（汉语言文字学专业论文）壮族汉语普通话与壮族汉语中介语声调的比较研究.pdf

云南师范大学颂_ 上学位论文 y 7 7 5 5 5 4 札旗汉语普通话与壮族汉语中介语声埘的i e 较研究 摘要 本论文是对壮族汉语中介语( 壮中) 和壮族汉语普通话( 壮普) 的音高进行对比研 究，探索二者各自声调搭配的语音特征，并且将二者同标准普通话( 标普) 的音高相比 较，重点研究壮普与标普声调和声调搭配的音高特征。为了了解这种现象，本文以普通 语言学和音位学的理论为指导，采用实验语音学的研究方法，对壮族学生做试验研究。 利用语音分析软件研究汉语声调与壮中、壮普声调的特点，分析壮中与壮普音高的关系 以及壮普与标普的音高特征。分析结果表明壮中的四声与壮普的四声存在着规则的对应 关系。壮中的阴平是平略升，调值是2 3 3 5 ，壮普的阴平是平，调值是2 4 2 6 2 3 ：壮 中的阳平是降，调值是3 3 1 ，壮普的阳平是平略升，调值是1 4 2 4 ：壮中的上声是曲 折，调值是3 3 5 1 4 ，壮普的上声是降，调值是2 4 1 ；壮中的去声是平略降，调值是 1 8 1 。1 ，壮普的去声是曲折，调值是3 1 5 1 3 。从单音节词的调域宽来看，壮中的是 2 0 2 h z 1 1 3 h z = 8 9h z ，壮普的是2 2 5h z 1 0 0h z = 1 2 5h z ，壮普略高于壮中。从双音节词 的调域宽来看，壮普的音高搭配出现了变调，而壮中音高搭配不存在变调，阴平+ 四声： 壮普的调域为8 2 h z ，壮中的为9 5 h z ；阳平+ 四声：壮普的调域为8 7 h z ，壮中为9 0 h z ； 上声+ 四声：壮普的调域为9 0 h z ，壮中的为8 8 h z ：去声+ 四声：壮普的调域为1 0 5 h z ， 壮中的为8 0 h z 。可见，二者四声单独与四声搭配时，各调域都比较接近，相差不大。 从整个音高搭配来看，壮普的调域为2 0 0 h z 一9 5 h z = 1 0 5 h z ，壮中的调域为 1 9 5 h z 9 5 h z = 1 0 0 h z ，二者也非常接近。 壮普与标普两个语言的音高调形差别不大，但调域差别较大。在单音节词的音高上， 壮普的四声音高调域宽为1 2 5 h z ，标普的四声调域为2 3 8 h z 7 0 h z = 1 6 8 h z ，显然，壮普 低了大约5 0 h z ；在双音节词咕勺音高上，阴平+ 四声：壮普的调域为8 2 h z ，标普的为1 8 2 h z ；阳平+ 四声：壮普的是8 7h z ，标普的是2 0 0h z ；上声+ 四声：壮普的是9 0h z ， 标普的是2 7 0h z ；去声+ 四声：壮普的是1 0 5h z ，标普的是2 3 0h z 。可见，四声单独 与四声组合时壮普的调域远远低于标普。从整个双音节词搭配上看，壮普总的调域宽为 2 0 0h z 9 5h z = 1 0 5h z ，标普总的调域宽为3 2 0h z 9 0h z = 2 3 0h z 。同样看到，壮普总 的调域宽也明显低于标普，所以，调域的差别对壮族学生学习汉语普通话的声调显然有 很大的影响。有利的影响的是壮族学生学习汉语声调不会感到困难，而能发出高低升降 的音比非声调母语的学生学的要好一些；不利的影响的是壮族学生习惯于用壮族汉语 中介语的调域去读普通话，这样就会产生壮族汉语普通话调域窄小的特点。因此，学习 汉语普通话的过程中，壮族学生应该注意到这一点，尽量拉大一点。 肖南师地人学帧十学位论义材j 族汉语普通哺与斗卜就汉语中介语声调的比较研究 a b s t r a c t t h i st h e s i sf o c h s c so nt h e c o m p a r i s o n b e t w e e nt h et o n e si nt h e i n t e r l a n g u a g eo fz h u a n ga n dt o n e so ft h ec h i n e s ei nz h u a n gl a n g u a g e w e d i s c u s st h ef e a t u r e so ft o n e sa n dt h e i rc o m b i n a t i o ni nt h e s et w ol a n g u a g e sa n d a n a l y z et h el a n g u a g et r a n s f e re s p e c i a l l yi np r o n u n c i a t i o nt h a tm a yh a p p e nw h e n s t u d e n t sw h o s en a t i o nl a n g u a g e sa r ez h u a n ga r es t u d y i n gc h i n e s ea sas e c o n d l a n g u a g e b a s eo nt h e t h e o r y o f g e n e r a lp h o n e t i c s a n d p h o n o b y , w e