关于上报《江苏科技大学“十一五”发展规划》的报告.doc

江苏科技大学计算机科学与工程学院十二五发展规划2010年12月30日江苏科技大学计算机科学与工程学院“十二五”发展规划“十一五”期间，学校根据实际发展需要，对学科布局进行调整，于2008年7月成立“计算机科学与工程学院”。经过2年多的建设，计算机科学与工程学院在创新和实用人才培养体系建设、学科与专业建设、科研工作、师资队伍建设、学生工作、教学科研保障条件建设、干部队伍与精神文明建设等各方面逐步稳定，取得初步成效并形成良好的发展势头。为进一步理清发展思路，明确努力方向，抓住发展机遇，不断提升学院的综合实力，根据学校“中长期发展战略设想”和关于做好“十二五”发展规划编制工作的通知精神，结合学院实际，制定学院“十二五”发展规划。一、学院 “十一五”建设工作总结及存在问题分析 “十一五”期间是学校发展史上一个重要时期，也是计算机科学与工程学院从建院到各项工作起步并逐步走向正常发展时期。学院以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，始终坚持“以人为本”的发展理念，以学科建设为龙头，立足本科教学，重视科研，致力于师资队伍建设，各项管理制度逐步完善，学科与专业建设取得进展，各项事业都呈现出较好的发展势头，为“十二五”时期的建设与发展奠定了良好基础。(一) 建设工作总结1. 创新和实用人才培养体系建设学院目前已有3个本科专业：计算机科学与技术、通信工程专业，软件工程，还有计算机科学与技术（中法班）专业。目前正在申报的物联网专业已通过省评。经过3年的建设，计算机科学与技术成为省级特色专业。学院有计算机应用技术、模式识别与智能系统、计算机软件与理论等3个硕士专业；计算机技术、电子与通信工程等2个专业学位授予点；计算机技术、电子与通信工程等2个工程硕士领域。学院在本科生和研究生培养方面突出，受到用人单位的好评。2003年，我校与巴黎高等计算机学院（Paris Academy of Computer Science）签订合作办学协议，经国家教育部正式批准，双方联合开展计算机科学与技术专业本科教育项目，该项目培养了一大批优秀学生，办学成绩显著。2学科专业建设不断加强，学科点建设取得新进展2008年7月至今，学院先后增设本科专业2个，计算机科学与技术（嵌入式人才培养方向）和软件工程（嵌入式人才培养方向），其中计算机科学与技术（嵌入式人才培养方向）已归属张家港校区；学院积极开展特色专业建设，计算机科学与技术省级特色建设专业通过省教育厅组织的专家组验收，成为江苏省特色专业；在学科点建设方面，认真开展计算机科学与技术一级硕士点的申报工作，通过省学科专家组评审，为该学科的进一步建设与发展打下了良好基础。3. 科研工作2008年7月至今，我院完成的科研总量超过189.6万元，其中国家自然科学基金21万元，江苏省教育厅科研经费20万元，校级科研经费12万元，科技开发与服务111.2万元。“十一五”期间，我院教师在各级期刊共发表论文200余篇，其中包括一级学术期刊17篇，国际学术期刊（含重要国际会议论文集）48篇，其中SCI、EI、ISTP三大文献检索33篇。此外，出版专著2部。在学术交流方面，参加重要国际国内会议14人次，其中国际学术会议9人次，国内学术会议5人次。在科研成果获奖方面，共获得各类奖项74项，其中省部级科技进步奖22项。4注重人才培养和引进，师资队伍建设初步取得成效学院坚持“以人为本”的办学理念，高度重视师资队伍建设，在努力增补博士学历教师的基础上，把师资队伍建设的重点放在学院青年教师的培养上。2008年至今，柔性引进具有国际背景的教授1名，对学院学科方向建设、研究生培养和学术交流起到了积极作用；补充博士4人，硕士1人；选派青年教师攻读博士学位人员19人，攻读硕士学位人员1人，国内外进修18人；“十一五”期间，新增“青蓝工程”中青年学术带头人1人，“青蓝工程”优秀中青年骨干教师1人；有3名教师晋升教授职称，9名教师晋升副教授职称。通过师资队伍“十一五”计划的实施，学院的师资队伍在学历结构和职称结构上均得到较大的改善。5学生工作目前我院共有本科生780人，研究生共162人。我院有专职辅导员6名，专职辅导员的年龄、学历、职称、专业以及学缘结构都合理。 “十一五”期间学风建设成绩显著，3个班级获“省优良学风班”，9个班级获“校优良学风班”，3个团支部获 “五四红旗团支部”；6人获国家奖学金，71人获国家励志奖学金，318人获国家助学金，15人获校长奖学金；3人获“江苏省三好学生”称号，117人获得“校三好学生”称号，577人获得校人民奖学金。各年级的大学英语四级通过率和计算机等级考试通过率都名列全校前茅。我院09届毕业生总就业率接近93%，学生就业率较高。近三年有近200人参加了本科生科研训练计划的项目研究，学生科技立项50余项；撰写学术科技论文20余篇，发明专利10余项；在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，3人荣获国家三等奖；在全国电子设计大赛中，6人次获全国二等奖；在全国大学生英语竞赛、“中科杯”软件设计大赛及其他科技比赛中有多人获奖。