北京课改版四年级上册数学优质课件-1.3 大数的大小比较_第1页
北京课改版四年级上册数学优质课件-1.3 大数的大小比较_第2页
北京课改版四年级上册数学优质课件-1.3 大数的大小比较_第3页
北京课改版四年级上册数学优质课件-1.3 大数的大小比较_第4页
北京课改版四年级上册数学优质课件-1.3 大数的大小比较_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

,大数的大小比较,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,大数的认识,课堂练习,1,课前导入,1280201010205693529780648046,比较下面每组中两个数的大小,说一说,你是怎么比较的?,课前导入,观察表格,说一说,你有什么想法?,2010年我国进行了第六次人口普查。你会比较这些省市人口数量的多少吗?,比较各城市人口数量的多少就是比较19612368、12938224、23019148、28846170和5626722的大小。,探究新知,想一想,说一说如何比较?,首先按数位多少分组。,想一想,说一说如何比较?,1.比数位:数位越多,数越大。,首先按数位多少分组。,5626722最小,想一想,说一说如何比较?,1.比数位:数位越多,数越大。,首先按数位多少分组。,2.比数字:如果几个数的数位相同,就比较最高位上的数字,最高位上的数字大的那个数就大;如果最高位上的数字相同,就依次比较下一位上的数字,直到比较出大小为止。,想一想,说一说如何比较?,1.比数位:数位越多,数越大。,首先按数位多少分组。,2.比数字:如果几个数的数位相同,就比较最高位上的数字,最高位上的数字大的那个数就大;如果最高位上的数字相同,就依次比较下一位上的数字,直到比较出大小为止。,1961236812938224,想一想,说一说如何比较?,1.比数位:数位越多,数越大。,首先按数位多少分组。,2.比数字:如果几个数的数位相同,就比较最高位上的数字,最高位上的数字大的那个数就大;如果最高位上的数字相同,就依次比较下一位上的数字,直到比较出大小为止。,想一想,说一说如何比较?,1.比数位:数位越多,数越大。,首先按数位多少分组。,2.比数字:如果几个数的数位相同,就比较最高位上的数字,最高位上的数字大的那个数就大;如果最高位上的数字相同,就依次比较下一位上的数字,直到比较出大小为止。,2301914828846170,5626722129382241961236823019148,44520001045500021089710008900071242200090420090000,四亿四千五百二十万零十,四亿五千五百万零二百一十,八百九十七万一千,八百九十万零七十一,二亿四千二百二十万零九十,四亿二千零九万,这节课你们都学会了哪些知识?,课堂小结,比较多位数的大小的方法:(1)数位不同时,数位多的大于数位少的。,(2)数位相同时,就比较最高位上的数字,如果最高位上的数字大,那么这个数就大;如果最高位上的数字相

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论