（基础心理学专业论文）适应取向的时间人格研究.pdf

摘要 适应取向的时间人格研究 学科专业：基础心理学 指导教师：郑涌教授 摘要 研究方向：人格与健康 研究生：陈娟 时间人格关注的是时间语境下的人格特征和个体差异，它是个体对时间情境 稳定的适应倾向及能力特征，其主要功能是适应时间情境并影响身心健康。时间 人格研究是探索人性的基本途径之一，同时也为管理、营销、教育、心理咨询与 治疗等生产、生活实践提供理论基础。已有的研究从时间洞察力、时间定向、时 间管理、时间紧迫感、拖延性等方面对时间人格进行了探讨，最近的研究则转向 构建综合的时间人格结构模型。通过对现有模型的分析和对时间人格概念及研究 范式的探讨，发现已有的研究存在时间人格概念不清、时间人格结构模型欠完善、 研究范式单一、过多强调强情境研究等问题。本研究针对上述不足，力图在适应 取向的框架下完善时间人格的结构模型并探索时间人格的特征，补充质性研究和 弱情境研究，同时在脑科学方面寻求支持。 本研究的基本思路是首先回顾文献，总结分析并整理本研究思路；在此基础 上，编制时间人格问卷并进行验证；接着采用调查问卷法通过系列相关研究初步 验证时间人格问卷，以提供来自自陈测验的证据；采用投射测验再次验证时间人 格模型，以提供来自内隐行为的证据；通过e r p 技术对时间人格的其中一个维度 进行深入探讨，以提供来自脑科学方面的支持；最后通过个案研究进一步探讨时 间人格的功能并提供个体层面的证据。全部5 项研究包含了1 3 项小研究，通过多 维度、多方法和多范式的探索，得到的主要结论如下： ( 1 ) 自编了包含有3 2 个项目的时间人格问卷，该问卷具有良好的信效度，可以 作为后续研究的工具。因素分析的结果表明，时间人格是由时间遵从( 准时 性和拖延性) 、时间规划( 管理性和未来定向) 、时间分配( 多重偏好和多重 切换) 和时间压力( 急躁性和过去定向) 组成的二阶4 因素结构。 ( 2 ) 在人口学变量上，时间人格具有显著的性别和年龄差异，且二者交互作用显 著。性别上，女性更倾向于高时间规划和高时间压力。年龄上，高中组在时 间遵从上得分最高，初中组在时间规划上得分最低。 西南大学博十学位论文 ( 3 ) 通过问卷调查，发现时间人格的各个方面均与大五人格相关。责任感和神经 质两个因素对时间遵从有显著的预测作用，开放性对时间分配有显著的预测 作用，责任感和开放性两个因素对时间规划有显著的预测作用，外倾性、宜 人性、责任感和神经质四个因素对时间压力有显著的预测作用。 ( 4 ) 在时间人格的功能方面，通过对时间人格和学业成绩的考察，发现二者有显 著的相关。时间分配与多个学科及总分有显著的负相关。急躁性与多个学科 及总分负相关。文科高分者在管理性上得分更高，而理科高分者在多重偏好 上得分更低。 ( 5 ) 进一步通过对时间人格与症状以及生活满意度的考察，发现时间人格与心理 健康存在显著的相关，时间人格能预测症状4 0 8 的变异，而时间遵从和时 间规划能预测生活满意度2 1 3 的变异。高生活满意度的个体具有更低的时 间遵从和更高的时间规划。而低症状个体则表现为低时间遵从、低时间分配 和低时间压力。 ( 6 ) 通过对时间人格和防御方式的考察，发现时间规划上得分高的个体更多的使 用成熟的防御方式，而时间遵从、时间分配以及时间压力上得分高的个体更 多使用不成熟和中间型的防御方式，为时间人格的机制提供了动力学解释。 ( 7 ) 采用句子完成投射测验，得到了二阶5 因素的时间人格模型。该模型与由问 卷调查所得到的二阶4 因素模型相似性很高，跨方法的一致性提供了时间人 格结构稳定性的证据，并为时间人格模型提供了内隐行为方面的支持。 ( 8 ) 运用事件相关电位技术探讨不同时间人格在冲突任务和切换任务中的表现， 发现了行为和脑电指标上的显著差异。行为数据显示，单一组的反应时显著 长于多重组。脑电数据显示，多重组在冲突任务中表现出更大p 3 振幅，在 切换任务中表现出更大的n 2 p c 和l p c 振幅，显示多重组可能付出了更高的 抑制努力并有更兴奋的视觉搜索和注意转移。这一结果为时间人格的研究提 供了脑科学方面的证据。 ( 9 ) 以质化研究的角度通过三个临床治疗个案，以拖延性、急躁性和过去定向为 例，以叙事的模式展示并验证了时间人格与心理健康的密切关系，从个体层 面为时间人格研究提供了证据。 本研究采取量的研究和质的研究相结合的方法，提出了时间人格二阶4 因素 结构模型并加以了验证。未来的研究应补充跨文化研究、纵向研究以及现场情境 实验，同时进一步拓展时间人格的应用研究范围，从更高级的层面回答时间人格 的适应性问题。 