1~5的认识 加减法练习课.ppt_第1页
1~5的认识 加减法练习课.ppt_第2页
1~5的认识 加减法练习课.ppt_第3页
1~5的认识 加减法练习课.ppt_第4页
1~5的认识 加减法练习课.ppt_第5页
已阅读5页，还剩18页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第三单元：15的认识和加减法,15的加、减法练习,教学目标,1、能正确、较迅速地计算5以内的加法和减法。2、培养学生的观察能力和语言表达能力。3、初步渗透辨证统一的思想，体验生活与数学的联系。,教学重难点,教学重点：加深对加、减法意义的理解。教学难点：能正确迅速地计算5以内的加、减法。,2可以分成1和1,1和1合成23可以分成1和2,1和2合成33可以分成2和1,2和1合成34可以分成1和3,1和3合成44可以分成3和1,3和1合成44可以分成2和2,2和2合成45可以分成1和4,1和4合成55可以分成4和1,4和1合成55可以分成2和3,2和3合成55可以分成3和2,3和2合成5,专项训练,一、在计算中发现规律,2+3=3+2=,5,5,每组算式交换了加数的位置，但计算结果相同。,2+1=1+2=,3,3,2+2=1+1=,交换两个相同加数的位置，算式没有变化，计算结果也没变化。,一、在计算中发现规律,4,3,2,1,+1=,5,4,3,2,一、在计算中发现规律,4,3,2,1,5-,1,2,3,4,=,一、在计算中发现规律,二、情景算式互相转换,一共有多少把扇子？,什么时候用加法？,二、情景算式互相转换,表示去掉的意思,二、情景算式互相转换,什么时候用减法？,二、情景算式互相转换,知识小结,得到加失去减,三、发现规律，研究关系,3+1=4,1+3=4,4-1=3,4-3=1,4,1,3,4-=,3,1,划一划，填一填。,四、课堂小结,今天这节课你认识了哪些数学符号？它们表示什么意思？,板书设计,教学反思,在本节课的教学设计中，为了让学生能够准确地理解加、减法的含义，使学
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论