中学“丁香书韵”读书节活动方案.doc

中学“丁香书韵”读书节活动方案 一、活动宗旨： 根据局09年工作意见，为了增强我校读好书、好读书的积极性，通过读书节活动，旨在激发学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯,并在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与为友，与博览同行，开拓广阔视野，同时更好地促进学生健全心理的养成，促进学生学习方式的转变,促进学生个性特长的和谐发展，打造书香校园，经校长室、教科室研究决定举办丁堰“丁香书韵”读书节活动。 二、活动目标： 1、让学生在大量的实践中丰富知识，开阔视野，培养学生读书的良好习惯，提高学生读书的能力。 2、激励师生与书本为友，与大师对话，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。 3、以读书节活动为载体，让广大师生走进书海，喜爱读书，学会读书，形成读书的热潮，使校园充满浓浓的书香之气，营造良好的育人氛围。 4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、实践能力的提高。 三、活动： 书香伴我行，经典亮人生。 四、活动口号： 益智明理我们爱读书良师益友我们读好书 行万里路我们多读书学海无涯我们勤读书 五、活动时间： xx年10月10日12月25日 六、活动： 1、开展读书征文活动。针对每个年级不同的年龄特征，选取两本“新课标指定系列阅读图书”推荐给学生，并和学生共同阅读，交流讨论，主题自定，同写。并开展征文活动，征文主题从“科幻、书缘、成长、真情”等主题词中任选其一，回顾读书对自己的影响，做到主题鲜明，语言流畅，富有真实。各班选送学生作品参加学校，各班按学生数的5%选送。教师尽可能每天写，并交字数不少于800字的读后感上交教科室，鼓励把读书征文编成专刊，并及时推荐发表，并把发表情况及时上报教科室。所有读后感及征文应具有原创性，严禁抄袭。 2、举办一次好书交换活动。以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。同时倡导同内班级间图书交换，在交换图书的过程中，加强学生爱护书本的意识。 3、举办一次书签制作活动。学生把的制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。学校要集中进行评比展示，优秀的书签由学校统一汇集成册并交中心初中存档。 4、举办一次展评活动。发动学生出一份手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等），主题从“科幻、书缘、成长、真情”等主题词中任选其一，并举办展评活动。各班按按学生数5%要求选送优秀作品参加学校的评比，学校将从中选择优秀作品参加市级评选活动。 5、举办一次读书演讲比赛。各年级以班为单位进行故事演讲比赛，学校将于12月上旬组织故事演讲比赛，学校将选拔五名优秀选手参加中心初中举办的故事演讲比赛。 6、举办一次经典朗诵大赛。学校通过朗诵优秀诗词、经典名篇，评出本校“经典朗诵大赛能手”。学校将选拔五名优秀选手参加中心初中举办的镇级大赛。 七、活动要求： 1、高度重视读书节活动。各班要把读书节作为创建“书香校园”、营造校园文化的一项重要载体来抓，根据班级实际，参照学校读书节活动方案，制定相应的活动方案，并落实责任，组织实施好各项活动。要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，使读书活动常抓不懈，持之以恒，通过师生共建共读活动，形成百花齐放的书香班级文化。 2、努力营造良好的读书氛围。班级的宣传窗、墙报、等宣传工具要为本次读书节做好服务，开辟专栏，把读书节活动搞得轰轰烈烈、扎扎实实。 3、教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。每位教师都要在读书节期间阅读两本经典名著，用老师的读书去影响学生,用自己的爱好去感染学生。 4、读后感及征文用A4纸打印；上下左右页边距2cm；标题居中，小二号加黑宋体；作品标题下用四号楷体注明单位、姓名；正文四号宋体；行距固定值22磅；学生读后感及征文简评及推荐老师姓名用四号楷体，不少于600字。 5、手抄报用A3纸，设计采用手抄文字和手绘，报头体现主题，合理美观，内容紧扣主题，文字工整清晰，字型字号有变化，赏心悦目，体现特色。 6、切实加强督查指导。各班要尽量控制书面作业，精简习题，保证学生有充分的课外阅读时间。学校将适时组织人员对各班活动开展情况进行督查。 八、活动具体安排 第一阶段：启动阶段(10月10日-25日) 1、启动仪式 举行“读书节”开幕式，宣读。 明确本届读书活动主题，活动口号。 倡导师生、亲子共读。 2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。 校园挂条幅，出宣传窗。 班级出黑板报、读书角、让班级、学校充满浓浓的书香。 第二阶段：活动阶段(4月11日-12月20日) 1、10月中旬起各校开展读经典征文活动。一周举行一次经典诵读交流会，根据学校要求写读后感及征文，并进行筛选积累，参加学校的评比。 2、11月上旬各校举办手抄报展评活动，根据学校要求进行筛选积累，参加中心初中的评比。 3、11月16日各校把师生读后感、手抄报及征文上交教科室。 4、11月中旬各班举办书签制作和好书交换活动。 5、11月下旬学校举行读书故事演讲比赛初赛。 6、12月中旬参加中心初中举行读书故事演讲比赛决赛 7、12月上旬学校举行经典朗诵大赛初赛。 8、12月中旬参加中心初中举行经典朗诵大赛决赛。 9、12月底学校上交读书节总结及其他相关材料给中心初中。 第三阶段，评比总结、闭幕式（12月25