（英语语言文学专业论文）在游戏中成长——解读“顽童”母题儿童文学作品《爱丽丝漫游奇境》.pdf

摘要 爱丽丝漫游奇境以神奇的幻想、风趣的幽默和盎然的诗情，突破了传 统儿童读物道德说教的刻板模式，这本书中并没有道德教条，也没有严肃的“教 育”使命感，体现了“顽童母题”儿童文学作品的精髓。卡罗尔就是以他丰富 独特的语言抛弃了成人对儿童的教训口吻，背离以往的文学传统，让孩子们在 奇异怪诞的幻想中玩个痛快。爱丽丝漫游奇境体现了一种游戏精神。 这种游戏精神体现在作品背景，内容和形式上。在背景和内容上， 爱丽 丝漫游奇境就象一个孩子们幻想中的游戏乐园。在形式上，书中夹杂大量文 字游戏，对话逻辑夸张，这和卡罗尔本人的个性和生活经历密切联系。他非常 喜欢创作荒诞有趣的打油涛，做文字游戏和发明数学趣题。可以说，他就是一 位“顽童母题”和“纯游戏精神”的代言人。 故事的焦点始终围绕着“成长”这一儿童文学的永恒主题。随着爱丽丝的 身制尺寸变大变小，她在游戏中成长着。从刚开始掉入洞中时手足无措的哇哇 大哭到最后敢于为对国王的荒诞而大声抗议，爱丽丝成长了许多。在故事的发 展过程中，爱丽丝要面对奇境中各种各样的角色，解决他们出的各种难题。每 当面对个新的角色，爱丽丝都要应用自己的知识和经验来表明自己的立场。 这些角色象征着形形色色的成人，从和他们的接触中，爱丽丝逐渐了解成人世 界的法则，得到新的经验，知道怎么去应付局势。虽然在此过程中，爱丽丝不 断的犯点小错，但是随着故事的发展，爱丽丝变得越来越自信。她在游戏中成 长着。奇境正是成人世界的象征。爱丽丝梦中的奇境历险暗示着她即将步入成 人世界。和爱丽丝“成长”主题相对应的是“寻找身份和认同”的主题。爱丽 丝对身份寻求认同反映了孩子们成长的一个普遍问题。 关键词：卡罗尔爱丽丝漫游奇境“顽童”母题游戏成长 a b s t r a c t a l i c e ja d v e n t u r e si nw o n d e r l a n db r o k ef r o mt r a d i t i o n a ic h i l d r e n sl i t e r a t u r e 、 w h i c hw a se x p e c t e dt ob er e a l i s t i c ，e d u c a t i o n a l ，a n da b o v ea l l ，m o r a l i ni n o s t c h i l d r e n sb o o k sb e f o r ea l i c e ，a u t h o r sc o n d e s c e n d e dt o w a r dt h e i ry o u n gr e a d e r sa n d d i dn o tp r o v i d em u c ho p p o r t u n i t yf o rac h i l dt ou s eh i so rh e ri m a g i n a t i o n c a r r o l l e n c o u r a g e di m a g i n a t i o na n dw a sq u i t ed e t e r m i n e dt h a ta l i c e0a d v e n t u r e si n w o n d e r l a n dw o u l dn o th a v eam o r a lp u r p o s e , t h a ti s ，t h e s ew e r en o t h i n gm o r et h a n a m u s e n l e n t s n o ts o m e t h i n gt ob et a k e ns e r i o u s l y t h ea l i c eb o o k sr e f u s et op r o v i d e i t s y o u n ga u d i e n c e w i t hm o r a l so r p e r s p e c t i v e s t h e yg i v ey o u n gp e o p l e s e l f - c o n f i d e n c e ，af e e l i n gt h a tt h ea u t h o ri ss h a r i n gaj e k ew i t ht h e m ，t h a th ek n o w s h o wt ot u r nt h ec o n v e n t i o n so fe v e r y d a yl i f ei n t oaj e k e a l i c e0a d v e n t u r e si n w o n d e r l a n di sat y p i c a lw o r kr e p r e s e n t i n gt h em o t i fo f y o u n ga