大理见习报告 大理古城规划与经济发展的冲突和协调.doc

8玉溪师范学院土地资源管理专业见习报告大理古城规划与经济发展的冲突和协调一、大理古城基本情况二、大理古城现有保护规划分析三、大理城区总体规划4、 古城保护与经济发展存在问题分析五、古城的保护区划需要重新划定 六、见习收获及体会大理古城规划与经济发展的冲突和协调关键字：古城规划 保护 存在问题 协调摘要：古城的景观特色在于苍山、洱海以及山海之间的田园风光构成的环境景观基调，古城融入山水田园之间，构成“山、海、城、田”的景观特色。保护与强调这一特色，是古城景观系统规划的基础。古城的保护与发展古城的保护与发展对大理中心城市建设和大理旅游业的发展具有至关重要的作用，能否妥善地解决保护与发展之间的矛盾，引起我们众多的思考。只有积极的保护、建设和完善、吸收先进的经验，才可以既能满足时代发展的需要，又能保护好历史文化和自然遗产。一、古城基本情况大理古城东临碧波荡漾的洱海，西倚常年青翠的苍山，形成了“一水绕苍山，苍山抱古城”的城市格局。从779年南诏王异牟寻迁都阳苴咩城，已有1200年的建造历史。现存的大理古城是以明朝初年在阳苴咩城的基础上恢复的，城呈方形，开四门，上建城楼，下有卫城，更有南北三条溪水作为天然屏障，城墙外层是砖砌的；城内由南到北横贯着五条大街，自西向东纵穿了八条街巷，整个城市呈棋盘式布局。 大理古城简称叶榆，又称紫城，其历史可追溯至唐天宝年间，南诏王阁逻凤筑的羊苴咩城（今城之西三塔附近），为其新都。古城内东西走向的护国路，被称为“洋人街”。这里一家接一家的中西餐馆、咖啡馆、茶馆及工艺品商店，招牌、广告多用洋文书写，吸引着金发碧眼的“老外”，在这里流连忘返，寻找东方古韵，渐成一道别致的风景。古城的历史可追溯至唐天宝年间，南诏王阁逻凤筑的羊苴咩城(今城之西三塔附近)，为其新都。古城始建于明洪武十五年(公元1382年)，方圆十二里。1982年2月8日，国务院公布大理古城为中国首批24个历史文化名城之一。大理古城作为第一批国家级历史文化名城，保护工作得到广泛的重视。该城原为大理县城所在地，1983年大理县与下关市合并为大理市，市府设在下关，大理古城设行政办事处，后改设为镇。县改镇以后，随着原县级和部分市级机关迁出，古城的发展基本得到控制，古城的格局与环境也得以保护。大理古城始建于明洪武15年（1382年）。据记载，历史上古城“方圆十二里，护城池宽四丈、深八丈，有四道城墙，高二丈四尺、厚二丈，系用泥土夯筑而成，外砖内石，四城门上建楼，各高二丈二尺、宽四丈八尺，东门曰通海，南门曰承恩，西门曰苍山，北门曰安远，四隅有角楼”。大理古城的建筑布局呈方形方格网式，南北城门对称，东西城门相错，南北三条街，东西六条街，把古城分割成若干街坊。现状古城的规模、街巷格局及尺度仍保持不变。城廓基本完整，城墙只有部分土夯墙被保留下来。南、北两水库是上世纪五十年代大跃进时期依托古城墙修筑的人工水库。四道城门及门楼、西南角城墙于上世纪八十年代始恢复重建，古城中四隅角楼已不复存在。2、 现有保护规划分析早于1988年编制第一轮历史文化名城保护规划，规划编制完成后一直沿用至今，是指导古城保护工作的重要依据。该保护规划包括了古城范围内的文物古迹、民居建筑、古城风貌、视廊及道路风貌等方面的内容，并制定了相应的保护措施与建设控制要求。是一个较完整的保护类专项规划。通过对该规划的分析，存在以下主要问题：由于当时没有相关的规划法规和规范，因此，规划成果的规范性不够：规划的侧重点是各级文物点的保护，对古城的保护研究反而薄弱；该规划没有把古城及其所依存的周边文化生态环境作为一个整体来研究，不利于古城的整体风貌控制及长期的保护。近几年完成的大理石城市总体规划（修编）、大理古城控制性详细规划等从不同的角度提出了古城保护的思路，但专项规划的缺失，成为古城保护与发展工作滞后的重要因素。3、 大理城区总体规划古城保持现有格局和风貌特色，通过调整用地结构增加商业、文化和旅游服务设施用地，使工业用地压缩到最低水平，完全取缔三类工业用地。部分恢复古城原貌，建设步行商业街区，完善旅游接待设施和环境设施，使之成为旅游服务基地。控制古城周围用地开发，保持古城空间形态完整。旅游度假区规划用地位于古城西部的苍山脚下和洱海之滨。由于其项目、内容未定因素较多，且用地形态松散，建设项目主要是为外来旅游人口提供观光、度假服务，大部分与市民生活关系并不十分密切。因此该用地在本次规划中不计入城市建设用地内，也不进行具体用地安排。但作为城市的重要组成部分，规划中仍对该片区的建设提出控制要求：旅游度假区山麓片区规划为低密度、高品位开发的，以体育、娱乐、度假、观光旅游为主的度假休闲基地，严格限制开发项目内容和开发强度，建筑高度和体量严格按照名城保护的有关要求进行控制；各不同项目在用地形态上应适当成组成团集中建设，隔以绿化空间，避免连片发展。海滨片区规划为海滨沙滩浴场公园和度假、游乐设施用地。