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文档简介

教师师德整改个人打算 学习了教师法教师职业道德规范以及有关师德建设的有关文件精神和先进教师的先进事迹通过师德教育学习后反思自己觉得自己的表现在示范方面做得很不够针对自己的不足之处制定了以下整改措施 一、发扬成绩 将继续发扬过去工作中的优点今后的教学工作中总结在实践中取得的好的成绩及经验努力克服过去在工作中出现的缺点改正过去工作中的不正之风 二、终身学习 要树立终身学习的理念作为新时期的教师加强自我思想、道德建设现代社会是一个信息和终身学习的社会教育教学工作要保持与时俱进因此今后的教育教学中为了能更好地适应时代的要求更好地完成教育教学任务将不懈地学习科学文化知识用知识来武装自己使自己始终具备可持续发展的潜力会不断提高业务修养不断学习改进、完善自己的知识结构和能力结构从而适应教育不断发展的需要敢于创新敢于超越前人敢于进行教育教学改革始终站在教改的前沿走持续发展的道路 工作之余活到老、学到老除了学习业务知识外还要不断猎取各家知识不断汲取前人留下的知识国几千年的文化博大精深儒家思想、老庄哲学等对每一个人的一生都受益终身上善若水厚德载物厚积而博发”每个做教师都应具备的才智积极努力地上好课的同时还要主动参加学校教研组的教研活动不断向别人学习优点弥补自己的不足 三、尽职尽责做好本职工作为教育事业发挥自己的光和热 投入到无限的为人民服务之中去人生是奉献中才会更美丽雷锋同志说：人的生命是有限的可是为人民服务是无限的要把有限的生命 四关注学生 教师对学生的爱就是树立“以人为本”素质教育的理念认为要注重人文关怀精神扶持成为学生健康成长的指导者和引路人今后的教育教学工作中我将树立正确的学生观”以学生为主体教师为主导具体表现在对学生的人格的尊重上平等地看待每一位学生关爱每一位学生严格要求每一位学生要关注学生的全面发展和谐发展动的学习和参与社会实践活动使学生的潜力得到充分发展要使学生在获得科学文化的同时获得精神的成长形成健全的人格丰富儿童的精神世界使学生“获得爱、懂得爱、学会爱不能仅仅关注业务水平的提升知识结构的改善还应充分重视人文精神的充实建筑起精神文明的长城使我教师不仅成为科学文化知识的使者更要成为弘扬先进文化、建设精神文明的特使用陶行知先生的说法师德建设就是建筑人格长城” 五、注重小节 教师的一言一行都是学生关注的方面教育无小事往往起着一种潜移默化的影响作用而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的因为学生眼中的教师都是具体的而教师又是学生心目中的权威式人物”所以必须注重从小节抓起重视人格的修炼要以正确的人生观、价值观、世界观影响学生作学生的榜样引路人要做到为人师表时
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