（语言学及应用语言学专业论文）现代汉语语气词“吗”“呢”“吧”“啊”的初步考察.pdf

独创性声明 本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我 所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研 究成果，也不包含为获得丞鲞! 至整盘堂或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。 与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示了谢意。 签名：垄垒蜜 学位论文版权使用授权书 本人完全了解天津师范大学有关保留、使用学位论文的规定。即：学校有权将学位论文 的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，并采刚影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇 编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。 ( 保密的论文在解密后应遵守此规定) 签名：盔金盆导师签名：l 垒童竖 日期：至! ! ：! ! ! 量 摘要 本文以“吗 、“呢 、“吧”、“啊”等四个现代汉语的典型语气词为研究对象。 论文在调查和掌握较为丰富的语料的基础上，借鉴前贤的研究成果，侧重从来源、 语用等方面对“吗”、“呢 、“吧”、“啊 分别加以研究，提出了一些认识。 论文首先从选题缘由、考察范围、研究意义和方法入手，概要介绍论文写作的基 本构想，简要回顾前辈学者关于现代汉语语气词方面的理论建树；然后分立章次，从 确定它们的来源开始，顺着它们各自的历史发展脉络，着重从语用方面对“吗”、“呢 、 “吧 、“啊”这几个语气词分别予以讨论，采用“最小差异对比法”和“最大共性归 纳法”相结合的方法，分析、归纳出它们最基本的语用意义。 第六章是论文全部工作的总结。本章在简要归纳四个典型表疑问语气词在意义和 用法上的异同的基础上，同时对不同语气词在用法上，主要是在用于句中停顿处常见 交叉使用的现象，做了力所能及的说明。 关键词：语气词；典型语气词：吗；呢：吧；啊 ap r e l m i n a r ys t u d yo nt h em o d a ip a r t i c l e s 吗，呢，吧， 啊o fm o d e r nc h i n e s e a b s t r a c t ： t h i sp a p e rs t u d i e st h ef o u rt y p i c a lm o d a lp a r t i c l e s 吗，呢吧，啊o f m o d e r nc h i n e s e t h et h e s i ss t u d i e sw o r d sl i k e 吗，呢吧，啊f r o ms o u r c ea n dp r a g m a t i c s r e s p e c t i v e l ya n dp r o p o s e ds o m ei d e a so nt h e b a s i so fr e s e a r c h i n ga n d m a s t e r i n gl i n g u i s t i cm a t e r i a l sa n df o r m e rs t u d yr e s u l t s t h i sp a p e ri n t r o d u c e si t sb a s i cs t r u c t u r ef