l i 关键词： 时间人格；适应取向；结构方程模型；投射测验；e r p ；临床个案 a b s t r a c t r e s e a r c h e so nt i m ep e r s o n a l i 锣w i t ha n a d a p t i v e o r i e n t a t i o n m 萄：b n s i cp s y c h o l o 斟s p e c i 2 崎：p e r s o n n | i 移n n dh e a l t h s u p e r v i s o r ：抑够压，e r g 场馏 a u t h o r ：鳓阴屁口刀 a b s t r a c t t i m e - p e r s o n a l i 付 f o c u s e so nt 1 1 e p e r s o n a l i 锣 c h a r a c t e r i s t i c s觚di n d i v i d u a ，i d i 仃e r e n c e su 】：l d e rt e m p o r a lc o n t e x t i ti sas t e a d yt e n d e n c ya n dc h a r a c t e ro fc a p a b i l i t i e s i nt i n l e r e l a t e ds i t u a t i o n s ，w h i c hf 嘶c t i o n si nt h ea d a p t a t i o nt 0t i m e r e l a t e ds i t 岫t i o n s a n da f f e c t sb o mp h y s i c a la l l dm e n t a lh e a l t h r e s e a r c ho nt i m ep e r s o n a l i t ) rc a n c o m r i b m et 0e x p l o r i n gh 啪a nn a n l r e ，a n da l s ob e n e f i tt h ep r a c t i c eo fp r o d u c t i o na n d d a i l yl i f es u c h 硒m a i l a g e m e n t ，m a r k e t i n g ，e d u c a t i o na i l dp s y c h o t h e r 印y e x i s t i n g s t u d i e sd e v o t e dae x t e n s i v ed i s c u s s i o no ns e v e m la s p e c t ss u c ha st i m ep e r s p e c t i v e ， t i m eo r i e n t a t i o n ，t i m em a n a g e m e n t ，t i r i l eu 娼e n c ya n dp r o c r a s t i n a t i o n t h u s ，i m e g r a t e d m o d e lo f 缸e p e r s o n a l i 锣i su n d e rc o i l s t m c t i o nr e c e n t l y i nv i e wo fe x i s t i n gt i m e p e r s o i l a l i t ym o d e la t l dc u r r e n ta r 舒u n e n to nt i m ep a t t e m ，c o n c e p t i o no f t i m ep e r s o n a l i t y a n dr e s e a r c hp a r a d i 擎m ，s e v e r a ll i m i t a t i o n su n f 0 l d e d f o re x 锄p l e ，t h ed e f i n i t i o no f t i m e p e r s o n a l i 锣w 弱n o tc l e 甄t h em o d e lo ft i m e p e r s o n a l i t ) ，w a s 哪d e r d e v e l o p e d ，t h e 咖d yp a r a m g mw 笛s i m p l e x ，s 拓o n gs i t u a t i o nw a so v e r e m p h a s i z e d c o n s e q u e n t l y ，t 1 1 i s p a p e rt r i e dt oa d dq u a l i t a t i v es t u d ya i l ds t u d yo nw e a ks i t u a t i o n ，a s 、e l la ss e e k i n g s u r p p o i r t s 丘o m b r a 城 s c i e n c e ， i i lo r d e rt o i m p r o v e t h es t m c t u r em o d e lo f t i m e p e r s o n a l i 付诵t h a i la d a p t i v eo r i e n t a t i o n m e a l l w h i l e ，t l l ec h a r a c t e r i s t i c so f t i m e p e r s o 砌i t ) ，、v e r ea l s os u r v