一年级班务工作总结.doc

一年级班务工作总结 小学一年级班主任工作总结 （xxxx学年度第二学期）彭宇娟 本学期，我担任一年级班的班主任工作。一年级班共有25名学生。我按照制订的班主任 工作计划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工 作总结如下： 一、取得的成绩： 1、抓好常规教育，着重培养学生的良好习惯。充分利用班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育，向学生进行有针对性的常 规教育，以常规落实为重点，着重培养学生的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、文明行 为习惯。 2、积极发挥班干部的作用，让孩子们参与管理班级。每天早读课实行班干部轮流领读制度。因为一年级的学生年龄小，读书自觉性差，班干 部领读，每个学生都会跟着读，都感兴趣读。班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成 情况。通过班干部的监督，让每个学生都能主动，认真地学习，从而养成自主学习的好习惯。 3、加强安全教育工作，增强小学生的安全意识。利用班会，讲解安全知识，如防电、防火、防溺水等安全知识。利用班会进行主题安全 教育。如开展班会主题“遵守交通规则”，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。 并且联系实际，谈谈哪些行为是不安全的行为，都不能做，来杜绝不安全的行为。 4、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。开展了各种各样的班队活动。如三月份开展了“种树”的活动，五月份开展了“做爸爸、 妈妈的好帮手”的活动。开展了丰富多彩的主题班会活动。如“团结合作真快乐”，“你是我 的好朋友”等。在活动中，不但陶冶了学生的情操，同时，也促使学生提高参与意识，提高 竞争能力及各方面的素质。 5、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。在学习园地中开辟了“展示台”专栏。展 示台定期展出了学生的优秀作品，有书法作品、绘画作品、写话习作，甚至学生的月考试卷 都可以展示，让学生欣赏、学习。 6、采用多表扬，多奖励，少批评的工作方法。多表扬多奖励，能激发孩子的上进心，增添他们的自信，班中实施一周一星的评比制度。 其做法是学生一星期的各种表现，记录下来，分类加分、扣分。表现好的加分，表现差的扣分。本周内加分多的学生被评为“本周小明星”。模仿电视上的银河之星，我最亮 的做法，学生非常喜欢。学期结束了，这些小明星还有可能被评为“三好学生”，“优秀学生 班干部”等。奖罚分明，孩子们有了奋斗目标，都会争着做好。 二、存在的问题： 1、学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优 点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。 2、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。 3、班规的形成和落实未能落到实处。 4、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理 任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我相信，用我有限的能力以无限的热情，做好 自己应尽的事业！ 三、今后的努力方向： 1、思想教育常抓不懈：利用班会，地方课程进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经 常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各 方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激 发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担 量。 4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组 织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学 习、生活习惯。5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正 确教育子女等。 一个学期以来，我特别关注学生的健康成长，热爱学生、关心学生。当发现学生在学习 上，身体上、思想上，有什么特殊情况，我总是及时地以家访、电话的形式主动与家长联系， 取得家长的理解与配合，共同管好孩子。当学生犯错时，我总是耐心地教育地，用爱心来感 化他。经过一个学期的努力工作，孩子们有了很大的改变：他们逐步学会了遵守学校的各项 规章制度，懂得了遵守课堂纪律；平时注意讲文明、讲礼貌、讲卫生了，学习成绩提高了。 在班里，他们团结友爱，互相帮助，互相学习。班主任的工作是辛苦的，也是快乐的；班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后， 我将不断探索工作方法，努力把本职工作做好。篇二：小学一年级班主任工作总结小学一年级班主任工作总结素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心 理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义 的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为 “班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。