m a k e e x p e r i m e n t a lr e s e a r c ho i lt h ez h u a n gs t u d e n t sw i t ht h em e t h o d so fe x p e r i m e n t p h o n e t i c s t h er e s u l to ft h ea n a l y s i so i lt o n e si nt w ol a n g u a g es h o w st h a tt h e t o n e so ft h e ma r es i m i l a ra n dt h e r ea r ef e wd i f f e r e n c eb e t w e e nt h e i rc o n t o u r ， w h i l et h eb i g g e s td i f f e r e n c el i e si nt h e i rp i t c hr a n g e a l li na l l ，t h ep i t c hr a n g eo ft h ei n t e r l a n g u a g eo fz h u a n ga r el o w e rt h a n t h es t a n d a r dc h i n e s eo ft h ep i t c hr a n g eh a sg r e a ti n f l u e n c es t u d e n t sw h e nt h e y s t u d yt h e t o n eo fc h i n e s e o nt h eo n eh a n d ，i ti se a s i e rf o rt h e mt om y p r o n o u n c et h e t h ec h i n e s et o n e sb yu s i n gt h et o n e so ft h ei n t e r - l a n g u a g eo f z h u a n g i nt h ep r o c e s so fl e a r n i n gc h i n e s e ，a t t e n t i o nt ot h i sq u e s t i o na n dt r yt o m a k et h e i rp i t c hr a n g ea sw i d ea sp o s s i b l e 2 云南师范大学硕+ l 二学位论文= 1 1 1 = 媛沮语普通话与牡族汉语中介语声调的比较研宄 第一部分文山壮族语言运用概况 一、文山州壮语概况 文山州壮语是属于汉藏语系牡侗语族壮傣语支。壮语根据语音和词汇差别可以划分 为南、北两大方言，云南牡语两大方言内部从语音特点来看又分为几个土语，北部方言 有邱北土语( 邱北县、师宗县) 、桂边土语( 富宁县、广南县北部) ；南部方言有砚广土 语( 广南南部、观山县、马关县、麻栗坡县北部、西畴县、文山县) 、文麻土语( 文山 县南部、麻栗坡县南部、马关县东部以及开远等地的部分地区) 。 二、文山州当地汉语概况 汉语方言是汉语的地方变体，是汉语分化的结果，是汉语的一个组成部分。云南方 言区属于北方方言区西南话片区，文山州当地汉语方言作为其中的一部分，有着自己的 语音特点，特别是与普通话相比，语音系统的差异更显著。如：没有舌尖后音z h 、c h 、 s h 、r ；没有卷舌元音e l 韵母：不分e l l 和e n g ，i n 和i n g 这四个前后鼻音，普通话中的 后鼻韵母都被发作前鼻韵：没有v 韵母，常常把普通话的v 误读成i ：不分h 和l 常把 普通话中的h 读作f 。 三、文山州壮族汉语普通话及普通话教学情况 壮族汉语普通话是指壮族人说的汉语普通话。目前，在壮族汉语普通话的教学工作 中，壮族汉语普通话存在的不足之处是：卷舌啬读成平舌音；丢失h 、x 声母：h u 读成 f u ：前鼻音韵母和后鼻音韵母相混；丢失介音。 第二部分壮族汉语中介语 一、中介语的概念 中介语这一术语最早是美国学者赛林格( l s e l i n k e r ) 于1 9 7 2 年提出来的。他在名 为“i n t e r l a n g u a g e ”的论文中首次提出中介语一词，认为i n t e r l a n g u a g e 是第二语言学 习者的一种独立的语言系统，它既不是外语学习者母语的直接解释，也不完全像目的语， 而是处于母语与目的语的中间状态的语言系统，并随着学习者学习的发展逐渐接近h 的 语的正确形式。现在，我国国内一般对“中介语”的理解是：“中介语是由j 二学习外语 的人在学习过程中对于目的语的规律进行不正确的归纳与推论而产生的一个语言系统， 这个语言系统既不同于学习者的母语，又区别于他所学的目的语”。1 中介语理论强调第 二语言教学过程中有中介语的存在。 中介语是介子母语与目的语之间的一种十分重要而复杂的语言现象。中介语是一个 既不同于第二语言又不同于第一语言的语言系统。