r o ms u b j e c tc h o o s i n g ，r e s e a r c h s c o p e ，s i g n i f i c a n c ea n dm e t h o d o l o g yo fr e s e a r c h ，b r i e f l yr e v i e w e st h es t u d y r e s u l t so nc o n t e m p o r a r yc h i n e s em o d a lp a r t i c l e so ff o r m e rs c h o l a r s ，a n d d i s c u s s e sw o r d sl i k e 吗，呢吧。啊w i t hp r a g m a t i cm e t h o d sb yd e f i n i n g t h e i rd e r i v i n gs o u r c ea n dl a w so ft h e i rh i s t o r i c a id e v e l o p m e n t s oa st o c o n c l u d et h e i rm o s tf u n d a m e n t a ip r a g m a t i cm e a n i n g st h r o u g hm i n i m a i c o m p a r i s o na n dm a x i m a lc o m m o ni n d u c t i o n 。 c h a p t e rv ii sas u m m a r yo ft h et h e s i s b e s i d e sb r i e f l yg e n e r a l i z i n gt h e s i m i l a r i t i e sa n dd i f f e r e n c e so ft h ef o u rt y p i c a li n t e r r o g a t i v em o d a lp a r t i c l e s o nm e a n i n ga n du s a g e ，t h i sc h a p t e ra l s oe x p l a i n st h eu s a g eo fd l i f e r e n t m o d a lp a r t i c l e s w h i c hi su s u a l l yu t i l i z e dc r o s si nt h em i d d l eo fs e n t e n c e s k e yw o r d s m o d a ip a r t i c l e s = t y p i c a lm o d a ip a r t i c l e s = 吗：呢：吧；啊 目录 第一章引言l 1 1 选题缘由、考察范围、意义及方法1 1 2 汉语语言学界关于语气词的句法语义功能研究综述4 第二章关于语气词“吗 的语用分析8 2 1 “吗 的来源8 2 2 “吗 的使用情况1o 2 3 “吗 的意义1 3 第三章关于语气词“呢 的语用分析2 0 3 1 “呢 的来源2 0 3 2 “呢 的意义2 1 3 3 “呢的意义和用法补议2 8 第四章关于语气词“吧 的语用分析3 5 4 1 “吧 的来源3 5 4 2 “吧的意义用法分析3 6 第五章关于语气词“啊 的语用分析。4 5 5 1 “啊 的来源4 5 5 2 “啊 的意义4 5 5 3 “啊 的音变及用字规范问题5 6 第六章结语和余论6 0 1 1 1 6 1 结语6 0 6 2 余论6l 发表论文及参加科研情况说明6 5 致谢。