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文档简介

1.1十几减9,学习目标,1、掌握十几减9退位减法的计算方法。2、通过说一说、摆一摆，探索20以内退位减法计算方法的过程。3、能准确地计算十几减9的退位减法，提高计算能力。,从图中，你发现了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出哪些问题？,情景导入,20以内的退位减法,20以内的退位减法,15、14、13、12、11、10、9、8、7,6,方法一：数一数,探索新知,20以内的退位减法,方法二：想加算减,想：9615所以1596,6,探索新知,15510,1046,思考：为什么要把9分成4和5，而不分成其他的数呢？,6,方法三：平十法（连续减）,20以内的退位减法,探索新知,1091,156,10根里面剩下的1根怎么办呢？,6,方法四：破十法,探索新知,20以内的退位减法,15105,516,问题：为什么要5加1呢？,6,方法五：减十法,探索新知,20以内的退位减法,20以内的退位减法,159,平十法,5,4,10,6,探索新知,20以内的退位减法,破十法,159,5,10,1,6,探索新知,20以内的退位减法,139,4,探索新知,20以内的退位减法,5,典题精讲,20以内的退位减法,摆一摆，算一算。,10-9=1；1+()=()。,9+()=12；12-9=()。,3,3,3,2,3,你喜欢哪种方法？还可以怎样计算？,典题精讲,20以内的退位减法,认真审题，不要把减号看成加号,=,=,易错题型,学以致用,20以内的退位减法,学以致用,20以内的退位减法,94=,95=,149=,97=,169=,99=,189=,13,4,14,5,16,7,18,9,139=,学以致用,20以内的退位减法,3,9,5,8,6,2,1,7,4,学以致用,20以内的退位减法,学以致用,20以内的退位减法,1596（只）,20以内的退位减法,学以致用,20以内的退位减法,跳木桩,学以致用,20以内的退位减法,=,给“”“”或=找个家。12-9411-911+913-313-918-99,学以致用,20以内的退位减法,树上原来有14只小鸟，,飞走了9只小鸟。,14-9=5（只）,学以致用,20以内的退位减法,原来有1个松果，小松鼠搬走了9个。,15-9=6（个）,学
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