2016扬名学校宣传片拍摄脚本.doc

扬名中学宣传片拍摄脚本 开启辉煌的明天奋进中陇南市扬名中学 第一部分、启迪文化，谱华章（音乐响起，抒情的， 如可尼的蝴蝶） （镜头1）：陇南市全景，到扬名中学大门，学校大门上方“陇南市扬名中学”转向小广场、教学楼、宿舍楼、操场、黄董个人形象照片，餐厅内务，全校学生场景照片等场景。 （音乐停）（解说词1）：陇南市，风景秀丽，气候宜人，素有“陇上江南之美称”。在这钟灵毓秀之地，有一个让青少年向往的地方陇南市扬名中学。，这是陇南市教育局于2004年，批准成立的全市首家，集初、高中为一体的全寄宿制民办学校，该校由热心教育事业的江苏人士黄文明先生新建，目前投资5千多万，学校占地面积40多亩，校园建筑面积2万多平方米，现有教职工150多人，学生 2100多人。） （镜头2）：校训： 明德修其心，至善正其行 校风：文明、团结、求实、进取； 学风：严（严格要求）、勤（勤奋学习）、思（善于思考）、恒（持之以恒）； 教风：严（严谨治学）、勤（勤奋工作）、实（注重实效）、活（教法灵活）。火红的太阳从东方喷薄而出。（.）推出片名： 深化课程改革 突显办学特色 培育健全人才 开启辉煌明天 -奋进中陇南市扬名中学片头字幕后特技淡出（音乐停） （解说词2） 这里是书香浸润的馨园， 这里是传承文明的学园， 这里是张扬个性的乐园， 这里是成就梦想的家园。 （镜头3）：学校会议室、学校美术室、教师上课场景、教师开会场景、学生课间操、学生早操场景、等。（解说词3）：近年来，学校领导班子勇立潮头，运筹帷幄，务实求真，开拓创新，围绕 “创办对人的发展终身有益的学校”为办学理念，形成了一套完善、科学、规范、系统的治理制度，培养了一支敬业、爱生、严谨、笃学的师资队伍，造就了一个勤学、善思、活泼、向上的学生群体，名扬陕甘川。学校各项事业不断取得辉煌业绩，谱写了扬名中学的新华章。 镜头4：由大门推进，切换镜头，教学楼，学生公寓，学生食堂，宿舍，多媒体教室，宣传栏，文化墙。 （解说词4）：历经十余载的风雨历程，学校已逐步发展壮大，2004年以来，在各级党委政府的领导下，校园处处洋溢着现代化的气息。学生公寓楼典雅温馨，生活设施水平高、服务周到。全体师生乘着落实科学发展观的春风，阔步前进，锐意改革，使这所山区学校越发充满活力。）第二部分、教学相长，结硕果（音乐响起，隆重的） （镜头5）：学校奖牌、获奖学生照片、考入高校的部分扬名学子、文化艺术展摄像，2015届高三（1）班赵小飞感恩母校照片等。 （解说词5）：成功的教育，收获必是教育的成功。办学以来，扬名中学视教育质量为发展的生命线，认真贯彻国家教育方针，科学管理，严谨治学，不断促进教育质量，取得丰富成果。学校先后被评为“陇南市先进学校”、“陇南市普通高中高考质量奖学校”、“武都区高考先进学校”、“武都区教学质量优胜学校”、“2015年武都区高考-奖”、“2015年武都区中考6科合格率第一名”等荣誉称号，受到各级主管部门和干部群众的好评。2007年胥根平同学考入清华大学，2008年马金兰同学考入北京大学，同年陈亮军同学获舟曲县高考理科状元，2009年赵晓娟同学获武都区高考文科第二名，2011年高考本科上线率全区第一，2012年黄淳同学获武都区高考理科状元，同年张松涛同学获舟曲县高考理科状元，2013年赵晓鲁、杨惠之同学分别获武都区高考文理科状元。（镜头6）：在办公室集体备课、上多媒体课、试验课、教学研讨会、名师照片等。 （解说词6）：“三尺讲台，终岁莫问枯荣事；两袖清风，回首只闻桃李香。”扬名中学的教师用爱心对待每一位学生，为他们构筑迈向成功的道路。在教师素质培养方面，通过政治学习、学习先进人物等方法，实现高尚师德的形成；“知识渊博，教艺精湛，乐于奉献，关爱学生” ，是扬名中学教师的真实写照。扬名中学汇聚了一支德才兼备、素质精良的教师队伍。） （镜头7）：教师赛课、学生参入课堂画面、，学生课堂学习场景，课堂教学片断。