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文档简介

手拉手关爱留守儿童行动活动方案 一、活动宗旨： 近年来随着我国工业化、城镇化进程的加快因父母双方外出务工而形成的特殊少年儿童群体“留守儿童”问题日益凸显我校少先队组织根据本校实际情况充分发挥少先队的优势动员全体少先队员一起来关注弱势群体为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体“留守儿童”提供服务和帮助激励更多留守儿童自强不息学会自学、自理、自护、自强、自律做生活的强者使他们能与其他小伙伴一样在同一片蓝天下享受生活的幸福与快乐 二、活动内容： 1、三月份各中队以“手拉手关爱留守少年儿童”为主题开展内容丰富、形式多样的关爱留守学生主题队会活动各中队通过精心设计队会活动内容让留守学生在体验快乐的集体生活的同时逐步明白做人的道理逐渐成为懂事的孩子同时通过班队会广泛宣传关爱“留守儿童”是少先队员团结友爱、互相帮助的具体体现密切小伙伴之间的感情让“留守儿童”在欢乐、和睦、关爱、向上的环境中学习和成长 2、发挥少先队黑板报、广播站等宣传阵地的作用宣传“留守儿童”中自强自立的典型 3、组织“留守儿童”开展“两地书、亲子情”活动 4、打开留守儿童心灵之窗(开设心理咨询课堂、心理咨询热线让学生说说自己的心里话) 5、在全体辅导员中开展“每月一访”活动少先队辅导员要充分发挥“教师家访”的优良传统广泛开展“每月一访”活动通过“每月一访”摸清本中队“留守少年儿童”的具体数量、家庭情况以及面临的实际困难与他们的监护人交流及时向监护人反馈“留守少年儿童”在校相关情况帮助监护人做好“留守儿童”的心理教育和辅导帮助“留守儿童”从小培养独立自主的能力和乐观向上的生活态度 6、建立“手拉手关爱留守儿童”行动的保障机制建立“留守少年儿童”档案做到一人一卡（档）收集他们成长的信息进行动态跟踪保护“留守儿童”的合法权利防止意外伤害或人身侵犯保障他们的安全和健康 7、动员社会爱心人士积极参与到帮扶留守少年儿童的活动中担任“爱心志愿辅导员”签订“手拉手爱心结对卡”开展长期持续的定向帮扶活动并要做到“五个一”即一年互访一次；每月通讯一次；每学期资助一批学习生活用品；帮助解决一项实际困难；资助或帮助结对留守少年儿童学习一样新本领 8、少年儿童“手拉手”结对互助活动 按照“就近就便、重在实效”的“手拉手”互助活动原则发动同乡、同村或同校的少年儿童和“留守少年儿童”结交成为“手拉手”小伙伴通过共读一本好书、齐争一枚“雏鹰奖章”、互通一封书信、同过一次队日等活动密切小伙伴之间的感情使“留守少年儿童”感受到温暖与亲情 一滴水能反射出
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