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苏教版三年级数学：第一单元除法第1课时1、使学生经历探索三位数除以一位数算法的过程，理解三位数除以一位数的算理，并掌握计算方法，会口算整百数除以一位数，会笔算三位数除以一位数（首位够除）的笔算除法。2、培养学生迁移类推的能力和解决简单实际问题的能力。3、培养学生养成自主探索、合作交流的良好习惯。教学重点：会口算整百数除以一位数，理解算理，掌握三位数除以一位数的笔算方法。教学难点：理解算理，掌握三位数除以一位数的笔算方法。一、自主探索，学习新知1、复习：(1)口算：603= 说一说你是怎样口算的。(2)用竖式计算 982提问：先算几除以几？商4写在何处，为什么？余下的1，怎么办？2、学习例1。(1)出示挂图：提问：从图中你获得了哪些信？要求平均每层有多少只应怎样列式？板书上：6003=观察：与复习题1有什么不同？(板书：三位数除以一位数)。这道式子会算吗？它的商是多少？你是怎么想的？(2)反馈3个200只是600只，600除以3得200。6个百除以3得2个百，2个百是200。63=2 6003=200板书：6003=200。你喜欢哪一种算法，为什么？(3)想想做做：1（填在书上）。师：观察每组算式：你发现了什么？你能仿照再写一组数并口答出它的结果吗？小结：除数不变，被除数扩大几倍，商也扩大几倍。(4)抢答：8004 9003 6006 4002 80023、学习例2。(1)出示：这些鸡2天共产鸡蛋986个，平均每天产多少个鸡蛋？提问：要解决这个问题又怎样列式呢？板书：9862(2)观察：与复习题2有什么不同？师：请你先估计一下，商大约是几百多？师：你能试着用竖式来计算吗？（教师列出竖式。）学生试做(3) 反馈：先用什么位上的数除以2？900除以2商是多少？4写在哪一位上？为什么？余下的1接下去应该怎么算？18表示多少？9为什么写在十位上？3为什么写在个位上？(4)在小组内说说，今天学习的除法计算时与以前的除法有什么不一样。(5)算出的493是否正确？怎样检验？口答验算的过程，教师板书。三、巩固练习1、打开书第一页，阅读并完成书中的填空和竖式。1、先估后算：完成书上想想做做第2题(先完成前两题)直接填在书上，再校对，同桌相互批改，独立完成第2题后两题，强调书写的位置。同时板演：6393 7555 8604 51322、先找出错在哪里，再改正。2 1 4 1 1 1 1 1 52 ） 4 2 8 8 ）9 8 8 6 ） 6 9 74 2 8 68 8 98 8 60 8 3 78 3 00 7小结：三位数除以一位数，从高位除起，一位一位往下除，除到哪一位，就把商写到那一位的上面，每次除得的余数必须比除数小。3、解决一些实际生活问题。(1)出示书上想想做做第4题。从题中你获得了哪些信息？怎样列式？平均每个书架上大约放多少本？用竖式计算出准确得数。(2)一共有730个乒乓球，每盒装6只，现在有120个盒子，够装吗？为什么？引导学生得出：1206=720
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