小学朗读比赛活动方案6篇.doc

小学朗读比赛活动方案6篇 朗读比赛方案 一、指导思想: 通过这次比赛，检查学期初以来我校学生朗读教学的成效，激发学生的朗读兴趣，提高学生朗读水平。进一步促进我校朗读教学的整体提高。 二、比赛时间：6月12日下午 三、地点：三楼 四、参赛人员：1-6年每班五名学生 五、评委： 六、评比方法： 评委打分采用十分制，最高分10分，最低分6分，有效数字到小数点后1位。 七、奖项设置： 分高、中、低三段，各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。参赛学生总分合计为班级总成绩，分年组取第一名。 八、评分标准： 低年级： 1、使用普通话，吐字清晰。 2、朗读正确流利，读准字音,不丢字，不添字，不破句，停顿适当。 3、朗读声音洪亮、不拖声。 4、朗读时感情丰富，声情并茂。 5、精神饱满，姿态大方。 中年级： 1、普通话标准，口齿清晰。 2、朗读正确流利，不重读，不添字,不减字，语速适中，轻重缓急合理。 3、声音清楚响亮，能有效地表情达意。 4、要有感情朗读。感情饱满真挚，能够表达课文中的语言情境，富有 激情。 5、仪表端庄大方，表情丰富自然。 高年级： 1、普通话标准，口齿清晰，节奏感强。 2、朗读正确、流利顺畅。不漏字、添字和错字，语速适合文章体裁的需要。 3、声音清楚响亮，能有效地表情达意，情感真实，声情并茂。 4、要有感情朗读。情感充沛细腻，引人入胜，感染力强，能看出对课文内容准确而深层的感悟。 5、仪表端庄大方，表情丰富自然。 九、其它事项： 1、朗读的内容从学生所学的课文中挑五篇为指定文章，抽签选取一篇作为选读文章。 2、比赛以抽签的形式抽顺序号和所要读的内容，比赛时即抽即读。 青溪镇中心小学xxxx学年度第一学期 朗读比赛方案 一、比赛目的 为了贯彻落实新课程标准精神，营造书香满园的读书氛围，激发学生读课文的兴趣，养成学生读课文的习惯，促进学生朗读水平的提高，发展学生语言能力，丰富学生的语言积累，全面提高学生的朗读能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。同时检查课堂朗读教学的成效，引起教师对朗读教学的重视，不断提升自我朗读教学的水平。 二、参赛对象 一至六年级每班选拔7名学生参加（各班请将参赛选手于11月29日前用电子表格报送给教研组长）。 三、比赛时间 xx年12月5日（第十五周星期四）下午第3节课。 四、比赛地点 学校多媒体教室（一、二年级在综合楼三楼多媒体教室；三、四年级在综合楼二楼多媒体教室；五、六年级在老教学楼三楼多媒体教室） 五、比赛要求与规则 1.学生比赛时采用抽签依次等候进行。不是同一年级的选手、比赛完的选手可以在赛场内当观众。 2.朗读内容为命题老师拟定（一、二年级的朗读材料可为诗歌或对话片断，但一年级的材料要附拼音；三至六年级的朗读材料为课外短文，篇幅不宜太长）。 3.要求与评分标准（满分100分）： （1）、衣着整洁，举止大方、得体，充满自信。（10分） （2）、使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章的韵味。（30分） （3）、朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。（40分） （4）学生精神面貌好、投入、抑扬顿挫，有一定的感染力。能体现语文良好形象和素养，效果好。（20分） 六、命题安排 一至三年级：钟毅 四至六年级：刘启昌 （备注：命题教师要对朗读材料绝对保密，用电子文档（Wordxx制作，并于xx年12月2日前打印封存） 七、评委 一、二年级评委：刘启昌（负责）钟桂兰唐元珍钟毅叶林花杨宗燕 三、四级评委：黄宇江（负责）肖成凤朱灵芝印良红徐丹黄兴木 五、六年级评委：丁志琴（负责）李明美朱尚敏唐月娟舒芳陆正珍罗荣 八、奖项设置 一年级至五年级按年级分别设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名；六年级设一等奖3名二等奖5三等奖6名 九、活动摄影：杨秀才 十、备注 1、希望各位语文教师做好准备，保证比赛顺利、高效地开展。 2、各年级段评委负责人要提前组织好本组成员，做好分工。 3.比赛时须在各自赛场所投影出示“青溪镇中心小学朗读比赛x、x年级分赛场、语文教研组及当天日期”的字样。 青溪镇中心小学语文教研组 二一三年十一月二十二日 娄丈子总校小学生朗读比赛实施方案 一、指导思想 为了扎实有效开展“3311”读写活动，推进“三个校园”建设，促使学生朗读水平的提高，培养学生良好的语感和表达能力。 二、比赛目的 通过比赛，激发学生读书的兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生朗读水平的提高；通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。 三参赛对象：一至六年级（单班的每班推选一名同学、复式班的只推选一名同学）。四、比赛时间： 6月22日上午8点：一、二年级，下午：三至六年级。班主任带学生参赛，注意安全，排其他学生在校上课要有人看管，（请各校于6月18日前把参赛名单上报总校李飞视导员）。 五、比赛地点：寄宿制小学多媒体教室六、：比赛规则： 1、诵读内容为课内诗歌和本学期精读课文两部分共5首（抽选）具体篇目如下：一年级：1、荷叶圆圆2、13课古诗两首3、月亮的心愿4、夏夜多美5、看电视二年级：1、找春天2、17课古诗两首3、北京亮起来了4、要是你在野外迷了路5、雷锋叔叔你在哪里 三年级：1.、燕子2.、古诗两首3.荷花7.一个小村庄的故事25.太阳是大家的四年级：1.古诗三首2.桂林山水17.触摸春天19.生命生命4.七月的天山五年级：1.草原3.白杨5.古诗三首11.晏子使楚14.再见了，亲人六年级：2.匆匆12.为人民服务1-3古诗词背诵10.十六年前的回忆13.一夜的工作2、参赛作品必须配带音乐，语文教师要给以录制及指导，边读边播放；3、朗读要求 （1）内容：诵读准确流利，无错读漏读和中途停顿现象。（2）声音：普通话标准，吐字清晰，声音响亮。 （3）技巧：断句正确，节奏分明，轻重缓急和抑扬顿挫处理得当。 （4）情感：能深入体会并准确传达作品所蕴含的情感，声情并茂，富有感染力。（5）仪态：精神饱满，心态放松，表情自然，举止大方。七、评委：参赛选手按照抽签的顺序进行朗诵。评委有：董来潘俊龙李飞张生姚伟张鸿图登记分数：王秀菊多媒体：金建光录像：邓振林 八、评分标准（见附表）九、奖项设置