人教版九年级第五课第二框弘扬和培育民族精神习题精选.doc

弘扬和培育民族精神习题精选（一）背景材料：材料一：中宣部、教育部决定从2004年开始，将每年9月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。以中华传统美德和革命传统为重点，集中开展宣传教育活动，各学科都要渗透民族精神教育的内容。材料二：新华社北京5月7日电中共中央发出通知， 对中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年纪念活动作出安排部署。 通知强调，纪念活动要大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 （二）典型提问：1、什么是伟大的中华民族精神？在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。2、请结合初三历史与社会的有关知识，谈谈弘扬中华民族民族精神的重要性以及如何弘扬中华民族民族精神？答：文化的力量，深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，民族精神是一个民族的生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是民族文化的精华，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。在当今时代，特别要把弘扬和培育这种民族精神作为文化建设极为重要任务，纳入精神文明建设的全过程，使全体人民始终保持昂扬的斗志。 学校必须把弘扬和培育民族精神教育纳入中小学教育全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。积极开展主题教育活动和社会实践活动，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。 3、结合当代中国青年的历史责任，谈谈你在“弘扬和培育民族精神月”中要怎样做？答：全面建设小康社会和实现中华民族的伟大复兴，是时代赋予当代中国青年的崇高使命。我们青少年要树立崇高理想和志向，自觉履行社会责任，从小培养热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的思想感情，勤奋学习，勇于实践，培养创新精神，提高创新能力，不断提高自身的思想道德素质和科学文化素质，努力把自己培养成为“四有”的接班人，为建设中国特色社会主义事业建功立业。4、列举一位我国古代或近代史上体现伟大民族精神的代表人物和相关史实，谈谈他身上的民族精神。例如，林则徐的虎门销烟，捍卫了国家和民族的尊严，长了中国人的志气，体现了强烈的爱国主义精神。5、民族精神的内容很丰富，列举其具体表现，并就你最有感触的一个方面，结合自己的学习生活，说说你该怎么做？具体内容：如爱国主义精神、艰苦奋斗精神、抗“非典”精神、奥运精神、自强不息精神。做法：我们要发扬自强不息的民族精神，在学习中要做到乐观开朗、自信自强、遇到挫折不气馁，不退缩，如考试失败后不能心灰意冷，要找出差距，弥补不足，迎头赶上。(二)中宣部、教育部决定从2004年开始，将每年9月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。（1）请你为“中小学弘扬和培育民族精神月”征集一个活动主题和活动形式。活动主题：“民族精神代代传”、“传承中华美德，培养民族精神”。活动形式：参观爱国主义教育基地，进行革命传统教育；参观城市建设、农村新貌，了解改革开放成就和祖国悠久历史文化；组织开展征文、演讲、讲座、知识竞赛、社会调查等。（2）写出体现中华民族精神的名人名言和介绍典型人物。名人名言：天下兴亡，匹夫有责（顾炎武）；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（范仲淹）；为中华之崛起而读书（周恩来）。典型人物：雷锋；袁降平；杨利伟；费俊龙；聂海胜；翟志刚；刘伯明等。（3）请你为“中小学弘扬和培育民族精神月”设计几句宣传口号：弘扬和培育民族精神，全面建设小康社会；振奋民族精神，凝聚民族力量，为实现中华民族伟大复兴而奋斗；民族精神是一个国家赖以生存和发展的精神支撑。（4）请你为本校“中小学弘扬和培育民族精神月”提出合理性建议。组织学生观看爱国主义教育的影视作品；请专家作有关爱国主义教育的报告；举办以爱国主义教育为主题的歌咏、演讲、读报、读书比赛；开办弘扬爱国主义精神的黑板报、手抄报专栏；参观爱国主义教育基地；等等。（5）谈谈你参加这次活动的感受。（或：青少年应该怎样弘扬和培育民族精神？）要发扬爱国主义精神，自觉履行维护祖国安全、荣誉和利益的义务；树立民族自豪感、自信心，以实际行动为祖国增光添彩，坚决同损害国家尊严的言论和行为作斗争；要加强思想道德建设，培养艰苦奋斗精神；要努力学习，勤奋于实践，勇于创业，不怕困难；要向新时期的模范先进人物学习。(三)在第29届北京奥运会上，我国体育健儿共夺得51枚金牌、100枚奖牌，第一次名列奥运会金牌榜首，创造了中国体育代表团参加奥运会以来的最好成绩。为了弘扬奥运精神，某校初三（4）班同学召开了一次主题班会，作为参与者，请你：（1）为这次主题班会设计一个主题：中国奥运健儿的精神鼓舞着我（2）设计这次主题班会的过程：合唱中华人民共和国国歌；同学们介绍我国奥运健儿在雅典奥运会上取得骄人成绩的事例；分组讨论奥运健儿骄人成绩给我们的启示；请教师点评和做总结；全体起立，音乐播放歌唱祖国结束。（3）通过这次主题班会