人教版七年级上语文第一次月考试题.doc

年级班姓名：学号：七年级上期第一次月考试题考生注意：本卷总分150分，分A卷(100分)和B卷(50分)，考试时间120分钟卷（分）一、基础知识积累及运用（每小题2分，共10分）1.选出下列加点字读音完全正确的一项(2分) ( ) A鹤唳 (l) 怡然 (y) 藐视 (mo) 诱惑(yu) B喧腾 (xun) 啜泣 (zhu) 迸溅 (bng) 挑逗(to) C虾蟆 (h) 盘虬 (qi) 丘壑 (h) 嶙峋(xn) D目眩 (xun) 绽开 (zhn) 枯槐 (hui) 小憩(q)2 下列成语无错误的一项（ ）A 明察秋毫 花枝招长 海枯石烂 毫不犹豫B 怡然自得 瘦骨嶙峋 德高望重 津津乐道C 庞然大物 昂首挺胸 小心冀冀 头晕目眩D 夏蚊成雷 忍俊不禁 擎天憾地 肃然起敬3 依次填入下列各句横线的词语最恰当的项（ ）1）紫色的大条幅上， 点点银光，就象 的水花。2）颜色便上浅下深，好象那紫色 下来了。3）花朵儿一串 一串，一朵 一朵。A 缀着 迸溅 积淀 挨着 推着 B 缀着 溅起 沉淀 挤着 推着C 泛着 迸溅 积淀 接着 挤着 D 泛着 迸溅 沉淀 挨着 接着4下列名句没有语病的一句是( ) A 雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?B 由于他工作十分勤奋，乐于助人，至今仍是我们系优秀的班干部C 为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。D 做事要有计划，既要有长远计划又要有短期计划，分清轻重缓急，做起事来就会有条不紊。5下列选项中对课文理解不当的一项是（）A.在山的那边一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指的是理想的境界。B.童趣一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。C紫藤萝瀑布为了告诉我们花和人一样总是要遭受不幸，你无法改变。D走一步，再走一步告诉人一个哲理：大困难是由小困难组成的，只要一步步战胜小困难最后一定能够战胜巨大的困难。二、文言文阅读（分）（甲）余忆童稚时，能张目对日，月察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣， ， ，为之怡然称快。（乙）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”、用“/”标明下面句中停顿（分）（1）故时有物外之趣 （2）使之冲烟而飞鸣、在甲文横线上填写原句（2分）、解释下面句子加点词的意思（2分）（1）怡然称快 怡然 ： （2）是知也 知 ： 、翻译画线句子（2分） 将甲乙两段文字中流传至今的成语格言写在下面（1分）（1） （2） 、仔细阅读甲乙两段选文回答问题（4分）（1）甲文第二段写了一件什么事？表现了作者什么感情？（2分） （2）从乙文孔子说的这番话中，你明白了什么？（2分） 三现代文阅读（分）我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只有深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停的生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串（）着一串，一朵（）着一朵，彼此（）着（）着，好不活泼热闹。“我在开花”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。1 在文中括号内选词填空，依次为（）（）（）（）（分）、挤、接、挨、推2“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布”句子运用了何种修辞手法？突出了紫藤箩什么样的特点？（分）3“仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗”一句从修辞的角度看采用什么修辞手法？其中“挑逗”一词和前文的哪一个词相呼应？（分）4“春红已谢”的“春红”指的是什么？（分）5“这时春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。”从写作的角度看，运用了什么手法，其作用是怎样的？（分）6从文中找出三个能表现“热闹”的句子。（分）7文段通过对紫藤箩花的描述，表达了一种怎样的感情？（分）四、写作（分）请在下面的作文题中任意选做一题。选一：以“生活给我（欢乐、苦恼、自信）”为题目写一篇文章。