（体育教育训练学专业论文）河南省与广东省短跑训练体系比较研究.pdf

河南大学体育掌院2 01 0 届硕士掌位论文 中文摘要 人才培养是竞技体育项目持续发展的战略问题。任何运动项目要保持运动水 平并不断提高，就必须遵循自身的发展规律及人才成长规律，扎实地做好人才体 系的建设。河南省与广东省相比短跑水平的差距近年来逐渐被拉大，在国内大赛 中广东省不断取得优良战绩而河南省短跑水平在逐渐下滑。本文通过文献法、调 查法、逻辑法、数理统计法等方法，比较河南省与广东省的培养体系，分析两省 短跑成绩出现差距的原因，并学习广东省科学的短跑发展模式，探索短跑运动发 展规律，吸收先进经验。通过对河南省与广东省短跑训练体系比较得出以下结论： 1 河南省管理体系现状和广东省管理体系现状相比管理过于老套，结构单一， 运行机制缺乏灵活性；传统学校项目数量少，项目布局不尽合理，活动交流不足； 财政投入不足，筹资渠道单一。 2 河南省绝大多数传统项目学校有名无实，且在人才选拔、训练条件、训练水 平等诸多方面均不具备条件。因此，河南省现阶段田径人才储备培养还是以传统 的培养体制为主要形式，井没有完全走出计划经济的模式，表明河南省现阶段田 径人才储备学校化的培养管理体制尚未建立。 3 河南省短跑教练员队伍学历结够不合理，教练员学历结构( 硕士占4 、本 科以上4 2 、大专占2 8 、中专或者其他占2 6 ) 。这导致训练理念陈旧，管理经 验落后。 4 体育系统短跑人才储备河南省体育运动学校在校短跑专业学生3 1 2 名。广东 省短跑运动项目从事短跑训练的有4 5 6 人。河南省和广东省相比差距在二线和三 线后备力量上。 5 河南省和广东省田径传统项目相比较，河南省田径传统项目中学分布较广， 但不均衡，比较得出河南省在传统项目开展上要比广东好的多，数量上优势比较 明显。但是河南省传统项目的质量明显不好，成材率偏低。 关键词：河南省；广东省；短跑；培养体系；比较分析 河南省与广东省短跑苗练体系比较研究 a b s t r a c t t h ep e r s o n n e lt r a i n i n gi sas t r a t e g yw h i c hi sf o rc o m p e t i t i v es p o r t s s u s t a i n a b l e d e v e l o p m e n t a n ys p o r t si n o r d e rt om a i n t a i na n dc o n s t a n t l yi m p r o v et h el e v e lo f m o v e m e n tm u s tf o l l o wi t so w l ll a wo fd e v e l o p m e n ta n dt a l e n td e v e l o p m e n tl a w s ，a n d m a k eas o l i ds y s t e mf o rt a l e n tc u l t i v a t i o n i nr e c e n ty e a r st h es p r i n tl e v e lh a sg r a d u a l l y p u l l e dl a r g ec o m p a r e dh e n a np r o v i n c et og u a n g d o n gp r o v i n c e ，o u a n g d o n gp r o v i n c e c o n t i n u o u s l ym a d ea ne x c e l l e n tr e c o r d i nt h ed o m e s t i cc o m p e t i t i o n sw h i l eh e n a n p r o v i n c ei sd e c l i n ei ns p r i n t i nt h i sp a p e rw i l l u s et h el i t e r a t u r em e t h o d 、s u r v e y m e t h o d 、l o g i c m e t h o d s 、m a t h e m a t i c a lm e t h o d sa n ds oo n , c o m e p a r i n gt h et r a i n i n g s y s t e mb e t w e e nh e n a np r o v i n c ea n dg u a n g d o n g p r o v i n c ea n da n a l y s i n gt h ec a u s ew h y t h ed i s p a r i t yb e t w e e nt w op r o v i n c e si nt h es p r i n t , l e a r n i n gg u a n g d o n gp r o v i n c e s s c i e n t i f i c s p r i n td e v e l o p m e n tm o d e ，e x p l o r i n g t h el a wo fd e v e l o p m e n to fs p r i n t ， a b s o r b i n gt h ea d v a n c e de x p e r i e n c e t h r o u g hc o m p a r i o nt h es p r i n tt r a i n i n gs y s t e m b e t w e e nh e n a np r o v i n c ea n d g u a n g d o n gp r o v i n c ec o m et ot h ef o l l o w i n gc o n c l u s i o n s ： 。 