此外，在各类艺术比赛、大学生社会实践活动、党团评优中多人多次获得奖励。6. 教学科研保障条件建设学院有11个专业实验室和承担全校计算机基础实验教学的“计算机中心”。实验室总面积近1000平方米，设备台套数1100台（套）左右，设备总资产近500万元，其中万元以上仪器设备22台（套）。拥有一批较为先进的网络设备、图象处理设备，以及基础实验平台。完成了财政部共建项目“船舶统一通信平台”和“计算机公共教育实验平台”的建设，以及为配合计算机科学与技术省特色专业建设新增了“模式识别与嵌入式系统实验室”。 新增投资超过三百二十万。改善了实验教学和科研条件。7. 干部队伍与精神文明建设计算机科学与工程学院党委自2008年12月成立以来，面对新学院成立不久，万事开头难、工作千头万绪的局面，我院党委在学校党委的领导下，实施固本强基工程，全面推进各项建设，以“班子建设好、工作成绩好、群众评价好”为目标，把思想建设、组织建设和作风建设有机结合起来，使制度建设贯穿其中，突出工作重点，全面提高党员队伍素质，全面提高党委和下属支部的创造力、凝聚力和战斗力。计算机科学与工程学院党委下设7个学生支部，3个教工支部。自08年学院成立以来，共获2项最佳党日活动，1项党建创新三等奖。我院党组织共发展了93党员(其中学生党员92名，教工党员1名)，转正73人，目前共有本科生党员共计90人，占本科生人数的11.5%，研究生党员111人，占总人数的68.5%，教工党员52名，占教工总人数的54。党员的比例和结构比较合理。（二）“十一五”期间存在问题分析“十五”期间，学院在短短两年多时间里所取得的成绩应该说是令人满意的，但我们应该清醒地看到整个学院在未来的事业发展进程中存在着严重不足，而且面临的困难很大，从学院自身的建设和学校能够给予的建设环境看，主要表现为以下几个方面：1. 学科特色有待强化，建设水平亟待提高 学科建设方面虽然已经完成了计算机科学与技术一级学科硕士点的申报工作并取得理想结果，也制定了学科发展的主要方向，但从总体看来，各个方向的发展缺乏深度和广度，尤其是学科方向的团队建设缺乏领军人物，加之师资力量相对薄弱，水平不高，影响力不大，尚未形成明显的特色和优势。2人才培养缺乏特色，专业内涵建设有待加强本科培养方面，目前我院没有一门校级的精品课程，缺乏省级及以上的精品课程和精品教材，需加大建设省级精品课程和国家“十二五”教材的力度。今后还需要进一步加强课程教学改革的理论和实践研究，紧紧围绕创新创业人才的培养，加大人才培养模式的探索和实践，缺少省级以上的教研成果。研究生培养方面，近几年培养的研究生的数量不断增加，但最近几年没有省级优秀硕士论文，没有省级研究生精品课程及教学成果。3. 科研工作特色不鲜明，级别和档次需要提升。科学研究方面，从整体情况看，国家部委（如国家各部委研究开发项目、国家重大基础研究项目等）、国家自然科学基金、江苏省科技厅研究项目经费所占比例很小，这说明我院整体科研水平还有待进一步提高。此外，绝大多数科研项目的开发与研究尚停留在“小作坊单干”层面，缺乏有特色的科研团队，因而难以形成较为稳定和能够体现特色的科研方向。科研论文发表方面，纵向科研和国防预研基金项目数量不多，与学院作为信息技术主要学院的地位很不相符。在学术交流方面，举办或承办了一些省级学术会议，但没有举办过国际学术会议。每年参加学术交流的人次偏少，学术交流气氛不浓，学术交流水平有待进一步提高。科技获奖方面，奖项的数量和级别有待进一步提高。4学生的个性不鲜明，需要调整培养思路。偏重学生的共性培养，对学生的个性培养不够；学生工作信息化程度太低，工作效率不高；要从管理学生转变为服务学生。5. 实验室使用效率和效益不够。实验室布局不合理，由于实验场地紧缺，长期规划不到位，往往采取“见缝插针”的方式新建实验室，长期下来，造成学院实验室布局不合理的局面；实验室使用效率不高，此外，由于实验室设置过细，力量分散，资源分离，人员不能交叉使用，制约了实验教学的改革和整体资源效益的发挥；实验室建设缺乏先进性，虽然“十一五”期间实验设备有了改善，但总体投入仍偏少，一方面针对新的实验教学体系的实验设备不足，另一方面又存在一些新购设备利用率不高的现象；缺乏独立实验环节，目前我院的实验室建设和实验教学绝大多数还处在围绕课程教学要求而进行的理论验证水平，设计性和综合性实验数较少，几乎没有开放性实验；实验教师队伍的业务能力有待提高；实验室管理有待加强，实验教学环境亟待改善。6 党务工作形式单一化，需丰富工作方式和方法教工入党积极性不高，年轻教师重业务轻政治；党员教育的形式、内容需要贴近时代要求、不断创新；党员的示范带头作用需要进一步加强。二、学院“十二五”建设面临的机遇和挑战1国家教育改革纲要出台，为高校的建设与发展提供了前所未有的机遇 即将出台的国家中长期教育改革和发展规划纲要指出了“优先发展教育，办好人民满意的教育，建设人力资源强国”的国家教育改革和发展的指导思想，并提出了“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的国家教育改革和发展的20字方针。随着纲要的实施，我国的教育事业必将出现一个空前发展的大好局面，国家对教育的投资将逐年大幅度提高，其中以“改革创新”为导向的高等教育在人才培养、科技创新、社会服务三大功能方面的作用将更加突出，高校的建设任务将愈加繁重。