（解说词7）：在业务能力培养方面，经常组织赛课、听课、评课等提高教师基本素质，还通过“请进来、走出去“的方式加强教育教学信息的采集与学习，名师成为其追求的标准；课堂是学生成长和发展的摇篮，是学校实施素质教育的主阵地。今年，学校教师潜心研究提高课堂效率的教学模式并将其联系本校实际发展成为具有校本特色的教学模式。这种模式“先学后教，当堂训练”，纠正以往老师只管自己讲，不管学生学的惯性教法。其次, 大仁大爱。视学生如同知己。这样的教学理念，极大的调动了学生自主学习的热情；提高了学生的自学能力；极大地提高了课堂效率，达到了“堂堂清”，从而使减轻学生的课业负担不再成为神话。在学历进修方面，教师自觉认真的参加学历进修，他们刻苦、勤奋攻克教学上的难关，进一步弘扬“学高为师，身正为范”，努力打造学者型教师。第三部分、素质教育，铸辉蝗（音乐起，轻音乐或浪漫型的钢琴曲） （镜头8）：升旗仪式，国旗冉冉升起，学生走进学校，在教室认真上课、早读，几个学生漫步于学生公寓、操场、边走边读，做实验、上多媒体、上电脑课、主题班会、走廊、班级布置、法制教肓、安全教育、消防演练、等镜头。 （解说词8）：扬名中学坚持以学生为本，以德育为先，努力培养学生良好的学习习惯和生活习惯。通过组织国旗下讲话、进行爱国主义教育、传统美德教育、法制教育、安全教育、消防演练、主题班会、宿舍内务治理等形式，不断加强德育工作，努力培养学生良好的学习习惯和行为规范，为学生奠定了坚实的成才基础。学生早晨宣誓，晚训时间唱励志歌曲。学校努力构建和谐文明的校园文化，彰显环境育人的特色。走进扬名中学，满园五彩缤纷，学生风采、文化长廊、名人名言无疑是一部部真实可见的 “教科书”，整个校园人文环境温馨，学习气氛积极浓厚。每位学生都能拥有适合自己的学习环境，拓展了广阔的学习空间。） （镜头9）：学生文艺演出、军训节目表演、乒乓球、篮球赛、班班有歌声（合唱节选），团员活动、演讲比赛等照片、。 （解说词9）：在大力推进德育工作的同时，学校十分重视学生的个性发展，全面实施素质教育。按照 “办出特色、争创一流”的办学目标，广泛发动学生开展文体活动，不断增强学校内部活力，形成了办学特色。成立了学生书法、体育等爱好小组，经常开展演讲、征文、歌咏等丰富多彩的活动。学校紧紧把握教育质量这条生命线，以生为本，走内涵发展之路。道德教育为首，素质教育为重，促使学生会做人、会求知、会劳动、会生活、会健体、会审美，为他们终生学习打下基础。将课堂留给学生，形成了以学生为主体的教学特色。一花独放不是春，百花齐放春始浓。为了更好的让学生展示自我（镜头10）：班级活动，师生互动场景。 （解说词10：） “人人有事做，事事有人做”。在这所学校，提起班级责任田，学生们都很自豪，甚至引以为荣。在班级里，每名同学都有自己的“责任田”。把班级所有的文化区、活动区、清洁区、教室和功能部室都承包给学生。让每个学生根据自己的能力来承包一块“责任田”，是扬名中学管理班级最有效的一种策略。通过让学生充分行使“主人”的权力，最终形成了“人人有事做，事事有人做”的良好氛围。 （镜头11）：董事长讲话(同声字幕) 我们通过开展形式多样活动，丰富和活跃了校园文化生活，形成良好的校园文明，创建了积极向上的校园氛围，创新班级管理模式，有力地推进素质教育的深进实施，推进良好校风、教风、学风的形成。 （镜头12）：学生学习、教师辅导，学生自习、认真作业，美术室学生临摹，寝室摆放，活动场景等。（解说词12）：大家对养成教育有一种普遍的看法：喊的响，落实差；说的多，做的少。针对这种情况，学校以学生思想品德要求为依据，结合本校实际，制定了“养成教育常规要求”，形成了校本教材，让思想品德教育的要求实实在在的落实到养成教育之中，变成看的见、能评价的行为。 （镜头13）：市区领导、教体局领导视察学校、学校规划图等。 （解说词13）：春风化雨、浓情厚爱，各级领导和兄弟单位的关怀与帮助为我校的发展注入了不竭的动力。学校的发展关键在于有一个坚强的领导集体，新一届校领导班子在武都区教体局的正确领导和亲切关怀下，求真务实，真抓实干，争创一流