1 t h em a n a g e m e n ts y s t e mi nh e n a np r o v i n c ei sm o r eo l d e rt h a ng u a n g d o n g p r o v i n c e s ，a n dt h es t r u c t u r ei ss i n g l e ，t h eo p e r a t i n gm e c h a n i s m i si n f l e x i b l e ；t h e r ea r e f e wt r a d i t i o n a le v e n t ss c h o o la n dt h ep r o j e c ts t r u c t u r ei sn o tq u i t er e a s o n a b l ea n d i n t e r c h a n g ea c t i v i t yi si n a d e q u a t e ；l a c ko ff i n a n c i a li n v e s t m e n t ，f i n a n c i n gc h a n n e li s s i n g l e 2 s u r v e ys h o w st h a tt h ev a s tm a j o r i t yo ft r a d i t i o n a l i t e m ss c h o o l so fh e n a n p r o v i n c es c h o o la r eo n l yi nn a m e ，a n di np e r s o n n e ls e l e c t i o n ，t r a i n i n gc o n d i t i o n s ，t h e l e v e lo ft r a i n i n ga n dm a n yo t h e ra s p e c t so ft h ec o n d i t i o n sa r en o ta v a i l a b l e t h es p r i n t t a l e n tt r a i n i n gs y s t e mi nh e n a np r o v i n c en o wi si nt h et r a d i t i o n a lf o r ma n di s n o t c o m p l e t e l yo u to ft h ep l a n n e de c o n o m ym o d e l ，s h o wt h a ta tt h i ss t a g ei n t h es c h o o l t r a c ka n df i e l dt h ec u l t i v a t i o no ft a l e n tm a n a g e m e n ts y s t e mh a sn o tb e e ne s t a b l i s h e d 3 t h ea c a d e m i cr a n k so ft h es p r i n tc o a c h e si nh e n a np r o v i n c ea r eu n r e a s o n a b l e ， t h es u r v e ys h o w st h a tt h ee d u c a t i o n a ls t r u c t u r eo fc o a c h e s ，( 4 o fm a s t e r sd e g r e e ，4 2 o fu n d e r g r a d u a t eo ra b o v e ，2 8 o ft e r t i a r y ，2 6 o fs e c o n d a r ys c h o o lo ro t h e r ) ，w h i c h h a sl e dt ot h eo l di d e ao ft r a i n i n ga n dm a n a g e m e n te x p e r i e n c ei so l d f a s h i o n e d u 河南大掌体育掌院2 0 1 0 届硕士掌位论文 4 t h e r ea r e312s p r i n tt a l e n ts t u d e n t si nt h es p o r t ss y s t e