新人教版七年级下册数学专题课件-识别同位角、内错角、同旁内角_第1页
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,初中数学知识点精讲课程,识别同位角、内错角、同旁内角,如图:怎样描述这三条直线的位置关系？,直线l1、l2被l3所截,在直线l3的同侧,在直线l1、l2的同方向,同位角：,在直线l1、l2的内侧,在直线l3的两侧,内错角：,在直线l1、l2的内侧,在直线l3的同侧,同旁内角：,同位角为F型，同位角的变式图如下：,内错角为Z型，内错角变式图如下：,同旁内角为U型，同旁内角角变式图如下：,例1：如图，下列说法错误的是（）,D,1.下列各图中，1、2不是同位角的是（）,B,2.如图所示，同位角一共有_对，内错角有_对，同旁内角有_对.,6,4,4,同位角、内错角、同旁内角的特点：,同旁,两旁,同旁,同侧,之间,之间,F,Z,U,谢,谢,观看,数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想：依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不
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