6 6 i v 第一章引言 关于“啊、吧、呢、吗、的、了 等这一类词的汉语专称，历来存在两种主要叫 法：一种称之为语气词，如朱德熙( 1 9 8 2 ) 、王力( 1 9 8 5 ) ；一种称之为语气助词，如 赵元任( 1 9 7 9 ) 、刘月华( 2 0 0 1 ) 。 也有同一个学者在不同著作中对这类词有不同叫法的情况，如吕叔湘在1 9 8 0 年 主编的现代汉语八百词中称这类词为语气助词，而吕先生( 1 9 9 0 ) 在 ：中国文法 要略中又将这类词称之为语气词。可见，对这类词如何称呼，至今仍存在分歧。 再后，齐沪扬( 2 0 0 2 ) 虽然也把这类词叫做语气词，但同时他提出一种看法，认 为语气词粘附在句子之后，而一般的助词是粘附在词和短语之后的。我们很难同意他 的这种意见，因为客观而论，语气词并不限于句末，同样可以粘附在一个句子中间的 停顿处，我们总不能因此把一个词用于旬末时称为语气词，而把用在句中其它地方时 就称作别的什么名称。 本文沿袭吕叔湘先生在：中国文法要略中的说法，将“啊、吧、呢、吗、的、 了 等这一类词称为“语气词”。 1 1 选题缘由、考察范围、意义及方法 1 1 1 选题缘由 人们在说话的时候总要带着一定的语气，恰当的语气表达在言语交际中起着极其 重要的作用，不恰当的语气则会给交际带来障碍，严重的还可能造成不必要的误会， 给人际关系带来负面影响。语气可以用语气词和其它语气成分( 语调、助动词、语气 副词、叹词等) 来表示，语气词是汉语语气在词汇层面上的一种典型表达方式。有学 者说从所表功用的专用性和所表语气的多样性这一角度来看，使用语气助词无疑是其 中最重要的手段( 齐沪扬2 0 0 2 ) 。 在现代汉语词类系统中，语气词是个数量不多的封闭的词类。在现代汉语中， 语气词大都出现频率较高，随着话语语气和口气的不同，在表达上大多存在细微的差 异。很多时候，一个语气词可以表达多种语气，而一种语气也可以由多个语气词表达。 由此可知，语气词在汉语语法和表达中占有相当重要的地位。 但是，语气词研究一直没有引起足够的重视，很少有人把语气词当作独立的研究 对象，一般只在概论性的语法著作中约略提到。直到近些年，语气词研究才逐渐引起 更多学者的关注，随着人们对语气词认识的不断加深，专门讨论语气词的文章和著作 今天已不少见，视野也逐渐拓宽。到目前为止，语法学界己对语气词开展过多方面研 究，包括分布、分类、使用、语气意义、表达功能等。 不过，由于语气词语气意义空灵，使用又多依赖于语用因素，跟句子结构的关系 并不密切。这样一来，在研究语气词的语气意义时，就不容易抓到语法形式上的根据。 如何突破语气词研究中凭语感随文释义的传统，把语气词语气意义研究与形式分析结 合起来，走意义与形式相验证的路子，这方面的研究一直处于艰难的探索中。迄今为 止，对那些典型语气词的意义、作用，大家还是见仁见智，没能取得相对一致的认识。 特别是对疑问语气词的语气意义，大家意见分歧更大，光争论是否负载疑问信息，是 否为真正的疑问语气词，就形成了五派观点：1 、以黄伯荣、廖序东( 1 9 9 7 ) 为代表的 一些学者认为现代汉语疑问语气词有四个：“吗 、“呢”、“吧 、“啊 ；2 、以朱德熙 ( 1 9 8 2 ) 为代表的一些语法学者们倾向于只承认其中的三个：“吗 、“呢、“吧 ；3 、 吕叔湘( 2 0 0 1 ) 只承认“吗 、“呢”：4 、陆俭明( 1 9 8 4 ) 提出了两个半疑问语气词的 观点，即“吗 、“呢”和半个“吧 ；5 、胡明扬( 1 9 8 1 ) 等认为只有“吗 才是真正 的疑问语气词，“呢 不表疑问语气。 2 虚词的意义比较空灵，难以捉摸。虚词的意义实际有两方面，一是虚词本身所表 示的语法意义，一是虚词使用的语用意义。