这个系统是在第二语言的学习过程 黎天睦现代外语教学法【m 1 北京北京语言学院m 版科一1 9 8 7 4 云南师扎人学坝l 学位论文壮族汉语普通j er ，利牍汉| 岳中介语声渊的比较1 1 ) f 究 中，由学习者不同的心理过程生成的规则构成的，是第二语言学习者创造的+ 种特殊的 准目的语系统。目前，中介语理论被r 。泛运用于外语教学，是目前外语教学中用来分析 和解释学习第二语言所产生的偏误的理论基础。例如，通过中介语的研究，外语教师可 以了解自己的教学方法和教学内容的不足之处，采取有效的补救式教学，从两更有效地 提高外语教学水平。 云南有着独特的人文自然地理与环境：多民族、多语种；各民族大杂居，小聚居。 在这些少数民族地区存在着一种客观的交际时使用的汉语即少数民族在交际时说的汉 话。这种汉语不是少数民族语言，也不是标准的普通话，当然也不是地道的当地汉语方 言。它就是种介于母语与目的语之间的一种语言现象。 一般认为，中介语是一个独立的动态的语言系统。目前对于它的研究还不完善，不 同学者对中介语本身的特点也存在不同看法。这儿我们采用美国学者( c ，a d j e m i a n 1 9 7 6 ) 提出的中介语所具有的三大特点，即具有可渗透性、“石化”现象、反复性等特点。 a ) 可渗透性：在第二语言发展过程中，新的语言表达方式不断渗入学习者的中介 语体系，因而中介语不是一个固定不变的封闭的体系，而是一个不断吸收新内容的开放 体系。 b ) “石化”现象：学习者在巾介语连续体尚未达到目标语状态时便停止“发展”， 某些语言错误作为种语言习惯固定下来，进一步的学习也无法改变。 c ) 反复性：指中介语逐步向目的语的规范运动时出现的反复和曲折。 二、中介语的类别 中介语如何进行分类，目前这个问题在国内外的语言学界仍无准确的定论和统一的 看法。从上面提出的中介语的特点来看，它不仅涉及母语，而且还涉及目的语，所以我 们可以根据母语和目的语的不同，来给中介语命名和分类。正因为这些母语和目的语的 不同，使得中介语带上了鲜明的特点。 研究学习英语的外国人，研究英语作为第二语言的学习这是国外的中介语研究。假 如目的语是英国英语，那么他们的英语中介语可能就是英国英语中介语；假如目的语是 美国英语，那么他们的英语中介语可能就是美国英语中介语。上荷谈过，我国的中介 语研究主要是学习汉语的外国人，属于对外汉语的教学研究。显然他们的目的语就是汉 语普通话。假如有个说英国英语的外国人学汉语普通话，他的中介语就称为英国英语 标准汉语中介语。 云南的少数民族众多，彼此之间交往频繁，且杂居程度较高，所以在少数民族地区 也就存在着i 种中介语类型： a ) 少数民族汉语中介语( 少数民族使用汉语的民一汉中介语) 。如，彝族使用的汉 语中介语称为“彝汉中介语”；傣族使用的汉语中介语称为“傣一汉中介语”；壮族使 用的汉语中介语称为“壮一汉中介语”。 i 南帅他人学预j 1 学位论义州族汉语普通话与扑竣汉语中介语声调的比较研究 b ) 汉族民族语中介语( 汉族使用少数民族语言的汉一民中介语) 。如，汉族使用的 白族语中介语称为“汉一向中介语”；汉族使用的苗语中介语称为“汉一茁中介语”；汉 族使用的壮语中介语称为“汉壮中介语”。 c ) 一个少数民族使用另一个少数民族语刍+ 的民一民中介语。如，阿昌族使用的傣 语中介语称为“阿昌傣中介语”：傈僳族使用的景颇语巾介语称为“傈僳一景颇中介 语” 考虑到云南少数民族汉语中介语在其日常生活交际过程中，有着举足轻重的作用， 因此，本论文主要探讨的是云南少数民族汉语中介语。 三、壮族汉语中介语的特点 壮族使用的汉语中介语就叫做壮族汉语中介语。壮族作为中国人口最多的一支少数 民族，在云南的少数民族人数中也占有很大的比重。他们使用的汉语中介语，其母语是 非常明确的，即自己那个民族那个支系所使用的本民族语言。但是对于他们的汉语目的 语来说，却不是很明确，通常来说是便于与汉族交际的某一汉语方言，而不是汉语普通 话。对受教育程度较高的少数民族个体而言，他们在语言学习的过程中，不仅存在着把 某一地方汉语作为目的语的情况，同时也存在着直接把汉语普通话作为目的语的情况。 这样他们的汉语中介语就可能有两种变体：地方汉语中介语和标准汉语中介语。前者尽 管也有学校学习的成分，却是以有效交际为目的而自然习得的，是交际中介语。由于广 播电视等传媒的发展，标准汉语中介语尽管也有自然习得的成分，却主要是在语吉教学 中习得的，是教学中介语。本文讨论的壮族汉语中介语是指当地少数民族为了与汉族有 效的交际的地方中介语，而壮族汉语普通话则是属于种教学中介语，一种向标准汉语 普通话靠拢的教学中介语。壮族汉语中介语是以交际为主要目的是在自然的交际状态 中习得的，它在社会交往中处于一种相对的稳定状态，具有广泛的社会性。在少数民族 杂屉区，它是不同民族日常的交际语言。它不需要耗费较大的学习精力，就能达到有效 交际目的，如，买卖。使用汉语方言或汉语普通话的汉族，为了与少数民族进行有效交 流，也会特意采用少数民族汉语中介语形式进行交际。总之，云南少数民族汉语中介语 将会在相当长的时期内充分发挥着其交际用语的职能。考虑到这个方丽，本文首先就对 壮族汉语中介语的音高进行研究。 壮族汉语中介语是壮汉人民在相互接触过程中进行有效交际而形成的一种特殊的 带有鲜明民族语言特色的汉语系统。它是壮民族使用的汉语；它已经是汉语，但却是一 种特殊的汉语。