ms e h o o l si nt h eh e n a n s c h o o la n dg u a n g d o n gp r o v i n c eh a s4 5 6 h e n a nh a sad i s p a r i t yc o m p a r e dw i t h g u a n g d o n gi nt h es e c o n d l i n ea n d t l l i r d l i n es t r e n g t h 5 c o m p a r e dt h et r a d i t i o n a ls p r i n tp r o j e c tb e t w e e nh e n a n p r o v i n c ea n dg u a n g d o n g p r o v i n c e t h ef o m e r ss c h o o la r ew i d e l yd i s t r i b u t e db u tn o ti nb a l a n c e ，t h el a t t e ri sb e t t e r i nd e v e l o p m e n ta n dh a so b v i o u sa d v a n t a g e si nn u m b e r b u to b v i o u s l yt h eq u a l i t yo f t r a d i t i o n a li t e m si nh e n a ni sn o tg o o d f i n i s h e dp r o d u c tr a t ei sl o w k e yw o r d s ：h e n a np r o v i n c e 、g u a n g d o n gp r o v i n c e ；s p r i n t ；t r a i n i n gs y s t e m ； c o m p a r a t i v ea n a l y s i s i u 关于学位论文独立完成和内容创新的声明 本人向河南大学提出硕士学位申请。本人郑重声明：所呈交酌学位论文是 本人在导师的指导下独立完成的，对所研究的课题有新的见解。据我所知，除 丈中特别加以说明、标注和致谢的地方外，论文中不包括其他人已经发表或撰 写过的研究成果，也不包括其他人为获得任何教育、科研机构的学位或证书而 使用过的材料。与我一同工作酌同事对本研究所做的任何贡献均已在论文中作 本人经河南大学审核批准授予硕士学位。作为学位论文的作者，本人完全 了解并同意河南大学有关保留、使用学住论文的要求，即河南大学有权向国家 图书馆、科研信息机构、数据收集机构和本校图书馆等提供学位论文( 纸质文 本和电子文本) 以供公众检索、奎溷。本人授权河南大学出于宣扬、展览学校 学术发展和进行学术交流等目的，可以采取影印、缩印、扫描和拷贝等复制手 段保存、汇编学住论文( 甄质文本和电子文本) 。 ( 涉及保密内容的学位论文在解密后适用本授权书) 学位获得者( 学位论文作者) 釜名： 2 0牟 月 日 学位论文指导教师签名： 2 0 户年6 蝴日 盈誓叩_疆警f。 牟：2。胖、 、簿燮一紫。 冷一一一一一一一一一一镰一蚓一一一 。裟搿。：彗一 黼、0o。学，孙 一一一一一潴小一么 河南大掌体育掌院2 01 0 届硕士掌位论文 1 前言 1 1 选题依据 “成才率 是反映竞技体育人才储备培养能力的最重要指标。竞技体育人才储 备的质量和数量是相辅相成的两个方面，就竞技运动而言其人才质量的意义远远 超出数量的概念。改革开放以来我国竞技举国体制组织领导体系与中国特色的政 治制度相适应，这是我国的基本国情。以国家体育行政部门为主导的组织领导体 系是我国竞技体育举国体制的特征，在贯彻党中央、国务院关于体育的方针、政 策，落实奥运战略和实施举国体制的过程中起着中坚和核心的作用。在这种相同 体制下，河南省作为全国人口第一大省，在人口数量有着绝对优势的情况下，成 才率为何要比其他省份低? 正常情况人口多苗子队员相对也要较多，相对成才率 较高。但是通过近两届全运会的比较，与人口数量和河南省接近的广东省作比较， 得出结论河南省人口较多但相对成才率却很低。广东省人口数量是9 6 1 5 万人，在 全国九运会田径比赛中广东省获得6 金7 银7 铜共2 0 枚奖牌，河南省没有拿到一 枚奖牌。十运会广东省在田径上获得3 金4 银5 铜1 2 枚奖牌，河南省只获得铜牌 1 枚。从近几届全运会的短跑积分来看河南省也是一直处在下滑趋势。为什么会出 现这种多人口低成材率的情况呢? 本文对河南省、广东省两省短跑的人才储备体 系、管理体系进行分析比较，试图从中找到影响河南省短跑发展的因素，并提出 合理的建议。 1 2 文献综述 1 2 1 培养体系改革的重要性 刘平的举国体制和全运战略条件下我国竞技体育人才培养体系面临的问题 及改革指出“举国体制 和“全运会制 为我国竞技人才的快速成长做出重大 l 河南省与广东省短跑封i i 纲珂拳系比较研究 的历史性贡献，在新的历史时期，需要进一步地改革完善，才能适应时代的发展。 