化学反应的速率的说课稿.doc

化学反应的速率的说课稿 一、说教材： 1本节教材的地位和作用： 初中教材中介绍过制取O2时要加MnO2加快速率；高中教材中也介绍过制HCl时浓H2SO4和固体NaCl要在强热500600C时才能大大加快反应产生HCl的速率而本课题内容是在此基础上进一步巩固和加深影响化学反应速率的因素从而利用这些知识解决生活、生产实际中的具体问题学生通过本节知识的掌握更加深刻理解知识之间的内容联系掌握科学的学习方法 2教学目标： (1)通过实验与分析认识浓度、温度、压强、催化剂对化学反应速率的影响 (2)通过课堂演示实验培养学生观察实验、记录实验现象、分析实验从而得出结论的能力给学生留下“实验是研究化学的基础”的深刻印象培养学生善于发现问题并能及时解决问题的能力以及实验中自我保护能力培养学生动手动脑分析判断能力和归纳总结知识的能力 3教学重点： 浓度、温度、压强和催化剂等条件对化学反应速率的影响 二、说学情 高二年级学生已具备了一定的化学基础知识：通过改变一些化学反应的条件可以加快或减缓反映的速率具备了一定的实验操作能力观察分析归纳能力并且采取实验手段能调动学生的学习积极性 三、说教法： 针对本节内容的特点我准备采取教师引导、学生自己归纳总结的方法进行教学具体如下： 1利用实验的手段对比的方法使学生认识浓度、温度、压强和催化剂对化学反应速率的影响 2从影响反应速率的因素出发解决生活、生产实际中的具体问题 四、说学法： 化学是一门以实验为基础的科学学生通过直观生动的实验来学习才能留下深刻的印象也最具有说服力教学时我注意及时创设问题情景引导学生对实验现象进行分析同时利用这些富于启发性的问题活跃学生思维学会或增强分析总结问题的能力 在学习化学反应速率时使学生认识浓度、温度、压强和催化剂对化学反应速率的影响引导学生寻找知识间的相互联系掌握科学有效的记忆方法提高识记的效果 五、说教学过程： 1复习引入新课： （1）、化学反应的表达方式和有关计算等； （2）、化学反应对工业生产和生活实际的影响 2影响反应速率的主要因素：反应物的性质 对于同一反应物外界条件不同反应速率亦不同 3 （1）、演示实验： a1.5ml0.1mol/LNa2S2O3 1.5ml0.1mol/LH2SO4 b0.75ml0.1mol/LNa2S2O3 0.75mlH2O 1.5ml0.1mol/LH2SO4 设置问题情景：组反应速率快从方面能看出 进行讨论分析后得出结论：a先出现沉淀b后出现沉淀可见在其他条件不变下增加反应物的浓度可以增大反应速率 （2）、演示实验： a1.5ml0.1mol/LNa2S2O3b1.5ml0.1mol/LNa2S2O3 1.5ml0.1mol/LH2SO41.5ml0.1mol/LH2SO4 水浴加热后混合反应不加热混合反应 经讨论分析后得出结论：a先出现沉淀b后出现沉淀可见在其他条件不变下混合物温度升高化学反应速率加快并且我还会讲到当温度升高10C反应速率通常增大到原来的24倍从而激起学生的求知欲以便在以后的实验课中通过实验来加以验证 （3）、根据PV=nRT一定温度下一定量气体的体积与所受到的压强成反比即与浓度成正比 得出结论：对于气体参加的反应增强压强反应速率加快； （化学反应速率）说课稿,标签：初中化学说课稿模板,化学说课稿, 对于固体、液体或溶液反应压强改变反应速率不变 （4）、演示实验： a.5ml3%H2O2加少量MnO2b.5ml3%H2O2不加MnO2 得出结论：a产生大量气泡b产生少量气泡可见适当使用催化剂能加快反应速率 问题：除以上四点外还有些因素对化学反应速率也有影响 学生讨论回答后老师总结：光、超声波、激光、放射线、电磁波、反应物颗粒大小、扩散速率等对反应速率的理解 4联系实际加深理解： 通过联系生产、生活实际利用改变反应速率解决具体问题启发学