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文档简介

中班绘本教案早餐，你喜欢吃什么活动目标：1、在猜读画面的过程中初步了解故事内容。2、能够运用“可能”来表达自己的想法。3、关注自己的早餐情况，逐渐养成健康的早餐习惯。活动准备：“早餐，你喜欢吃什么”ppt课件， 小猫、小狗、骨头等图谱卡片，MP3录音教学过程：一、谈话导入，激发兴趣.1、师：早餐你们都吃了些什么？早餐，你最喜欢吃什么？为什么？小结：我们最喜欢吃的早餐都不一样。2、出示封面，激发孩子的兴趣。今天老师带来一个关于“早餐，你喜欢吃什么”的故事，我们一起来听听吧！二、逐页出示故事图片，让幼儿进行分段猜读。1、（出示第一张图片）看，盘子里是什么？说明早餐是鱼，那王老师要问问“如果早餐是鱼，那么可能是谁喜欢吃的呢？（小组讨论）如果早餐是鱼，可能会是小猫吃的，可能会是小狗吃的，所以我们用可能，代表着有多种可能性。播放mp3，如果早餐是鱼，可能是小猫吃的，验证猜测。2、幼儿完整回答后，出示第二张图片，验证幼儿的想法。3、（出示第三张图片），这次早餐是什么(骨头)，如果早餐是骨头，会是谁喜欢吃的呢？小组讨论，学说“如果早餐是骨头，可能是小狗喜欢吃的”播放mp3，验证猜测。4、（出示第五张图片）是兔子，那么请你猜猜看猴子的早餐会是什么？还是请你用“如果早餐是*，那么是猴子喜欢吃的”来告诉我，好吗？5、（出示第七张图片）这次是谁？兔子，那么谁能用好听的话来告诉我，兔子的早餐是什么？如果早餐是胡萝卜，可能是兔子喜欢吃的。（播放mp3,验证猜测）6、（出示第九张图片）这会早餐是什么？草，那么是谁喜欢吃的呢？不仅仅只有羊啊，开动脑经想想还有谁？牛，马。如果早餐是草，可能是羊喜欢吃的，或许是马喜欢吃的，或许是牛喜欢吃的。播放mp3,验证猜测三、完整讲述、并进行创编活动1、看图片回顾故事内容。故事里都有哪些早餐？又都是谁吃的？2、根据图片把故事说出来如果早餐是鱼，可能是小猫喜欢吃的。3、出示图片，牛奶，宝宝，爸爸，妈妈。如果早餐是牛奶，可能是宝宝喜欢吃的，或者是爸爸喜欢吃的，或者是妈妈喜欢吃的。四、延伸活动1、原来吃早餐也有许多学问，早餐要怎么吃呢？要坐下来安安心心吃，
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