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文档简介

家长您好！为了让书成为孩子成长的好伙伴，为了让每一位孩子都能够养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，本次假期作业我们布置了阅读任务，并要求孩子做记录。请您根据实际情况指导孩子制订读书计划，并采取“阅读存折”的记录方法，让老师了解孩子假期的阅读情况。同时要求孩子做读书笔记（可摘抄阅读中的好词佳句，也可写几句自己阅读后的感受收获等），开学后老师将根据阅读存折和读书笔记展示孩子的阅读成果，评选“阅读之星”并奖励。快乐阅读 每天一小时2017年暑假计划阅读书目： 2017年暑期阅读存折姓名 20 年 月 日20 年 月 日（第 周）阅读日期书名（篇名）页数统计书籍类别阅读形式评 价积分存入支取绘本整本书报刊杂志亲子共读自由阅读周一周二周三周四周五周六周日本周孩子共读了（ ）本书，累计阅读约（ ）字，本周积（ ）分，累计积（ ）分。家长签名 2017年暑期阅读存折姓名 20 年 月 日20 年 月 日（第 周）阅读日期书名（篇名）页数统计书籍类别阅读形式评 价积分存入支取绘本整本书报刊杂志亲子共读自由阅读周一周二周三周四周五周六周日本周孩子共读了（ ）本书，累计阅读约（ ）字，本周积（ ）分，累计积（ ）分。家长签名 关于阅读存折的使用说明（1）阅读存折要由家长同孩子一起共同填写，记录下孩子们在阅读过程中的点滴进步，激发阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。通过累积积分、表彰先进的方式激励孩子去大量的阅读，这对孩子今后的写作能力、学习能力都有很大的帮助。（2）右上角日期从2017年7月3日至2017年7月9日起填，为假期第一周。（3）“书名（篇名）”一栏填写所读书籍的书名或篇名；“页数统计”填写当日阅读的页码。除了要求必须亲子共读的亲爱的汉修先生，其余所选书籍只要是健康的，孩子爱看的就行。因为我们活动的目的就是提倡孩子“多读书、好读书、读好书、读整本书”。（4）“评价”一栏是由家长对自己的孩子的有效阅读做出鉴定，根据孩子阅读时间、阅读的态度、效果以及书籍的厚薄程度给出星级，每一颗星相应存入一积分。另外阅读过程中孩子不
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