全运制度的改革和创新是我国竞技人才培养体制改革的先行条件，改革竞赛制度、 计分办法、奖励办法，淡化竞争性，使全运战略对促进我国竞技人才培养体系的 完善发挥更大作用。梁晓龙的竞技体育举国体制运行中存在的问题及完善对策 指出竞技体育举国体制不是任何一种经济体制条件下的特有的产物，在计划经济 体制条件下可以搞竞技体育举国体制，在市场经济体制条件下也可以搞竞技体育 举国体制。随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立，市场机制的不断完善以 及体育体制改革不断深化，我国竞技体育举国体制的内涵及基本框架和运行机制 也会不断发展和发生新的变化，出现新的特征，使之与整个社会不同时代的不同 利益主体、经济、政治和文化发展方向相适应。但有一点是完全可以预言的，只 要奥林匹克运动和竞技体育在人类社会中的影响力在不断扩大，只要我们积极参 与国际竞技体育竞争，在国际竞技体育激烈的竞争中想取得优异的运动成绩，我 国竞技体育举国体制才能发挥积极的作用。我国竞技体育举国体制将会伴随着我 国的社会主义初级阶段和国际竞技体育的激烈竞争，在一个相当长的历史阶段中 存在，并且将不断得到完善和发展。 1 2 2 管理体系 刘颖的辽宁竞技体育优势项目管理体系研究指出项目管理、组织协调、 竞训监控、信息沟通、目标审核和评价、持续改进等体系等都要有效运行。王燕 军的论我国竞技体育的管理体系指出要顺应中国竞技体育多元化管理的发展 规律和历史潮流，缩短竞技体育管理社会化的终极目标，应当从实际出发。以2 0 0 8 年奥运会为分界点，划分为前后两个阶段，采取“两步走”的策略，着力依托社 会。积极转变政府职能，加快单项协会实体化进程，进一步完善职业体育俱乐部 制度，努力促进高水平运动队与重点高校的“强强联合 ，逐步实现竞技体育社 会化，从而最终形成以社会团体协会管理为主的、多种管理并存的具有中国特色 的竞技体育发展格局。彭通顺的以人为本构建优秀运动队思想管理体系分析 2 河南大学体育学院2 010 届硕士掌位论文 指出思想管理是运动队管理的重要组成部分，具有极其重要的地位和意义。随着 改革开放、市场经济的发展和我国竞技体育的发展，教练员和运动员的思想也发 生了很大变化，我们必须面对新形势，积极探索新形势下优秀运动队思想管理工 作的特点、规律和方法。优秀运动队思想管理过程中必须树立科学的发展观，坚 持以人为本，实现人本管理。以人为本的优秀运动队思想管理体系主要由理论体 系、目标体系和实施体系构成。其中管理的过程是实施体系的核心环节。优秀运 动队的思想管理必须紧紧抓住管理过程的各个阶段，领队、教练、运动员、其他 相关人员要在科学先进的管理理论的指导下，明确管理的目标，确定管理的具体 内容，选择具有针对性的有效的管理方法，以人为本做好运动员进队初始阶段、 运动成绩提高阶段和运动成绩保持阶段的思想管理。 1 2 3 人才储备体系 张文普的河南省竞技体育人才储备培养体系研究指出河南省现行竞技体 育人才储备培养体系属计划经济时期形成的三级训练体制，与当今社会产生了明 显的不适应。处于三级训练体制中间位置起中继站作用的中专体校，目前遭遇到 了前所未有的生存危机；大多数民办武校、体校、俱乐部等存在很大的不足与局 限性；学校系统一条龙模式，目前还存在一定弊端等方面。在加大基地建设力度 的同时，积极探索多种形式的人才储备培养模式。要通过进一步加强高校高水平 运动队建设、政府重点对优势项目和重点项目的省属划。训练基地进行投资，其 它训练单位要多渠道筹资、改革现行的高校体育专业招生办法等措施，为构建河 南省竞技体育人才储备体系准备好必要的配套措施。河南省竞技体育人才储备新 的培养体系的构建，重点是要培育好体育局系统和教育局系统两条龙，同时搞活 “体教结合”的两个层次。对新时期我国竞技体育人才储备培养体制改革的思 考指出美国竞技人才储备培养的主要经验和特点是：实行体教结合的学校培养体 制，法规制度健全，青少年体育运动健康发展；运动训练氛围浓厚，后备队伍规 模庞大；经费充足，训练条件优越，人才储备运动基础扎实。对新时期我国竞技 河南省与广东省短跑封练体系比较研究 人才储备培养体制改革进行了探索性的思考，提出了竞技体育人才储备培养体制 改革的趋势；完善优秀运动员培养体系，疏通运动员出路；加强法制建设和科学 训练，推进体教结合；以学校为中心扩大后备队伍规模；政府为主、市场为辅、 拓展投资渠道。张贵敏的论我国竞技体育人才储备培养体制的转型指出我国 现行的“三级训练网 竞技人才储备培养体系存在“三个失衡现象，即运动训 练与文化教育的失衡，国家奥运战略与地方全运战略的失衡，产权边界模糊、激 励机制不足造成的投资与收益主体间的失衡。应建立政府主导下市场化的人才储 备培养体制，具体策略是：实现竞技人才储备培养投资主体的多元化；有计划 地分步推进体制转型；建立“体教型 竞技人才储备培养模式；实行竞技人 才储备的市场交流制度；加强教练员队伍建设，提高教练员群体素质。 1 3 研究目的 在我们的总人口比广东省多的情况下取得参赛资格和获得奖牌却比广东省少 几倍? 培养一名运动员除了先天因素，后天培养也是成就运动员成才的重要因素。 后天因素是客观的是经过努力可以改变的。那么如何通过后天的培养来成就运动 员呢? 