所谓研究虚词的意义，具体说，就是既要 研究虚词本身所表示的语法意义，又要研究虚词使用的语用意义。我们认为语气词作 为特殊的虚词，对其意义进行分析首先需要认清一个事实，那就是语气词不具有词汇 意义，只有语用意义。所以在下边的论证中所提到的意义都指语用意义。 1 1 2 考察范围 现代汉语中的语气词一般分为典型语气词和非典型语气词两种( 齐沪扬2 0 0 2 ) ； 黄伯荣、廖序东( 1 9 9 7 ) 则把普通话的语气词分为基本语气词和一般语气词，其实两 者所指内容是一样的。其中典型语气词只有六个，即“吗、呢、吧、啊、的、了 ， 非典型语气词则是指除了这六个以外的其它语气词，且大多数是双音节的。怎么定义 典型语气词呢? 所谓典型的，是指使用频率高，分布广泛，表义功能强的语气词，也 是语法教学中经常谈及，语法研究中最多涉及的。根据 现代汉语频率词典，从使 用度、出现频率、报刊政论语体中的高频词、科普语体中的高频词、生活口语中的高 频词、文学作品中的高频词、和分布最广的词语频率表显示：“啊、吧、吗、昵、的、 了一符合以上要求( 齐沪扬2 0 0 2 ) 。现代汉语中典型的语气词只有这六个。由于“的、 了一是否是语气词，目前还存在争议，“的、了 作为典型语气词的同时，更多的具 有结构助词、动态助词的特点，又由于篇幅所限，本文只研究“吗、昵、吧、啊 四 个典型语气词。非典型语气词是指除了六个典型语气词“啊、吧、吗、呢、的、了 以外的其它语气词，主要的有“罢了、而已、来着 等，非典型的语气词大多数是双 音节的。 1 1 3 研究意义及研究方法 本文选择了现代汉语典型语气词作为研究对象，其目的在于可以进一步完善现代 汉语语气词的研究，以期对汉语语法研究有所促进。从应用的角度出发，对语气词进 行本体研究的最终目的是帮助教学。在目前的汉语教学中，特别是对外汉语教学中， 3 大家对语气词往往采取忽视回避的态度。原因何在呢? 一方面与语气词的意义空灵、 难教难学有关，且语气词常位于句末，不影响句子的结构，在初级阶段的汉语教学中 可以回避：另一方面是语气词的本体研究不够深入，当前还没有有效的教学方法能让 教师进行简便的教学。但如果想深入的学习和了解汉语，对外汉语教学中是不应该回 避语气词的，并且随着汉语在世界范围内的推广，语气词教学应该纳入正式教学的范 围。但对语气词的本体没有进行充分的了解，寻找有效的教学策略是空中楼阁，所以 首先还是要加强对汉语语气词进行本体研究。 本文主要运用历时平面与共时平面相结合的方法，从语气词的历史来源入手，从 语音、语义、语用三个角度去分析语料，以期得出比较可靠的结论。 1 2 汉语语言学界关于语气词的句法语义功能研究综述 汉语中的疑问语气词，以前叫做传疑助字( 马建忠1 9 8 3 马氏文通) ，历史上 就有不少人对此作过专门研究。马氏文通以来更是以它为纲来研究疑问句。这些 传统的语法论著如黄伯荣、廖序东( 1 9 9 7 ) 的 现代汉语( 下) ，刘月华( 2 0 0 1 ) 的 2 “潜知”足指说话人的潜在意识 6 问句确信度的因素。郭锐指出，“吗 问句根据焦点在句中的不同位置，可分为全确 信度、高确信度、中确信度、低确信度和零确信度。确信度与疑问程度是相关的，确 信度越接近中级( 即中确信度) ，疑问程度越高；确信度越远离中级，疑问程度越低。 郭锐最后归纳为语用因素决定了“吗 问句的确信度和疑问程度。该文用确信度的概 念来研究“吗的信疑程度，在传统信疑研究的基础上又把研究向前推动了一步。 以上各位学者从不同的角度用不同的方法对疑问语气词进行了研究，得出了相关 的结论，并且推动了疑问语气词的研究不断深入，但疑问语气词研究却至今没有定论， 还有很大的研究空间。 