在语言结构或语言使用方面都可能有汉语和壮族的影响，既不同于其母 语，也不同于汉语。 6 竺堕塑篓查差塑生兰堡堡兰 塾鉴堡堡矍望生皇型! 鳖墨堕坌堕妻塑塑! ! 塑竺! 堑 第三部分声调语言的性质和声调的分析方法 一、声调语言和非声调语言 声调是某些语言中每一个音节所固有的能够区别意义的相对音高。任何一种语言的 音节都有音高，但不是所有的音高都是声调。有的语言的音高能区别意义，有的语言的 音高不能区别意义。在汉语里，元旨辅音相同的音节高音商的不同区射了词的意义。如， j o u l 这个音节，音素都相同，因为囚高的不同，表示了“尤、油、有、又”等不同的意 义。英语里的y o u j o u l ( 你) ，虽然也有音高，但其音高的变化，除非特殊的语言环境外 并不会使用“你”的意义发生变化。音节的音商能区别意义的语畜是“声调语言”。汉 语是升调语言，而英语不是声调语言。 根据声调有无可以把世界上的语言分为声调语言和非声调语言两大类。世界上有许 多语言是升调语言。汉藏语系语言最突出的一个特点就是有声调。壮语也是声调语言， 它的音节的音高能区别意义的作用。所以，汉语与壮语都是声调语言。在非声调语言的 音高变化并不能区别意义，只能改变语气的作用。如：英语的“t e a c h e r ”如果读这个音 节时，音高逐渐下降表示陈述语气；音高上升则表示疑问语气，无论是怎么读“t e a c h e r ” 它代表“老师”的意义丝毫没有改变。 二、声调的性质 汉语的声调，主要是音高的变化。所谓音高，主要决定于基音的频率。这也就是说， 音高的区射主要在于发音时声带的松紧程度。发音时声带越紧，它在一定时间里颤动的 次数就越多，声音就越高：反之，发音时声带越松，它在定时问内颤动的次数越少， 声音也就越低。人们在发音时，是通过声带松紧程度的自行控制、调节和变化，以形成 诸如高低升降或曲折的各种不同的音商变化米构成各种不同的声调。汉语普通话是通过 四种不同的音高的变化形式组成四个不同类别的声调，即：阴平、阳平、上声、去声。 声调的音高是相对因高，它与歌唱时曲调的绝对音高不同。使用汉语的一个男声芹 一个女声在说普通话的“尤、油、有、又”时，绝对音高肯定是不同的，但人们却得到 了相同的理解。这说明人耳对声调的感知主要是音高的相对差别，而不是绝对差别。只 要在发音时的相对差别大体相同，人们就能得到相同的声调感知。某一个升调也只有位 于一定的声调系统中，在与别的升调得比较中，才能体现出自己音高的相对差别，也j 具有区别意义的价值。声调的相对音高不同于歌唱的绝对音高，声调音高的变化也不同 于歌唱的音高变化。声调音高变化是无级滑动式的，歌唱音高的变化是阶梯跳跃式的。 三、声调的分析方法频率、频差、调形、调域、调值、调类 声调一般由频率、频差、调形、调域、调值、调类等因素构成。升调可以从这六个 方面进行比较研究。 云南师范夫学埘学位论文 j 旗汉语酱i 匝话与壮臌汉语中介语声锎的比较m 究 l 、频率 物体在一秒钟内完成的振动次数叫频率。频率的单位是赫兹( h z ) 。只有一个印一 频率的振动是简谐振动。由若干个不问频率、不同振幅的简谐振动叠加在一起的振动是 复合振动。 人的声带的振动是十分复杂的复合振动，它是由许多简谐振动组成的。在这些简谐 振动中，有一个频率最低、振幅最强的音，叫基音。声调的音高主要决定于基音的频率， 即，基频f 0 。 2 、频差与调形 频差是一个声音的发音起点和发音终点基音频率的差别值。调形是声音高低变化的 走势。频差与调形密切相关，调形可用频差表示。发音时，频差不变调形就是平的。发 音时，频率由低到高，频差是负数，调形就是升的。频率由高到低，频差就是正数，调 形就是降的。发音时，基音频率先降低然后升高，频差先是正数，后是负数，调形就失 曲折的。在有调形的配合下，频差一般采用绝对值。 3 、调域 在声调系统中，最低音到最高音的基频变化的频率值是该声调系统的“调域”，调 域一般约占八个度的音。调域的高低和宽窄因人而异，男士大致在1 0 0 2 0 0 赫兹之间， 女士大致在1 5 0 - 3 0 0 赫兹之间。即使是同一个人，由于说话时感情和语气不同，调域的 高低和宽窄也会变化。 4 、调值 调值是对f o 相对变化模式的描写，f o 的相对变化模式，是形成调值系统理论的基 础。同一语言不同声调的各个调值组合在起，形成了一个相互联系又相互区别的调值 统一体。音节的相对音高及其变化的实际情况是调值，即，语音高低、列降、曲直、长 短的具体形武。调值体现的是具体的声调的音位变体。描写和记录声调的调值一般采月j 5 度标记法。“5 度标记法是赵元任先生创立的”。这种方法是把声调的音高也即“调域， 分为五度，用一条竖线四等分，确立j i 个坐标点，自下而上用数字1 、2 、3 、4 、5 标志： 低音用l ，半低音用2 ，中音用3 ，半高音用4 ，高音用5 等五度音高。音高变化就在1 5 这个范围内。然后，用画线条的办法从左至右把各个声调的具体音高变化画出来，通过 线条高低升降或曲折的变化，反映和显示各个声调的具体调值。表示升调的数字由低到 高，降调的数字由高到低，曲折调的数字由高到低再由低到高或者相反平调的数字则 是相同的。 