首先要有科学的运动训练体系和运动训练理论，然后要有科学的管理体系、 人才储备培养体系、运动员文化知识教育体系、运动训练基地体系、科学的运动 竞赛体系，先进的科技和信息服务体系、一套有效的激励奖励体系、完整的经费 保障体系、运动员切身利益的保障体系等。运动训练体系是竞技体育的基础，在 当代任何一个地方的运动员想要在高层次的竞技体育比赛中取得最终的胜利，没 有强有力的系统和科学的运动训练体系做支撑几乎是不可能的。可以说在很大程 度上，是体育训练体系造就了冠军，广义的运动训练体系，包括人才储备体系、 选材体系、训练体系和管理体系等。这几个体系相互影响相互支持。它们是有机 组成部分，离开任何一个体系，都无法完成培养优秀运动员的目标。近两届全运 会上广东省、河南省在田径项目中取得的成绩，( 九运会上广东省在田径获得6 金7 银7 铜共2 0 枚奖牌。河南省没有拿到一枚奖牌；十运会上广东省在田径上3 4 河南大学体育学院2 0 1 0 届硕士掌位论文 金4 银5 铜1 2 枚奖牌，河南省只获得铜牌1 枚) 。然后我们以河南省的田径运动 员培养体系和广东省的田径运动员培养体系为例，分析两省在田径运动员培养体 系上的差别。从而找出河南省竞技体育成材率低的原因，为河南省竞技体育更好 的发展做出科学的理论依据。 河南省与广东省短跑封练体系比较研究 2 研究对象和研究方法 2 1 研究对象 河南省与广东省短跑运动员的培养体系，其中包括人才储备体系、管理体系 等。 2 2 研究方法 2 2 1 文献法 查阅了1 9 4 9 2 0 0 9 与河南省与广东省两省运动员培养体系有关的运动训练学、 经济学、体育社会学、体育管理学等方面的论著、研究成果等1 3 2 篇；国家体育 总局领导在对人才体系培养工作会议上的讲话等；国内报刊上正式发表的有关运 动员体系培养的文章；访问中国体育网以及国家体育总局网、河南省体育总局网、 广东省体育总局网收集短跑运动员培养体系的有关资料和研究成果；就河南省培 养体系，包括人才储备体系、管理体系、等现状及其存在的问题，广泛地查阅相 关资料，为确定研究方向和内容，以及为本文的研究提供依据。 2 2 2 调查法 拟定具体调查指标，精心设计问卷请相关专家( 专家的情况见表1 ) 对问卷的 有效性予以评定，一致认为问卷的效度符合课题要求。 表1 对问卷内容效度评判专家情况表 6 河南大学体育学院2 0 1 0 届硕士掌位论文 河南省与广东省短跑运动员的主要培养体系，采用电话、e m m l 或面谈等 联系方式，对从事短跑教学、管理方面的专家、学者进行了调查访谈。调查了解 河南省与广东省短跑培养体系的情况。问卷各省发放1 0 0 份，其中，河南专家及 教师问卷共发放3 0 份，回收问卷2 7 份，其中有效问卷2 5 份，有效率为9 0 0 。 广东专家及教师问卷共发放3 0 份，回收问卷2 9 份，其中有效问卷2 7 份，有效率 为9 1 3 。河南省体育局领导问卷共发放2 0 份，回收问卷1 8 份，其中有效问卷 1 5 份，有效率为7 5 0 。广东省体育局领导问卷共发放2 0 份，回收问卷1 7 份， 其中有效问卷1 5 份，有效率为7 5 o 。河南省运动员发放5 0 份，回收4 6 份，其 中有效问卷4 0 ，有效率为8 0 。广东省运动员发放5 0 份，回收4 4 份，其中有效 问卷4 2 ，有效率为8 1 。所有专家、学者一致认为：河南省与广东省短跑运动员 培养体系比较分析有重要的意义。同时，专家、学者们提出了对短跑人才培养方 面的看法及建议，为本文提供了研究思路。 2 2 3 逻辑法 根据查阅的相关文献资料，分析广东省短跑运动员的培养体系，包括人才储 备体系、管理体系等，并与河南省训练体系进行比较，研究两者间的异同点和优 缺点，为优化河南省短跑运动员培养体系提供参考。运用归纳、演绎、类比、综 合等逻辑分析方法，对统计资料进行分析探讨。对河南省、广东省短跑运动员培 养的各项因素进行研究，分析其差异，对河南省短跑运动提出可供借鉴的发展思 路、对策和建议。 2 2 4 数理统计法 根据研究的目的和内容，采用因子分析法对调查的指标进行分析和计算，以 期求得各类指标中起主要作用的因素。所有的统计学计算均使用s p s s n 5 软件。 7 河南省与广东省短跑封n 练体系比较研究 3 研究结果与分析 3 1 河南省与广东省管理体系比较分析 3 1 1 河南省与广东省短跑管理体系比较分析 河南省人口众多，属于中国人口大省之一，有着深厚的文化底蕴和丰富的学 生资源。随着中原经济的崛起，河南省在社会发展和经济建设中都取得了巨大成 就。全省上下认真贯彻“科教兴豫、人才强省”战略。面对当前优秀体育人才储备日 益匮乏的现状，学校竞技体育日益受到重视，学校竞技体育具有很大的发展优势 和发展潜力，进行“体教结合是实现河南省竞技体育强省有效途径之一。河南 省目前正处于社会转型时期，而经济的飞速发展，用人制度的改革，就业竞争日 益激烈，用人制度、招生制度的滞后，“智育第一”、传统的人才观的影响，是造成 河南省优秀体育人才日益匮乏的主要原因。通过对河南省短跑管理体系现状的调 查与分析，得出当前河南省竞技体育管理体系存在的问题有：管理过于老套，结构 单一，运行机制缺乏灵活性；传统学校项目数量少，项目布局不尽合理，活动交 流不足；财政投入不足，筹资渠道单一。