学校工业实训中心工作总结.doc

学校工业实训中心工作总结 xxxx年，我校进行了本科教学水平评估，并取得了良好的成绩，办学水平、办学模式及办学理念等均得到了上级部门的充分肯定。工业实训中心作为一个基层单位，能够紧紧围绕着学校的中心工作，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为，深入贯彻落实发展观，针对本部门的工作特点，开展了一系列建立“学习型、创新型、业绩型、服务型”部门的工作，取得良好的成绩。一年来，工业中心通过增强服务意识，转变工作作风，提高工作效率和服务质量，顺利完成了学校交给中心的各项任务。现将xxxx年度工业实训中心如下： 一、迎评工作富有成效 xxxx年5月18日23日，教育部对我校本科教学水平工作进行了评估。评估期间，专家组对工业中心的各项工作进行了集察和专家走访座谈。由于中心领导重视，准备充分，教学、管理等各项工作规范、丰富多彩，并凸现了实训的特色，给评估专家们留下了深刻的印象，受到了评估专家的认可和好评。 1、健全机构，制定具体迎评措施 为了明确责任和分工，落实迎评准备工作，工业中心首先组建了迎评建设小组。同时，依据评建支撑材料的相关要求设立了八个分组。每个分组采取定岗定责定时间表的形式，细化工作任务。 2、健全制度，规件 在迎评准备过程中，中心根据评估指标体系和实训教学的客观要求，按照统一的格式，重新修订了工业中心实训教学大纲、实训指导书、实训等多项教学管理和安全、行政管理等方面的管理制度，全部汇编成册，付诸实施，并严格检查落实。每位指导还按照评估要求重新、书写了个人的授课讲义，使实训教学更加形象生动。 3、实施例会制度，每周检查工作进度 确定每周五下午专门研究迎评工作，把迎评工作纳入中心的重要议事日程，发现问题及时解决，并及时向学校有关部门反映了中心迎评准备的各种情况。 4、指定专人负责收集、实训教学资料，建立完整的资料体系 中心十分重视教学过程中的基础资料建设，中心自xxxx成立以来的所有、计分单、分组轮训表、信息反馈表等原始资料都齐全完整。这些评估必备资料的完备，为中心做好迎评打下了坚实的基础。尤其是迎评准备期间，我们加大了教学管理力度，从细微处入手，管理上不留死角。 5、多次到兄弟高校工业中心取经学习，了解他们的迎评情况，借鉴他们的成功经验。本年度，中心先后组织教职前往广东工业、华南理工大学、华南师范大学、广东白云学院等高校参观学习。 二、完善管理制度和措施，加强实训室的管理 工业中心作为广东省高等学校实验教学示范中心，能严格按照申报承诺条件加强建设，完善管理制度和措施，加强实验教学队伍建设和实验室管理，不断提高实验教学质量，提升学生实践能力、创新能力的培养水平，确保了实训体系的建设工作。具体包括： 1、以迎评工作为契机，切实提升实训室管理水平 工业中心以迎接本科教学评估工作为契机，推进各类实训室文档资料的收集、保存与展示工作，完善各类实训室信息与成果展示，包括实训室总体情况简介，教学情况，实训室教学队伍简介，实训室教学开放运行整体情况，实训室建设与改革发展情况，特色实验项目，创新研究及成果情况等。突出特色和水平，突出教学与科研的紧密结合，突出开放，为本科教学水平评估工作添光增彩。 2、加强实训室建设 3、认真做好设备维护及维修工作 工业中心设备种类繁多、而且部分设备已进入老化阶段，尤其是计算机大部分是xxxx年的产品，维护难度很大。但中心上下都非常清楚，做好实训室的现有设备的维护及维修是保证教学的关键。为此，工业中心通过组建设备维护维修小组、落实每个实训室负责人职责及考核标准等方式，在全体中心教职员工的努力下，保证了教学实训工作的顺利完成。 4、加强固定资产管理 三、实训全面展开工作有条不紊 1、加强管理，保证实训教学的顺利进行 作为全院实训教学的重要基地，为保证工业中心实训教学的顺利进行，工业中心成立了实训教学管理组。实训教学管理组能积极与学院教务处、各教学系保持紧密联系，根据工业中心的设备工位情况和可开展的实训项目共同制定工业中心的实训教学计划，然后根据各实训课的教学安排和教学情况进行开关门管理和电教设备的安装工作。同时，中心每天均安排两位教师负责当日实训教学的监督、协调以及各实训室的纪律检查，及时解决了各类教学突发事件。此外，还不定期地安排工业中心教师对进出工业中心大楼的师生进行考勤，并且将检查情况及时向教务处报告。在工业中心全体教师的努力下，工业中心的实训教学秩序维持在良好状态。xxxx年，工业中心共完成全校13个院系部、14173人、240门课、277个班级、649931人课时的实训教学工作。 2、进一步改善服务态度、提升服务水平 工业中心在xxxx年狠抓服务质量，通过各种形式的学习和检查，培养每一位教职员工牢固树立“八种意识”：一要依法行政，树立法制意识；二要精通业务，树立学习意识；三要爱岗敬业，树立奉献意识；四要文明礼貌，树立服务意识；五要优质高效，树立效率意识；六要廉洁奉公，树立廉政意识；七要精诚合作，树立团结意识；八要因时而变，树立创新意识。