幼儿园第一学期业务工作计划(二篇).docx

方案计划参考范本幼儿园第一学期业务工作计划(二篇)目录：幼儿园第一学期业务工作计划一幼儿园第一学期卫生保健工作计划 二- 1 -幼儿园第学期业务工作计划一一、情况分析：(一)幼儿园基本情况分析我园现有班级13个，3个小班、5个中班、5个大班，幼儿人数530多人。班主任老师26名，（1）教师性质：其中在编教师33人，非在编教师9人，（2）教师学历：本科学历有17人，大专有9人；（3）教师职称：其中高级教师8 名，一级教师10名、二级教师 6 名，0年新教师2名，非专业教师有3 名。（二）幼儿园教育教学情况分析（略）鉴于我园的实际情况，本学期我园的业务工作总体上：加大日常管理的规范，加强实践研究的有效。二、指导思想依据区研训部的工作重点，以_市幼儿园保教质量评价指南等五大文件为指导，围绕幼儿园园务计划，以推进二期课改为核心，规范幼儿园的业务管理与有效运作；以区级课题利用乡土资源开展幼儿园绿色教育主题活动的实践研究为引领，以“乡土资源在幼儿园主题活动中的有效利用”为重点，以实施新教材、探索“绿色教育”课程园本化建设为抓手，开展扎实灵活多样的教科研活动和园本培训活动，提高不同层面教师专业素质，切实提高幼儿园的保教质量，促进幼儿全面健康和谐发展。三、工作目标1、以利用乡土资源开展幼儿园绿色教育主题活动的实践研究区级课题为引领，加强课程管理和园本教研力度，在新课程背景下开展绿色主题活动的设计与实施，将绿色教育落实于生活、运动、学习、游戏四大板块，突显于环境材料、教学活动、幼儿发展、教师发展中，初步尝试“绿色教育”特色的课程园本化。2、以乡土资源在幼儿园主题活动中的有效利用为研究重点，研究乡土资源在幼儿园生活、运动、游戏、学习中的有效利用（本学期侧重游戏、学习板块研究，下学期侧重生活、运动板块研究），提高教师新课程园本化实施的能力。3、加强师资队伍培训，通过项目式培训、分层式培训模式，加强过程管理，引导教师个性化、自主发展，提高不同层面教师专业素养。四、具体内容与措施： 重点工作（一）加强教研组专题研究，提高课程园本化实施的能力。（二）加强实践研究，切实提高教师课堂教学的能力。（三）着力园本培训，加快教师成长发展。（四）完善保教常规管理机制，加强保教工作过程化管理。 日常工作（一）教科研工作（二）家长、社区工作（三）信息工作：（四）语言文字工作：五、每月具体工作安排（略）以上是我园本学期的业务计划，在开展工作的时候我们还会根据实际适时调整和补充，立求将我园的保教质量不断提高。3 / 10幼儿园第一学期卫生保健工作计划 二以促进幼儿健康发展为本，以保教结合为原则，依据幼儿园计划中的相关内容和上级保健要求制定本学期的卫生保健工作计划。 一、情况分析 1、工作人员调换情况：本学期新增三大员8名，包括保健老师1名，保育员5名，厨师1名，备餐间人员1名。两名营养员均无幼儿园营养室工作经验，缺乏幼儿烹饪和备餐技巧以及相关工作经验，因此，本学期食品安全管理重点在日常规范操作和常规营养工作，新增的5名保育员则需要进行分层管理，以基础工作为主。 2、保育服务提升基础：经过第一轮四年规划的实施，保育员各项操作已具备一定水准，92%的人员已达到本园初级规范操作标准，骨干保育员对保教结合促进幼儿良好生活习惯的养成也进行了初步探索，在此基础上，通过实践规范操作中级标准和开展教育行为评比活动，广泛提升保育员的综合素质和服务质量。3、营养工作基础：经过专题研究做活幼儿营养工作中的食趣，我们已具备制作集品种丰富、饮食有趣的幼儿膳食，本学期由于厨师的更换，需要巩固以往的成果，保证膳食烹饪的质量。二、工作目标1、通过提升三大员为幼儿服务质量，达到促进幼儿良好生活习惯的养成。新进三大员基本掌握初级规范操作标准，并在日常工作中能规范执行，骨干保育员在掌握中级标准的基础上能开展展示活动。2、在保证食品安全的同时保证幼儿营养工作的质量，使幼儿饮食有食趣，膳费使用合理。3、通过加强秋冬季传染病防控和疾病防治，促进幼儿健康发展。三、重点工作与措施1、中级规范操作标准的实施（1）按年龄段实施中级规范操作标准。小班以个人生活自理能力、中班以自觉自理行为、大班以自我服务为实施重点，逐渐养成良好卫生、生活、健康好习惯，具有正确的健康意识和行为。通过保教结合在保育活动和生活活动中进行。（2）操作展示与交流操作展示以各楼层骨干保育员为主进行自我申报与展示，保健老师负责指导，全体保育员进行观摩、研讨。（3）中级标准理论知识测试为使保育员重视、规范执行中级标准，除了操作展示以外，进行理论知识测试，促进对中级标准文本的掌握。