依据河南省竞技体育现有水平，运用项 群训练理论，进行河南省竞技项目的准确设置与合理布局，确定河南省竞技体育 发展的优势项目、潜在优势项目和待发展项目。 广东省作为全国体育大省、强省，在历届全运会上都取得了非常好的成绩。 从第一届全运会到第十一届全运会，广东省在金牌榜上没有出过前四名，这和广 东省优异的管理体系分不开。竞技运动管理体系采用什么体制，决定于为何种社 会目标服务，而社会目标的选择，又决定于社会的经济、政治制度。当今世界运 动竞技领域主要存在着三种不同的目标体系，相应便有三种竞技管理体制，各在 一定的经济、政治条件下产生、发展，又为各的经济、政治制度服务。我们在进 8 河南大学体育学院2 01 0 届硕士掌位论文 行体育体制的深化改革中，研究这些体制的长短利弊，为广东省竞技体育的可持 续发展提供科学的管理理论依据i l 】。 改革开放以来，我国体育体制改革选择了“社会化、产业化”的发展路径， 其主要思路是适应社会主义市场经济体制，由市场配置体育资源，充分调动社会 和个人兴办体育的积极性，形成投资主体多元化的格局，其特点就是把过去的单 轨制改为多轨制，实行多层次、多渠道、多形式的培养体制。 3 1 1 1 河南省与广东省短跑人才储备管理现状 河南省现行的体育人才储备管理体制，是在计划经济体制下，国家用少量的 投资，培养出较高水平运动员的培养体制。具体情况是由体育总局( 体委) 负责的业 余体校为核心来培养不同年龄和不同水平的运动员，再向上一级省市运动学校、 省和军队青年队、省和军队体工队、国家队逐级输送人才储备。国家采用行政的 方法从宏观到微观的各个层面进行全面管理，具有典型的政府行为特征。虽然近 年来在田径人才储备培养体制多元化改革方面有所进步，如教育局系统在中小学 设立传统项目学校，但调查表明绝大多数传统项目学校有名无实，且在人才选拔、 训练条件、训练水平等诸多方面均不具备条件。因此，河南省现阶段田径人才储 备培养还是以传统的培养管理体制为主要形式，并没有完全走出计划经济的模式， 表明河南省现阶段田径人才储备学校化的培养管理体制尚未建全。 河南省体育人才储备主要来源于两个渠道：一是就地选材，即直接在本地区 招生进行训练，占在训人员的9 5 ；二是引进外地队员，约占5 。 广东省现行的人才储备管理体制比较灵活，它是在举国体制的基础上加以改 进，采用和本土相适宜的管理方法。省局对全省业训的宏观管理、指导和扶持力 度都在不断的加大，有关业训的配套政策、法规及制度也在逐渐完善。广东省经 济发达地区体育人才储备主要来源于三个渠道：一是就地选材，即直接在本地区 招生进行训练，占在训人员的8 6 1 ；二是代训，约占7 3 ；三是引进外地队员， 9 河南省- - 7 广东省短跑蕾i l 熏瓣系比较研究 约占6 6 ，从比例上看还是基本合理的。河南省和广东省的人才储备来源相比， 相对比较单一。 3 1 1 2 后备力量比较分析 河南省当前多级训练体制的金字塔结构，对选材和筛选优秀运动员有一定益 处，但在实践中很多省市的体育管理部门、教练员和运动员受“全运战略 的利 益驱动，过分注重奖牌和奖金，对田径后备力量的选拔、培养及训练工作重视不 够，缺乏长远目标和规划，举国体制的政策在贯彻中出现偏差；现行的后备力量 培养渠道单一、狭窄，各层次协调性不够，缺乏社会各界的整体配合，造成部分 项目青黄不接、后继乏人，使我国田径运动后备力量严重缺乏，出现断层现象， 调查显示：“3 0 名调查中；有8 名认为河南省短跑运动员后备力量较充分，占2 6 7 ； 有1 0 名认为充足，占3 3 3 ；有1 2 人认为缺乏，占4 0 。( 见表2 河南省与广 东省后备力量调查现状) 这表明河南省后备力量缺乏，短跑可持续发展存在着人 才缺乏的危机。 虽然广东省经济发展水平较高，对竞技体育投入也相当大，但还是不能满足 现代竞技体育人才储备培养的需要。当今竞技体育的竞争是人才的竞争，竞技体 育人才储备的培养是竞技体育发展的基础。体育部门和教育部门对培养高水平体 育人才储备的目标是一致的，应采取优势互补，发挥各自专长。体育系统拥有大 批高水平教练员和良好的设备、经费，教育系统各高校具有综合科研能力，这两 者应该有机的结合起来，共同提高后备力量。由于体制的原因，培养单位的目标 制订受到了一定限制，竞技体育人才储备培养规律呈现“金字塔 式，这必然造 成较大一部分运动员进不了一线队伍，他们的出路或安置的好坏直接影响了二、 三线训练队伍的人数和质量【2 】。广东省绝大部分培养单位是由体育局投资的。调查 显示：“3 0 名调查对象中1 2 人认为广东省短跑运动员的后备力量很充分，占4 0 ； 1 0 人认为较充分，占3 3 3 ；8 人认为缺乏，占2 6 7 ( 见表2 ) 。这表明广 东省后备力量还是有些缺乏，今后广东短跑可持续发展也存在着人才缺乏的危机。 l o 河南大学铒奉育学院2 01 0 届硕士学位论文 体育系统拥有大批高水平教练员和良好的设备、经费，教育系统各高校具有 综合科研能力，这两者应该有机的结合起来，共同提高后备力量。河南省短跑运 动员的后备力量，“较充分占2 6 7 ，充足的占3 3 3 缺乏的占4 0 ，广东省短 跑运动员的后备力量“很充分的占4 0 ，较充分占3 3 3 ，缺乏的占2 6 7 ”，虽 然广东的后备力量也比较缺乏，但是相比之下，河南的后备力量和广东省还有一 定的差距，这也是河南省体育发展较慢的原因之一。 