年绿色学校工作总结(精选多篇).doc

年绿色学校工作总结(精选多篇) 4/7首页上一页234567下一页尾页 看见他们时，心里总会不自觉的涌起一份感动，为我们有这样的学生，为二中有这样的环保社团！ 绿色足迹的成员们不仅仅用他们的劳动践行着他们的环保理念，同时他们也用歌声传达着他们的心声，他们的渴望。在绿色足迹成立一周年的总结庆典上，他们用艺术形式尽显出了他们工作的艰辛、快乐和意义，尤其是一首大合唱地球，你好吗将现场气氛推向了高潮，让我们更深刻的理解了“绿色足迹”环保小组活动的意义，即:宣传和践行绿色环保理念，理论与实践相结合提高环保意识；关注现代社会环保科学进展，与时俱进开拓创新，培养社会责任感，立志服务社会成就个人。 四、成果和体会 “绿色学校的创建，不仅培养了孩子们的环境意识，提高了学生的思想道德素质和科学文化素质，广大师生从身边做起，从自己做起，从小事做起，养成了自觉保护环境的良好习惯。学校花草树木郁郁葱葱；操场、教室地面干净无纸屑杂物；宣传栏、教室文化墙设计新颖别致；草地、花圃提示语文明温馨；被拧紧的水龙头；跑操时间熄灭的灯光这一切的一切，无不在彰显着“创绿”工作的成效。 成绩的取得只能说明过去，展望未来任重而道远。创建绿色学校是我们的目标，优化学生心灵是历史赋予我们的使命。我们一定要齐心协力，紧跟时代的步伐，关注环保科学的发展，在学习中探索实践，在实践中创新发展，让“创绿”活动更富有时代感和生命力。 绿色学校工作总结 我校历来重视环境教育，确保学校环境教育持续发展。注重提高学生的环保意识和整体素质。努力争创县级“绿色学校”，下面对xx年上学期，学校开展环境教育及创建活动工作简要总结。 一、进一步提高认识、健全组织、制定计划 加深对绿色学校的理解，让绿色思想渗透到师生思想和学校各领域中，这是进一步提高创建实效的前提。学校领导班子深入学习了“绿色学校”的创建标准，学习了“科学发展观”的内涵，并利用教职工大会、红领巾广播站和国旗下讲话以及宣传橱窗等途径，在广大教职工和学生中广泛宣传绿色理念。学校还印发绿色学校的学习材料，通过多种渠道，使全体师生对创建绿色学校的意义和绿色学校的内涵又有了新的认识，并能在自己的教育教学中注重渗透环境教育。学校管理人员的绿色理念也增强了，能自觉地将绿色学校的创建工作与学校的日常管理结合起来，将创建活动融入到各项工作之中。 二、坚持课内渗透与综合实践相结合 课堂教学是素质教育的主渠道，学校的任何一种教育活动只有与课堂教学相结合了，才会显示出生命力，才会达到应有的效果。因此在课堂教学中渗透环境教育，是培养学生环境素养的主要渠道。学校要求在课堂教学中能有效地结合教学内容，贴切自然地渗透环境教育和可持续发展思想，同时要注重构建和谐的课堂氛围和师生关系，使学生在课堂中不仅能学到科学知识，同时让充满人文关怀的课堂对学生产生潜移默化的影响，通过这样的课堂教学来提高学生的环境素养和人文素养。 新课标将综合实践活动列入了小学课程之中，我校结合课堂教学，组织学生开展了“沭河水质情况调查”、“校园内树木品种调查”等活动。 学校组织学生开展了丰富多彩的实践活动，充分利用植树节进行宣传教育既增长知识，又陶冶情操的良好学习、生活环境。在“世界水日”、“世界环境日”到来之际，组织学生参观观看节水宣传片、撰写节水小；在中高年级开展了“绿色主题阅读”征文比赛；在校园内开展了“牵手绿色、养绿护绿”活动；举办了以环境教育为主题的讲座等活动。 为了使全体学生参与绿色学校的创建工作，学校开展了创建“绿色班级”的活动，制定了“绿色班级”的评比标准和评比办法，学校各班均参加了此项活动。班级成立了环保小组；配备了小小管理员，负责节水节电；班级墙报重新布置，开辟了“绿色园地”专栏，宣传环境知识和绿色理念；教室里摆放了花草，有学生专人护理。 在学校和少先队组织的号召下，部分同学还成立了环保志愿者队伍，有的同学还做起了文明监督员，对那些不讲卫生、破坏环境的行为进行监督或举报。学生的行为习惯有了较大改善，环境意识有了较大提高。 三、校园环境整洁，教育成果突出。 我校校园环境整洁优美，布局基本合理。教室、办公室整洁明亮，教室布置得各有特色，班级都有盆栽绿化，既美化了环境，又培养了学生护绿意识和爱心。校园可绿化的土地均得到绿化，春有鲜花艳丽，冬有苍松常青。 在创建绿色学校过程中