2信息产业国际化趋势形成，IT人才大量需求为学院专业人才培养带来机遇和挑战随着信息产业的发展和社会信息化程度不断提高，现阶段我国对信息技术人才的需求日益增加。在过去5年中，我国的IT产业经历了年26.1%的增长速度，IT产业占全国工业比重达到12.3%，占GDP的9%。目前，我国的软件外包服务规模不断扩大，软件人才结构性矛盾日益显得突出。我国的IT行业领域不仅缺乏高层次的系统分析员、项目总设计师，也缺少大量的从事基础性软件开发人员，按照国际合理的软件人才结构比例进行测算，今后全国计算机应用专业人才的需求每年将增加百万。IT人才大量需求为学院专业建设和发展提供了空前的机遇，同时也带来挑战：如何培养适应信息产业最新发展需要、具有扎实的知识基础、实践能力强、勇于创新的IT人才将成为学院专业建设和人才培养面临的主要问题。3战略性新兴产业发展，使新形势下学院的专业建设面临机遇和挑战2010年初，国家发改委会同科技部、工信部、财部等部门召开了战略性新兴产业总体思路研究工作启动暨协调小组第一次会议，会议决定成立加快培育战略性新兴产业发展思路研究文件起草组，负责研究起草国务院关于加快培育战略性新兴产业的决定和战略性新兴产业发展规划，规划总投资将达到4万亿元，涉及9大新兴产业，其中电子信息领域，包括遥感、传感、物联网、新一代宽带移动通信等将有很大的发展前景。学院目前已有计算机科学与技术、网络与通信工程、软件工程等学科专业，物联网工程专业的申报工作已经取得进展。战略性新兴产业发展的大好形势为学院学科与专业的建设与发展提供了诸多机遇，同时也给学院如何围绕学校的办学特色，结合学院的实际，实现学科与专业的错位与特色发展，在高校专业建设领域中形成有效的竞争力带来严峻的挑战。4高等教育竞争日趋激烈，对学院的建设与发展提出了更高要求一方面，随着世界各国在教育领域的日趋开放，国际间的竞争日渐升温。另一方面，近年来，国内高等学校都有了长足的发展，一些高校经过资源重组与整合后，办学效益与整体优势已经日益凸现出来，其竞争力得到显著提高。随着高等教育的普及与“大众化”，高校的入学率将大幅度提高，计算机技术和网络与通信技术的应用将逐步成为国民基本的素质要求，高校相关专业的建设与发展将面临不断出现新的问题，高校的专业教育教学改革势在必行。如何有效地开展专业的教育教学改革，在改革中逐步形成并巩固自己的特色，在特色中寻求发展将成为我们必须认真深入思考的问题。只有抓住机遇，加快发展，才能在竞争中拥有一席之地。三、学院“十二五”建设工作总体规划1学院“十二五”建设总体指导思想以“人才培养、科技创新、服务社会”为宗旨，以学校的总体办学思想和建设要求为导向，立足学院自身现状与特色，树立科学发展观，依靠全体教职工，调动各方面积极性，谋求学院各项工作的全面发展。紧密围绕人才培养这一中心环节，充分发挥学科建设的龙头作用，在人才培养、师资队伍建设、科学研究、实验室建设等方面逐步营造一个协调、可持续发展的运行机制，逐步提升学院的整体实力和竞争力，为信息技术行业、船舶工业、国防和地方经济建设与发展提供有效服务。2学院“十二五”总体建设目标 围绕学校建设高水平有特色多科性大学的长远目标，经过五年建设，在院、校、省不同层面建成若干具有创新能力和发展潜力的创新团队，形成若干具有特色并在省内有一定知名度的学科方向，在不断加强现有硕士点内涵建设的基础上，在建成“计算机科学与技术”一级学科硕士点基础上，努力迈进省级重点学科，为最终申博建立良好基础。不断强化专业建设，在有计划、有步骤开展新专业建设同时，建成若干校级和省级特色与特色建设专业，并在省级实验示范中心、中央与地方共建项目上形成标志性成果。大力促进教学教改与科学研究，争取一批高水平的科研与教改项目，实现科研到账总经费翻两番任务，努力争取“省字头”以上的教学与科研成果零的突破。3学院“十二五”建设总体发展思路以教学为中心，充分发挥广大教师员工的积极性，不断更新教育思想、教育理念，通过学科建设，带动师资队伍建设、专业建设、实验室建设、科学研究和研究生教育等各项工作的全面开展；以专业建设为突破口，深化教育教学改革，不断提高人才培养质量；以科学研究和项目研发为扩展，争取多渠道资金投入，努力改善办学条件，不断丰富学科与专业建设内容，走内涵式发展的道路。4学院“十二五”建设办学定位（1）学院类型定位教学与科研并重，走教学与科研相结合的办学道路，通过科研和学科建设促进教学工作，保证教学质量和教育水平的稳步提高。（2）学院办学层次定位立足本科教育，积极发展硕士研究生教育，并为学院开展更高层次的人才培养奠定基础。（3）学院服务面向定位培养具有实践能力和创新精神的高级应用型人才，为信息技术行业、船舶工业、国防和地方经济建设与发展提供服务。（4）办学规模定位计划到2015年，学院教职工总人数增加到120人左右；在校本科生稳定在1200人左右（含中法合作办学）；全日制硕士研究生达到160-200人左右，工程硕士研究生200人左右，成人教育形成一定规模。