7 第二章关于语气词“吗一的语用分析 2 1 “吗 的来源 对于语气词“吗 在汉语历史中是怎样形成和发展的，至今还没有弄得很清楚。 前辈学者( 王力1 9 8 0 ，潘允中1 9 8 2 ) 对此曾作过一些探讨，也提出过一些推断，这 在几十年来，差不多已经成为定论。这些论断主要有两点： 其一，认为“吗”是直接由语气词“麽”演变过来的。“麽”是“吗 的较古形 式。较早期念 m u o ，后来由于韵头失落变为 m q ，于是采用了“吗 字( 王力1 9 8 0 ) 。 其二，认为疑问语气词“吗 始见于 红楼梦。王力( 1 9 8 0 ) 说：“吗字作 为疑问语气词，是非常后起的。”就是这一见解的最具代表性的概括。潘允中( 1 9 8 2 ) 也认为“吗”作为疑问语气词出现年代比较晚，现在已经发现的用例是成书于1 8 世 纪的红楼梦。日本学者太田辰夫( 1 9 8 7 ) 也提出语气词“吗 字最早使用时间是 在清代，他所举的两个例子均出自红楼梦。 此外，太田辰夫( 1 9 8 7 ) 认为语气词“吗 的形成过程为：燕、磨、麽( 唐五代) 吗( 清) 吗( 现代) 。孙锡信( 1 9 9 9 ) 认为语气词“吗 的形成过程为：燕 么吗。 前辈学者指出，疑问语气词“吗”是由语气词“麽”演变而来的。因此，要弄清 楚“吗”的来源，关键在于正确认识疑问语气词“麽 。钟兆华( 1 9 9 7 ) 通过对韵文 用韵的考察来认识疑问语气词“麽 ，然后进一步探寻了语气词“吗的形成过程。 8 钟兆华( 1 9 9 7 ) 通过对大量韵书的考察与研究，认为描写“麽 字音读的演变轨 迹应当是： m u o 一 m u o 一 m u o 。他把这个兴起于唐代、音读在果摄的疑问语气词 “麽”，称之为“麽。”。它的出现与使用，代表了疑问语气词“麽”的一个历史时期。 “麽。 不只用“麽”这一汉字形体来表示，也用“磨 、“摩”、“末 等来表示。钟 兆华认为疑问语气词“麽。 在口语中使用，往上至少可以追溯到初唐时代，往下一 直到明清时期。“磨”、“摩”、“么 、“末 ，都是“麽。 的不同文字表示形式，分别 用来表达同一个疑问语气，它们跟后来的“吗”是两回事。 钟兆华同时把兴起于北宋时期的“麽” m o 称之为“麽： 。“麽： 与前面所讲到 的“麽。 有着完全不同的音读，所以，不能把它们等同起来，也就是说，“麽。”和 “麽： 它们是不同时代的两个不同的疑问语气词。在此基础上，他提出来两个问题： 一、“麽”作为一个疑问语气词，根据韵文资料的反映，从唐代开始，以：广韵 “歌、戈”韵系的音读演变为元代 ，转引 自齐沪扬2 0 0 2 语气词与语气系统安徽教育出版社1 2 0 页 2 5 “呢 的意义的演变，但这是在现代汉语的基础上进行的，忽视了近代汉语中“呢 的形成、发展的过程，而我们知道“呢”的历史演变对语气词“呢”的基本意义的形 成具有决定作用。 我们在3 1 中曾经讨论了语气词“呢的来源。表疑问的“呢。”的来源是g 那、 颦( 唐、五代) 一那( 金、元) 一那、呢、哩( 金、元之后) 一呢、哩( 明代以后) 一哪、呢( 清代以后) 一呢( 现代) ；表示非疑问的“呢： 的来源：裹、里( 唐五代) 一哩( 宋、元、明) 一呢、哩( 清代) 一呢( 现代) 。齐沪扬( 2 0 0 2 ) 根据语气词“呢 的历史来源总结了“昵”的六种意义和表示方法： 第一，表示疑问语气。语气词“呢”除了不能用在是非问句之中外，可以用在特 指问句、选择问句和正反问句中。 他是个怎样的人呢? 0 明天是去北海玩呢，还是去香山玩呢? 6 我是不是把他得罪了呢? 6 我这样做是不是比晓强笨呢? 6 公共交通系统，究竟应当确定为自负盈亏或基本自给的企业单位呢，还是应当 确定为政府充分补贴的社会公众事业? 