e y e d t h eb a s i ci d e ao ft l l i sp a p e r 、 l sf i r s tu s i n gl i t e r a t u 茁es t u d yt oa i l a l y s ea i l ds n m a r i z e t h ee x i s t i n gr e s e a r c hi n c l u d i n gt h el a t e s to n e s b a s e do nt 1 1 el o n g i t u d i n a ll i t e r a n j r e r e v i e w ，at i m e p e r s o n a l i q u e s t i o 衄a r i ew a sd e v e l o p e d t h e nt h eq u e s t i o 皿a i r ew a u s t e s t e df i r s t l yt h r o u 曲s e r i e so fc o r r e l a t i o ni i e s t ig a t i o n s e v i d e n c e sf b ms e l f r e p o r t i n v e n t o r yw e r ec o l l e c t e d ad r o i e c tt e s t 、张su s e dt ot e s tt h em o d e la g a i na i l dt op r o v i d e e v i d e n c ef 如mi m p l i c i tb e h a v i o rs t u d y i no r d e rt of i n ds u r p p o r t sf 而mb r a i ns c i e n c e ， e r pe x p e r i m e n t s 、v e r eu s e dt 0d i go no n ef i a c t o ro ft i m e p e r s o n a l i t y l a s t l y ，t 1 1 r e e c l i l l i c a lc a s e sw e r eu s e dt or e v e a it h e 缸1 c t i o no ft h et i m e p e r s o n a l i t y ：t h u s ，e v i d e n c e s 矗o mt h ei n d i v i d u a lj e v e lw e r ec o l l e c t e d t h i sp a p e rc o n s i s t so f5r e s e a r c h e s ，i n c l u d i n g l3s e r i e so fs t u d i e s t h r o u g l lm u l t i d i m e n s i o r l a l ，m u l t i m e t h o da n dm u l t i - p a r a d i g m i i l 西南大学博十学位论文 删i e s ，m a i nc o n c l u s i o n sw e r ed r a ：w na sb e l o w ： ( 1 )t i l et i m e p e r s o n a l 时q u e s t i o 删r ew a sb r o u g h tu p ，w 1 1 i c h 硫l u d e d3 2i t 锄s t h eq u e s t i o n n a i r ew a sf o u n dt 0h a v ea c c e p 谯b l er c l i a b i l 时a n dv a l i d 畸f a c t o r a n a l y s i sf o m d 也a tt i m e p e r s o n a l 岫w a sam u l t i - o r d e ra n dm m t i d i m e n s i o n a l s t l m l r e ，w h j c hi l k l u l 琵dt e m p o r a lo b e d i e n c e ( p u n c t u a l 蚵a n dp r o c r a s t i n a t i o n ) ， t e m p o r a lp r o 鲫姗吼i n g ( m a n a g e m e ma 1 1 d o r i e n t a t i o n ) ，t e m p o r a ld i s t r i b u t i o n ( p o l y c h r o n i cp r e f e r e n c e a n dp o l y c h d m c s 、i t c t l i n g ) a r l dt e m p o r a l t e n s i o n ( i m p a t i e n c ea i l dp a s t - o r i e n t a t i o n ) ( 