在某一个语言或方言里，音高的变化是相对的，即所谓相对音高，也就是不管音高 的绝对频率是多少，一般都归并到相对的五度值之中。 5 、调类 调类是声调的分类。一般把一种语占或方言早调值相同的字归为一类，有几种调值 就有几个调类。如，汉语普通话有四种基本调值，因而有四个调类，分别称为：阴平调 5 5 、阳平调3 5 、上声调2 1 4 、去声调5 1 。 8 五南师范人学岫i + 学位论文 牡拔汉语普通话与壮族汉语中介语声调的比较研究 第四部分单音节词的音高比较 一、壮族汉语中介语的音高 在壮族掌握汉语中介语、汉语普通话声调情况的调查中，我在导师王渝光教授的亲 自指导下，先后调查了文山州地区的1 0 个壮族( 8 个学生、2 个老师) ，从中选出两个 ( 个男学生、一个男老师) 最有代表性的发音。 & - t 1 的发音都比较有特色，明显区分 开了壮族汉语普通话、壮族汉语中介语和壮语三套语音系统，且语音特色非常浓。其中 老师的发音代表了汉语( 壮族汉语普通话、壮族汉语中介语) 说得比较好的壮族发音， 学生代表了汉语( 壮族汉语普通话、壮族汉语中介语) 学习到一定程度时的壮族发音。 本论文采用壮族学生的发音。 云南少数民族汉语中介语作为当地不同少数民族、汉族的种交际语言，其存在已 有广泛的使用环境。这种交际语言，有相当一部分是从小就在于汉族杂居的地区自然习 得的，另一部分则是上小学以后，通过学校汉语教学学会的。云南少数民族汉语中介语 有自己独特的语音、词汇、语法结构，它不是汉语方言，但它同汉语方言样可能也有 与普通话相对应的四个声调，但云南少数民族汉语中介语的调值系统与普通话很不一 样。图4 显示的是普通话4 声按其壮族汉语中介语发音时是一种什么样的音高情况。 图4 壮族学生汉语中介语的音高 憨寒 喊汉 圈4 显示了按壮族汉语中介语的声调系统读出柬的普通话4 声的变化情况，从图上 9 云南帅范大学硕士学位论文 划族汉语普通话与j l 蛾汉语中介语声调的比较研，宄 可以很直观的看出：有一个升调、一个平调和两个曲折调。具体分析如下 阴平 频率( h z ) ： 1 4 8 1 7 8 频差( h z ) ： 3 0 调形：平略升 调值：2 3 3 5 调域：2 0 2 h z 1 1 3 h z = 8 9 h z 去声 1 3 5 一1 1 5 2 0 平略降 1 8 1 1 从频率数据来看，普通话的阴平按壮族汉语中介语的音高系统读是一个平略升的 调，其频率在1 4 8 1 7 8 h z 左右，频差为3 0h z ；普通话的阳平按壮族汉语中介语的音高 系统读是一个降调，其频率在1 7 5 1 1 3h z ，频差为6 2 h z ：普通话的上声按壮族汉语中 介语的音高系统读是一个曲折调，其频率是1 7 5 2 0 2 1 2 5 h z ，先升后降的频差在2 7 7 7 h z 左右；普通话的去声按壮族汉语中介语的音高系统读是个平略降的调，其频率在 1 3 5 1 1 5h z ，频差为2 0h z 。 从调形来看，阴平调形上具体看开，开头略平后稍微呈现出上升的趋势，升到最高 点略有下降的势头，但可以看出升的频差要大予降的频羞，调形上是一个平略升的调： 阳平调形上开头部分赂平后迅速下降，一直降到几乎接近最低点，差不多跨越了2 0 0 h z 到1 0 0 1 - i z 的整个频率范围，频差很大。达到6 2 h z ，终点位置同开头部分有些相似，都 是呈现略平的趋势，调形是降的；上声调形上开头略平后慢慢往上升，到达最高点后马 上向下降，降的整个趋势非常明显，频筹也远远大于升的频差，是曲折调；去声在调形 开头略平接着缓慢下降，慢慢靠近最低点，开头与终点的频差较小，整个变化几乎处于 1 5 0 h z - l o ( t l z 这令频率范围，职显是一个平略降的调。 从调值数据来看，它们的调值是：阴平2 3 3 5 ，阳平3 3 1 ，上声3 3 5 1 4 ，去声1 8 1l 从调域来看，最高点是上声的顶点2 0 2 h z ，最低点是阳平的终点1 1 3 h z ，整个调域 为8 9 h z 。 在不同的单音节词中，调值和调形呵能会有定的变化，但调值、调形变化的总体 模式基本是相同的。下面的两个图( 圈5 、图6 ) 就显示了这个壮族学生按其壮族汉语 中介语说的普通话其他单音节词的4 个声调。 1 0 婷一一蜥 d m 扒曲硒秤钏配降 7 王 云南帅范- 人学硕1 学位论文 壮族汉语普通话与 k 族汉语中介语声调的比较研究 农 移 居局 图5 图6 以义 举距 从图上，可以看到在不同的单音节词中4 个声调的调形都差不多一样。 从接个调形的变化情况来看，壮族汉语中介语的单音节词的音高有这些特点： 阴平本身并不是一个绝对平稳的调子，实际上它可升，如图4 、图51r 的阴平前半 部分的上升趋势明显，它还可降如图4 、图5 中的阴平后半部分都有下降的势头，但 这些升或降的变化并没何超出阴平的整体模式，人们在声调的感知上不会产生升、降的 变化，因而可以认为阴平的总体趋势是平略升。