d v e n t u r e r ”t h e c e n t r a ls p i r i to f t h em o t i f i s “l e tc h i l d r e np l a y ， c a r r o l l sp e r s o n a l i t ya n dl i f ee x p e r i e n c eg r e a t l yi n f l u e n c e dh i sw r i t i n g q u i t e s h yf l s a l la d u l t ，h ew a sm o s tc o m f o r t a b l ew i t hc h i l d r e n ，e s p e c i a l l yl i t t l eg i r l s a sa m a t b e m a f i c i a n ，h e w a sq u i t ei n t e r e s t e di nl o g i cg a m e s ，s u c ha sp u n s ，p u z z l e s ，a n d j e k e s w o r d p l a yi sp r e d o m i n a n tt h r o u g h o u tb o t ht h ea l i c eb o o k s c a r r o l l ss e n s eo f t h ea b s u r da n dh i sa m a z i n g 百f if o rg a m e so f l o g i ca n dl a n g u a g eh a v em a d et h ea l i c e b o o k sp o p u l a rw i t hb o t ha d u l t sa n dc h i l d r e n ，a n dt h e yh a v er e m a i n e ds o m eo ft h e b e s t k n o w nc h i l d r e n sb o o k sw r i t t e ni ne n g l i s h t h ec e n t r a lt h e m eo fb o t ha l i c eb o o k si st h et h e m eo fg r o w i n gu p a l i c e s a d v e n t u r e sp a r a l l e lt h ej o u m e yf r o mc h i l d h o o dt oa d u l t h o o d a l i c e sc h a l l e n g ei st o g r o wi n t oas t r o n ga n dc o m p a s s i o n a t ep e r s o nd e s p i t et h ec h a r a c t e r so ft h ec r e a t u r e s s h em e e t s ( t h ec r e a t u r e ss y m b o l i z i n gt h ea d u l tw o r l d ) s h eh a st oi e a r nt h er u l e so f e a c hn e we n c o u n t e r , b u ti nt h ee n ds h em u s ta l s or e t a i nas e n s eo fj u s t i c ea n d d e v e l o pas e n s eo fh e r s e l f ic a r r o l ls h o w st h ep r o c e s sb yw h i c hag o o dc h i l dc a l l b e c o m eas t r o n ga d u l t ， r e l a t e dt ot h et h e m eo f “g r o w i n gu p i st h et h e m e o f “i d e n t i t y ”i nw o n d e r l a n d a l i c es t r u g g l e sf o rt h ei m p o r t a n c ea n di n s t a b i l i t yo fp e r s o n a li d e n t i t y s h ei s c o n s t a n t l yo r d e r e dt oi d e n t i f yh e r s e l f b yt h ec r e a t u r e ss h em e e t s ，b u ts h eh e r s e l f h a s d o u b t sa b o u th e ri d e n t i t ya sw e l l h