（美术学专业论文）汉字图形化的视觉表现.pdf

上海师范大学硕士学位论文 中文摘要 论文题目： 汉字图形化的视觉表现 学科专业：美术学( 视觉传达) 学位申请人：陈瑾 指导老师：柯和根教授 汉字图形化的视觉表现 摘要 汉字是中国最古老的文字，是中国文化的美学代表。书法是汉字的手写艺术， 是唯_ 运甩毛笔书写文字的方式，是一种最具中国特色的艺术形式，集中反映着 中国人的思维方式和审美情趣。汉字与图形微妙的转换关系，描述出两者意象化 韵共同特征，通过对汉字图形化的艺术探究以及对其审美价值的探讨，将汉字从 简单的信息传播功能提升到视觉图形化的形象语言来表现。就视觉传达的范畴而 言，汉字图形化，这一个性设计语言已被广泛引入到视觉传达设计的多种设计层 面。中国的书法艺术极具深厚的文化内涵和底蕴，象征着中国文化的精气神。书 法艺术与图形化视觉特征的有机结合，被巧妙运用到视觉传达设计中的各个层 面，充分体现了中国书法艺术在视觉传达设计中的文化力量和现实意义及其所展 现出的积极作用。从新的视角来展望，汉字图形化是视觉传达设计中发展的必然 趋势，这一艺术形态对我国未来视觉传达设计领域的影响是难以估量的，因此， 强调中国民族文化的发展传承并不断发扬光大是我们的目标与任务。 汉字所具备的图形化魅力是当今比较关注的热门课题，是值得我们共同探讨 的比较有价值的课题。研究的专家、学者比比皆是，对汉字图形化独特的个性艺 术表现力充满了好奇和研究的欲望，希望能够在前辈学者研究的基础上，探讨汉 字图形化新颖的表现形式，开创出更多富于汉字图形化个性的特殊意义。 关键词：汉字，书法艺术，汉字图形化，视觉表现中国民族文化 上海师范大学硕士学位论文英文摘要 a v i s u a lr e p r e s e n t a t i o no ft h ec h i n e s ec h a r a c t e rg r a p h i c s c h i n e s ec h a r a c t e r sa r et h eo l d e s tc h i n e s el a n g u a g e , t h ea e s t h e t i c sa r et h e r e p r e s e n t a t i v eo fc h i n e s ec u l t u r e c a l l i g r a p h yi st h ea r to fh a n d w r i t t e nc h i n e s e c h a r a c t e r s ，i st h eo n l yu s eab r u s ht ow r i t ec h a r a c t e r st h ew a ym o s tc h i n e s e c h a r a c t e r i s t i c si s 铀a r tf o r m , r e f l e c t st h ec h i n e s ew a yo f t h i n k i n ga n da e s t h e t i ca p p e a l c h i n e s ec h 刮陷c t e 岱a n d g r a p h i c sc o n v e r s i o nd e l i c a t er e l a t i o n s h i pb e t w e e nt h e d e s c r i p t i o no ft h ei m a g eo fb o t ht h ec o m m o l lf e a t u r e so fc h i n e s ec h a 矗垃= t i 町3i n t o g r a p h i ca r t s a sw e l l 鹪o fi t sa e s t h e t i cv a l u e ，w i l lb ec h a r a c t e r sf r o ms i m p l e i n f o r m a t i o nd i s s e m i n a t i o nf u n c t i o n st ot h ei m a g eo fv i s i o ng r a p h i c a ll a n g u a g et o p e r f o r m a n c e o nt h es c o p eo fv i s u a lc o m m u n i c a t i o n , t h ec h j 扯a c l e rg r a p h i c s ，a n dt h e c h a r a c t e rd e s i g nl a n g u a g eh a sb e e n 嘶d e l yi n t r o d u c e di n t o t h ed e s i g no fv i s u a l c o m m u n i c a t i o nd e s i g no fav a r i e t yo fl