5总体战略措施不断强化学科建设，做好现有学科方向内涵建设同时，积极发展新的学科领域与学科方向；重视团队建设，完善团队建设的考核与管理制度，使团队建设建出水平、建出成效；强化科研，明确要求，大力提升学院科学研究总体水品；进一步加强专业建设，逐步扩大学院的办学规模；合理调整实验室布局，强化实验室功能；进一步加强师资队伍建设，做好引进和培养人才的使用工作。四、计算机科学与工程学院“十二五”建设工作具体规划（一）主要建设目标1整体建设目标综述“十二五”期间，学院将在学科与专业建设、师资队伍建设、教学与科研、实验室建设、学生工作、党务与党风廉政建设等方面全面落实校“十二五”规划制定的目标，力争全面完成校“十二五”规划规定的各项任务。在创新和实用人才培养体系建设方面，进一步强化校企合作，认真做好 “卓越工程师教育培养计划” 相关专业培养方案的制定工作，围绕学校特色与社会需求，强化新增专业的特色内涵建设，力争在省部级品牌与特色专业、精品课程、优秀教材建设上取得成效。在学科建设方面，在加强现有学科点内涵建设的同时，积极寻找新的增长点，努力向高水平迈进。在科研工作方面，认真做好各类科研项目的组织申报工作，力争在高水平项目数以及科研总量上取得较大幅度提高。采取引进与培养相结合的办法，不断强化校企合作，使师资队伍的学历结构、职称结构更加合理，工程实践能力不断加强，整体水平不断提高。认真做好学生工作，强化学工队伍建设，加强管理，积极开展丰富多彩的校园文化活动，为学生营造良好的生活与学习环境，促进学生健康全面发展。根据学科与专业发展需要，全面推进学院专业实验室的建设工作，积极争取社会资金，做到认真规划、统筹资源、注重内涵、提升水平，健全实验、实习制度，完善实验教学体系，使实验室成为教学与科研的保障基地。进一步完善学院各项管理制度，不断加强学院各级领导班子建设，积极开展党风廉政教育，充分发挥党员干部的先锋模范作用，团结广大教职工，努力完成校党委布置的各项工作。2创新和实用人才培养体系建设根据学院发展的需要，在“十二五”期间，可以积极申报新的本科专业，如数字媒体专业、网络工程、教育技术学等。加强专业建设，使通信工程等专业成为省级特色专业建设点。进一步建设江苏省品牌专业为目标，将计算机科学与技术专业建设成为省内具有一定影响的专业。重视精品课程建设，确保获得省级精品课程1项，冲击国家及精品课程。确保省级优秀教材1本，省级教学成果3项。发挥计算机学科一级学科硕士授权点的辐射作用，加强一级学科硕士专业建设，力争在“十二五”期间建成省级重点学科，力争在博士授予点上有所突破。加强与国内外高校的相关学院建立实质性合作关系，与知名企业建立联合实验室。3. 学科与专业建设目标（1）新增本科专业12个：认真做好“软件工程”新专业建设，为最终实现将该专业建设成为省特色品牌专业打好基础。积极做好“物联网工程”新专业申报与前期建设工作，制定出该专业具有特色的培养方案。（2）新增省特色建设或品牌专业12个：在本科专业建设方面，进一步加强“计算机科学与技术”、通信工程等专业的内涵建设。一方面努力使“通信工程”专业成为江苏省特色建设专业，另一方面促进“计算机科学与技术”省特色专业向更高层次迈进。（3）新增省重点学科或一级学科硕士点12个：做好“计算机科学与技术”一级学科硕士点建设工作，以内涵建设为主，进一步凝练学科发展方向，强化学科建设特色，扩大学科建设成果，提升学科建设水平，争取将该学科建设成为江苏省重点学科，并努力向博士点目标迈进；积极配合学校“十二五”学科点申报工作，与兄弟院系密切合作，努力实现电子与信息工程领域一级学科硕士点建设目标。（4）新增12个工程硕士培养领域：在认真做好“计算机技术”和“电子与通信工程”两个工程硕士培养领域建设的同时，积极开展“软件工程”领域工程硕士培养点的申报工作。（5）进一步丰富中外合作办学的内容：在认真做好“中法合作办学”教育部评估验收的基础上，努力探索中外合作办学新思路，在本科生与研究生培养领域新增12项新的中外合作办学项目。 4. 科研工作科研工作的总体发展思路是紧密结合国家发展战略的调整，充分发挥学院的学科特点和专业优势，本着科研为办学服务的思想，以科技开发和成果转化为基础，以纵向科研项目提升为核心，加大与相关科研院所与企业的合作，在科研总量大幅度增加的同时，逐步提高科研水平，不断扩大我院的影响，提高为国防科技建设和地方经济建设服务能力。（1）积极开展具有工程背景的应用技术项目、专用工程设备、产品开发、专机研制等项目的研究与开发，特别是舰船电子和船舶自动化项目、设备与产品研究与开发，强化我院特色，扩大我院的科研影响。（2）充分发挥两个科技实体的作用，为地方经济建设服务，进一步扩大科研总量，产生较大的经济效益。（3）加强同相关科研院所和企业的合作，力争在国防科技建设项目的申报与研究方面取得重大突破，并以此带动全院的学科建设和科研工作。（4）以物联网核心技术和推广应用为核心，积极争取个性化科研方向的项目，特别是包括国家自然科学基金项目在内的纵向课题的研究，拓宽科研领域，提高科研水平。（5）“十二五”科研具体目标加强科研和产品研发能力，积极开展原始创新、集成创新和跟踪创新，重视发明专利申报，培育具有自主知识产权的核心技术，重视科研成果的转化和产业化，加强高水平科研项目的申报工作，力争在国家自然基金、863计划项目、船舶与军工重点项目、省高技术项目上有所突破。努力争取各级科研成果特别是省部级以上科研成果。