青岛版（六年制）二年级上册数学优质课件 3.2 认识锐角和钝角_第1页
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文档简介

第三单元角的初步认识,3.2认识锐角和钝角,学习目标,1、会辨认直角、锐角和钝角。能在比较直角的过程中体会到所有的直角都是一样大的。,2、在学习的过程中，发展初步的观察能力和实践能力，体会数学和生活的的密切联系。,复习导入,顶点,边,边,复习导入,这本书上有角吗？是什么角？,直角,情景导入,你想做一个什么角呢？,探索新知,用纸折角,探索新知,剪角,探索新知,用小棒摆角,探索新知,用纸条做成活动角,探索新知,探索新知,直角,比直角小,比直角大,探索新知,我们给它们取个名字吧！,探索新知,比直角大-,比直角小-,典题精讲,试一试，把他们排一排,老大,老二,老三,易错提醒,所有的锐角都一样大(),错误解答,易错提醒,错误分析：,正确解答,锐角也是有大有小的，角的大小与开口大小有关。,所有的锐角都一样大(),学以致用,1、抢答,(1)锐角比直角()(2)钝角比直角()(3)直角比钝角()(4)锐角比钝角(),小,大,小,小,学以致用,有()个锐角有()个钝角有()个直角,数学家,2,1,2,2、,学以致用,你们能很快地说出下面各角的名称吗？,直角,锐角,钝角,锐角,钝角,钝角,3、判断,学以致用,1、锐角都比钝角小。（）2、有的直角大，有的直角小。(),法官,4、,学以致用,这个角是
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