e v e l s c h i n f s ec a l l i g r a p h ya r tv e r yd e e p c u l t u r a lc o n n o t a t i o na n dd e t a i l s ，as y m b o lo fc h i n e s ec u l t u r e ，g e th i sg a m es h a r p 1 1 圮 a r to fc a l l i g r a p h ya n dg r a p h i c sc h a r a c t e r i s t i c so ft h eo r g a n i cc o m b i n a t i o no fv i s i o n , 1 1 硷a no fc a l l i g r a p h ya n dg r a p h i c so ft h eo r g a m ci n t e g r a t i o no fv i s u a lf e a t u r e s ，h a s b e e ns k i l l f u l l ya p p l i e dt ot h ed e s i g no fv i s u a lc o m m u n i c a t i o na la l ll e v e l s , a n df u l l y e m b o d i e st h ea r to fc h i n e s ec a l l i g r a p h yv i s u a lc o m m u n i c a t i o nd e s i g ni nt h ec u l t u r a l f o r c e sa n dt h ep r a c t i c a ls i g n i f i c a n c ea n dt h ep o s i t i v er o l eo fs h o w l o o k i n gf r o ma n e wp e r s p e c t i v e ，g r a p h i c a lc h a r a c t e r so fv i s u a lc o m m u n i c a t i o nd e s i g ni st h e i n e v i t a b l et r e n do fd e v e l o p m e n t , t h ea r tf o r m o fo u rf u t u r ef i e l do fv i s u a l c o m m u n i c a t i o nd e s i g ni sd i f f i c u l tt o 御q s o s st h ei m p a c ta n d ，t h e r e f o r e ，s t r e s s e dt h e d e v e l o p m e n to fn a t i o n a lc u l t u r eh e r i t a g eo fc h i n a , a n dc o n t i n u et od e v e l o pi ti so u r g o a la n dm i s s i o m c h i n e s ec h a r a c t e r sh a v et h ec h a r mo ft h eg r a p h i c sa r em o r ec o n c e r n e da b o u t t o d a y sh o tt o p i c sa r ew o r t h yo fo u rv a l u a b l et oe x p l o r et h es u b j e c to fc o m p a r i s o n e x p e r t s ，a c a d e m i c se v e r y w h e r e ，t h ec h a r a c t e r su n i q u ep e r s o n a l i t yg r a p h i c a la r t i s t i c e x p r e s s i o ni s f u l lo fc u r i o s i t ya n dad e s i r et ow a n tt ob e a b l et os t i l d ya ts e n i o r s c h o l a r s0 1 1t h eb a s i so ft h eg r a p h i c a lc h a r a c t e r st oe x p l o r en e wf o r m s , a n dc r e a t e m o r ew e a l t ht ot h eg r a p h i c a lc h a r a c t e r so fs p e c i a ls i g n i f i c a n c ep e r