农业园区实验小学创建绿色学校规划1.doc

渝北区农业园区实验小学校2011年创建“绿色学校”规划农业园区实验小学校是一所全新的公办实验小学，学校占地面积21038平方米,现有绿化面积8246平方米，学生人数922人，生均绿化面积8.9平方米，校园环境清新宜人。学校一直倡导绿色环保理念，以普及环境科学知识、环境法律法规知识为基础，以开展实践活动为重点，以学科渗透为主渠道，充分利用学校现有资源，将绿色学校建设渗透课堂，融进校园。为了进一步深入贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，逐步增强全体师生的环保意识,养成保护环境的行为规范,健全环境建设机制,大力推进素质教育和精神文明建设，学校将以创建绿色学校为契机，不断提升学校的绿色品位，积极推进我校可持续发展战略的进程，从而达到人和自然的和谐统一。根据渝北区中小学环境教育实施办法及关于渝北区绿色学校考评验收标准的通知精神，结合学校实际,现就我校创建区级绿色学校制定如下规划:一、创建目标通过创建绿色学校，营造和谐环境，建设生态式的绿色校园，从而促进师生员工的环境素养不断提高，环境意识明显增强，自觉养成爱护资源、节约能源的良好行为习惯。（一）绿色管理目标。进一步完善教师绿色办公制度，师生环境行为制度、校园环境管理制度等，建立健全教师环境教育评价考核办法，并将教师环境教育工作实绩纳入教师综合考核方案，建立长效的环境教育管理机制，促使师生员工的环境素养不断提高，环境意识明显增强。 （二）绿色校园建设目标。精心打造环境优美的绿色校园，做到校园建筑布局合理，树木错落有致，环境干净整洁，形成有利于学生学习、生活，有助于陶冶学生情操，净化学生心灵，提升学生人格，增强人与自然和谐发展的校园文化氛围，建成生态式的绿色校园。（三）绿色课堂目标。编制系统的绿色渗透教育计划，有明确的环境教育课程安排，做到课时落实、学科落实、内容落实，确保每期环境教育课不得少于6课时，真正将环境教育知识深入人心。（四）绿色活动目标。成立环境教育活动小组，落实专人负责环境教育活动的开展，通过撰写调查报告、举办环境知识竞赛、专题讲座、办黑板报、手抄报及会社会实践活动的开展等形式，营造浓厚的环保氛围。二、实施步骤（一）合理加强组织领导，优化创建管理措施1成立创建绿色学校领导小组。组长：刘明均，负责组织学校环境教育全面工作，主持召开领导小组会议，制定学校环境教育活动的总体规划；落实各成员的职责，定期组织小组成员总结工作经验，找出差距，并提出整改意见。副组长：叶照强，协助组长实施全面管理，组织有关人员拟定各项管理制度、学校环境教育计划和创建绿色学校规划；协调和统筹安排学校环境教育工作，全面听取各成员意见；指导各实施小组制定和实施环境教育计划，检查督促各小组任务完成情况，及时发现问题并纠正，使学校的各项环境教育计划得到有效落实。绿色学校创建领导小组下设具体实施小组，具体分工如下：学校绿化实施组组长聂虹；档案资料实施组组长李绍华；渗透教育实施组组长刘娟，成员含各学科教师；选修课教育实施组组长李俊华，成员含环境教育课任课教师；专题讲座教育实施组组长简天凤；社会问题调查实施组组长杨莉，成员含各年级组长；手抄报活动实施组组长胡凤霞，成员含各年级美术教师；社会实践活动实施组组长简天凤；黑板报宣传活动实施组组长徐贵红；节能行动实施组组长段巧巧。各实施小组组长负责认真编制本小组的环境教育计划，并认真组织实施，同时作好实施过程的记载和相关资料的收集；指导小组成员认真实施教育计划，不断总结经验，提高教育质量，并及时向领导小组提出整改意见，有效改进学校工作。 2确定运行机制学校根据上级要求，结合本校实际，把环境教育列入学校发展规划，制订学校创绿、环境教育计划，确定每年的教育目标和活动内容、方法、措施等。