3 1 1 3 运动员待遇保障比较分析 运动员保障体系是指对运动员的正常身心状态进行维护，以促进竞技体育的 良性运行和可持续发展的一种安全体系。其保障的内容应包括医疗、养老、就业 安置、伤残、优抚、福利等方面，但就现实意义和矛盾焦点而言，伤残保障和就 业安置是重中之重。从受保障的人员范围来看，不仅应包括国家队和职业俱乐部 的队员，还应包括在体育总局注册的各省市体育运动技术学院( 原体工大队) 、各大 学、体育学院、竞技体校的学生运动员、以及未注册的业余体校的学生运动员。 改革开放以来，我国竞技体育取得了举世瞩目的成就。成就的取得不仅有赖于位 于塔尖的优秀运动员，有赖于位于塔身和塔基的基层运动员，基础的雄厚与否决 定了国家竞技体育的实力和可持续发展的潜力。因此，只有把以上各层次的运动 员都纳入我国运动员的保障体系才是公平的，这样的保障体系也才是完整的。建 立完善的运动保障体系不仅能够减轻国家的负担，而且能够夯实体育人才储备的 基础，促进体育人才的合理流动和优化配置，解除运动员的后顾之忧【3 1 ，充分调动 河南省与广东省短跑蕾i l 练体系比较研究 运动员训练和比赛的积极性，最终实现竞技体育的良性运行和可持续发展的目标。 调查显示，河南省运动员待遇包括工资福利，医疗，住房津贴等，“很满意的占 1 6 、比较满意的占3 0 、不满意的占5 4 ( 见表3 ) ，这种现象必定影响运动 员参加训练的积极性，也影响了人才储备队伍的建设和发展，不利于人才储备的 培养。 表3 河南省与广东省运动员待遇保障调查现状 调查显示，广东运动员待遇包括工资福利，医疗，住房津贴等。达很满意的 占2 4 比较满意的占4 6 ，不满意的占3 0 ( 见表3 ) ，这种现象必定影响运动 员参力n i ) l l 练的积极性，也影响了人才储备队伍的建设和发展，不利于人才储备的 培养。只有依法保护运动员权益，调动运动员积极性，提高运动技术水平，加强 优秀运动队建设，才能促进体育事业的健康发展起到了积极作用。 比较分析得出河南运动员待遇包括工资福利，医疗，住房津贴等待遇问题急 需改善，这种状况势必影响运动员参加训练的积极性，也影响了人才储备队伍的 建设和发展，不利于人才储备的培养。 3 1 2 河南省与广东省短跑教练员管理现状 俗话说“千军易得，一将难求 ，选择一个好的教练是非常重要的。教练员 的选择应根据运动队的实际需要，本着公开、平等、竞争、择优的原则，权衡利 弊，灵活运用多种选拔制度选取最适合运动员的教练员。选拔过程中应注重教练 员的各种能力，包括指导训练能力、指挥比赛的能力、管理队伍的能力、科学研 究的能力、运动员选材能力、社会交往能力等等各个方面。特别要注重教练员的 1 2 河南大掌体育掌院2 0 1 0 届硕士掌位论文 管理能力还有运动选材能力和科学研究能力，因为在信息技术不断发展和交流日 益频繁的今天，运动训练的竞争已经使运动选材和科学研究上升到了举足轻重的 地位，只有在科学训练的推动下，才能进一步提高我国的体育事业。河南省短跑 教练员队伍现状：调查表明河南省教练员的学历结构( 硕士占舭、本科以上4 2 、 大专占2 8 、中专或者其他占2 6 ) 。调查发现，在职称结构上整体科研水平不高， 在核心刊物公开发表的论文平均每人只有o 2 篇，在省级刊物公开发表的论文平均 每人只有1 0 5 篇，有相当一部分教练员从未进行过科研工作。 广东短跑教练员队伍现状：调查表明，广东省3 0 名教练员的学历结构中，其 中硕士3 人，占1 0 ；本科以上1 3 人，占4 3 3 ；大专的6 人，占2 0 ；中专或 者其他的8 人，占2 6 7 。在职称结构上，通过对广东省经济发达地区教练员队 伍的调查发现，整体科研水平不高，在核心刊物公开发表的论文平均每人只有0 3 4 篇，在省级刊物公开发表的论文平均每人只有2 0 9 篇，有较少一部分教练员未进 行科研工作。教练员必须不断更新知识，运用高科技、高技术来进行科学化训练 才可能培养出有高水平的运动员【4 】。如何培养符合现代竞技体育发展需要的教练 员，是培养单位必须重视的一个问题。 3 1 2 1 教练员培训比较分析 教练员岗位培训是培养教练员、全面提高教练员水平的重要途径，凡是世乔 体育强国均十分重视对教练员的培训。教练员是体育运动的关键人才，其素质的 高低直接影响着运动员的提高和发展。教练员知识的不断更新，是保证运动员跟 上时代步伐的前提。一个国家教练员的整体执教水平决定着这一国家各级运动队 队竞技能力的高低。教练员是培养运动员的“工匠”，其工作能力和效果的好坏， 必然会对“产品 质量产生决定性的影响。没有优秀的教练员就不可能培养出优 秀的运动员，没有优秀的教练员讲师就不可能有成批优秀教练员。一个国家运动 水平如何，发展潜力如何，与教练员培训的效果息息相关。因此，国家非常重视 教练员的培训工作。我国从1 9 8 9 年开始正式实行教练员培训制度，经过十多年的 河南- w 与广东省短跑亩l i 囱譬体系h 擞研究 努力工作，已形成了一套较完善的培训制度，教练员的整体素质有了很大提高。 