到“十二五”末，科研经费总量超过到1860万元，纵向课题数超过55项，成果鉴定超过50项；各类成果获奖10项，力争有省部级奖项；专利申报与授权超过100个，其中发明专利授权25项；发表各类文章800篇，其中三大检索85篇。积极做好学科与专业平台与科技创新团队建设，争取在省级以上重点实验室工程中心建设和科技创新团队建设方面均取得成效。完善科研管理，建立良好的科研工作激励机制，建立科研质量保证体系和军工科研体系，加强对外学术交流，积极开拓与船舶行业企业和研究所、张家港地区企业以及其它社会单位的合作领域，活跃院内学术气氛，培养青年教师以及研究员和优秀本科生在内的科技创新能力。计划每年举办国内学术会议1-2次，积极安排教师参加国际重要学术会议和国内学术交流，并争取国际合作项目1-2项。5. 师资队伍建设目标（1）总量目标：依据学院整体发展规模，稳步提高师资队伍数量。到2015年，学院的教职工总数达到120人左右，其中专任教师达到85人左右，生师比控制在15:1以下；合理统筹专任教师与实验教师队伍，使一线实验队伍人员总数保持在一线专任教师总数的20%左右。（2）进一步完善师资队伍结构，努力做到学校要求的职务结构合理化、年龄结构均衡化、学历结构高层化、学缘结构多元化： 职称结构：认真组织教师职称申报工作，使学院高级职称教师比例超过40%，其中教授810人。 学历结构：进一步优化教师的学历结构，使具有硕士及以上学位的教师比例达到80%，博士比例达到40%。 学缘结构：进一步改善教师的学缘结构，使毕业于外校或在校外完成高一级学历（学位）教育的教师比例达60以上。（3）学术梯队建设目标：在重点建设的学科领域，培养引进l2名在国内有影响的学术带头人；以校级重点学科、重点建设专业、硕士点建设为主要载体，引进或培养具有一定水平的学科与专业方向带头人68名；重点建设好23个高水平学术团队；培养和形成一批具有专业优势、学科互补、创新能力强的优秀中青年学者群体，培育和加强特色学科，促进学科发展。6学生工作（1）学生党建在保持现有支部格局的基础上尝试在个别条件成熟的班级建立支部，由优秀的学生党员骨干担任支部书记，在老师的指导下开展支部的工作；尝试建立学生党总支，让学生党员自我管理；力争党建创新项目1-2个，最佳党日活动2-3个，校优秀学生党员4人。（2）学风建设获各类奖学金比例达到30%以上；省级优良学风班3-5个；省级三好生3-5人，省级优秀学生干部1人；CET-4毕业前通过率累计达到75%，个别班级达到90%；毕业前计算机等级考试省二级通过率50%；国内外研究生总考取率达25%（3）科技创新继续完善学院科技创新行动，争取在省级、国家级以上科技竞赛获三等以上奖项，努力扩大获奖面；做好本科生科研训练计划工作，争取有所突破。（4）队伍建设进一步稳定专兼职结合的学生工作队伍，向职业化、专业化、专家化方向发展；加强学生干部队伍建设，力争省级先进学生干部1-2人，市级先进个人3-4人，逐步建立学生干部档案。（5）招生就业稳定现有生源基地，5年内新添5个生源基地，继续加强招生宣传力度；继续加强对学生就业的指导，争取一次性就业率提高到70%，最终就业率保持在95%。（6）其他方面进一步扩大获奖面，打造出学院自己的品牌活动；加强对外宣传力度，在国家级、省级、地市级、校内媒体广泛宣传学生工作；提高学生工作的信息化建设，开发学生工作信息系统并推广。7教学科研保障条件建设 “十二五”期间，我院实验室建设的总体思路是对学科发展作适当预判，对专业发展作理性选择，对所做工作作有效归纳，对现有资源作科学整合。建立“高效、规范、开放、进取”的实验室运行机制，加强实验师资队伍建设，抓好高水平示范实验中心的建设。健全实验、实习制度，完善实验教学体系，提高我院整体实验教学水平，使实验室成为教学与科研的保障基地。具体任务是（1）完成专业实验室规划布局，包括专业实验室的调整和环境建设工作等。重点做好新专业实验室的建设工作。（2）积极做好学科与专业实验室平台的规划与建设，项目包括：“软件工程专业实验室（软件工厂）”教学平台项目，“智慧船舶信息处理实践基地”和“船舶智能交通实验室” 学科平台项目，以及公共教学设施“计算中心机房建设项目”。（3）通过规划建设，实现实验室建设三个“一”目标：一个中心（面向全校计算机基础教育的计算中心）；一个平台（面向全院教学和科研的支撑平台，包括：感知、通信、处理和应用）；一个体系（面向人才培养的完整体系，包括：体验，实验，实训、创新和研究）。同时努力建成1-2个校级特色专业实验室和1个省级以上重点实验室工程中心。（4）注重学科融合与特色建设，争取多种投资渠道和各种资源，加大投资力度，力争“十二五”期间，新增实验室面积600平方米，实验室设备投入超过700万元。8干部队伍与精神文明建设（1）加强领导班子建设抓好干部工作，进一步形成团结向上、积极进取的良好氛围。协助校党委抓好干部的选拔、教育和管理工作。以班子的良好风气带动计算机科学与工程学院整个风气的进一步提升，保证各项工作的有效开展。通过认真学习和理解，保证、监督党和国家的方针、政策和学校各项决议在计算机科学与工程学院的贯彻执行。加强制度建设，严格执行各项管理规定，做到政令畅通，努力增强执行力。