2、专题研究结合中级规范操作标准的实施，进行专题保教结合促进幼儿良好生活习惯的养成的实践研究，计划进行两学期的实践研究，注意积累相关研究资料，通过对保育员进行教育行为评比活动，来强化教育行为，重点关注儿歌运用行为，在此基础上整理幼儿生活习惯培养儿歌集。3、三大员岗位培训（1）新进三大员园内培训保健员：保健老师负责进行日常工作的指导和培训；营养员：规范操作由保健老师和保健员负责进行岗边指导和理论学习，其他有经验人员进行协助；保育员：由各带教师傅进行规范操作指导与训练，保健员依据初级规范操作标准进行考核与检查。（2）骨干保育员外出培训选派保骨干保育员到市、示范性幼儿园进行跟岗学习，提高的同时将学到的好的经验结合本园实践进行交流、推广。（3）理论考试三大员参与消毒隔离新规的培训与考试，掌握新规要求，能说会做，考试成绩与考核挂钩。4、幼儿健康管理本学期幼儿在册人数达到489人，其中营养不良加瘦小幼儿16人，肥胖幼儿17人，超重幼儿44人，贫血幼儿1 人，龋齿管理17人 。其中新进特殊儿童的矫治管理需要家长的大力配合，通过家长会、个别交流等措施，使家长了解疾病危害，掌握日常矫治措施，并在家实施。五官矫治管理主要以复查复治和宣教为主。疾病的预防工作由保育员落实，比如瘦小但未达到营养不良的孩子，比如食欲好，体重较重但未达肥胖的孩子，还比如挑食的孩子，这些孩子的日常饮食管理需要个别关注，饭菜量的分配适度有增加、有控制。本学期进入秋冬季，天气逐渐变冷，保育员配合老师做好幼儿日常穿脱衣服、束裤子以及加强运动中的保育等护理工作，减少生病。日常关注孩子户外活动时间是否保证，增强抵抗力。5、秋冬季传染病防控本学期进入秋冬季呼吸道传染病好发季节，首先做好预防接种的查验、补种工作；其次做好日常预防工作，严把晨检关，做到早隔离、早诊断、早治疗，日常预防消毒的检查注意室内开窗通风、消毒液的正确使用、环境物品的规范消毒。发生传染病后，联合班主任及时做好家长联系工作，及时做好接触者的隔离、确诊病例的上报，并指导两大员规范消毒。6、食品安全与营养工作本学期由于更换了2名主要岗位上的营养员，加上9月份天热，是食品安全的危险期，所以食品安全以抓规范操作为主，日常检查关注操作的每一环节，保证食品的安全性。营养工作的质量注意食品的色香味、幼儿是否喜爱等内容。本学期膳费使用由专人管理，而且膳费的收取与配菜中心的结账相一致，所以在以往工作的基础上预期会更完善、更合理。四、其他常规工作1、健康宣教本学期结合新生入园，宣教重点为洗手、晨检等卫生习惯、传染病预防、一日活动安全、秋游、寒假等外出活动安全、饮食安全等，进行形式多样的、主题式宣教，宣教对象依然为幼儿、家长、教工。2、安全检查安全检查落实在以周检查结合日常抽查、节假日前检查中，物品检查与保修由两大员负责，操作中安全检查由保健员负责。五、具体工作安排9月1、保健计划的制定与审议。2、开学环境卫生与安全检查。3、健康教育：新学期健康宣教（保护牙齿、服药、晨检、幼儿在园的身体健康等）。4、健康证、预防接种证核对与登记、漏种补种。5、建立新生健康档案，对新生预防接种进行电子文档的建立。龋齿矫治。6、特殊儿童立案、登记、体检、评价、反馈、矫治管理任务布置。7、新进保育员一日工作流程指导。8、视力检查。9、接受上级检查。10、完成并上交保健工作年报。11、三大员业务活动：中级操作标准实施要求、新消毒常规培训12、专题研究问卷调查、实践内容培训13、新进营养员专项操作培训与指导。14、膳管会召开：幼儿饮食情况反馈与调整。10月1、三大员业务活动： 新消毒常规测试、中级标准展示申报、保育员教育行为案例学习。2、健康教育：预防呼吸道传染病 和一日活动中的安全3、预防接种的漏种补种工作。4、重度体弱儿月小结。5、9月份的幼儿膳食营养分析与膳管会召开。6、新进保育员消毒指导7、卫生检查：月环境卫生大扫除8、专题研究：良好生活习惯培养情况交流、实施情况反馈9、膳管会召开。11月1、三大员业务活动：中级标准实施情况反馈与调整、保育知识学习 、特殊儿童矫治情况交流、外出培训交流2、健康教育：自我保护，包括“119”消防日活动，秋游安全。3、新进保育员餐点服务指导。4、重度体弱儿月小结。5、10月份的幼儿膳食营养分析。膳管会召开：幼儿烹饪方法研讨与展示。6、卫生检查：月环境卫生大扫除7、专题研究：良好生活习惯培养情况交流、实施情况反馈。8、膳管会召开。12月1、三大员业务活动：中级操作标准展示与观摩、研讨 。新进人员初级标准达标考核。2、健康教育：冬令保健。3、卫生检查：月环境卫生大扫除4、全园幼儿身高、体重测量及评价。5、新进保育员运动护理指导。6、11月份幼儿膳食营养分析。7、膳管会召开。8、两大员操作达标考核。9