增强工作的主动性、创造性、预见性，提升服务水平，展现文明的工作作风和良好的窗口形象 3、继续完善实训室开放制度，全面提升学生素质 四、精心组织，鉴定工作再创新高 工业中心下设的职业技能鉴定所本年度能抓住机遇，充分发挥工业实训中心优质资源的优势，加大宣传力度，加强质量管理，积极开展各项工作，取得了较突出的成绩。主要工作如下： 1、围绕学校教学评估工作，认真做好职业技能鉴定所和高技能人才实训基地的材料及材料的补充工作，包括近三年来这两个机构的工作总结及其佐证材料，以及在学生取得职业技能鉴定证书及培养高技能人才详实数据。 2、认真做好省劳动和社会保障厅组织的鉴定所评估工作，并得到了评估专家的好评。 3、利用及周六日积极开展职业技能鉴定及培训工作，一年来，为我校师生及社会鉴定1443人次，其中技师、高级技师达228人，顺利地完成了省劳动和社会保障厅下达的技师、高级技师培养任务，其中家用电子技师、高级技师达114人，占总数的50%。 五、注重水平提高研究成果显著 为了提高工业中心的凝聚力，工业中心领导班子处处考虑和关心每一位教职工的未来发展，为他们切身利益着想，一年来工业中心先后多次举行内部报告会，进行学术探讨、经验交流，教师参加国内外学术会议达15人次；工业中心多次邀请国内著名学者和专家前来讲学和座谈，让中心教师开拓视野，了解最新教育思想，掌握最新科研动态。 为了提高工业中心教职工的教学研究和科研能力，工业中心多次组织中心教职工进行项目研究和论证，并由资深教师辅导和当人梯，精心组织青年教师进行项目申报。今年工业中心教师获两项省级教学改革项目立项。在今年校内项目申报中，工业中心青年教师申报的项目获得专家的一直好评，共有4个科研项目被科研处立项，3个教学改革项目被教务处立项，获校级教学成果一等奖1项。在此基础上，工业中心还组织教师撰写论文，教师发表论文33篇，其中被EI收录5篇次、ISTP收录4篇次，国内核心期刊收录8篇。 六、做好来访接待工作，宣传推广学院人才培养模式 工业中心的建设和发展过程一直得到各级领导的关怀和同行的关注，在xxxx年，工业中心继续认真做好每一次的来访接待工作。前来中心考察指导的领导主要有： 3月17日，预评估专家组全体专家在校领导的陪同下考察工业实训中心。专家们在工业中心主任赵士滨教授的引导下，先后考察了传感器与先进制造实训室、证券投资交易实训室、模拟数字及电路分析实训室、机器人创意设计及虚拟实验室、异构网与计算机对抗实训室、电子政务与办公自动化实训室等30多个文理实训室。 3月19日，预评估专家张永丹教授走访在工业中心，并与工业中心部分教师在中心7楼爱的咖啡厅进行关于“创新人才培养”的座谈。 5月19日，本科教学水平评估专家组全体成员在校领导的陪同下考察工业中心。专家们在工业中心主任赵士滨教授的引导下，先后考察了多媒体集成与虚拟教学实验室、电路分析实训室、机器人创意设计及虚拟实验室、教学训练微格室、证券投资交易实训室、传感器与先进制造实训室、旅游与酒店管理实训室、网络传输与布线室、异构网及计算机对抗室、空调制冷技术实训室、微型自动生产线实训室、电子产品制造教学工厂、数码印刷实训室、CAD/CAM工程训练中心和数码影视制作实训室等10多个文理实训室。 6月13日，香港教育学院万颖恩博士、姚伟美博士以及商业学导师罗剑辉先生来我校访问。客人们参观了工业中心，并与工业中心等部门负责人就职业教育、继续教育等方面的现状及发展、双方合作的空间等问题进行了交流和探讨。 6月24日，青海省职业教育考察团一行9人，在青海省教育厅来萍副厅长的带领下，到我校参观交流。王乐夫校长会见了考察团，考察团一行参观了工业中心。 11月11日，德国IVWA国际管理与经济学院院长EricSwehla先生来我校交流。校长王乐夫教授和副校长王培林教授会见了EricSwehla先生。EricSwehla先生还参观了工业中心传感器与先进制造实训室、旅游与酒店管理实训室、网络传输与综合布线室、异构网及计算机对抗室、空调制冷技术实训室、电子产品制造教学工厂、CAD/CAM工程训练中心和数码影视制作实训室等多个文理实训室。并留下深刻印象。 七、加强校企合作，优质资源共享 八、开展政风行风民主评议等活动 学校4月10日召开评议政风行风工作动员大会后，中心立即召开全体干部职工大会进行了传达学习和动员部署，并依照学校的工作，统一认识、细化要求。首先，中心上下通过认真学习，细心领会开展行评工作的意义，从思想上统一了态度，真正把行评工作当作是发展教育、促进工作的动力剂。其次，中心严格按照学校的，分阶段分步骤进行自查自评和及时总结，不仅认真总结了这几年来中心在改革和发展中的成功经验，而且通过和走访，认真查找出中心存在的问题和不足，找出阻碍工作发展的因素，并采取针对性的解决措施，提心服务管理水平和教育教学质量，维护学校的良好形象，为学校的民主评议政风行风工作作出贡献。 在活动中，中心领导亲自检查、督促，提高整改质量，并以师德教育为核心，将教育行业中的一些不良现象作为