o w e v e r , h e r e ，e a c ha n i m a ls i g n i f i e sah u m a n p e r s o n a l i t y t h u s ，a l i c e so b s e r v a t i o n se n a b l eh e rt ou n d e r s t a n dc e r t a i nf a c t so f7 l e ， l i k ed e a t ha n dg r o w t h ap s y c h o l o g i c a lm a t u r i n go g c u r sw h e na l i c ef i n d sh e r s e l fa l o n ea n d ，a tt i m e s ， n e g l e c t e di nt h ew o n d e r l a n d s h el e a r n st op r o t e s tf o rh e r s e l fa n dr e a l i z e st h en e e dt o m a i n l a i nh e ri d e n t i t ya ta l 】c o s t s k e yw o r d s ：l e w i sc a r r o l la l i c e a d v e n t u r e si nw o n d e r l a n dt h em o t i fo f 。y o u n ga d v e n t u r e r g a m eg r o w i n g 前言 18 6 2 年7 月的一个f 午，在英国泰晤士河的一只小船上，三个小女孩缠着 一个年轻人讲故事，于是一向木讷拘谨的他边想边说，编出了一段充满奇异幺j 想的故事。这个年轻人名叫道吉逊，是牛津大学的数学教授。三个小女孩是他 的同事利德尔博士的三个女儿，在她们之中，1 0 岁的爱丽丝最为道吉逊所喜爱， 于是，故事的主人公便以她命名了。女孩们听得如痴如醉，但是她们并不满足 于此，回到家后，爱丽丝央求道吉逊将故事写下来。道吉逊果真满足了小女孩 的要求，在当年圣诞前夕，他完成了爱丽丝地下历险记，加上自己作的插 图，将手稿送给了爱丽丝。后来，道吉逊在朋友的鼓励下，将手稿加以修改、 扩充、润色，并由英国当时著名的漫画家约翰滕尼尔加上插图，于1 8 6 5 年7 月4n 通过伦敦麦克米兰出版公司正式出版，这就是爱丽丝漫游奇境。在 书中，道吉逊署上了自己一贯的笔名“刘易斯卡罗尔”。 故事说的是一个名叫爱丽丝的女孩在打瞌睡时，突然看见一只穿背心的白 兔从身边跑了过去。好奇的爱丽丝跟着兔子掉进了一个黑洞，落了好久才跌到 了一堆树枝和枯叶上。她追着白兔走进一个又长又矮的厅，四周有许多扇门。 门厅中央三条腿的玻璃桌上放着一把金钥匙。她用钥匙打开了一扇最小的门， 爱丽丝发现通道尽头是一座美丽可爱的花园。但是门太小，她钻不进，她返同 门厅喝了桌上一瓶饮料，立刻变小了。随后她又吃了桌下的一块蛋糕，变得大 得进不了门。她急得大哭起来，泪水流成河。白兔回来了，被爱丽斯的模样吓 得逃走了。爱丽丝用白兔丢下的扇子扇了扇，又缩小了。她失足落入自己的眼 泪池中，好容易才游到岸边。参加完动物们的议员赛跑，爱丽丝来到白兔家， 看见柜子上的饮料，她才没喝半瓶，身体就变大，头顶天花板，胳膊伸出窗外 和烟囱，无法动弹。兔子捡石头砸她，石予落在上地全变成了小蛋糕。她一吃 下，马上又缩小了，于是她没命的跑进了密林里，吃了一些大青虫暗示的蘑菇 才恢复了原来的形状。走出公爵夫人家后，爱丽丝参加了三月兔、帽匠和睡鼠 的疯茶会。接着，她终于找到了通往花园的入口。在这里她遇见了纸牌国王和 王后，并和他们一起打槌球。王后野蛮暴躁，动不动就要剁掉别人的脑袋。柴 郡猫惹王后生气，被判砍头。但猫的身体消失了，刽子手不知道怎么去剁没有 身了的脑袋。爱丽丝在一团乱中又遇见了公爵夫人。这时王后带爱丽丝去见假 海龟，她们遇见了格里芬。过了会儿为了证实自己的审判是否执行，王后离开 了。格里芬和爱丽丝义遇见了假海龟。最后皇后又下令砍掉不肯对荒唐事作证 的爱丽丝的脑袋，爱丽丝在反抗中惊醒。 这是一个神奇、美妙而又怪涎的故事，描写了小姑娘爱丽丝在梦中的种种 神奇虚幻的经历。全书通过爱丽丝的一个梦，把荒诞离奇的想象和真实合理的 常识巧妙地交织在一起，既体现了儿童心理，又影射了世态人情，处处妙趣横 生，令人回味无穷。这部童话被认为是1 9 世纪英国荒诞文学的个高峰。“爱 丽丝漫游奇境的出版是世界儿童文学史上的一个重大事件，该书以神奇的幻 想、风趣的幽默和盎然的诗情，突破了传统儿童读物道德说教的刻板模式，赢 得了世界各国儿童及其家长和千百万成人读者的心，一时轰动了当时的英伦三 岛，甚至连维多利亚女王都对这个留存在夏日记忆中的可爱的小姑娘产生 了浓厚的兴趣。”( 卡罗尔，2 0 0 3 ：2 ( 译者前言) ) 卡罗尔几年以后又写了一部 姊妹篇镜中世界，同样获得巨大成功，和爱丽丝漫游奇境一起风行于全 世界。 