（2）加强组织建设1）加强学院党委自身的建设，要坚持完善各项制度，发挥好学院党委委员的带头作用，党委委员自觉参加双重民主生活会。积极参与和决定本单位教学、科研、行政管理工作中的重要事项，支持行政负责人在其职责范围内独立负责地开展工作。要以抓好党的建设促进教学中心工作，努力提高人才培养的质量。2）加强党支部建设，发挥好战斗堡垒作用。加强和改进党员的组织生活，开好支部会、党小组会议。认真做好党员的教育管理工作，注意解决好个别党员党性不强的问题(组织纪律性不强)。3）认真抓好组织发展工作。每年举办两期党校培训，认真推荐积极分子参加学院党校的学习并做好辅导、讨论、演讲等各环节工作；扎实做好党员发展工作，坚持发展一个成熟一个。4）认真抓好党员创先争优的学习实践活动，使党员在教学、管理、服务育人中以及在学生中切实起好模范作用。（3）加强思想政治建设用科学发展观统领工作。认真抓好师生员工的政治学习和思想教育工作，不断践行学校的办学理论体系。围绕人才培养这个学校的根本任务，做好教书育人、管理育人、服务育人工作。积极开展精神文明建设、和谐校园建设。及时了解、反映师生员工的意见、建议，维护他们的正当权益，帮助解决实际困难。要充分发挥党、政、工、团的作用，从各自不同的角度抓好师生思想政治工作、管理工作，形成人才培养的合力，促进学生的健康成长。（4）加强宣传工作认真做好宣传报道工作。宣传树立本院的先进典型人物及事迹。宣传本院工作特色。使全院教师振奋精神，积极投身到学院的各项工作中去，构建良好的教育教学环境。（5）加强理论学习通过“中心组学习”、“教职工政治学习”、“党员组织生活会”、“党委委员会”、“党政联席会议”以及学生特别是学生党员、干部培训会等各种形式，认真学习和贯彻党的十七大以来的重要文献精神和学校党委、行政的各项决议、决定，用中国特色社会主义理论体系武装师生，形成积极向上、和谐稳定的良好氛围。（6）加强群团工作切实加强对工会、团委、学生会工作的领导，努力发挥各群团组织在团结和组织群众方面的作用，结合“五四”、“国庆”等重大节日开展好群众性活动。在活动中教育和引导广大青年、团员，形成健康向上的集体。（7）继续做好统战工作继续认真做好统战工作，充分发挥民主党派同志在本单位的教学、科研、人才培养中的积极作用。我院民主党派同志比例较高，加强党派合作、政治协商才能推进学院各项工作的更好开展。（二）主要建设措施1不断强化学科建设，做好现有学科方向内涵建设同时，积极发展新的学科领域与学科方向学院学科建设应采取重点发展、全面推进原则。除有所重点地做好目前“计算机科学与技术”校级重点建设学科5个学科方向的内涵建设外，积极发展通信工程领域的学科建设，使通信工程专业成为校级特色专业，继而迈进省级特色建设专业行列，同时在“智慧船舶关键技术”、“物联网应用关键技术”以及“新一代宽带无线移动通信网”理论与应用研究方面取得成果，形成特色，为通信学科的建设和发展打下基础。2重视团队建设，完善团队建设的考核与管理制度，使团队建设建出水平、建出成效学院在开展创新与科研团队建设的基础上，围绕高教研究、教学教改、精品课程建设、优秀教材建设等方面，积极开展教学团队的建设。同时建立健全和逐步完善团队建设的考核与管理制度，使团队建设建出水平、建出成效。在团队建设过程中，充分发挥带头人作用，调动广大教职工的积极性，特别注重青年教师的培养，以点带面，促进学院各项工作全面发展。3强化科研，明确要求，大力提升学院科学研究总体水品学院将有组织、有计划地开展各类科研项目的申报工作，在注重纵向科研项目申报同时，加强同企业的联系与合作，大力开展横向科研的研发工作。积极做好科研成果鉴定和科技成果转化工作，努力形成特色产品，走产学研共同发展道路。4进一步加强专业建设，逐步扩大学院的办学规模除做好现有专业的内涵建设外，“十二五”期间学院将积极开展“软件工程”和“网络工程”新专业的建设和申报工作；在工程硕士培养领域，增加“软件工程”工程硕士培养方向。做好专业建设的统筹规划与建设工作，使各专业之间形成相互支持、协调发展的新格局。5合理调整实验室布局，强化实验室功能实验室建设是专业建设的重要内容，“十二五”期间学院将结合中央与地方共建实验室项目建设，对现有的实验室（包括计算中心在内）进行整体规划和重组，提高实验室建设效益，使各个实验分室之间形成相互支撑、相互补充的格局，以内涵建设为主，强化实验室功能，使专业实验室能够在本科教育、研究生教育、科学研究等各个方面发挥积极作用。结合实验室建设，锻炼和培育实验教学队伍。将实验室建成教学的基地和学生科技创新活动基地，并拓展校外实践教学的基地。建成2到4个企业硕士工作站。实验室建设与专业特色建设同步，充分反映行业特点，将其成为校级特色实验室，努力在省级实验示范中心、工程中心、重点实验室建设等方面形成亮点。6进一步加强师资队伍建设，做好引进人才的使用工作学院师资队伍建设采取的主要措施是人才引进和现有教师队伍自身建设，重点是青年教师培养。在人才引进过程中，要结合学院学科与专业建设内容，做到引而能用，要明确任务，同时为他们的工作创造条件，为其发展提供机会。五、计算机科学与工程学院“十二五”建设主要工作1创新和实用人才培养体系建设的主要工作（1）明确专业方向和特色计算机科学与工程学院专业设置委员会每个学期针对各专业的专业设置进行一次讨论和修订，保证每一个专业必须结合经济社会发展需要，找准定位，把握发展方向，同时努力拓宽专业口径，形成专业特色。