广东职业技能等级证书养老护理员高级养老护理员评分记录表

广东省职业技能等级认定试卷

养老护理员技能等级认定高级技能考核评分表

（样卷）

总成绩表

最后

序号试题名称配分得分权重备注

得分

识别失智老年人特殊异常行为并采取

140

应对措施评分标准

2指导或协助老年人完成扶持步行训练20

3失智老年人照护技能学习小组活动20

4对中级养老护理员进行照护知识培训20

合计100

统分人：年月日

试题1:识别失智老年人特欢异常行为并采取应对措施

一

序得

考核内容考核要点配分评分标准扣分分

号

1.照护人员准备：仪表端庄，着装整洁，一处不符合要求扣

2

修剪指甲，洗手，戴口跟0.5分,扣完为止

操作前少一件或一件物品

1准备2用物准备：笔、记录单1不符合要求扣0.5

（6分）分，扣完为止

3.环境准备：环境整洁、温湿度适宜，没

3环境不适宜扣3分

有利器、棍棒等

L操作前观察：老年人收拾行李的行为，不符合要求扣2分：

3

观察与做好记录无记录扣1分

2沟通

（6分）2.操作前沟通：耐心询问老人的想法和去不符合要求扣1分;

3

向询问不耐心扣2分

•处不符合要求扣1

L发现老人拿着行李往外走时，告知老人

3分:沟通不到位,导

己经到吃饭时间了

致老人生气扣2分

2.告知老人，已经通知其家属，饭后会来一处不符合要求扣3

6

机构接其回家，邀请老人吃完饭再回家分

一处不符合要求扣1

3.护理员陪同老人去餐厅吃饭，边吃边聊

3分：聊天导致老人情

愉快的话题

3操作流程绪不好扣1分

（20分）

无采取分散注意力

4.饭后陪老人散步或参加其他活动3

的方法扣3分

•处不符合要求扣1

5.老人忘记要回家的事情再带老人回到房

3分：言语不当导致老

间休息

人情绪不佳扣2分

一处不符合要求扣1

6.整理记录老人要回家的情况及劝阻方式2

分：无记录扣2分

1.沟通交流：语言通俗易懂，态度和询，语速

适中、沟通TT效

2.安全照护：操作动作规范、准确、熟练、

整体评价任意一项不满足要

4安全8

（8分）求扣2分，扣完为止

3.人文关怀：体观对老年人的尊重

4.观察老年人整体情况，需要告知的内容

清晰明了

合计40

否定项：若考生发生卜.列情况之，则应及时终止其考试，考生该试题成绩记为零分。

（1）强行阻拦老人，导致老人受伤

评分人:年月日核分人:年月日

试题2：指导或协助老年人完成扶持步行训练

序

考核内容考核要点配分评分标准扣分得分

号

1.操作人员准备：仪表端庄，着装楂洁，一处不符合要求扣

1

修剪指甲，洗手，戴口罩0.5分,扣完为止

少一件或一件物品

准备2.用物准备：水杯（吸管）、毛巾、免洗

11不符合要求扣0.5

（3分）手液、必要时备腰带

分，扣完为止

3.环境准备：环境宽敞明亮、温湿度适宜、

1环境不适宜扣1分

安全

L操作前沟通：核对老年人信息，解释操未核对信息扣0.5

作的目的，确立训练的目标、内容、时间，1分：未解释目的扣

评估与

取得老人配合0.5分

2沟通

（2分））2.操作前评估：评估老年人身体情况和肢未评估扣1分：评估

1

体活动能力、平衡能力、训练意愿等不全扣0.5分

未核对扣0.5分；未

L携用物至房间，核对，解释配合要点1

解释扣0.5分

2.洗手，安置老人舒适体位，视情况佩戴未洗手扣0.5分;体

1

好腰带位不适扣0.5分

无示范或示范错误

3.向老人解释井分步骤示范康旦操的动

1扣1分，缺一项动作

作与要点。

扣D.5分，扣完为止

4.扶持步行训练

3）步行前准备：护理员站老年人患侧，

一手托老人前臂，一手抓腰带。扶持站立

位，再进行患侧腿前后摆动、踏步、屈膝、

伸脱等活动，患侧腿负重下健侧腿前后迈

步、双腿交替前后迈步训练，重第3-5次，缺一项动作扣1分，

当老人向前移动重心时，一定让其把脚的5动作一处不规范扣

操作流程位置放好0.5分，扣完为止

3

（13分）（2）扶持步行：操作人员站于老年人患

侧，一于托老人前臂，一手抓腰带，与老

年人一起缓慢向前步行，先患侧,到健侧

并步，重曳3-5次，当老人向前移动重心

时，一定让其把脚的位置放好

5.训练过程中与老年人有效沟通互动，及

缺一项扣0.5分，扣

时询问老年人感受，鼓励老年人，及时为2

完为止

老年人擦干汗液

6.对训练效果进行评价，预约下次训练的无评价扣0.5分;未

1