刘易斯卡罗尔的本名是查尔斯路特维奇道吉逊，( c h a r l e sl u t w i d g e d o d g s o n ， 1 8 3 2 1 8 9 8 1 英国柴郡人，出身教士家庭，在家中十个孩子中排行 老大。十八岁进入牛津大学基督学院学习，先后获得学士和硕士学位，曾当过 兼职牧师。完成学业后，作为一名数学家和逻辑学家，卡罗尔毕生在牛津大学 基督堂学院从事数学教学及研究工作，教过牛津大学的几代大学生。卡罗尔发 表过好几本数学著作，但因生性胧腆息有严重口吃，不善与人交往，他的4 j 多 几位朋友都是学院里的同事。卡罗尔虽终身未婚，但他兴趣广泛，对小说、诗 歌、逻辑都颇有造诣，还是一位有创意的业余摄影师，特别擅长于为孩子们拍 照。应该特别指出的是，卡罗尔虽然少与成年人交往，却永远是孩子们的朋友。 他一生未婚，但是他非常爱孩子，并且花费大量的对间和他们在一起。 爱丽 丝漫游奇境记和爱丽丝镜中奇遇已这两部书都是卡洛尔为他的朋友利戴 尔博士的女儿们所写的。此外，他也创作出怪诞的诗篇以及一些荒诞的故事。 他一生给孩子们写过数干封信，而且还亲自为这些想象丰富的信件绘制了无数 的插图。他的传世之作就是前述的两本爱丽丝游记。除此之外，他还写了类似 艾丽斯游记那样的几本书：t h eh u n t j n go ft h es n a r k ( 1 8 7 6 ) 、两辑的s y l v ie a n db r u n o ( 1 8 8 9 ，1 8 9 3 ) ；它们都包含了许多数学、逻辑、益智游戏和各式各 样奇特的英文诗。此外，他还留下数以千计的信札和笔记，许多描述扑克牌或 英文文字游戏玩法的小手册。卡罗尔的逻辑游戏经常不是以复杂关系的形式出 现，而是极度地违背常态而富有创意，使得读者错愕。 当然“卡罗尔描写的这些形形色色的乖张人物和离奇情节，并非完全出 于想象或虚幻。他实际上是借讲童话故事，附带着对1 9 世纪后期英国的社会现 象及人情世态进行了漫画式的描写，对世人的种种弱点进行善意的嘲讽。正因 为如此，他的书吸引的不光是天真无邪的儿童，而且还有无数人情练达的成年 人。同天真的儿童读者不一样的是，成人读者透过扭曲的漫画。看到的是社会 及人性弱点的真实。因而，这部书也超越了一般童话故事的境界而具有了更为 广泛的社会意义。”( 卡罗尔，2 0 0 3 ：4 ( 译者前言) ) 爱丽丝漫游奇境是一部儿童文学作品，因为它原本是一个说给三个小 女孩听的故事。在卡罗尔的意识中，听者和读者是儿童。和与此之前的“台乎 逻辑”的幻想儿童文学所不同的是这本书中并没有道德教条，也没有严肃的 “教育”使命感，书中描写的世界离奇古怪，滑稽荒诞，却让儿童甚至成人倾 倒。推其原因，爱丽丝漫游奇境是一个在愉快心情之下编成的故事。三个 爱听故事的小孩对卡罗尔的友谊、期待和信任，使他涌起幸福的感觉，充满了 怜爱和诗情，张开想象的翅膀，满心欢喜开始创作。面对三个可爱的小知音， 还谈什么道德教条，还谈什么“教育”使命? 唯一的目的就是要1 止这几个孩子 感到高兴，精神上获得最大限度的愉悦。小读者读他的故事，所感受到的就是 这样一种共鸣，那是比道德教条、教育使命更能使心灵净化的美好感觉。 作家刘绪源在他的儿童文学的三大母题一书中，把这类作品归纳为“顽 童母题”的儿童文学作品。他认为，儿童文学有三大母题，分别是“爱的母题” ( 内分“母爱型”与“父爱型”) ，“顽童的母题”和“自然的母题”。它们 分别体现着“成人对儿童的目光”、“儿童自己的目光”和人类共同的目光”。 “母题研究的目的在于寻求各个母题下的儿童文学作品的同等合法性，探求各 个母题的独特意义，摸索各个母题的审美特征和把握各个母题的过去与未来的 发展。”( 刘绪源，1 9 9 5 ：2 ( 提要) ) “早期的顽童型作品数量不多，但 它体现了另种重要的文学大类的存在，展示了与正统眼光截然不同但却充满 生气的另一种文学的眼光。这些“顽童型”作品的客观存在并深受欢迎， 犹如警钟一般提醒一代代作家，使他们的创作不至于与儿童的审美眼光愈益远 离。顽索的母题对于儿童文学史的最大贡献，是抑制了教育主义的无 限发展。顽童的母题弥补了爱的母题的不足，使儿童不仅在审美 中获得爱抚和导引，同时也能保持甚至激活儿童内在的热爱自由的天性。渴望 自由，向往无拘无束尽情翱翔的天地，体现了人类的未来指向，是对1 二未来社 会巾人的自由而全面发展的一种深情呼唤。顽童型作品的审美特征可 概括为：在意外的认同中获得审美的狂喜。它的审美侧重，在审美情感的 高涨阶段。这种情感高涨，既可体现为被审美对象所感动，也可体现为因 审美对象的新奇而被吸引并引起兴奋”( 刘绪源，1 9 9 5 ：8 - 9 ( 提要) ) 。他认 为，爱丽丝漫游奇境5 5 肯定了包括儿童思维在内的一种生活理想，其内容为： 放于让儿童自己去玩。在儿童文学的三大母题一书中称此为“纯游戏精神”。 