国培教育学习心得.doc

国培教育学习心得 我带着对对农村教育的担忧带着在教育教学中的困惑带着对农村教育前景的美好憧憬还带着对学生对家人的恋恋不舍来到了五彩淮南走进了国培小学语文班参加农村中小学骨干教师培训在培训过程中激动、感动、兴奋常常充斥了我的身心 作为一名农村教师我特别关注农村教育的发展我镇的教育状况一直以来令人堪忧：1、教师队伍锐减教师老龄化知识理念陈旧；2、教育教学设施极其简陋；3、大量的留守儿童缺乏监管如此众多的问题摆在我们面前怎样才能改变这一切呢当我参加了培训以后我的所有的顾虑都已成为多余 在开学典礼上省教育厅的齐建平处长讲述了此次国培计划实施的背景、方案、重大的意义及对我们农村中小学教师的殷切期望使我们对国培有了全面的认识也感到身上责任重大在培训中我们认真研读了xx在第26个教师节的讲话办好农村中小学教育从温总理的讲话中我们看到了国家为办好农村教育的重大举措感受到了国家领导人对农村教育的重视以及要办好农村教育的决心温总理的讲话令人激动让人振奋使我倍受鼓舞农村教育的美好前景仿佛就在眼前 培训的第一天上午王传旭教授为我们讲授了教师的心理素质论教师的职业健康他详细地介绍教师预防工作压力的方法以及怎样把消极压力转化为积极压力他带来的内容很多也很实用到下课的时间他没有讲完所设计的内容但他并没有因为时间的原因草草地结束讲座而是依然生动的描述细致的讲解直到把课上完那时已是中午12点多了其他很多的老师也是同样的敬业他们毫无保存的把他们的见解、经验或是我们急需的知识无私的奉献出来和蔼可亲、随和自然的董文老师在她的儿童发展与教育学中详尽地介绍了儿童认知的主要特点为我们以后对儿童的心理与行为辅导提供了理论的支持神采飞扬的谢翌教授为我们介绍了教师需要什么样的智慧他观点鲜明新颖语言口若悬河、起伏自如时而激情澎湃时而娓娓动听从教材文本内容、古当现代文学作品到当下影视文学情节凡相关教学现象的各类知识均可类比、例证信口拈来、畅快无比他的学者风范至今犹新在培训学习的日子里让我感受到了一个全新的教学舞台每天可以听风格不同的教育教学专家名家的讲座每天都能听到不同类型的讲座无论是这些报告还是授课都让人耳目一新培训中我收获的不单单是专家们讲解的内容、理念他们那份严谨治学的态度、高度敬业的精神带给我更多的是感动 学员们也特别珍惜学习的机会听得仔细记得认真对于教育专家的精彩讲座大家总是报以赞许的掌声、感谢的掌声没有任何学员随意旷课、迟到、早退其中一位学员扭伤了脚一位学员摔青了脸和身体可是他们并没有因此缺一分钟的课看着这些求知若渴、执着求学的学员们又怎能不令人感动呢！ 在培训中我也常常兴奋不已从讲座中我们看到了农村教育发展的美好前景；从讲座中我们找到了解决教育教学中问题的方法；特别是在观摩活动中和同伴们一起认真学习、热烈讨论、激烈辩论教学中每个问题的解决都给我带来无尽的快乐更有意思的是我和我的同伴夏莹课余谈论最多的就是学校中教育教学的话题我们彼此交流互相学习常常谈到深夜还全无睡意 总之这次培训我收获甚丰有丰富的理论知识有巧妙的教育教学方法还有培训中的那一次次触动心灵的感动我要将它们化为我教育教学的能力工作中强劲的动力在教学岗位上积极进取锐意创新力争成为一名新时期的优秀教师 国培教育学习心得（2）： 在学校推荐下我有幸参加了由教育部、财政部共同组织实施“国培计划”国家级农村中小学骨干教师顶岗置换培训项目将从XX年10月至XX年12月在湖北师范学院进行培训学习在此特将培训学习做如下总结以便自己得以在不断学习、实践、反思、再学习、再实践、再反思的循环中取得进步为教育教学投入更好地力量： 一、思想觉悟方面 在教育教学过程中我始终坚持以邓小平教育理论中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定和国家中长期教育改革和发展规划纲要为指导以国家教育法规和政策为依据根据基础教育全面实施素质教育的要求坚持按需施教、学研、学用相结合的原则力争培养自己在不断学习中成为一名师德高尚、政治业务素质精良、教育教学实绩突出、现代教育技能高、科研能力强、符合时代要求、具有现代教育素质、不断创新与实践的人民教师并能在教育教学过程中发挥示范和辅射作用带动本校教师队伍建设促进教育教学改革提高教育教学质量 