（2）明确人才培养目标，改革人才培养模式，全面设计人才培养方案认真探索高职教育的质量标准，深入研究经济社会发展对各类人才需求的趋势，以培养学生创新精神与实践能力为出发点，以学生的可持续发展为基本要求，明确应用型创新人才培养目标，改革传统人才培养模式，构建与社会发展和学校特色相适应的人才培养方案。（3）加强专业实验室和校内外实习基地的建设改善实验室管理机制，构建实践教学体系，更新实验教学内容，增加综合性设计性实验项目。加强专业实践基地建设，建立教学、科研、生产三结合的教学模式，提高学生的实践能力和创新能力。（4）加强专业教学内容与课程体系的建设和改革课程建设是专业建设的重要内容，根据我院学科专业的布局，建立科学的专业课程体系，本着重视基础课程，加强主干课程，扩大选修课程，突出专业、人才培养定位与特色，加强专业课程体系的建设。同时，开展与各有关课程配套的教学大纲、教材建设工作，尽快将本学科的优秀学术成果反映到教学过程中。（5）加强教学研究、改革与实践根据发展需要，加强教学研究工作，扩大研究范围，提高研究层次，在研究内容与水平上都要有新的突破，理论和实践相结合，根据教学工作中存在的问题有针对性地开展教学改革研究与实践。在宏观层面上要深入研究我系的定位与规划，在微观层面上要不断探索各专业的人才培养模式，开展关于教学内容与课程体系、教学方式与手段等方面的改革与实践。（6）加强制度建设建立严格、全面的规章制度，使得在日常工作中有章可循。奖罚分明，奖勤罚懒，鼓励教职工主动为学院发展作贡献，促使教职工将学院的发展视为己任。严格按照规章执行，做到以章办事。3. 学科与专业建设（1）进一步强化“计算机科学与技术学科”一级学科点的内涵建设工作，注重特色发展，不断凝练学科发展方向。（2）认真做好“软件工程”新专业的建设工作，积极开展新专业“物联网工程”新专业申报并做好新专业的前期建设工作。（3）注重团队建设，完成并完善相关的规章制度的制定，建立有效的考核机制。4科研工作（1）进一步加强科研队伍建设，营造有利于教师的科研创新环境，重点培育科研创新团队，建立多个具有较强自我发展能力和发展前景的应用型高新技术研究基地。（2）从政策上加以引导，激励教师重视科研工作，把科研工作作为高校教师发展的重要方面。（3）围绕学科建设，加强新技术项目研究和产品研发能力。特别是充分发挥企业研究生工作站的作用，积极开展多种形式的合作，重视新技术的研究和应用，鼓励应用创新，不断提高我院科研自主创新能力。（4）注重科研积累和前沿课题的先期研究，加强高水平科研项目的组织与申报工作，积极培育具有自主知识产权的核心技术，争取各级科研成果特别是省部级以上科研成果，提升科研水平，扩大科研影响，支撑学科建设，同时积极进行开拓与船舶行业研究所、相关企业的合作领域，重视科研成果的转化和产业化。（5）加强智慧船舶信息处理平台的建设工作，在船舶工程、军贸产品方面形成特色，力争有12项技术实现产业化，提高科研的经济效益和社会效益。（6）夯实专业基础，支撑学科建设，拓宽合作渠道，以研究所作为科研团队基础，鼓励研究所之间协同攻关重大项目，发挥不同研究所各自的特色与优势，保障科研质量，增强对外科技服务能力，提高学术水平。（7）加强对外学术交流，活跃学术气氛，培养青年教师、研究生和优秀本科生的科技创新能力。5师资队伍建设（1）加强专业师资队伍建设完善学科带头人、专业负责人制度，以形成知识结构合理、梯队明显、具有发展潜力的师资队伍为目标，鼓励教师努力提高教学水平与科研能力，采用引进与培养相结合的机制，提升我系整体师资队伍的学历层次和职称层次。（2）重新修订并不断完善学院青年教师培养的各项规章制度。（3）认真做好各年度的青年教师学历进修、企业实训计划，完善考核制度。（4）根据学科发展和专业建设需要，有计划、有步骤地开展人才引进和教师补充工作，特别在软件工程与通信工程领域将教师培养和引进为专业师资队伍建设的重点工作。6学生工作（1）创新工作机制进一步完善党政齐抓共管、专兼职队伍相结合、全院紧密配合、引导学生自我教育的管理体制和工作机制；进一步统一思想，提高认识，把学生工作贯穿于教学、科研、管理等各项工作之中，形成齐抓共管、全员育人、全过程育人、全方位育人的有效工作格局。（2）抓好队伍建设1）加强学生工作队伍建设，充分发挥他们在学生教育管理工作中的引领作用。按照合理配置、严格要求、规范管理、优化结构的原则和政治坚定、品德高尚、业务精湛、纪律严明、作风优良的标准来建设学生工作队伍；制定和完善学生思政工作人员管理、考核、评优制度，促进学生工作人员不断提高工作能力和工作效果；统筹规划学生工作人员的发展方向，做好队伍的稳定工作；积极创造条件，组织学生工作人员参加校内外工作考察、学习交流、进修培训，使学生工作队伍向专业化、职业化、专家化的方向发展。2）加强学生干部队伍建设，充分发挥他们自我教育、自我管理、自我服务的骨干作用。选拔和培养一批有热情、有能力、有奉献精神的优秀学生干部，建立一支得力、持续、稳定、高素质的学生干部队伍；建立相应的机制，提供相应的平台，充分发挥学生干部的骨干作用；配套相应的管理模式，建立学生干部工作档案，为学生干部提供更广阔的发展空间。