对于爱丽丝漫游奇境的评论，不同批评家对它有不同角度的分析，有 人用最常用的人物分析，有人从环境分析的角度，有人通过历史诗学的方法， 有人从哲学逻辑的角度。但是他们的共同点是，从自己的学术需要和角度而出 发，却忽视了儿童审美这一基础。如果我们从“顽童母题”的角度来研究，便 不难发现，爱丽丝漫游奇境正是体现了一种游戏精神。卡罗尔就是以他丰 富独特的语言抛弃了成人对儿童的教训口吻，背离以往的文学传统，让孩子们 在奇异怪诞的幻想中玩个痛快。 爱丽丝漫游奇境的无论从背景，内容还是形式都体现着这样一种游戏 精神。夏天，河岸边一个百无聊赖的下午，一个小女孩正做着白日梦，不知不 觉中跟着一只带着怀表的白兔跳进了洞，于是进入了一个荒诞神奇的世界。在 背景和内容上，爱丽丝漫游奇境就象一个孩子们幻想中的游戏乐园。在形 式上，书中夹杂大量文字游戏，对话逻辑夸张，这和卡罗尔本人的个性和生活 经历密切联系。他是无法进入成人世界的怪人，对于儿童世界却有一种天然的 亲近。他木讷拘谨，不善与人交往，终生未婚；但是- n 孩子们中间，他立刻 无拘无束起来，说话也活泼流畅起来。他将自己的思想安置在童年的回忆和孩 了们的交往中，甚至可以说，他就是一位“顽童母题”和“纯游戏精神”的代 言人。此外，他非常喜欢创作荒诞有趣的打油诗，做文字游戏和发明数学趣题。 在这样一个游戏中，故事的焦点始终围绕着“成长”这一儿童文学的永恒 主题。随着爱丽丝的身材尺寸变大变小，她在游戏中成长着。从刚丌始掉入洞 中时手足无措的哇哇大哭到最后敢于对国王的荒诞大声抗议，爱丽丝成长了许 多。在故事的发展过程中，爱丽丝要面对奇境中各种各样的角色，解决他们出 的各种难题。每当面对一个新的角色，爱丽丝都要应用自己的知识和经验来表 明自己的立场。卡罗尔试图从孩子的眼光描述她如何看待成人世界，比如生活 法则和社交礼仪等等。这些角色象征着形形色色的成人，从和他们的接触中， 爱丽丝逐渐了解成人世界的法则，得到新的经验，知道怎么去应付局势。虽然 在此过程中，爱丽丝不断的犯点小错，但是随着故事的发展，爱丽丝变得越来 越自信。在故事的最后，在法庭上抗议的一刻，她大胆的说出“你们不过是一 副纸牌! ”爱丽丝苏醒了过来，意识到刚刚她只不过做了一个梦。于是她告诉 姐姐梦中的奇遇，她的姐姐看着爱丽丝醒来并且听她述说梦中的奇遇，然后自 己也做起梦来，试图以自己的梦去了解爱丽丝梦中的意义。最终，她的姐姐意 识到爱丽丝成长了。其实，奇境正是成人世界的象征。爱丽丝梦中的奇境历险 暗示着她即将步入成人世界。 和爱丽丝“成长”主题相对应的是“寻找身份和认同”的主题。在奇境中， 爱丽丝的身份直不稳定，没有认同感。许多遇见的角色都要询问她的身份， 但是有时连她自己都感到怀疑。落入兔洞后，她怀疑她是自己认识的其他孩子。 之后白兔认为她是自己的女佣人玛丽安。当毛毛虫问她是谁的时候，她也无法 回答出，因为她已经变大变小了几回。接着鸽子认为她是长虫。柴郡猫甚至质 疑她是否发疯。爱丽丝对身份寻求认同反映了孩子们成长的一个普遍问题。 本文将在“顽童的母题”的基础上，结合“游戏”和“成长”两方面冈素 对卡罗尔的爱丽丝漫游奇境加以分析。在第一章将首先简要介绍儿童文学 中各种母题，然后分析“顽童母题”的要点和实质。在第二章中，将着重介绍 爱丽丝漫游奇境“游戏”的方面。首先分析卡罗尔个性和经历对该作品的 产生的影响；接着解读爱丽丝漫游奇境中的一些文字游戏和逻辑游戏：最 后说明爱丽丝漫游奇境中背景和内容的游戏”成分。在第三章中，将洋 细阐述爱丽丝在“游戏”l 的成长过程和对身份认同的寻求。 学位论文独创性声明 y8 u 1 9 1 1 术人郑重声明： l 、坚持以“求实、创新”的科学精神从事研究工作。 2 、本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究 成果。 3 、本论文中除弓i 文外，所有实验、数据和有关材料均是真实的。 4 、本论文中除引文和致谢的内容外，不包含其他人或其它机构 已绎发表或撰写过的研究成果。 5 、其他同志对本研究所做的贡献均已在论文中作了声明并表示 了谢意。 作者签名：垒l ! ! ：! 学位论文使用授权声明 本人完全了解南京师范大学有关保留、使用学位论文的规定，学 校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电 子版和纸质版；有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论 文进入学校图书馆被查阅；有权将学位论文的内容编入有关数据库进 行检索；有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在 解密后适用本规定。 作者签名：垒l ：! ! 