本学期我担任一年级的教 育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿 童德、智、体、美、劳多方面的素质，我主要做了下面几点工作: 一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行 趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队会课学习学校规章制度， 提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树 立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课 好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 （1）培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用 班队课教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课经常进行小组评比，发现某些同学或者某个小 组做得好及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。 （2）培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学 生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好校牌和红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由 班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习 惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌 地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他 们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。 （3）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。在课堂教学中，我经常采取多种形式，培 养学生积极参与课堂教学活动的兴趣。如通过创设具体的教学情境，让学生通过游戏，教学 课件等多种形式组织教学，这样既调动了学生参与课堂教学的积极性，又培养了学生的计算 能力，逻辑思维能力，想象力和动手操作能力。 二、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动， 最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。本学期我带领学生积极参加学校的各项活动，如运动 会，为灾区献爱心等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学 生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体 争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 三、做好家访工作。 老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要经常与家长 保持联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我非常注意做好这个工作，特别是那些顽 皮和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管教。经过老师和家长的多次教育，现在改变 很大，基本能遵守学校纪律并按时完成作业。 四、培训班干部。要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我班评选出了班干部，并给 他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困 难，教育班干部要以身作则，要求同学们做到的自己首先要做好，管理他人才能服众。如果 班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，并定期召开班干部会议，对工作做得好的 班干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进。经过几个月的培训， 班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。诚然，在教育学生我们班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真 诚地捧着一颗“爱心”，一颗“诚心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，提高自己， 一定能将班主任工作越做越好。篇三：一年级班主任工作总结一年级班主任工作总结本学期我担任一年级的教育教学工作。作为“班集体灵魂”的班主任，我认识到自己所 承担的重任。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿 童德、智、体、美、劳多方面的素质，我主要做了下面几点工作: 一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自我控制能力差，纪律问题要一提再提。因此，从孩子入学开 始，我就从培养学生的良好习惯着手。如要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求 学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好校牌和红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学； 培养学生文明礼貌的习惯。在言行举止上，要讲文明礼貌：无论在校内、外，见到老师都要 礼貌问好，同学之间能够团结友爱，互相帮助，拾到东西要及时上交。另外，针对纪律问题， 我抓住任何机会带着孩子学习学校规章制度，组织好学生的纪律。并在课后注意观察学生的 行为，发现不良现象及时纠正，根据学生的表现在学生中树立榜样，让孩子们逐渐养成上课 认真听课、认真作业，下课文明休息、加强锻炼，爱护公务的好习惯。经过老师和孩子们三 个多月的共同努力，从他们的行动已经可以看到:他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。 二、创建良好的班集体马卡连柯曾经说过：“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为 很大的教育力量了。”