二、基本培训回顾 从XX年10月我们便开始了集中理论学习培训大体分公共教师教育、现代教育技术和专业课程三部分主要内容包括教育政策、新课程改革理念和实施办法、教育心理学、教学语言、现代教学媒体技术、声乐、舞蹈、钢琴、音乐理论与音乐教学法等培训中根据指导思想以及“导、学、研、论、用”相结合充分培养了学员个性特长有针对性、实效性、实践性、先进性充分体现了自主、互动、开放地特征并以学习、实践、科研相结合采用“学研用”一体化地学习方式学研结合以研为主；学用结合以用为主还观摩了大量教学课例并在此期间多次进行了心得体会交流、分组讨论、评课、案例讨论等活动 三、分散研修总结 本次培训采用了集中学习与分散研修相结合的方式集中学习如上已有阐述即采用授课、研讨、实践等方式分散研修主要采取自修、专题研究、交流探讨等方式下面就我的自修过程做如下反思： 1、学习方面 为了做好这来之不易地分散研修我首先给自己的研修过程做了大致计划分为学习和实践两方面下面首先就以学习方面阐述一下我的研修生活 首先认真研读提高课堂教学效率的策略与方法并做好摘抄徐特立曾经说过“买书不如借书借书不如抄书全抄不如摘抄”我对此深有同感好的学习方法不在于抄多少一开始我也犯了错误摘抄了很多很多自以为重要的东西回过头来才发觉精髓还可再浓缩摘抄也是一门学问如何摘抄做到省时高效才是研修的真正目的 其次仔细学习现代教育技术在课堂教学中的应用案例设计与点评并做好摘抄何为骨干教师虽然参加了集中培训可我总以为骨干教师应该是一个教学成绩比较好的教师！但是在认真学习了这本现代教育技术在课堂教学中的应用案例设计与点评后我才发现原来我错了我也可以成为一名好老师成为一名骨干教师是的虽然我仍然只是在小学从事音乐教学但是谁也阻止不了我向上的信念我也想要更好的教学成绩、我也想要更好的教学环境、我也想成为一名合格的骨干教师而要想成为合格的骨干教师必然需要付出更多！ 再次做好其它教育教学资料的研读要想让自己的水桶更满一些就必须时时刻刻加水杂志、报刊的订阅是有限的自己因生活的拖累无法订阅更多更好更全的的期刊手上有的仅是一些微小的东西还好学校有图书馆其中的教师发展一栏尤其可贵为了让自己获得更多有时间就阅读一些课程解读等书籍做笔记并及时与任课老师和其他学员探讨交流 2、实践方面 如何做好学研结合以研为主；学用结合以用为主我认为就必须在自主研修时做好实践培训期间任课教师组织我们对音乐课程教材教法进行研讨恰逢湖北师范学院音乐学院谢克同学将代表学校参加湖北省首届师范专业大学生教师技能比赛该学生的课题为人教版八年级的金色的秋天我就从教学目标的“三个维度”开始入手重难点的把握、教学过程和互动环节的设计、如何将新课改理念融入到该音乐课堂等几个方面进行指导经过比赛该同学荣获比赛的三等奖 其次做好自主研修期间的“传帮带”活动再想成为一名合格的艺术类教师还得做好“传、帮、带”作用为更好地做到这点艺术实践在培训期间抓住一切上台演出的机会在实践中进步如周末音乐会、舞蹈专场晚会等还和学员们一起参加湖北师范学院校教工晚会所表演的节目荣获晚会声乐类一等奖通过艺术实践不断的提高了自己的专业技能也加强了自己的舞台表现力另外还带动其他学员一起投入到艺术表演中 3、反思教学方面 要积极争取做一名合格的骨干教师光会教会演还不行还得研鉴于自己的教学特点在无法成为一名全面型的骨干教师更无法成为一名教育科研专长骨干教师之前也就只能朝着教育特长型发展这就要求我必须在一定行为规范的基础上将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上直接影响教学活动的进行及活动目标实现的水平就要求我在认识能力、设计能力、传播能力、组织能力等方面都有所锻炼并提高以有效地调节执行环节教学过程使教育活动的定向环节中提出的目标高水平的实现为了做好这些我决定在平时的教学活动中多做练习以堆积、沉淀并吸收经验在学习期间中我积极参与各种教研活动和教学讲座积极听取别人的优秀观点、理念为我所有 四、展望未来 我的未来目标是通过自己的不断磨砺成为一名音乐教学专长型骨干教师虽然我目前只是参加了该项培训但我有信心在未来的道路上通过学习让自己走得更远要想让自己成为一名合格骨干教师我为自己定一个要求：“一定要以扎实的作风潜心实