同样，从图上还可以看到图4 、图61 5 月 平的频率、调值、调域变化范围较接近，但图5 的职平在频率、调值、调域的变化范围 明显要高于图4 、图5 ，如图5 的频率范围从】2 5 h z 1 9 0 h z ，显然高于图4 的1 4 8 h z 1 7 8 h z ， 这样就充分体现声调的性质，绝对音高肯定是不同的，但声调的音高是相对音高，变化 0 南师弛大学硕j 学位论史 扑旗汉浯普通话与扎族汉语中介语声调的比较研究 是存在的，但可以获得相同的理解。 阴平是个降调。图4 、图6 的阳平都体现了这个降的总趋势。但图5 的阳平表明有 自由变体的存在，阳平除了降调外，还具有自己的自由变体，曲折调。因为在曲的过程 中并不影响降的趋势，所以对阳平应强调它降趋势，而不应强调阳平的起点。 上声是个曲折调。图4 、图5 的上声都体现了上声调形的曲折变化，两头低，中间 高。图5 的上声两头几乎成对称，图4 上声的前半段略平，曲折度较图5 明显不够，且 后半段不是缓慢下降而是迅速向下，图5 前后两段曲折度比较缓慢，中问较平。图6 的 上声丌头略升，后慢慢下降，降的频差高于升的频差，整体上可以认为是降调，但这并 不影响人们的感知，仅只是上声调的自由变体降调。图4 、图5 、图6 上声的中部 调值几乎都是整个调值系统得最高点，起点和终点的变化也不相同，但上声的整体模式 已经清晰地展现出来了。 去声是平略降的调。图4 的去声充分体现了平略降的调形趋势。但去声同样存在着 整体模式不变，局部变的情况，如出现图5 去声的变化，开头略升中部略平后部平缓下 降；图6 先略降后呈现平势最后慢慢下降。平略降都集中在1 5 0 h z 一1 0 0 h z 这段范围， 起点、终点各有不同，整体模式基本样，人们都可以得到相同的声调感知。 二、壮族汉语普通话的音高 以往人们对于壮族说普通话的研究较多注意发音方法、发音部位等语音本身存在的 问题，而对于壮族说的普通话的音高变化情况，相对研究的比较少。下面我们用上述精 确描述声调系统的方法和理论，具体分析一下壮族汉语普通话的音高。仍采用开头提到 的壮族学生的发音，因为这样更便于比较和分析。壮族学生读普通话4 个声调的音高图 如图7 ： 图7 壮族汉语普通话的音高 衣移以义 厶南师范人学硕士学位论文扑族汉语曾通话与壮族汉语中介语声调的比较研究 图7 显示了壮族学生说普通话4 个声调的音高变化，具体分析如下 阴平刚平 频率( h z ) ：1 4 0 1 5 0 1 4 51 1 5 1 4 0 频差( h z ) ： 1 0 1 52 5 调形：平平略丌 调值：2 4 。2 6 2 31 4 2 4 调域：2 2 5 h z 1 0 0 h z - 1 2 5 h z 上声 1 4 0 1 0 0 4 0 平略降 2 4 1 去声 1 6 5 2 2 5 1l o 6 0 8 0 曲折 3 1 - 5 1 3 从频率数据来看，壮族男学生汉语普通话音高的基频较低，范围集中在1 0 0 。2 3 0 h z 这频率段，阴平、阳平、上声的调形、调域、频率、调值的变化都处于1 5 0 1 0 0 h z 的 范围，去声较前三声变化范围要大的多。其中阴平的频率在1 5 0 h z 左右，频差为1 0 1 5 h z ； 阳平的变化频率在1 1 5 - 1 4 0h z 左右，频差为2 5 h z ；上声的频率集中在1 4 0 1 0 0 h z ，频 差变化约为约为4 0i - i z ：去声的变化最大，频率是1 6 5 2 2 5 1 1 0h z ，升、降的频差为 6 0 一1 1 5 h z 。 阴平的调形上是平调，开头先略升，然后持续平，最后略降一点。有升有降，但升、 降的频差较小1 0 1 5 h z ，可以认为是平调。调形上阳平开头平稳上升，后半部分明显平， 总体趋势是平略升。上声调形是平略降，开头部分缓慢下降，降到中部呈现平稳升的势 头。后半部分由平略降，整体上还是平略降的趋势。调形上去声明显是个曲折调，先迅 速往上升，一宜升到最高点后略平，接着一下子向下降，降到最低点，从频差的数据上 可以看出升、降变化的曲折度非常人。 从调值数据来看，它们的调值是：阴平2 4 2 6 2 3 ，阳平1 4 2 4 ，上声2 4 1 ，去声 3 1 5 1 3 。 从调域来看，最高点是去声的中部2 2 5 h z ，最低点是上声的终点1 0 0 1 - i z ，整个调域 的变化情况值为1 2 5 h z 。 下面的4 个图( 图8 、9 、1 0 、1 1 ) 具体面形象地显示了这个壮族学生的汉语普通话 其他单音节词的4 个声调。 墨堕堕蔓查兰堡主兰堕丝兰 些鳖坚堕苎望适量垫鳖坚至坌堕主塑塑些墼塑塞 妈 疤 拔 麻 图8 图9 1 4 马 把 马 霸 墨堕些翌查兰堡主兰竺鲨苎 些堕堡堕苎幽些整竖堕! 坌至重型壁塑 图1 0 憨寒 图1 1 喊汉 居局举 距 从这四个图可以看出在不同的单音节词中4 个声调的调形模式基本上都一样。 从整个调形的变化情况来看，壮族汉语普通话的单音节词的音高特点： 阴平是一个平调，但从四个图中可以发现有不同的情况，图9 、1 0 、1 1 中的阴平在 调形上都体现了与图7 略不相同的趋势，都是开始先略降，降到1 5 0 h z 后持续平，最后 略降，图1 l 中的下降终点又略低于前两个图。图9 、1 0 最后下降的趋势比起图1 1 来说 又不太明显一些，图8 不同于后三个图，开头与图7 较相似，先略升，升到最高点后慢 慢下滑，滑到中部后开始保持平，最后由平略升，调形上变化较大。