班集体不仅是教育对象，更是教育的强大力量。另外，良好的班集体是 培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。因此，我一直注意班集体建设，并通过 集体来教育学生。我觉得集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。因此，我带领学 生积极参加学校的各项活动，如常规比赛，趣味运动会，诗歌朗诵等活动。另外，良好的班 级卫生也是班集体的重要组成部分。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校 就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己 的班集体争光。在大家的团结努力下，我们一年级逐步形成一个健康向上、团结协作的班集 体。 三、培训班干部。 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍。在开学不久，我们班就评选出了班 干部，如班长、纪律部长、卫生部长、牛奶部长等，给他们分工，并明确自己所做的工作。 孩子们热情很高，也很负责，给老师省了不少精力。但鉴于部分班干，自控能力不好、工作 不积极、反响不好，我也经常对班干部们进行改选，重新委任负责的、“民心所向”的新干部。 平时，我经常与干部谈心，并教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部 要以身作则，要求同学们做到的自己首先要做好，管理他人才能服众。对工作做得好的班干 部我经常表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进。经过几个月的培训， 班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。 四、做好家校工作。 老师除了要教好学生、做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要经常与家长保持联系，取得家长协助，这样才能把学生教好。平时我注意做 好这个工作，经常与家长沟通、交流。除了每天通过家校通平台与家长交流孩子最近的学习 和表现，也能和走读学生家长面对面沟通孩子一天的表现。特别是那些顽皮和不能按时完成 作业的同学，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校纪律并按时完成 作业。 当然，在这几个月的班主任工作中，我也有太多做的不满意的地方。比如，学生纪律虽 然有所改善，但一旦离开了教师的敦促，孩子们就会散乱，这也说明了在学生行为规范这方 面，我的工作还是没有做到位。另外，我要反省的是组织学生班集体活动。在这方面我缺乏 经验，没能给孩子深刻的人文关怀，对集体组织管理做的不好。我要学习和改进的地方太多， 但不管怎样，在这短短的几个月的工作学习和实践里,我也学到了太多太多。在这里我非常 感谢龙小的各位领导和老师夺我的帮助和鼓励，也特别感谢我的师傅周老师和宣老师，她们 给了我很大的帮助.没有他们的支持，就没有今天我的进步。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋 友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，我 们从孩子那得到的也是一个美丽的世界！篇四：一年级班主任工作总结.一年级班主任工作总结一个学期即将结束，回顾这半学期的工作，虽然有失败的懊恼，但更多的是成功的喜悦， 现将一学期以来的班主任工作总结如下： 一、成绩分析 一年级第二学期期末成绩：语文均分：78.38、优秀率：58.3%、及格率：95.83%。数学： 均分：69.29：优秀率：25%：及格率75%。和期中成绩相比，双课成绩都有大幅度的提高， 这说明在培养学生的学习兴趣方面做的比较好，期中考试后同学们对学习产生了浓厚的兴趣， 能够你追我赶的学习，成绩有所上升。横向比，语文成绩较好，说明全班同学都有偏科的现 象，这一点是我班主任今后工作的重点，在今后的工作中要在培养学生学好语文的同时对数 学产生兴趣，让每位学生和数学交朋友积极努力的学数学，使下次的数学成绩有大的进步。 二、安全教育 在家里，孩子的安全关系着家庭的幸福。在学校，学生的安全是学校工作的重中之重。 因此，在搞好教育工作之前，首先要做好学生的安全工作，根据本班学生的实际情况，重点 进行了“交通安全”和“活动安全”两项工作。1、交通安全，在班级召开了多次交通安全主 题班会，班会上反复再三的强调了交通知识，使全班同学都能正确的过马路，不违章。学生 上学时要求家长护送到校门口，放学时，学校统一排队，老师跟队护送。2、活动安全，在班 上经常强调，不在校园内追逐打闹，不爬护栏，不滑楼梯栏杆，同学之间要团结友爱。 三、一日常规教育做一名合格的一年级小学生，首先要按时到校，不迟到，不早退，有事有病要请假，晚 上按时休息；其次，上课要专心听讲，不做小动作，不影响他人，认真完成老师布置的各科 作业；再次，要做一名诚实守信的孩子，不说谎话，不随便拿别人的东西，不照抄别人的作 业；最后，要团结同学，不打人，不骂人，不讲粗话。 四、礼仪教育 要求同学进校门就讲普通话，使用文明语言。在校内外见到老师都很有礼貌的问声“老 师好”在校内遇到陌生人要主动打招呼。同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西要交公， 看到别人有困难时要主动帮助，不求回报。 五、学习习惯的培养 学生的主要任务是学习，对一年级学生来说，获取知识的途径是课堂，在课堂上要培养学生做到“预备铃声响，赶快进课堂，准备好用书和文具。老师进教室， 班长喊起立老师讲课专心听，遇到问题先举手，回答问题要积极”。作业是反应学生对知 识理解和掌握，作业习惯的养成，从正确的写字姿势和握笔方法入手，要求书写工整，作业 整洁。 六、班集体的培养 班集体是培养学生的个性沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动最 能培养学生的凝聚力，集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如：普通话演讲、 六一儿童节节目表演等，通过我的耐心指导和同学们的刻苦练习，各项活动都获取了不 同的奖品。同学们都很高兴，更加团结一直，热爱自己的班级。 