s o n a l i t y k e y w o r d s ：c h i n e s ec h a r a c t e r s , t h ea r to fc a l l i g r a p h y , c h i n e s ed 均瑚i c t e rg r a p h i c s ， v i s u a lp e r f o r m a n c e ，c h i n e s en a t i o n a lc u l t u r e 2 上海师范大学硕士学位论文论文独创性声明 学位论文独创性声明、学位论文知识产权权属声明 论文独创性声明 本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中除 了特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或机构已经发表或撰写过的研究 成果。其他同志对本研究的启发和所做的贡献均已在论文中做了明确的声明并表 示了谢意。 论文使用授权声明 妒7 6 k 本人完全了解上海师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权 保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全部或部 分内容，可以采用影印、缩印或其它手段保存论文。保密的论文在解密后遵守此 规定。 作者签名：再母导师签名概旦期：穸舌 上海师范大学硕士学位论文 绪论 绪论 汉字是时代文明进步的标志，更是中国文化的典型代表。在经过岁月洗礼之 后的汉字，深深留下了不同时代的文化烙印，它有着自己特殊的文化意蕴，给我 们的设计生活带来不同凡响的审美文化。 时代的步伐正沿着汉字的成长经历而进步，汉字以崭新的表现形式展现在我 们的面前，那就是汉字图形化，它是文字向图形转化而来的表现形式，具有图形 的理性、客观和清晰的特征，同时又具备文字的准确、精炼和快速特征的双重身 份，当然，更多的还是趋于图形化形态的转变。汉字在被图形化处理后，成为一 种不只单纯停留在文字信息的传达，更多是趋向于图形形象化视觉形式的表现， 以满足我们交流和获取知识的需求。并且是能够超越不同语言和文化的界限来传 达可视信息。它展示了当代设计中正越来越需要的一种视觉化形态的存在：将汉 字配合图形的审美功能共同组合成为新的表现形态来快速准确的传达视觉信息。 这也是一种有着古老艺术传承的视觉艺术形式，继承了图形的美学优势，使用图 画、符号和其他存在形式的汉字图形来传递着信息。 如今，汉字图形化开始向视觉传达设计领域的各个层面延伸开来，表现形式 也是在不断丰富的渐进过程中拓展，站在一个新视角，重新分析和解读文字图形 的内在价值和审美意义。也就是在这一特殊的环境下，扮演着特殊交流媒介的角 色，吸引受众的眼球，使人们能更好地从汉字图形化的内容中获取形象化视觉信 息带来的便利，形象生动的传递出所要表达的时代文化精神。 汉字图形化的艺术形式时时刻刻都在我们的生活中出现，不仅给我们带来美 的视觉享受，同时传递出了一种人文的情感交流。现代社会需要越来越多的国际 化、信息化的交流，单纯的文字语言和图形语汇已远远不能满足我们的设计需要， 汉字图形化视觉形态的悄然成长，已经慢慢成为传达视觉信息的一种新的交流方 式，给我们的现代设计蒙上一丝神秘色彩。汉字图形化的世界汉字以其形象 的、个性的、明显的、直接的、多样的、新颖的、丰富的特征展现了一个汉字图 形化交流的艺术世界。汉字本身作为中国文化的艺术载体，深深扎根于中国的民 族传统文化，是不同时代的艺术象征，本土化、民族化的中国文化精髓会真实地 被展现在世界的面前，中国文化需要与世界文化接轨，将中国的文化与世界文化 上海师范大学硕士学位论文绪论 交汇在一起，融入到中国文化血脉中去，为丰富我们的设计思路开拓出一条全新 的视觉道路。 汉字文化的魅力源远流长，因而，汉字内在的艺术审美价值让人叹为观止， 是值得我们去探讨和借鉴的。 6 上海师范大学硕士学位论文 第一章汉字的溯源 第一章汉字的溯源 汉字是中国文化的代表，更是中国文明起源的象征。作为中国文化艺术之一 的美学元素，汉字之美，源远流长。汉字艺术经过漫长岁月的洗礼，积淀了厚实 的文化底蕴和内涵，要认识汉字之美，就要追溯汉字的源水活头及其发展状态， 对于我们探究汉字图形化的视觉形态是十分有必要的，就让我们沿着汉字成长和 发展的历程，纵观汉字与图形的之间的微妙变化，追溯汉字的童真年代，切实感 受汉字艺术演变的魅力所在。当今，社会日新月异的发展和科学技术的突飞猛进， 高科技带来的各种新颖的尖端技术为现代视觉传达设计开辟了无限广阔的美好 前景。汉字是当今世界上仅有的体系最完整、结构最严谨的文字系统。每一个汉 字都是一幅内涵深邃的图画。汉字传递给人们的不仅仅是视觉表象，还能启动设 计灵感，产生巨大的心灵震撼。 1 1 简探汉字的起源 文字的诞生是一个民族由野蛮走向文明的重要标志。