2 )a sf o r t h ed e m o 汀a p h i cv a r i a b l e ，t h e r ew a ss i g 皿i f i c a n td i 丘e r e r l c eo f t i m e p e r s o n a l i 付o ng e n d e ra i l da g e ，a 1 1 dt l l ei n t e r a c t i o no ft h e s et 、ow a sa l s o s i g n i f i c a m t h ef e m a l e ss c o r e so nt e m p o r a lp r 0 目跗吼i n ga n dt e m p o r a jt e n s i o n w e r eb o t l lh i g h e rt h a nm a l e t h es c o r e so fs e n i o r1 1 i g l ls c h o o ls t u d e n t so nt e m p o r a l o b e d i e n c e 、托r et h eh i 曲e 瓯w h i l et l l es c o r e so fi u n i o rh i 曲s c h 0 0 1s m d e n t so n t e m p o r a lp r o 黟a m m i n gw e r et h el o w e s t ( 3 )r e s u l t sf 如mq u e s t i o n n a i r ei n v e s t i g a t i o ns h o w e dt h a tt i m e p e r s o n a l i 曰a n dt h e b i gf i v ep e r s o n a l i 四w 嬲 r e l a t e d c o n s c i e n t i o u s n e s sa 1 1 dn e u r o t i c i s mw e r e s i g n i f i c a n tp r e d i c t o r so ft e m p o r a lo b e d i e n c e o p e i m e s st 0e x p e r i e n c ew a st h e s i g l l i f i c 觚tp r e d i c t o ro ft e m p o r a ld i s 仃i b u t i o n c o n s c i e m i o u s n e s sa n do p e i m e s st 0 e x p e r i e n c ew e r es i g l l i f i c a i l tp r e d i c t o ro ft e m p o r a lp r o 掣蝴i n g e x 协a v e r s i o n ， a g r e e a b l e n e s s ，c o n s c i e m i o u s n e s sa n dn e m o t i c i s m 、e r es i g i l i f i c a n tp r e d i c t o r so f t e r n p o r a lt e n s i o n ( 4 )a sf o r 劬c t i o n so ft i m e p e r s o n a l i t y ，i ts h o w e ds i g n i f i c a l l tc o n e l a t i o nb e t v 陀e n a c a d e m i cp e r f o 瑚a 1 1 c ea 1 1 dt i m e - 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p e r s o n a l i 珥e v i d e n c e sf r o mi m p l i c i tb e h a v i o rs n l d y w e r ec o l l e c t e d ( 8 ) t h ep e r f o n n a n c e so fd i f f e r e mt i i 】舱- p e r s o n a l i t ) ri nc o n f l i c tt a s ka 1 1 d 鲫衍t c ht a s k w e r ee x 锄e du s i n ga i le v e m - r e l a t e dp o t e n t i a l s ( e r p ) t e c l l i l i q u e s i g i l i f i c 趾t d i 仃i e r e n c ei nb o t hb e h a v i o r a ld a t aa n de i pd a l aw e r eo b s e e d l o n g e rr e s p o n s e t i i n ew a u so b s e r v e di nm o n o c h r 0 1 