在， 客观揭示中晚唐经学在中国经学发展史中的地位和作用。 2 、追根溯源，运用科学的研究方法，完整、真实地论述社会风气对文人士子 思想的影响，探索中晚唐经学发展的内、外因，再现唐代经学在汉学向宋学转变 过程中的桥梁作用。 3 、着重分析中晚唐韩愈、柳宗元、李翱等思想家的思想创新，同时对经学的 影响，客观指明个人在思想发展历程中的地位和作用。 4 、用历史的、辨证的眼光看待唐代社会思想的发展，总结前人的研究规律， 钻研中晚唐经学的学术渊源和学术基础，重视佛教、道教在唐代社会中的作用及 与经学的关系，更好的分析中晚唐经学与宋学的紧密关系。 唐朝是中国封建社会中一个较为特殊的朝代，纵观唐代，中国的社会经济、 政治制度及思想文化诸方面都发生了一些根本性的变化，而思想领域的变化更是 广东社会科学1 9 9 6 年第1 期。 河北帅范入学学报2 0 0 5 年第2 期。 山西师大学报2 0 0 5 年第l 期。 4 山东大学博士学位论文 社会转变的灵魂所在。这一历史时期中，经学在意识形态中的地位、功用亦经历 了一个昌盛、衰微、复兴的巨大嬗变过程。中晚唐经学上承两汉经学与六朝以来 的思想成果，下启宋明理学，是中国古代学术思想转型、酝酿、发端的关键时期。 梳理与探索这一过渡时期的经学思想演变，无疑将有助于更好地把握这一时期经 学在自身发展脉络过程中的具体情况和特点。 山东大学博士学位论文 第一章影响中晚唐经学发展之因素 经学是历代统治者治国安邦的基本学说，从整个经学史来看，唐代是一个重要 时期，处于承前启后的转折关头，唐前期总结了自汉代以来的章旬注疏之学，代 表性的成果是孔颖达等人编纂的五经正义，中后期则开启了宋明以来的义理之 学，以啖、赵、陆的新春秋学为代表。中晚唐经学的发展，不能仅仅看作是 对唐初五经正义定于一尊的检讨，也不能看作是中晚唐经学家个人的领悟与 创新，而是应该把它放到中晚唐社会发展的大环境下去思考、去观察，看到诸多 因素对经学发展的影响。 其一，经学是中国传统文化精神的代表，唐代统治者在思想文化政策上采取尊 儒崇经的国策，但统治者亦会因时局变化和个人对经学的喜好，在不同时期对经 学发展采取不同的策略，这种策略的变化无疑会影响到经学在社会中的地位与发 展；其二，中晚唐时期科举制度的弊端日益暴露，选拔出来的人才或不通政务， 或不修德行，或不求经义，科举制的实行反而导致了教育衰败、师道不尊、学风 日下。重振经学，以之来修正科举、教育中的种种弊端，造就和选拔德才兼备的 人才，成了统治者和士人的迫切要求；其三，从思想领域来说，儒、佛、道“三 教争衡贯穿唐代始终，愈演愈烈，佛、道思想在得到充分发展的同时，经学受 其影响日渐衰微，排斥佛道、推尊经学已成为文人学者的首要任务；最后，安史 之乱后的政治局势异常混乱，藩镇割据、宦官专权、朋党相争等问题日趋严重， 迫切需要重新阐扬经学思想中“尊王攘夷、君臣之分、忠君守礼等观念来挽回 世道人心，突出强调训释经典以及依经立义的著作，以巩固封建统治。 第一节唐统治者的经学政策 经学自产生以后，兴盛于两汉，“经学自汉元、成至后汉，为极盛时代。其所 以极盛者，汉初不任儒者，武帝始以公孙弘为丞相，封侯，天下学士靡然乡风。 元帝尤好儒生，韦、匡、贡、薛，并致辅相。自后公卿之位，未有不从经术进者。 宰相须用读书人，由汉武帝开其端，元、成及光武、明、章继其轨。经学所以极 盛者，此其一。 经学与政治的紧密关系是与生俱来的，经学虽属于学术范畴， 皮锡瑞：经学历史卷4 ，中华书局2 0 0 4 年版，第6 5 页。 6 山东大学博士学位论文 但需立足于现实，又是历代统治思想的基础，经学的兴衰常常与政治的命脉息息 相关，所以经学的发展从来都无法摆脱统治者政策影响而特立独行。 一、唐前期的经学政策 早在太原初定之时，唐高祖即着手兴经学。开国之初，高祖针对“自隋季版 荡，阁序无闻，儒道坠泥涂，诗书填坑穿 的状况，遂令兴化崇经，重视教 育。武德元年( 6 1 8 ) 诏置国子、太学、四门生约三百余人，并于各郡县置生员。 罾此首创唐代中央官学和地方官学之雏形，亦表明唐初统治者兴儒重教之努力。二 年( 6 1 9 ) 诏“兴化崇儒 ，立周公、孔子庙各一所。 并于武德七年( 6 2 4 ) 诏诸 州有明一经已上而未被擢升者，本属举送，由有司试策，皆加叙用，令州、县皆 置学。又，下兴学诏，表彰周公制礼、孔子理经的贡献。 需要注意的是，唐立国 后虽采取扶植儒、佛、道三教的方针，但高祖以为老子为其祖，加之朝中重臣多 次上疏沙汰佛教，故武德八年( 6 2 5 ) 颁先老后释诏，“今可老先、次孔、末后 释宗”，将道教置于儒、佛之先。 相比唐高祖，太宗更加深刻认识到尧、舜、周、孔之道对于治国安邦的重要 作用，开始推行儒家“仁的施政方针。 贞观二年( 6 2 8 ) ，升孔子为先圣，始立 孔子庙于国学，o 并明确表示：“朕今所好者，惟在尧舜之道、周孔之教，以为如 刘昀：旧唐书萧德言传，中华书局1 9 7 5 年版，第4 9 5 2 - - 4 9 5 3 页。 参见两唐书儒学序、资治通鉴卷1 8 5 。 h 唐书儒学序：“二年，诏日：盛德必祀，义存方策，达人命世，流庆后昆。建国君人，弘风阐教， 崇贤彰善，莫尚干兹。宜令有司于国了学立周公、孔子庙各一所