通过比较可以看出 阴平在调形，但图上阴平的总体趋势仍是平的。 阳平是个平略升的调。图8 、9 、1 0 、1 1 都体现了这个平略升的总趋势。但褶f 司模 1 5 墨塑竖整查堂婴主兰竺堡苎 些些堡量查里堡量鲨矍堡堡! 坌堕兰塑塑! ! 墼婴茎 式下同样有着差异。调形上图9 、1 0 、1 1 都是先略降，降到最低点后上升，升到最高点 后在略降，而图8 中的阳平开头就平稳往上升，升到最高点后略降。这些变化并不影响 平的总趋势，所以不应过多强调起点或终点的变化。 上声是个平略降的调，四个图中的上声都显示出了这趋势，具体来看图9 中的上 声县平稳下降后平，最后略降，开头、终点将的趋势比图8 、1 0 、n 中的上声明显得多， 特别是图1 1 的上声不仅升、降不明显。 去声是个曲折调。图8 、1 0 中的去声体现了出了曲折的趋势。但图9 、1 1 中的去声 明显是下降的趋势，开头部分只有略升一点，后迅速往下降，降的频差很大。同样是曲 折但是下降的终点却略有不同，图1 0 、7 接近1 5 0 h z ，图8 、9 接近整个调值系统的最 低点1 0 0 h z ，几乎穿过了整个调值系统的音高范围，图1 1 不高也不低处在中间位置 1 2 5 h z 。这些变化都不影响总体模式，所以曲折是去声的特点。 三、壮族汉语中介语、壮族汉语普通话与标准普通话单音节词音高的比较 ( 一) 壮族汉语中介语与壮族汉语普通话单音节词音高的比较 壮族汉语中介语和壮族汉语普通话是壮民族进行交际、学习的有效方式，它们是属 于两套独立的语音系统，有着各自不同的声、韵、调。那么为了便于壮族的普通话教学， 提高壮族的汉语水平，我们将对壮族汉语中介语和壮族汉语普通话这两套语音系统的音 高做一个比较，研究二者的不同或者存在什么样的对应规律。表1 显示的是壮族汉语中 介语和壮族汉语普通话音高对比情况。 表l 壮族汉语中介语和壮族汉语普通话音高对比表 语言类型壮中i 壮普壮中壮普壮中壮普壮中 壮普 调类阴平阳平上声去声 例子 衣、乌、妈、疤、憨、移、无、麻、拔、寒、以、五、马、把、喊、义、务、骂、霸、汉、距 居局 叁 频率1 4 8 - 1 7 81 4 0 1 5 0 - 1 4 51 7 5 1 1 31 1 5 一1 4 01 7 5 - 2 0 2 - 1 2 5t 4 0 1 0 01 3 5 - 1 1 51 6 5 2 2 5 1 1 0 频差 3 01 0 - 1 56 22 52 7 - 7 74 02 0 6 0 - 8 0 调形 平略升 m 降平略升曲折平略降平略降曲折 调值 2 3 3 5 2 4 2 6 2 33 3 - 11 4 2 43 3 5 - 1 ，42 ，4 11 8 - 1 13 1 5 一1 3 调域 壮中壮普 2 0 2 h z - 1 1 3 h z = 8 7 h z 2 2 5 h z 1 0 0 h z = 1 2 5 h z 从表1 的数据中，我们可以看出壮族汉语中介语与壮族汉语普通话音高的一些特点。 上面我们讲过在同一个人发的不同的单音节词中调值都不是固定不变的一种形式，不管 是壮族汉语中介语或是壮族汉语普通话，二者在这些变化中，各自的音高都有着自己的 总体模式。 从频率的数据来看，二者阴平的频率相差较大，一个是1 4 8 1 7 8 h z ，是平略升的， 1 6 云南师范大学硕士学位论文 壮族汉语普通话与壮族汉语中介语声调的比较研究 频差为3 0 。一个是1 4 0 1 5 0 1 4 5 h z ，有升有降，升或降的频差不大，为1 0 - 1 5 总体是 平的；阳平二者区别明显，前者是降的，频率在1 7 5 1 1 3 h z 之间，频差较大，为6 2 。后 者是平略升，频率是1 1 5 1 4 0 h z ，频差较小，为2 5 。上声二者的区别在于前者是曲折， 先升后降，且频差较大2 7 7 7 。后者是平略降，虽然开头略有升的趋势，后半部分路有 下降的势头，但升或降的频差不大，总体上仍是平。去声二者区别较大，前者频率小， 在1 3 5 1 1 5 h z 左右，明显低于后者，虽有降的趋势，但频差很小，频差为2 0 ，总体上是 平略降。后者频率在1 6 5 2 2 5 1 4 5 h z ，是曲折，先升后降明显，升和降的频差较大，为 6 0 一8 0 。 从调形上看，按壮族汉语中介语的语音系统发的普通话四声，普通话的阴平对应的 是平略升的调形，可开头先平稳上升，升到中部以后缓慢下降；阳平对应的是降调，开 头略升后马上往下降；上声对应的是曲折调，开头先慢慢上升，升到最高点后迅速向下 降；去声对应的是平略降的调，开头略平后缓慢下降，慢慢靠近最低点。在壮族发的普 通话四声中，阴平对应的是平调，开头部分略升，中间部分保持平，后半部分略降：平 对应的是平略升的调，开始先平稳上升，升到中间后保持平的势头；上声对应的是平略 降的调，先慢慢下降后保持平，最后略降；去声对应的是曲折调，开始先迅速向上升， 升到最高点后，快速往下降，降到接近最低点。前者是一平略升、二降、三曲、四平略 降；后者是平、二平略升、三平略降、四曲。 从调值上看，前者是：阴平2 3 3 5 ，阳平3 3 1 ，上声3 3 5 14 去声1 8 1 1 。