1 i cg r o u p e i l l l a i l c e dp 3 锄p l i t i l d ew a ss h o w e di n c o n n i c tt a s ki i lp 0 1 y c h r o n i cg r o u p ，a i l de i l l l a l l c e dn 2 p ca i l dl p c 锄p l i t u d e 、a s a l s of o u i l di ns w i t c ht a s ki np o l y c h r o n i cg r o u p ，d e m o n s t r a t i n gt h a tp o l y c l l r o n sm a y d e v o t em o r ee 丘- o r tt 0i n h i b i t i o no fi n e l e v a n ti 0 肌a t i o n 肌dm a va l s ob em o r e e x i t e di nv i s u a ls e a r c h i n ga n d 甜e m i o ns h i r i n g ( 9 )q u a n j t i v er e s e a r c hw a sc o n d u c t e dt h r o u g h3c l i i l i c a lc a s e s ，w 址c ht o o k p r o c r a s t i n a t i o n ，妇p a t i e n c ea n dp a s t o r i e n t a t i o nf o re x 印l e ，r e v e a l i n ga i l dt e s t i n g t h ec l o s er e l a t i o n s h i pb e 似e e nt i m e p e r s o n a l i 母a i l dm e n t a lh e a l t l li na 芏l a l 盯a t i v e ，a y ，w 1 1 i c hp r o v i d e de v i d e n c e sf r o mt h ei n d i v i d u a ll e v e l at 、v o o r d e r - f o u 卜f a c t o rs 仃u c t u r em o d e lo ft i m e - p e r s o n a l i t yw a sd e v e l o p e di nm i s p a p e rt l l l o u 曲ac o m b i n a t i v ea p p r o a c ho fq u a l i t a ：t i v er e s e a r c ha n dq u a m i t a t i v er e s e a r c h f l m l r er e s e a r c hs h o u l da d dm o r ec r o s s c u i t u ：r 2 l ls n j d y ，l o n g i t u d i n a ls t u d ya i l df i e l d s i t m t i o ne x p e r i m e ms t l l d y b e s i d e s ，m o r er e s e a r c h e sa r es u g g e s t e do na p p l i e da r e ai n o r d e rt om e e tt h eq u e s t i o no na d 印t i v 时o ft i m e - p e r s o n a l i t ) ，o nah i g h e rl e v e l k e y w o r d s ：t i m ep e r s o n a l i 够；a d a p t i v e0 1 i e n t a t i o n ；s t r u c t u r ee q u a t i o nm o d e l ( s e 呻；p r o j e c tt e s t ；e i t p ；c l i n i c a lc a s es t u d y v 1 文献综述 1 文献综述 1 1整合中的时间人格 生活中很容易发现有的人爱迟到，有的人善计划，有的人是急性子，有的人 很拖拉时间人格( t i m e - p e r s o n a l 蚵) 关注的正是时间语境下的人格特征和个 体差异，它是个体对时间情境稳定的适应倾向及能力特征。时间人格研究是探索 人性的基本途径之一，也为管理、营销、教育、心理咨询与治疗等生产、生活实 践提供理论基础。 早在2 0 世纪初，国外便开始了关于时间与个体差异的研究。大规模的研究始 于2 0 世纪8 0 年代末，在心理学、管理学、组织学、市场学、社会学和消费行为 学等各领域展开，内容涉及了时间人格的诸多方面，包括个体对时间的态度、体 验以及与此相关的行为，如准时性、时间定向、拖延性、时间管理等。