班队文化建设方案.docVIP

班队文化建设方案 一、指导思想： 班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统一种行为方式它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中形成一种良好的自觉的行为习惯潜移默化地影响着他们的行为我将以精神文化建设为主要内容营造浓厚的班级人文气氛努力创建符合素质教育要求的既能体现时代精神的又能育新人的班级文化体系建设富有特色的和谐班级 二、总体目标 班级文化建设的目标是让班集体成为具有鲜明文化特色、浓郁文化氛围、优秀文化精神的文化组织以优秀的班级文化凝聚人心、规范言行、引导成长、促进发展让班级充满青春活力充满人情味充满昂扬向上、积极进取的文化氛围让班级成为每一个学生温暖的家是我们班一个努力方向 三、具体内容 班风：认认真真做好每一件事 学风：比学赶超帮 班训：剪一身陋习修一生正气 班级目标：让每一个学生成为上一级学府争抢的对象班级展望：让每一位学生获得IQ的发展 也许我不是最聪明的但我可以是最可爱的；也许我不是最能干的但我可以是最积极的；也许我不是最优秀的但我可以是最努力的；让我们扬起笑脸迎接每一天的照阳让我们用勤奋好问为理想插上翅膀 四、形式内容： 公示栏：课程表、时间表、班级情况表 荣誉榜：孩子在课外取得的一些成绩展示出来给大家营 造一个竞争的氛围 心语心愿：孩子的心愿卡 读书驿站：报刊杂志名单、图书借阅登记、孩子们读过文章 书 书画天地：孩子自己满意的字、画、作业展示 五、预期达到的效果 俗话说：“环境造就人”一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的对学生的成长起到举足轻重的作用实践证明生动、活泼富有人文气息的班级文化氛围能使师生心情愉快；能激励学生不断进取主动、健康地成长加强“立体化”班级文化建设把教育思想渗透于整个文化环境充分发挥班级文化的育人功能使学生在良好的班级文化氛围中健康成长相信在新课程时代的班级管理中构建个性化的班级文化集体本身一定可以成为一种最有效的德育课程资源让集体的能量温馨地辐射每一个个体最终走上“教是为了不教”的良性循环 班队文化建设方案篇2 八年一班进行“新学年、新生活、靓出你自己”的班级文化建设活动方案本方案根据学校本学期的管理及本学期的计划而设定的于XX年2月始至XX年7月结束历时6个月现提交班级文化建设活动方案文本 人类学家克拉克洪说过集团的人员所共同拥有的某种观点、感受方式、信仰方式这便是文化对于学校我认为班级文化建设的核心是形成共同的价值观我是根据班级实际、工作个性、学校德育工作要求所进行的富有个性的班级建设内容要做好学校常规德育的方方面面工作我从以下做好班级文化建设环境文化建设、制度文化建设、活动文化建设、精神文化建设以形成具有特色的班级工作风格培养具有美德、眼光、创新的学生 一、方案名称： “新学年、新生活、靓出你自己” 科学与人文携手个体与班级共进 二、方案目标： 1、建立班级自主管理模式逐步让每一位学生都有参与班级管理的职务担任能发挥作用和自我满意的角色；发挥、发现和发展自己独特的作用和价值学会在自主管理中相互合作、协商和民主评议并鼓励和指导学生在解决集体生活的各种矛盾中使集体和每个学生都得到成长 2、让学生学会学习培养学生自主、创新学习的能力掌握科学研究及解决问题的科学方法在班级中形成探索与研究问题的良好的探究与学习的氛围 3、通过培养学生的合作意识、竞争意识提高学生的学习积极性充分发挥学生的潜能使学生更快地学会学习、学会生存 4、让学生学会与人相处并在学习与集体活动中建立师生之间、学生之间的良好关系培养合作意识增强班级凝聚力 5、让学生把握为人处世的原则与明辨是非及处理问题的道理学会理智的面对问题、分析问题、解决问题同时能把握时代脉搏与时俱进培养现代意识（竞争意识、法律意识等）使班级正气上升 三、总体方案： （一）物质文化建设教室布置 教室是一个学生主要活动场所一个优美良好的环境才能带给学生良好的心理状态在教室布置时要注意室内各种设施颜色的搭配使教室呈显出一种自然、平静、整洁的气氛显现一种和谐美在文化氛围建设上还要学校特有的风格可以建立学习园地对学习进行引导、利用团支部开展团的生活创办黑