七、卫生习惯的养成卫生关系着孩子们的身心健康，因此在班主任工作中也不可忽视，培养了学生主动积极 地打扫教室卫生和环境卫生，做到了干净、整齐，垃圾主动放到垃圾桶。关于个人卫生，多 讲卫生方面的知识，使同学们清楚的知道，“讲卫生的孩子人人喜欢，不讲卫生的孩子同学们 都不跟他玩”在食品卫生方面，教育学生认识小食品的生产日期，不吃垃圾食品。 八、热爱每一位学生 作为一名班主任，我的班务工作的主旨是：让每一位学生都能快乐的成长，欢快的度过每一天。孩子们是祖国的花朵，是未来的希望。要用心关爱，关爱 每一位孩子。教会他们怎样做人，是教师的工作重点，也是我们做班主任一生的工作重点。 尤其对后进生，要多鼓励，少批评，以宽容的心态对待他们的每一次过失，用欣赏的目光关 注他们的闪光点，多给温暖，让他们也快乐。总之，班主任工作有失败之痛苦，也有成功之喜悦；有付出的艰辛也有收获的开心；有惹来麻烦的烦恼，也有取得好事之快乐。不论怎样，在以后的工作中我 将继续努力，不断提高水平，更好的管理班级，有效的促进学生的健康成长。篇五：一年级 班主任工作总结第一学期一年级班主任工作总结第一学期当了一个学期一年级班主任，有了一些粗浅的认识，也有了一些深切、真实的体会：孩 子的事特小，需要老师嘴勤、腿勤、手勤、甚至还要耳聪目明。可以这样说，一年级班主任 是一个教师修炼耐性和爱心的最好机会。现将一学期以来的班级工作情况总结如下： 一、主要工作： （一）、培养学生良好的习惯良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行 xx年秋期一年级班主任工作总结 博白县东平镇珠华村小学李辉 时间过得真快，转眼间和天真顽皮可爱的孩子们已经相处了一个学期，回忆这个学期班主任工作的点点滴滴，有许多感慨，虽然又苦又累，但心里是甜的，是快乐的。现工作总结如下： 一、培养了学生的学习习惯。 1、常规性习惯的培养 低年级学生天真、活泼可爱、好动，所以学生学习习惯的养成，要下一定的功夫，我根据小学生日常行为规范和小学生守则的内容，结合学生的特点，对学生进行了具体的学习习惯的培养，把上课及课堂上学习习惯编成儿歌指导学生：“上课铃声响，快步进课堂，端正静坐好，学习用具有序快准备，等着老师把课标签:tupian上。”在训练学生摆放和学具时，把一般顺序和方法利用班会课，给学生边讲边演示步骤，“书包放桌箱，今天用的教科书、文具摆桌上。”在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势，发言声音要响亮。说话要清楚。课前要预习，课后要复习等。并长期注意良好习惯形成后的巩固。这是农村小学生启蒙学习的重要环节，学生天真、活泼可爱、好动，对技能的形成会产生遗忘，因此要反复抓，这是一项重要的工作。我在这一阶段，多以比赛、竞争、等方式来巩固学生的良好习惯。只要每一个学生都养成了良好的学习习惯，班风班貌自然得到了发展，学生学习才会有热情。 2、特殊学习习惯的培养 这是农村孩子入学的一项特殊的但又非常重要的学习习惯。有的学生连握 笔都不会，就谈不上如何写字了，因此我不仅指导学生如何握笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。 3、课堂习惯的培养。 对于一年级的孩子，天真、活泼可爱、好动，一课堂40分钟的时间，有的孩子坐不住。因此，习惯的培养是班主任工作的重中之重，这是课堂教学的关键。每天多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鼓励他们。利用奖品鼓励他们。再次，关心学生的学习和生活，是班主任应尽的义务。要时常查看和监督。孩子们年龄小，生活的自理能力差，要多关心和指导。 二、家校联合管理学生。 和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。虽然家长是孩子的第一位老师，但在边远的农村，多数家长缺乏对孩子思想教育的方法。因此，教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过与家长通电话，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。并给家长也指导一些教育孩子的方法。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的。 三、自身工作 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“为人师表”的指导方针。 1、抓思想教育：利用班会课对学生进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的作用：大胆放手班干部去管理，并时常给予指导，使其学会一些常规的管理方法，同时也达到班干部自律的作用。 3、通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求。 总而言之，班主任工作是一项很复杂的工作，里面还有很多学问，很多方法都需要我们不断地探索，在探索中改进，在探索中创新。在边远的农村，一年级的孩子是刚启蒙学习的孩子，如同一张白纸，要在上面涂上五彩缤纷的画面，需要慢慢积累，我已将底色注定了基础色调。在今后的工作中，我要不断的努力，去完善最纯洁、最美丽的画面。使这幅画面获得更多的赞歌。 一年级上学期班主任工作总结 递铺三小李珺 在这学期里，我担任了一年级（2）班的班主任，很开心我能和这群可爱的孩子们结缘，能和这些可亲可敬的家长朋友们结缘。回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。开学初，我在班主任工作计划里从常规教育、班级纪律、卫生、班干部培养等方面做了详细安排。一学期过去了，临近期末，我将针对这几个方面做下总结： 一、常规教育重点抓。 刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我经常有序的引导，并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨会的时间学习三小一日常规、小学生守则、三字经和小学生日常行为规范，学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 2、合理利用午练时间，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活