（二）扎实推进绿色课堂，增强绿色环保意识1环境渗透教育。各学科任课教师要于学期初认真编制环境渗透指南，每期交一堂课的渗透教育教案，并在教学过程中要通读教材，找出教材中的环境知识，找准探究环境问题的切入点，把环境知识有机地渗透进去，从不同角度丰富学生环境知识，培养他们主动积极地关心环境问题的意识，从而逐步提高他们的环境素养。学期完后组织学生进行环境知识测查，每学科每位教师每期交一份渗透试题。2选修课教育。教导处根据具体情况安排选修课任课教师及时间，拟定好课程表，每学期不得少于6节，选修课任课教师必须认真备课、编写教案，并组织课后知识测查。3环境专题讲座。由环境专题讲座教育实施组以当前普遍存在的环境热点问题，各重大环境事件为主要内容，在全校开展两次环境专题讲座（每学期各一次），引导学生正确认识发展经济与保护环境的关系，培养他们的忧患意识和可持续发展的观念，使其树立正确的环境观和发展观。（三）强力打造绿色校园，构建和谐育人环境校园环境绿化建设是学校的形象工程，优美的环境，整洁的校园将会对学生环境意识的形成产生潜移默化的影响。1绿化校园。对照绿色学校创建的相应标准，对现有的绿化进行修整、充实和完善，并对学校的花草树木布局进行调整，确保绿化覆盖率达到40%，使其符合绿色学校的基本要求。3月，学校将在中心花坛处栽40公分大小黄桷树一棵，并对学校所有花草树木挂上“身份牌”，每棵树木、每片绿地都要落实相关责任人。2美化校园。加强校园环境整治，对校园环境作进一步改造。在人行道醒目位置设置环境行为警示语，悬挂环保主题的图片或美术作品，增设环保宣传栏2块，在校内广泛布置节水、节电、节纸等节能宣传用语和亲绿、护绿、爱绿等环保宣传用语，努力营造环保氛围。3净化校园。继续做好“无烟学校”工作，加强学校环境卫生建设，在人行过道较集中的地方设置分类垃圾桶，推行垃圾分类处理和有效回收利用，做到校园净化，教室整洁，厕所清洁，食堂卫生符合标准。（四）全面开展环保教育，促进学校可持续发展1以真实有效的社会调查活动，增强学生环境教育意识。由社会问题调查实施组拟定好调查计划，组织学生利用五.一节、国庆节、寒暑假，开展环境社会问题调查，每期两次，并要求学生写好调查报告，学校将组织人员对调查报告进行评选，对优秀的调查报告要给予奖励，从而有利于培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力，建立人与自然和谐相处的情感。2以丰富多彩的主题教育活动，拓宽环境教育途径。（1）在各班级设立环境教育专题黑板报，每期至少一次，介绍环境知识，表彰环保先进人物和事迹，既能丰校园文化生活，又能让学生了解更多知识，使其不断加深对环境问题的认识。（2）在校园内醒目处张贴宣传提示语，充分利用校园红领巾广播站、校讯通、LED显示屏、大幅标语等，宣传环保知识，环保动态，让学生及时了解环保信息，增强环保责任感。（3）利用“五一”、“十一”长假，分别开展一次以“环境教育”为主题的手抄报比赛，从而促进学生养成良好的读书习惯，扩大其知识视野，增强学生可持续发展意识，同时通过动手动脑锻炼学生自主创新能力，从而促进其综合素质的提高。（4）通过系列化的主题教育，切实提高学生的自主教育意识。注重在特定的环境教育日，如：3.12植树节、4.22地球日、5.31世界无烟日、6.5世界环境日等，组织大型主题宣传活动、环保知识竞赛、演讲比赛等，宣传环境保护的重要意义，还可利用周末组织师生参与环境教育活动。（5）创建“绿色中队”，制定环保公约，要求每个中队成员自觉遵守。每班每期开展一次以“环境教育”为主题的主题队会，增强学生的环保主人翁意识。三、保障体系健全