（3）不断深化三项服务1）就业指导服务 加强就业指导队伍建设，提高业务能力，为毕业生提供更方便、更有效的服务；进一步深化就业指导工作，在全院范围内组织学生进行职业生涯规划，面向不同年级的学生开展具有针对性地专业学习指导，帮助学生制定符合自身职业规划的学涯计划；引入软件企业主管面对面进行交流，帮助学生了解行业发展状况和人才需求情况，引导学生建立正确的择业观；不断深化各项就业服务，邀请资深人力资源专家针对毕业生的不同需求开设分类就业指导讲座，帮助毕业生解决就业过程中的实际困难，为毕业生和用人单位创造良好的沟通环境；建立多个实训基地，利用实习或社会实践环节使学生在全真项目、全真环境、全真工作压力、全真项目流程、全真项目经理的环境下提高实践能力，解决企业与毕业生之间的“一公里”问题；加强就业市场的开拓，逐步建立相对固定的就业市场网络；进一步提高考研率和出国率。2）心理健康服务以全体性、全面性、发展性为原则，树立促使学生全面健康发展的理念，进一步完善心理健康教育体系，拓展心理健康服务领域，提高学生的心理素质；继续发挥学院心理健康协会的作用；探索心理危机援助队伍的管理与建设，全面提高预防和干预心理危机的能力；倡导“爱已及人，助人自助”的大学生心理教育新理念，积极发挥学生的主体性，引导学生自我教育，鼓励学生开展心理互助活动。3）助学帮困服务继续完善以“助学扶困”为主题的学院学生“勤工助学”服务。在现有勤工助学体制的基础上进一步采取措施培养大学生自强自立的精神，规范勤工助学岗位的管理。今后的勤工助学岗位拟采取“公开竞聘上岗，考核发放工资”的制度，加强对勤工助学的管理和引导。通过勤工助学帮助广大同学牢固树立“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的荣辱观。（4）实施“五大工程”促进学风建设1）思想建设工程 全面贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见，引导学生树立社会主义荣辱观，强化理想信念教育，提升学习动力。在大学生价值观多元化的现实下，旗帜鲜明地倡导社会主义核心价值观，使之能够更深层次地影响学生的思想认识与行为方式，提高思想政治教育的实效。在坚持正确原则的基础上，对传统与现代、落后与先进、中国与西方、旧的与新的各类价值观进行整合，通过各种途径对学生做好教育工作，使学生增强为社会发展和民族振兴而学习的责任感和动力。2）诚信教育工程认真开展学校、社会、家庭一体化的诚信教育活动，将诚信教育作为学校的办学理念，并贯彻到学校的各种管理制度中，使之常规化，通过培养学生的责任感来形成诚信品质。认真组织学生学习学生手册相关内容，以考试舞弊警示教育为重点，强化考风、考纪。将国家助学贷款工作列为学生诚信教育的重要内容，以学生“零拖欠”为工作目标，努力使违约人数降到最低。加强毕业生签约诚信教育，使毕业生应聘违约现象降到最低。3）素质拓展工程组织实施大学生素质拓展工程，引导和帮助学生全面发展个人素质。通过活动来完善学生人格，培养勇气、毅力、责任心、荣誉感以及积极的价值观；强化学生的探索精神与创新意识，培养进取心；提高学生自我控制能力，认识自身潜能，增强自信心。让学生学会更好地与他人进行沟通与协调，优化人际环境。锻炼提高毕业生的综合素质，使之在金融危机背景下从容应对压力与挑战。4）生涯设计工程结合2008年大学生学业生涯规划活动试行的经验，全面开展我校学生学业生涯设计活动，指导规划学生合理规划大学学习生活，使广大学生充分认识到学涯规划的必要性，保证学生在校期间有明确的学习目标与动力。以学校将大学生就业导论作为必修课这一契机，加强学生职业生涯规划意识，面向广大学生开展个人能力、兴趣倾向、个人风格、个人动力测试等专业测评，整合学生个人的信息、职业目标、职业价值观、目前的主要困惑等，帮助其深入分析其职业竞争力、职业前景，提出切实可行的建议，并帮助解决制定科学的目标和方案。5）助学励志工程助学励志工程基于我校多年来帮困助学工作的实践与探索，在助学理念及运行机制上进行创新，力求超越仅以经济补助为主要目标手段的助学模式，全面体现“助学为了育人”的理念，从物质帮困、精神济困、成才脱困、感恩图报四个方面构建“大助学”运行模式。通过发掘励志典范，树立榜样，营造有利于学生奋发向上的校园氛围。（5）丰富活动载体大力实施“文化兴校”战略，努力建设体现时代特征和学校特色的先进校园文化，打造学院品牌化的活动。1）以学校人才培养目标为导向，开展高品质的校园文化活动。广泛开展青年学生喜闻乐见、健康高雅的校园文化活动，实施“五个一工程”：每年推出一批学生课外学术科技作品、创作一批校园文化精品、推介一批优秀的精神文明作品、评选一批优秀团员（青年）、建立一批爱国主义教育基地和社会实践基地，积极打造具有我院特色的校园精品文化活动。经常组织举办以弘扬民族文化为重点的艺术活动，给学生以中华民族优秀传统文化的熏陶，潜移默化地培养学生的民族意识。2） 积极组织学生参与大学生科技创新与社会实践活动。在学院设立创新实习基地，强化对学生动手能力和创新实践能力的培养。积极开展学生课外学术科技活动，重点扶持学术性学生团体的活动，营造浓郁的校园学术研究氛围