汉字经历六千多年的历 史，作为世界上历史最悠久的文字符号之一的汉字， 它的形成经历了一个从简单到复杂的漫长的过程。以 迄今出土的文物为证，陕西半坡仰韶文化遗址出土的 陶片上的刻画符号，可以肯定地说就是中国文字的起 源，显示出六千年前的人们已经尝试着创造文字。山 东大汶口文化遗址出土的陶器上的多处文字，都充分 证明了大汶河两岸早已有通用的文字流行。( 如图1 1 所示) “3 汉字最早主要起源于图画，自古就有“书画同 盟1 1 大泣u 立化 陶器t 的原始文字 源”之说，顾名思义，既是一幅画，又是一件书法作品，字画难以绝对界定割裂 田1 2 甲骨文上的象形文字 i ” 町攫字艺术陶矗矬、刘去基帮卅一大基出版社p 0 0 1 - 0 0 3 山 上海师范大学硕士学位论文第一章汉字的溯源 开来。由此得知，汉字曾经有过类似于图画那样的形态。汉字初期创造的主要是 象形文字( 如图1 2 所示) 和指事文字，它们的图像性很强，象形文字是一种线 条描绘形象特征的“绘画一艺术，有力证明了汉字是从图画脱胎而来的，汉字是 人们受图画的启发而后创造出来。对于这一点，在了解汉字的造字方法及汉字的 字体以后，认识就会更加清楚。 汉字起源的另一个源头，就是在文字产生以前的记事传说。记事传说的方法 有很多，相传我国古代的汉民族祖先曾使用过结绳、契刻、八卦、与图画等假定 性符号以帮助记忆，他们都是抽象化符号的象征，这就可以看出，早在我国远古 时期就已经有象形文字雏形的出现。 结绳记事，是很远古的记事方式。是用绳子结成一个个结绳来帮助记事，绳 结的大小、多少、颜色，各代表不同的事物。契刻记事，是较结绳记事晚出的一 种记事方法。是在木条上或竹片上刻上锯齿或符号，主要作用是用来记数记事， 这种作为契约的契刻是颇为常见的。八卦记事，是 周易中的八种符号，相传 是伏羲发明的。八卦一的符号和名称是：乾、坤、震、巽( x u n ) 、坎、离、艮 ( g e n ) 、兑，分别象征天、地、雷、风、水、火、山、泽八种自然现象。“八卦一 又两两组合，演变为六十四卦，用来象征自然现象和社会现象的发展变化。图画 记事，是一种较为古老的记事方法。以描摹事物的形象来记录事情或表达某种意 愿，并不十分强调艺术性，关键在于帮助记忆或表达思想。这一记事方法最具形 象化特征。圆 关于汉字的起源，中国古代曾有过很多种说法，在许多相关史书中都有记载， 如许慎说文解字序中所述：。古者庖牺氏之王天下也，仰则观象于天，俯 则观法于地，视鸟兽之文与地之宜，近取诸身，远取诸物，于是始作 易八卦， 以垂宪象。及神农氏，结绳为治，而统其事。庶业其繁，饰伪萌生。皇帝之史官 仓颉，见鸟兽蹄远之迹，知分理之可相别异也，初造书契。百工以义( y i ) ，万 品以察，盖取诸央( g u a i ) 。一( 中华本卷十五上) 。这里提到了汉字始于庖牺( 伏 羲) 北京一化学工业出版社 2 0 0 6 1 2 、 j 李志平中国书法艺术长沙一湖南大学出版杜 2 0 0 4 8 1 3 、【j 陈航 书法 重庆一西南师范大学出版 2 0 0 6 9 1 4 ， j 刘正成书法艺术概论北京- ：1 1 ：京大学出版社 2 0 0 8 4 1 5 、r j 郑晓华翰逸神飞一中国书法艺术的历史与审美 北京一中国人民大学出版 2 0 0 0 5 1 6 、 j 钟明善中国书法简史石家庄一河北美术出版杜 1 9 8 3 8 1 7 、 j 张之 北京一中国大百科全书出版社2 0 0 9 1 2 2 、e j 邱振中书法的形态与阐释重庆一重庆出版社 1 9 9 3 1 2 3 、e j 王玉池书法艺术太原一山西教育出版社 2 0 0 8 4 2 4 、r j 丁文隽书法通论北京一人民美术出版社 2 0 0 5 2 5 、 j 冯晓中西艺术的文化精神上海一上海书画出版社 1 9 9 3 上海师范大学硕士学位论文参考文献 2 6 、 j 曾景祥中国书画在现代平面设计中的创新与应用研究) 成都一西南交通大学出版 2 0 0 6 7 2 7 、 j 姚翔宇蒋杰 编排设计重庆一重庆大学出版社 2 0 0 7 8 2 8 、 j 林庶、刘丹，马旭东字体与编捧 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全国艺术设计教育论坛论文集 苏州科技学院1 1 8 1 2 0 页上海一上海书画出版社 2 0 0 3 4 4 、 j 李新君图形风格化的文化传承与图形设计教学全国艺术设计教育论坛组委会编 陈汉民创意中国设计教育在思考( 下) - - - - - 2 0 0 6 全国艺术设计教育论坛论文集 山东工艺美术学圆实觉传达设计学院1 4 6 - 1 4 7 页上海一上海书画出版社 2 0 0 3 4 5 、u 任庆图视觉形式 2 0 0 6 全国艺术设计教育论坛组委会编 陈汉民创意中国设计教育在思考( 下) 2 0 0 6 全国艺术设计教育论坛论文集 1 6 3 - 1 6 4 页上海一上海书画出版社 2 0 0 3 4 6 、杨祥民中国的文字与书法艺术 南