第二，表示反诘语气。反诘语气在语义上与疑问语气是有不同的，前者传达的实 际上是一种肯定的信息。在形式上反诘语气常与代词、副词( 哪里、怎么、何必) 等 呼应，主语可以由第一人称代词充当，构成一种“自省问 。 你们何必大惊小怪呢? o 对能够认识到来源的打击，我们可以以理性支应，对莫知其因的神秘打击，我 们哪里能找到抗击力和支撑力呢? 第三，表示感叹语气。语气词“呢”可以表示感叹语气，吕叔湘( 1 9 9 9 ) 曾经说 的“指明事实而略带夸张 中的“呢 ，实际上就是一种感叹语气。在形式标志上， 语气词“呢”表示感叹语气时往往与语气副词“可、才、还 等相呼应。 我一天不得下去十来趟才怪呢! 她才不在乎呢! o 我还要气气你呢! 第四，表示肯定的陈述语气。语气词“呢”的这种用法是对“哩”的用法的继承。 n 我正疑惑呢，只听她又添上一句：“我的命好苦哇! ” 毪“他呀，”女营业员淡淡地回答，“泡病号，在家呢! ” 第五，表示疑惑的语气。语气词“呢 表示这种语气往往用在“x + 呢 的形式。 b 秋秋呢，你不是说他刚才还在这吗? 1 3 i 我这才意识到，以往我们俩谈话，看起来很热烈，其实她不过是要宣泄她的， 并不一定要听我的；我呢? 第六，表示停顿。停顿也是一种语气表示的需要，表示停顿的“呢 往往用在句 中。 巧公共文化事业呢，不该多多补贴吗? 巧我呢，在x x 他们的劳动帮助下，也有了一些进步 廿结果呢，生下的果然是一个男孩 通过前面的分析我们知道，语气词“呢”的意义主要是“语气意义 。对语气词 “呢 的意义的共同成分的提取，自然是要在语气意义的基础上进行。语气词“呢 的意义和“呢 的用法是有区别的：意义的数量有限，而用法的范围则可以扩大。 3 2 2 “呢 的传疑与传信功能 齐沪扬( 2 0 0 2 ) 认为“表示疑问语气 是现代汉语语气词“呢的最基本意义。 江蓝生( 1 9 8 6 ) 从历时平面考察，“呢”一直是表示疑问的，“呢”取代“哩”的原因 是因为“哩产生之初是不表示疑问的”。 从共时平面看，“呢一表示疑问语气是“呢”的最主要的功能。在这个意义的基 2 7 础上，衍生出两种不同的意义：一是表示反诘语气，这是词义泛化和功能增多的共同 作用，是“传疑 这种词义逐渐减弱，而“传信”这种词义逐渐增强；一是表示疑惑 语气，这是句法结构发生了变化，是“疑问形式+ 呢”变成“非疑问形式+ 呢”的结果。 反诘语气再次衍生为两种不同的意义：一是表示感叹语气，一是表示肯定语气，这是 词义泛化的继续，“传疑 继续减弱，“传信 继续增强。 3 3 “呢 的意义和用法补议 前面我们主要介绍了几位前辈学者对语气词“呢 的一些基本观点，包括“呢 的意义和用法。下边我们通过用“最小差异对比法”和“最大共性归纳法 对语气词 “呢 的意义进行一些补充分析。 语气词“呢”可以出现在疑问句、感叹句、陈述句的末尾，有时还可以出现在句 子中间，不同种类的句子在语气上也有很多不相同之处。下面，我们尽量把各种类型 的带“呢 的句子都选择几例，与相应的不带“呢 的例句对举列出，在各例后边运 用“最小差异对比法 进行逐句的分析，最后用“最大共性归纳法 对全部用例进行 综合分析。 ( 1 ) 天津有什么特点呢? 天津有什么特点? ( 2 ) 我该怎么办呢? 我该怎么办? ( 3 ) 这是为什么呢? 这是为什么? ( 4 ) 心理现象是怎样在人脑中产生的呢? 心理现象是怎样在人脑中产生的? ( 5 ) 玛雅人奇迹般地消失到哪里去了呢? 2 8 玛雅人奇迹般地消失到哪里去了? ( 6 ) 为什么他们会在街头或地铁站里表演呢? 为什么他们会在街头或地铁站里表演? ( 7 ) 今天的晚饭吃什么呢? 今天的晚饭吃什么? ( 8 ) 你打算怎么安排自己的暑假呢? 