时间预约扣0.5分

体位不适扣0.5分：

7.协助老年人取舒适体位，整理用物1

未整理扣0.5分

未洗手扣0.5分：未

8.洗手：记录1

记录扣0.5分

试题2：指导或协助老年人完成扶持步行训练

序

考核内容考核要点配分评分标准扣分得分

号

1.对老年人态度亲切自然

整

体任意一项不满足要

2.指导训练动作勉练、准确、操作规范

评

价求扣0.5分，扣完为

43.训练全程关注老人整体情况，保护老年2

4止，造成安全事故木

(2人安全

题操作0分

4.老人对训练满盎

合计20

否定项：若考牛.发生下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该试题成绩记为零分。

（1）操作过程造成老年人跌倒等安全事故。

评分人：年月日核分人：年月日

试题3：失智老年人照护技能学习小组活动

序

考核内容考核要点配分评分标准扣分得分

号

1.照护人员准备：仪表端庄，着装整洁，一处不符合要求扣

1

做好个人礼仪，，呆持神态平静0.5分，扣完为止

操作前少一件或一件物品

1准备2.用物准备：准备毛巾，音乐等1不符合要求扣0.5

（3分）分，扣完为止

3.环境准备：场地应光线良好，场地宽敞，

1环境不适宜扣1分

温湿度适宜

1.评估：

无观察和评估老年

观察和评估养老护理员的身体现状，是否1

人身体现状扣1分

评估与适合做活动

2告知

2.告知:

（3分）无当知扣1分：态度

（1）态度和谈，君;亲切，称呼有礼貌2

欠和蔼全扣

（2）护理员同意才进行活动

1.调动现场活跃气氛，减缓大家工作疲惫

感，激发护理员参与兴趣。选取一些有趣无调动现场气氛扣1

的破冰游戏（如“大风吹”“手指操”“心3分，无激发护理员参

有千千结”等〉，也可以轮流进行个人才艺与兴趣全扣

表演

2.帮助护理员对失智老年人建立合理的认一处不符合要求扣1

3

知，提升护理员的专业照护能力分

3操作流程

（11分）3.引导护理员发言，宣泄仇面情绪，巩固

学习技巧，增强护理员自信心，采取点名、一处不符合要求扣1

3

鼓励、示范等方医，引导护理员提出自身分，扣完为止

看法

无ifO向护理员感受

4.做小结，询问护理员感受2扣1分，无做小结全

扣

试题3：失智老年人照护技能学习小组活动

序

考核内容考核要点配分评分标准扣分得分

号

1.沟通交流：语言.通俗易懂，态度和蔼，语速

适中、沟通有效

整体评价2.人文关怀：体现对护理人员的关心和鼓任意•项不满足要

43

（3分）励求？n1分,扣完为止

3.观察护理员整年情况，包括护理员感受，

参与兴趣，专业照护能力等

合计20

否定项：无

评分人：年月日核分人：年月日

试题4：对中级养老护理员进行照护知识培训

序

考核内容考核要点配分评分标准扣分得分

号

1.操作人员准备：仪表端庄，看装整洁，・处小符合要求扣

1

修剪指甲,洗手0.5分，扣完为止

准番少一件或一件物品

12.用物准备：示教与训练物品、免洗手液

（3分）1不符合要求扣0.5

等

分：扣完为止

3.环境准备：环电宽敞明亮、温湿度适宜、

1环境不适宜扣1分

安全

L操作前沟通：核对参加培训人员信息，未核对信息扣0.5

解释操作的目的，确立实践指导的目标、1分；未解释目的扣

评估与

内容、时间，取得护理员配合0.5分

2沟通

（2分）2.操作前评估：对参加培训的人数、学习未评估扣1分；评估

1

特点、知识结构等进行综合性评估不全扣0.5分

1.携用物至指导地点，核对参加培训人员未核对扣0.5分：未

1

的信息，解样配合要点解择扣0.5分

未洗手扣0.5分：未

2.洗手，对护理员进行分组1按人数进行分组扣

操作流程0.5分

3

（13分）3.运用理论学习+小组合作+案例讨论进行

临终关怀的培训

无示范或示范错误

（1）明确教学目的与要求

5扣1分,缺一项动作

<2）明确教学重点及难点

扣05分,扣完为止

（3）明确教学时向分配

（4）设计教学方法及互动

试题4：对中级养老护理员进行照护知识培训

序

考核内容考核要点配分评分标准扣分得分

号

4.运用讲授法、小组合作法、案例讨论法讲解一处不规范扣

1

进行知识讲解0.5分，扣完为止

无布置作业环节扣

5.布置作业、进行教学反思（课后小结）10.5分，无教学反思

扣0.5分

6.指导过程中与参加培训的人员有效沟通