但在实践中也暴露出一些不能满足实际需求的不足之处，需要进一步改革现有教 练员培训体系，以更好地促进我国田径教练员综合素质的提高。调查显示河南省 “很重视教练培训的占3 3 3 ，较重视教练员培训的占3 0 ，一般重视教练员培 j i 的占3 6 7 ”，由此可以看出河南省教练培训意识还有待提高。广东省教练员培 j i 调查显示“很重视教练员培养的占4 6 7 ，较重视的则有3 6 7 ，一般重视的有 1 6 6 ( 见表4 ) 。 表4 河南省与广东省教练员培训调查现状 体育的竞争，就是人才的竞争。教练员是体育队伍中重要的力量，他的水平 高低，决定着体育运动水平的高低。教练员水平的高低直接影响人才储备的培养 质量，提高教练员水平，更新教练员的知识势在必行，培养单位必须重视教练员 的培养。教练员在竞技体育中所处的地位是承前启后的，他们是传统运动训练由 经验传习向科学的系统训练转化的枢纽；由于在竞技体育中的作用与牵连，体育 的文化形态与物质形态，钩挂体育的管理体系与实际行为体系，所以也是实现体 育现代化的关键。因而，作为成人教育的教练员培训具有特殊的意义和重要的作 用。 3 1 2 2 教练员选拔制度比较分析 在田径项目的发展历史中，曾经出现过霍迈尔等著名的教练员，他们的共同 之处是通过训练方法上的革新，从而培养了一批优秀的运动员。影响一个国家运 动技术水平的因素是多方面的，教练员水平的高低是至关重要的一个因素，所以 1 4 河南大掌喇q 中掌院2 0 1 0 届硕士掌位论文 教练员制度的出台和完善尤为重要，目前教练员的遴选主要有委任制、考试制、 招聘制等几种制度，通过对教练员选聘形式的调查发现，3 0 名教练员中2 7 名教练 员是通过委任制聘用，占9 0 ；2 名教练员是通过考试制而选聘，占6 7 ；1 名 教练员是通过招聘制被聘用，占3 3 。委任制一般由领导圈定人选，再由集体讨 论决定，主观成份较大；考试制较公正、公平，有利于人才脱颖而出，但考试的 标准较难统一；而招聘制度由于透明度大，选才的范围广，有利于公平竞争，但 三种选拔制度各有利弊，根据实际情况权衡利弊，本着公开、平等、竞争、择优 的原则实施竟聘上岗，而不是机械地侧重于某一种选拔制【5 1 。调查显示，河南省教 练员制度“很合理的占1 6 7 、合理的占3 3 3 、不合理的占5 0 。广东省调查 显示对教练员制度评价“很合理的占“2 6 3 、合理的占4 6 7 ”、不合理的占2 6 7 ( 见表5 ) 。 表5 河南省与广东省教练员制度调查现状 影响一个国家运动技术水平的因素是多方面的，但是教练员水平的高低是至 关重要的一个因素，一个教练员能培养一批优秀的运动员，甚至能影响到一个国 家某一项目的整体发展。关于教练员的问题越来越引起大家的关注，所以教练员 选拔制度的出台和完善显的尤为重要，调查显示，河南省教练员制度很合理的占 1 6 7 ，合理的占3 3 3 ，不合理的占5 0 。广东省调查显示对教练员制度评价很 合理的占2 6 7 。合理的占4 6 7 。不合理的占2 6 7 。数据显示河南省的教练员 制度相对比较急需完善。 河南省与广东省短跑蕾练体系比较研究 3 1 2 3 教练员福利比较分析 我国奥运健儿在历届奥运会上取得的优异成绩，教练员功不可没。然而教练 员的付出和收入却严重不成比例，教练员的待遇一直没有得到改善，国家队总教 练员，每月基本工资还不足2 0 0 0 元，担负培养奥运后备力量重任的省市教练的基 本工资仅有一千多元，这是近年来我国优秀教练员人才外流现象严重的主要原因。 我国的优势项目如：羽毛球、乒乓球、跳水、体操等项目的大量优秀教练员流失 到国外，仅体操项目就有7 0 余位原国家队和优秀省市队的高水平教练员纷纷到美 国、澳大利亚、加拿大等国家执教，这些教练员到了国外月收入少则2 0 0 0 美金， 多则4 0 0 0 5 0 0 0 美金，比国内最优秀的教练员高出很多倍。调查表明，河南省在教 练员待遇方面“很合理占1 2 、较合理的只占3 0 、不合理的则占5 6 7 ”。广 东省在教练员待遇方面“很合理的占1 3 3 、较合理的占5 3 3 、不合理的则占 3 3 3 ( 见表6 ) 。 表6 河南省与广东省教练员福利现状比较 相对比较河南省这种状况比较严重，不但影响河南省教练员进行训练的积极 性，也影响了教练员工作的稳定性，待遇不好，必然促使部分教练员转业、改行， 间接影响了教练员的合理配备，不利于教练员队伍的稳定，影响了人才储备的培 养水平。 1 6 河南大掌体育掌院2 0 1 0 届硕士学位论文 3 2 河南省与广东省人才储备培养体系比较分析 3 2 1 河南省与广东省短跑人才储备培养体系的构成 竞技体育人才储备是指一定的具有体育专业知识、技能和技术，经理论学习 和实践锻炼后，可能为竞技体育做出贡献的接班人群体，包括运动员、教练员、 体育科研人才、体育管理人员、体育教师及体育经纪人等。狭义上的竞技体育人 才储备是指具有一定潜能的青少年运动员这一特殊群体。中国田径选材面相对比 较狭窄，田径与其他体育项目相比，田径只能从一些体校选拔，一名好的田径选 手，培养时间往往需要六七年时间，如此长的时间使得很多地方都认为无利可图， 从而不想长期投入【6 1 。人才储备是竞技体育持续发展的首要资源，人才储备培