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文档简介
婴儿用孤独症检查量表()部分:询问父母、孩子喜欢被抱起来摇晃、旋转或在您的腿上上下跳吗?是否、孩子对其他儿童感兴趣吗?是否、孩子喜欢攀爬物体,例如桌子、柜子吗?是否、孩子喜欢玩藏猫猫的游戏吗?是否、孩子曾经玩过假装游戏吗?例如:用玩具茶壶和茶杯倒茶或假装其他的东西吗?是否、孩子曾经用自己的食指指,表示要什么东西?是否、孩子曾经用自己的食指纸,表示对什么东西感兴趣?是否、孩子是否会有目的玩小玩具例如小汽车,小积木而不是用嘴咬、乱拨或乱扔这些东西?是否、孩子是否曾经拿过一些东西让您看? 是否部分:观察、在指的时候,孩子和您有目光对视吗?是否、吸引孩子的注意,然后指房间的另一边,说:“看,有一个(玩具的名称)”。观察孩子是否看您指的东西?是否、吸引孩子的注意,然后给孩子小玩具茶杯和茶壶,说:“你能倒一杯茶吗?”观察孩子是否假装倒茶,喝下去等?是否、对孩子说:“电灯在哪里?”或“给我指电灯。“观察孩子是否用食指指电灯。是否、孩子能用积木搭一座塔吗?(如果能,用几块?)是否注:确信孩子没有看您的手,但是看您指的物品,这个项目记录“是”在其他一些游戏中能诱发假装的例子,这个项目记录“是”如果孩子没有理解“电灯”这个词,替换说:“玩具熊在哪里?”或其他一些拿不到的物体。孩子能做到,这个项目记录“是”。孩子在您指的时候必须看您的眼睛。孤独症高危组包括5个关键项目都缺失的孩子:l表达性指(Protodeclarativep
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