你打算怎么安排自己的暑假? 以上是疑问句中特指问句，从上边的句子可以看出，相应不带语气词“呢 的句 子是直接干脆的提问，有很强烈的质疑语气；带语气词“呢”的句子则语气相对缓和， 表达疑问语气，并有强调义，提醒听话人注意某一点。 ( 9 ) 明天是你去呢，还是我去呢? 明天是你去，还是我去? ( 1 0 ) 你们今天8 点是口语课呢，还是综合课呢? 你们今天8 点是口语课还是综合课? ( 1 1 ) 你对她出国做志愿者这件事是赞成呢? 还是反对呢? 你对她出国做志愿者这件事是赞成，还是反对? ( 1 2 ) 你毕业后是打算留在大城市工作呢? 还是打算回家乡工作呢? 你毕业后是打算留在大城市工作，还是打算回家乡工作? 从上边的选择问句我们可以知道，相应没有语气词“呢”的选择疑问句是直接的 提问；有语气词“呢 的句子相对语气缓和，提出疑问，并提醒听话者注意，含强调 义。 ( 1 3 ) 没有祖国的繁荣昌盛，哪里会有个人生活的幸福安康呢? 没有祖国的繁荣昌盛，哪里会有个人生活的幸福安康? ( 1 4 ) 自己写歌自己卖，既能赚钱又能出名，何乐而不为呢? 自己写歌自己卖，既能赚钱又能出名，何乐而不为? ( 1 5 ) 刘丽娜的梦想在这么短的时间内实现了，怎么不让人羡慕呢? 刘丽娜的梦想在这么短的时间内实现了，怎么不叫人羡慕? ( 1 6 ) 我告诉你叉能怎么样呢? 我告诉你又能怎么样? ( 1 7 ) 我怎么不记得曾经见过他呢? 我怎么不记得曾经见过他? ( 1 8 ) 他已经长成大人了，你们何必处处替他操心呢? 他已经长成大人了，你们何必处处替他操心? ( 1 9 ) 没有老师们的辛苦付出，哪里会有孩子们的健康成长呢? 没有老师们的辛苦付出，哪里会有孩子们的健康成长? ( 2 0 ) 你怎么能做出这么一个决定呢? 你怎么能做出这么一个决定? 从上边的反问句我们可以知道，相应没有语气词“昵”的句子只有直接的反诘语 气；有语气词“呢”的句子则语气缓和，表达的是反诘的语气，同时含有强调意义， 提醒听话者注意这一点。 ( 2 1 ) 我的钥匙呢? 我的钥匙在哪儿? ( 2 2 ) 妈妈呢? 妈妈在哪儿? 妈妈怎么样了? 妈妈同意吗? ( 2 3 ) 今天没有时间，那明天呢? 今天没有时间，那明天怎么样? ( 2 4 ) 我是中国人，你呢? 我是中国人，你是哪国人? ( 2 5 ) 你们和我一起上街，他们呢? 你们和我一起上街，他们去哪儿? ( 2 6 ) 我的手表现在是1 2 点，你的呢? 我的手表现在是1 2 点，你的是几点? ( 2 7 ) 我买的车票是8 车厢的，你的呢? 我买的车票是8 车厢的，你的车票是几车厢的? ( 2 8 ) 我喜欢黑色，她喜欢紫色，你呢? 我喜欢黑色，她喜欢紫色，你喜欢什么颜色? 从上边带语气词“呢 的缩略句和不带语气词“呢的疑问句相比较可以看出， 相应不带语气词“呢”的句子要通过疑问词来提出疑问；带语气词“呢”的句子中， 通过一定的上下文，省去疑问词，直接用名词或代词加“呢的形式表示疑问语气。 语气词“呢 在这个位置上有强调意义，并且提醒听话者注意这一点。 ( 2 9 ) 新娘子今天很漂亮呢! 新娘子今天很漂亮 ( 3 0 ) 等着瞧吧，好戏还在后头呢! 等着瞧吧，好戏还在后头! ( 3 1 ) 即使烟酒破坏了他的嗓子，他也不怕，说不定还会形成他独特的嗓音呢! 即使烟酒破坏了他的嗓子，他也不怕，说不定还会形成他独特的嗓音 ( 3 2 ) 他不仅出色地完成了拍摄任务，还为自己赢得一个大特写镜头呢! 他不仅出色地完成了拍摄任务，还为自己赢得一个大特写镜头 ( 3 3 ) 我倒没什么，他们才叫辛苦呢! 我倒没什么，他们才叫辛苦 ( 3 4 ) 喂，不要对我要求太高，我才只有6 岁呢! 喂，不要对我要求太高