要求：请根据括号中的提示，在横线上补充恰当的词语，然后作文。文体自选（诗歌除外）。要求真情实感。能恰当地运用表达方式。不少于字。选二；爱是非常珍贵而又常被忽略的东西。你领略过被爱的那份喜悦吗？你体验过付出爱的快乐吗？请你以“爱”为话题写一篇作文，文体不限，题目自拟，不少于字。年级班姓名：学号：卷（分）一、 填空（分）（一） 据课文填空（分）、学而时习之,_?有朋自远方来_?（论语十则）、其恕乎!_,_. （论语十则）、_，_，盖一癞虾蟆。（童趣 沈复）、老骥伏枥，_。烈士暮年，_。（龟虽寿曹操）、论语中阐述学习和思考的辩证关系的句子： ， 。、在论语中孔子认为真正有修养的君子应具备的风格是：、曾子认为“士不可不弘毅”的原因是：、在现实生活中，人们常用 来表示要随时向周围有长处的人学习请教。（用论语十则中的原句填充）。（二）“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”（1）、这段激动人心，被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自苏联小说，这是书中主人公保尔对生命的诠释。（分）（2）、燎原九年制学校学生会决定举办“读名著，谈感受”的一系列活动。其中之一就是围绕上面这一部小说主人公保尔的名言召开一个题为“生命的价值”的小型研讨会，请你为主持人拟一段研讨会的开场白。（不少于40字）（分） 二、 课外文言文阅读（1分） 虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 注解：求：寻找，寻求。长（zhng）:首领，掌管。然：是的，对的。、用“/”划出下面句子的朗读节奏。（两处，2分） 观 百 兽 之 见 我 而 敢 不 走 乎?、下列句中加点的词（4分） A、子无敢食我也（ ） B、观百兽之见我而敢不走乎? （ ） C、故遂与之行（ ） D、兽见之皆走（ ）、用现代汉语翻译下面句子的意思。（分） 虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 、（分）根据这则故事的内容写出相应的成语： 、（分）写出这则寓言的寓意：三、 阅读课外现代文，回答文后的问题。（12分）黑板上赫然写着：“学杂费97.5元。”他盯着这个数字，口袋里手攥着的那张皱巴巴的50元钱已被手心的汗浸湿了。他不得一步一回头地向校门口走去。他坐在自家堂屋的门坎上，母亲下地还未回来。他听见母亲无数次在父亲坟头说：“他爹，保佑他考上好学校！”现在，他考上了，而且成绩拔尖，他记得母亲是怎样颤颤地从衣袋里取出那钱的“娃，咋回来了？”母亲一边放下锄头一边惊奇地问。“妈，我不读了，读书有什么好”话还没说完，母亲已经给了他一耳光！他抬起头，只见母亲噙着泪水，嘴角颤动着，欲说无语。猛然，她问：“是不是钱不够？”他还能说什么呢？母亲明白了。打开里屋的门，他和母亲一前一后地进了家。母亲说：“娃，你等着！”他惊愕地望着母亲的背影，心中再次升起上学的渴望。一会儿，母亲提着一个盖着红布的篮子走了进来，放在他面前：“娃，拿到学校去，去跟老师说些好话，你成绩不是最好的吗？”他一把搂住母亲，呜呜地哭了。他到了学校，老师正在为这个顶尖的学生没来报道而奇怪。忽然看见一个身着蓝色土布衣服的学生站在门口。“进来吧！”老师说。他默默地放下篮子，掏出50元钱放在红布上。老师惊异地揭开红布 啊！？一篮白生生的鸡蛋！老师拿着他的录取通知书，看着这50元钱和一篮鸡蛋 愕然无语！、第段中的“盯”和“攥”两个动词表明了“他”什么样的心理？（3分）答： 。.文中“他不得一步一回头地向校门口走去”可是到了家里，却对母亲说：“妈，我不读了，读书有什么好”“他”这句话用意是什么？选出分析最恰当的一项（ ）（3分）A、表达了“他”不想读书的真实想法。B、表达了“他”想读书又难以实现愿望时抱怨母亲的心情。C、表达了“他”既渴望读书又不想因家境困难而使母亲为难的复杂心情。D、表达了“他”渴望读书却因家境困难造成读书无望的苦闷心情。、找出第段中最能体现母亲理解了儿子用心良苦的一句话。（3分）答： 。、第段写“他一把搂住母亲，呜呜地哭了”，修饰语“呜呜地”表达了“他”怎样的情感？（3分）答： 。四、 语言实际运用（分）、仿照下面例句的形式，另写两组句子（分）例句：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯。 ， ； ， 。 ， ； ， 。 、将下面一则消息压缩为一句话新闻。（不超过字）（分）最近，在安徽枞阳县汤沟镇出了一桩新鲜事，全镇有九成农民在建造新房时，还建了专用的书房，添置了书柜、写字台等，为孩子们创造了良好的学习环境。该镇农民深深懂得：医治贫穷先要医治愚昧，医治愚昧必须重视文化。过去，许多农