四、古城保护与经济发展存在问题分析 保护与发展的矛盾突出；随着国家城市化进程的加快，城镇人口增加，建设发展较快，加之旅游开发的推动，现代的文化要素对古城风貌带来威胁，加强古城保护更为迫切，保护难度加大；外围区域城乡一体化的速度缓慢，周边农村建设发展较快，由于缺乏统一规划，土地利用率低，总体建设和整体环境质量差；古城区域没有形成安全便捷的道路交通网络，交通混行，城内的步行街区范围较小，尚未形成系统。公共交通系统尚不完善，静态交通也没有得到有效的解决，无序停车的现象严重；古城的基础设施配套不足：古城内部的自来水普及率估计不到80%，部分居民以井水作为饮用水。排水体制也未完善，雨季时城内有积水现象。污水尚未统一处理，雨污分流系统尚未形成，虽然沿大丽路建设了污水截污干管，但污水的进入率不高，仍有不少污水混合雨水排入自然水体。电力线路基本为架空设置，既影响景观，也存在一定的不安全因素。商业化是每一个古城都不能回避的问题，如云南丽江古城的商业化现状，一直为保护专家们所诟病。大理古城内日益增加的旅游商店，对古城的历史氛围和生活气氛的影响是毋庸置疑的；古城旅游现状以观光购物为主，和其他旅游区一样，也存在伪劣产品，强买强卖等现象，时有游客投诉和争执。在国内知名度很高的洋人街，由于其他地方相似产品的发展，竞争力也日趋下降。还有就是旅游产品单一，游人停留时间短，旅游综合收入和附加值不高。随着旅游市场的发展与变化，旅游市场竞争激烈，古城的旅游发展面临着新的挑战和机遇。古城与苍山、洱海的大生态系统是最有特色的优势，但由于周边地区无序发展，古城与苍山、洱海的空间联系被隔离，优势没有得到体现。在建设过程中，古城内的建筑高度、建筑风格等基本得到控制，总体风貌得到合适的保护。但也存在一些问题：道路铺装已失去了历史的沧桑和厚重感；试图恢复历史上“家家流水，户户养花”的生态环境，但水景的设计手法繁缛，更多的是现代景观表现，而缺少古城水系天然协调的特色；新建建筑有新的尝试，但是已不再是古城建筑风貌的再现，古城内是保留纯正的民族建筑还是需要留下现代建筑的印痕，一直是争论的问题；古城内老旧建筑较多，由于年代较久，存在架空线路影响景观改造后的水景观古城成了一条商业街，不同程度的破损，保护修缮难度大。古城形象与特色不够鲜明，根据网上的统计，游人对大理的美誉度不高。五、古城的保护区划需要重新划定保护的目标是要坚持整体性和真实性保护的原则，严格保护古城的历史格局和所有的历史元素，体现其历史价值。根据名城保护规划法规和规范，建议重新划定保护范围，重点突出对古城的保护。1）核心保护区：大理古城城墙以内范围。三塔、弘圣寺一塔、苍山神祠及古城内的文物保护单位执行文物保护规划，并符合国家有关文物保护的法律、法规的规定即可。核心保护区内的各项建设必须坚持保护真实的历史文化遗存，维护街区传统格局和风貌，改善基础设施、提高环境质量的原则。核心保护区内不得建设与历史文化保护和居民生活无关的建设项目。2） 建设控制地带建设控制地带东侧至大丽路，南侧至黑龙溪，西侧至苍山2200米海拔（苍山自然保护区范围），北侧至三塔路。环古城景观带建设要严格控制，建筑和环境风貌要与古城相协调。 3）风貌协调区苍山至洱海的扩大范围，该区域内的新建和改建项目都要与古城环境协调，不得破坏古城景观。具体控制指标是：建筑层数不得超过3层，建筑高度屋脊不得高于15米；坡屋顶覆盖面积要大于建筑基底面积的75%；建筑外部要尽量使用传统建筑材料，减少现代材料使用。建筑色彩宜以白、青灰色调城墙与门楼成为古城的标志性景观保护区划设想图为主，建筑风格应具有白族特色。整体开发的项目，建筑密度小于40%，绿地率大于30%，容积率小于1.1。紫线：核心保护区作为大理历史文化名城的保护范围界线，即紫线范围。六、见习收获及体会通过这次的见习，我们对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这两年多的大学所学知识的巩固与运用。从这次见习中，我们体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的再学习。在这次见习中，我们可谓受益非浅。通过此次见习，培养了我们的实际动手能力，缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离，对实际的工作的有了一个新的开始。见习使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。【见习意义】：见习是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。具体如下：1、加深对职业与行业的了解。确认喜欢或擅长的职业了解职业行业有很多方法，譬如阅读相关的文章，请教业内人士，但最直接的方法还是亲自做这份工作。在做的过程中，你可以确定自己是否喜欢这份工作，自己能否胜任。如果喜欢又胜任，以后毕业找工作，就可以把它作为目标职业；反之，就要寻找新的工作方向。2、为从学生向职场人士转