其中，较 多的研究集中于同一时间内人格的“多重任务趋向( p 0 1 y c l d n i c i t y ) 和“单一任务 趋向”( m o n o c h r o n i c 时) 。1 9 9 1 年，k a u 缸a 1 1 等首次提出使用“时间人格”的概念来 描述个体的时间使用风格。研究者认为个体具有一些稳定的时间使用风格，这些 风格汇聚成个体的时间人格，其功能是控制个体对不同的与时间相关的情景做出 响应。早期的这种风格研究将时间人格聚焦在“行为”上，认为时间人格是一系列 时间使用风格行为的总和，因而其研究也是纯行为的( b 1 u e d o m ，k a u 如1 a l l ，& l a l l e ， 1 9 9 2 ；k a u f m a n ，l a i l e ，& l i n d q u i s t ，1 9 9 1 ) 。后来的研究引入了认知和情感的要 素( f r a n c i s s m y t h e & r 0 b e r t s o n ，1 9 9 9 ) ，从特质论的角度将时间人格定义为是包含 了五个主要特质的多维结构( m u l t i d i m e n s i o n a lc o n s t m c t ) 。最近的研究，则直接 引入了“时间动机”的概念( u s u i l i e r & v a l e t t e f l o r e n c e ，2 0 0 7 ) ，不但描述时间人格 的外貌，更试图解释其动力机制。国内，黄希庭最早提出时间人格的思想，并领 衔进行了一系列实证研究，结集出版在时间与人格心理学探索一书中( 黄希庭， 2 0 0 6 ) 。研究发现，确实存在着建立在时间体验和自我概念基础上的心理结构( 黄 希庭，郑涌，2 0 0 0 ；郑涌，黄希庭，2 0 0 0 ) ，时间上的人格特质至少发现了时间 洞察力和时间管理倾向两个方面( 黄希庭，张志杰，2 0 0 1 ；吕厚超，黄希庭，2 0 0 5 ) 。 对时间人格的研究可以运用多种方法。其中，自陈量表是目前时间人格研究 的主要手段，几乎每一种理论都衍生出一套测量工具，如g p 、蹦、t s s 、t p i 等。同时，基于时间人格对情境的适应性特点，场景测验也是该领域的常用方法 之一。经典的“棉花糖实验”考察了儿童对延迟满足的忍耐力( m i s c h e l a ，e b b e s e n ， & z e i s s ，1 9 7 2 ) ，著名的“好撒马利亚人实验 着眼于时间压力如何阻止助人行为 ( d a r l e y a & b a t s o n ，1 9 7 3 ) ，c u r 叮等( 2 0 0 7 ) 采用群体利益博弈游戏( p u b l i c g o o d 西南大学博十学付论文 g 锄e ) 考察了个体耐性和合作性的关系( c u n y ，p r i c e ，& p r i c e ，2 0 0 7 ) p 此外还有 大量在消费行为学领域中进行的场景测验( u s u l l i e r & v a l e t t e f 1 0 r e n c e ，2 0 0 7 ； k a u f b l 锄& l i n d q u i s t ，2 0 0 3 ) ，其高仿真性为研究提供了重要证据。大量的行为实 验也为时间人格的研究提供了支持( z h a n g ，g o o n e t i l l e k e ，p l o c h e r ，& l i a i l g ，2 0 0 5 ， 2 0 0 4 ) 。在对时间洞察力心理结构的研究中还使用了投射法( 黄希庭，郑涌，2 0 0 0 ) 。 但总的说来，很少用到个案法和脑科学的方法。虽然刻板与常规与脑损伤的相关已 然清晰，有研究也表明多巴胺能系统以及特殊的神经核可能是拖延的生理原因 ( c a r d i n a l ，p e n l l i c o n ，s u g 劬a p a l a ，r 1 0 b b i i l s ，& e 僦t ，2 0 0 1 ) ，但大脑皮质的哪些 区域、怎样的脑活动构成了时间人格的神经基础还有待进一步的研究。 综合现有文献，关于时间人格的研究内容主要从个体时间体验与时间行为倾 表卜1 关于时间人格的主要研究主题 2 1 文献综述 向两个角度出发，大致可归纳为1 1 个主题( 详见表l - 1 ) 。其中时间洞察力和时 间定向均以过去、现在、未来的时间延伸为基础。有研究者认为两者是包含关系， 即时间定向是狭义的时间洞察力，也是时间洞察力的一个方面( 吕厚超，黄希庭， 2 0 0 5 ) 。但也有研究认为时间定向更具可操作性，它是个体在时间线上的投射，与 注意力的指向有关( u s u i l i e r & v a l e 他f l o r e n c e ，2 0 0 7 ) 。时间定向有深厚的文化基 础，从个体层面来说，它反应了个体的认知系统，与个体的时间计划活动相关( c o 仳e & i n e s h w a r ，2 0 0 3 ) 。最近的研究还显示，时间定向与性取向有关，同性恋者具 有更多的现在定向( b r o d o w s k y ，g r a n i t z ，& a n d e r s o n ，2 0 0 8 ) 。