九年级物理全册《测量小灯泡的电功率》课件.ppt

,灯泡的明亮程度由什么因素来决定,观点1：通过灯泡的电流,观点3：灯泡的电阻,观点2：灯泡两端的电压,观点4：灯泡的额定功率,?,8.3测量小灯泡的电功率,实验目的：,1、测量小灯泡的电功率；,2、区分小灯泡的实际功率和额定功率；,3、探究小灯泡的亮度和实际功率的关系。,思考：你能利用哪些方法测出小灯泡的电功率？,方案1、利用电压表和电流表；,方案2、利用电能表和秒表；,（P=UI）,小灯泡的额定电压为2.5V,（P=W/t）,设计实验,5、要记录哪些数据和现象？,（P=UI）,1、实验原理：,2、实验器材：,3、实验电路图：,4、分别测出以下三种情况下的实际功率：（1）使小灯泡在额定电压下发光；（2）使小灯泡两端电压高于额定电压，但不超过额定电压的1.2倍(3V)。（3）使小灯泡两端电压低于额定电压。,干电池（）节、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、小灯泡、导线若干,怎样设计实验记录表格更合理？,2-3,小灯泡的额定电压为2.5V,电路图,连接实物图：,连接实物图注意事项：,d、在闭合开关s前，滑动变阻器的滑片P应放在_,阻值最大处,a、连接电路时，必须断开开关s。,b、连接滑动变阻器时：一上一下。,c、连接电表时，电流表串联、电压表并联；必须“”进“”出，选择合适的量程。,1、电压表量程选择：大于灯泡的额定电压,3、电源选择：稍大于灯泡的额定电压,选择：,数据记录表格：,2.5,0.40,1,3.0,0.48,1.44,2.0,0.32,0.64,正常发光,较亮,较暗,评价与交流:,1、小灯泡的额定功率为_.,2、当U实U额时，P实_P额当U实=U额时，P实_P额当U实,=,1W,七、实验中的故障分析,1，一位同学；连接好电路，在闭合开关时发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，请分析电路中可能出现的故障:_,灯泡L处断路或电流表电压表的位置接反了,2、另一位同学在连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡特别亮，这说明他在闭合开关前没有_.,将滑动变阻器的滑片放在最大阻值处,3、另一位同学在连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡特别暗，不管怎样移动滑片P，灯泡亮度始终不变，产生这一故障的原因是：_.,由于变阻器都接在了最上边和最下边接线柱上造成的。,1.小灯泡标有“3.8V”字样，由于磨损，小灯泡的额定功率字样已模糊。晓军同学用如图所示的电路来测定该灯泡的额定功率(已知电源电压为6伏，灯丝电阻约为10欧)：(1)请用笔画线代替导线将实物图连接完整（要合理选择量程）。(2)若选干电池做电源，至少要用节干电池串联起来做电源。,思考与练习,3,(3)闭合开关前，应使滑动变阻器的滑片P置于_端。若闭合开关，灯不亮，电压表的示数接近6伏，电流表示数几乎为零，出现这种故障的原因可能是_。,(4)闭合开关，电压表的示数为18V，应将滑片P向_端移动，直至电压表的示数为3.8V时，电流表示数如图所示，那么，小灯泡的额定功率是_W。,A,灯丝断了,或电灯两端接触不良,B,1.14,2.小灯泡标有“3.8V”字样，由于磨损，小灯泡的额定功率字样已模糊。晓军同学用如图所示的电路来测定该灯泡的额定功率(已知电源电压为6伏，