后者是： 阴平2 4 2 6 - 2 3 ，阳平1 4 2 4 ，上声2 4 1 ，去声3 1 5 1 3 。 从调域来看，前者的最高点出现在上声的顶点2 0 2 h z ，最低点出现在阳平的终点 1 1 3 h z ；后者的最高点出现在去声的顶点2 2 5 h z ，最低点是在上声的终点1 0 0 h z 。后者 的最高点或者最低点的频率值略高于前者，前者的最低点的频率值略高于后者。前者的 调域宽为8 9 h z ，后者的调域宽则为是1 2 5 h z ，略高于前者。 通过上面对壮族汉语中介语与壮族汉语普通话的频率、调值、调域的分析比较，可 以看出二者对应的普通话的阴平、阳平、上声、去声有着不同的特点。具体分析如下： ( 1 ) 阴平：壮族汉语中介语对应的是平略升的调形，壮族汉语普通话对应的是平 调。可见前者阴平的变化趋势要明显大于后者的阴平。前者的阴平集中于1 5 0 2 0 0h z ， 后者的阴平集中在1 2 5 1 5 0h z ，前者明显高于后者。 ( 2 ) 阳平：壮族汉语中介语对应的是降调，壮族汉语普通话对应的是平略升的调 形。二者刚好相反，一个是降，一个是升。前者频率集中在2 0 0 1 0 0 h z ，几乎斜穿了整 个调值系统的音高的范围( 5 1 ) ，它的终点1 0 0 h z 正好是调值系统的最低点。后者的频 率集中于1 5 0 一1 1 0 h z ，频率上看，前者明显高于后者，并且前者变化的趋势也明显高于 后者。 ( 3 ) 上声：壮族汉语中介语对应的是曲折调，壮族汉语普通话对应的是平略升的 调，一个是曲折，一个是平略降，可见，前者上声的变化的趋势远远大于后者。前者上 声的频率位于2 1 0 1 2 5 h z ，后者上声的频率则处在1 5 0 1 0 0h z 之间，同样，前耆明显高 1 7 云南师范大学硕士学位论文 壮族汉语普通话与壮族汉语中介语声调的比较研究 于后者。 ( 4 ) 去声：壮族汉语中介语对应的是平略降的调形。壮族汉语普通话对应的是曲 折调，一个是平略降，一个是曲折，显然，前者去声的变化趋势远远小于后者。前者去 声的频率集中在1 5 0 1 1 0 h z ，后者去声的频率集中在2 2 5 - 1 0 0 h z 之间，几乎跨越了 2 5 0 。1 0 0 h z 这一频率段，可见前者去声明显低于后者的去声。 ( 二) 汉语普通话的4 个声调 汉语普通话是通过四种不同的音高的变化形式组成四个不同类型的声调，即：阴平、 阳平、上声、去声四个调类。普通话的高低升降变化的情况如下： 1 、阴平( 第一声) 音高由5 度到5 度，声音高而平，调值5 5 ，称为“高平调”或“5 5 调”，调号是一”，例如：“加、当、康、沙、脏”的声调。 2 、阳平( 第二声) 音高由3 度升到5 度，声音由中音升到高音，调值3 5 ，称为“高 升调”或“3 5 调”，调号是“7 ”，例如：“查、谭、王、然、忙”的声调。 3 、上声( 第三声) 音高由2 度降到1 度再升到4 度，是先升后降的调子，调值2 1 4 ， 称为“降升调”或“2 1 4 调”，调号是“。”，例如：“感、返、好、马、散”的声 调。 4 、去声( 第四声) 音商由5 度降到1 度，声音由最高音降到最低音，是一个全降的 调子，称为“全降调”或“5 1 调”，调号是“”，例如：“大、案、站、叹、慢” 的声调。 普通话四个声调的特点可概括为平、二升、三曲、四降。( 加图) 普通话声调基本情况表 调类阴平阳平上声去声 调值高平调5 5 高升调3 5降声调2 1 4全降调5 1 调号 特点 亚 二升 三曲四降 例子加、当、康、沙、查、谭、王、然、感、返、好、马、 大、案、站、叹、 脏忙 表 慢 普通话的四个声调一直用5 5 、3 5 、2 1 4 和5 1 的数据来表示调值。图1 2 是利用计算 机语音分析软件对普通话声调做的试验，可以准确地显示出普通话调值的实际情况。这 个情况与传统的调值标记数据有一定的差别。这里采用的是一位普通话发音很好的男士 的发音。图1 2 显示的是这位男士发的4 声a 音。 1 8 云南师范火学硕1 学位论文 壮族汉语普通话与壮族汉语中介语声调的比较研究 图1 2 普通话的音高 图1 2 显示了普通话四个声调的音高变化，具体分析如下： 阴平阳平上声去声 频率( h z ) ： 1 8 5 2 1 01 3 0 2 2 51 3 0 7 0 - 1 5 92 3 8 9 0 频差( h z ) ： 2 59 56 0 、8 91 4 8 调形：略升后平升降升降 调值： 3 6 - 4 22 3 4 72 3 1 2 9 5 1 5 调域：2 3 8 h z 一7 0 h z = 1 6 8 h z 从频率数据来看，阴平的频率在1 8 5 2 1 0 h z 左右，频差为2 5 h z ；阳平变化较大， 频率在1 3 0 2 2 5 h z ，频差在9 5 i - i z 左右：上声降或升的频差约6 0 ，8 9 h z ，去声频差最大 1 4 8 l z 。 从调形来看，阴平开头往上升后由升变降，有降变平，最后再升后略降，有升有 降，但升降的频差不大，基本上可以认为是平调。阳平开头略平，但变化时间很短，接 着一直