拖延与人格的关系 也一直受到研究者们的关注。传统上将拖延视为以推迟的方式逃避执行任务或做 决定的一种特质或行为倾向，是一种自我阻碍和功能紊乱行为( s t e e l ，2 0 0 7 ) ，它 与更多的无组织性和更少的认知及元认知策略有关( h o w e n & w a t s o n ，2 0 0 7 ) 。 1 2 时间人格的结构 在对时间人格相关主题的研究基础上，研究者们试图建构综合的时间人格模 型，目前主要有二因素、四因素和五因素模型。由于时间概念的文化特性以及时 间人格概念的复杂性等因素，时间人格的结构研究尚存在重要遗漏，因此从属于 时间人格大概念的相关研究是其重要补充，综合模型还有待改善。 1 2 1 二因素模型 二因素模型是目前讨论得最为充分的一种模型。它从行为的角度考察单位时间 内个体对任务数量的偏好，分为“多重任务趋向”和“单一任务趋向”，简称为“多重 性”和“单一性”。最早的测量工具是多重任务趋向态度量表( p o l y c l l r o i l i ca t t i t u d e i n d e x ，p a i ；k a u f m a i l ，l a l l e ，& l i n d q u i s t ，1 9 9 1 ) 。在p a i 中高分者具有多重任务 趋向，即在同一时间内进行多项任务。相反的，低分者则更趋向于单一任务。后 期的研究发展出一系列的量表，如多重任务趋向态度量表3 ( p o l y c h r o i l i ca t t i t u d e i n d e x3 ，p a l 3 ；k a u 缸a j l & l i n d q u i s t ，1 9 9 9 ) 、多重任务趋向态度量表3 修订版 ( m o d m e dp o l y c h r o n i ca t t i t u d ei i l d e x3 ，m p a l 3 ；l i n d q u i s t ，k n i e l i n g ，& k a u f h l a i l ， 2 0 0 1 ) 以及多重任务价值观量表( h l v e n t o 巧o f p o l y c h r o l l i c 、，a l u e s ，i p v ；b l u e d o m ， k a l l i a l l ，s t r u b e ，& m a r t i n ，1 9 9 9 ) 等。最近的研究综合了以上的研究成果，开发 了多重单一倾向量表( p o l y c l l r o n i c m o n o c l 啪n i ct e n d e n c ys c a l e ，p m t s ；l j n d q u i s t & k a u f m a n ，2 0 0 7 ) ，比较具有代表性。该量表将多重单一任务倾向进一步细分为 行为表现、行为倾向、舒适度等5 个因素，研究显示这些特质具有跨情境的一致性。 有研究根据量表得分将被试分为多重型、单一型和中立型。结果显示，在双 重任务条件下，多重型的人趋向于同时控制两项任务进程，单一型趋向于连续依 3 西南大学博七学位论文 次操作任务，中立性则介于其间( z h a n ge t 甜，2 0 0 4 ，2 0 0 5 ) 。然而k o i l i g 等 ( 2 0 0 5 ) 的研究结果却显示多重任务趋向不能预测完成多重任务的成绩，提供了 反面的证据( k o n i g ，b u h n e r ，& m u r l i n g ，2 0 0 5 ) 。这引出了时间人格到底是能力 还是倾向的争论，虽然目前尚无定论，但总的来说，多重型与单一型在处理多重 任务方面差异显著( g o o n e t i l l e k e & y a n ，2 0 1 0 ) ，证实了之前的分类假设。 早期的研究倾向于将多重型描述为一事无成的负面形象，而最近的研究则显 示多重性更能处理任务转换、忍受工作不确定性和职业压力( k a u f h l a n & l i n d q u i s t ， 1 9 9 9 ) ，并且也更能胜任需要多重响应的工作( f r a n c i s s m y t l l e & r o b e r t s o n ，1 9 9 9 ； k a u f m a n & l i n d q u i s t ，2 0 0 3 ) 。 二因素模型是单维研究的典型代表，其优点是可操作性强、变量易观测，但 维度太简单且将重心放在行为上，难以刻画时间人格的全貌。 1 2 2 四因素模型 沿用了时间人格“风格”的概念，四因素模型由u s u i l i e r 和v 甜e 能f l o r e n c e 最先提 出( 1 9 9 1 ，1 9 9 4 ) 。最新的研究( u s u i l i e r & v a l e t t e f l o r e n c e ，2 0 0 7 ) 对近1 5 年来的 时间使用风格量表文献进行了整理提炼，综合了时间结构问卷( n m es t m c t u r e q u e s t i o n a i r e ，t s q ) 、a 1