日期：1 、w i 一、r a c k n o w l e d g e m e n t s u p o nt b ec o m p l e t i o no ft h i st h e s i s ，1w i s ht oa c k n o w l e d g et h o s ew h oh a v e o f f e r e dm et h e i re n c o u r a g e m e n ta n dh e l p f i r s t ，rw a n tt ot h a n km yt h e s i sa d v i s o r , p r o f y a oj u n w e if o rh i ss u p p o r ta n d s u g g e s t i o n s1w o u l dn o th a v ec o m p l e t e dt h i sp a p e rw i t h o u th i ss u p p o r ta n dh e l p h i s l e c t u r eo nl i t e r a r yc r i t i c i s md i dm u c hh e l p s e c o n d l n1w i s ht ot h a n kp r o f f uj u na n dp r o f c h e n ga i m i n t h e i rl e c t u r e so l o a m e r i c a na n db r i t i s hl i t e r a t u r eh e l p e dm eg r e a t l yi nm a k i n gp r e p a r a t i o nf o rt h i s t h e s i s ia l s ow i s ht ot h a n kp r o f l i n e l ld a v i sw h oe n c o u r a g e dm et od or e s e a r c ho f t c h i l d r e n sl i t e r a t u r e f i n a l l y , 1w i s ht ot h a n km yp a r e n t sa n df r i e n d s ，z h a n gj i a n h o n g ，y i nx i o n g f e i a n dq i nh o n g x i a ，f o ro f f e r i n gm es u p p o n ，e n c o u r a g e m e n ta n dh e l pt h r o u g h o u tt h e p r o c e s s i n t r o d u c t i o n o nab o a t i n go u t i n gi nj u l yo f1 8 6 2w i t hat e a c h i n gc o l l e a g u ea n dt h r e eo ft h e l i d d e l lc h i l d r e n ，c a r r o l lt o l das t o r ys oe n t e r t a i n i n gt h a ta l i c e ，f o rw h o mt h es t o r y s h e r o i n ew a sn a l y l e c ，b e g g e dc a r r o l lt ow r i t ei td o w nf o rh e r c a r r o l la g r e e d ，a n dh e l a t e re x p a n d e du p o nt h et a l et oc r e a t ea l o e ? a d v e n t u r e si nw o n d e r l a n d , w h i c hw a s p u b l i s h e di n1 8 6 5 i tw a sa ni m m e d i a t es u c c e s s i np a r tb e c a u s eo f i t sp o p u l a r i t yw i t h c h i l d r e na n di np a r tb e c a u s eo f t h ef a s c i n a t i o ni th a sf o ra d u l t s ， a l i c eja d v e n t u r e si nw o n d e r l a n di sn o taf a i r yt a l ei nt h et r a d i t i o n a ls e n s eo ft h e t e r m i th a sb e c o m eo n eo ft h em o s tw i d e l yi n t e r p r e t e dp i e c e so fl i t e r a t u r ee v e r p r o d u c e dv i c t o r i a n sp r a i s e dl e w i sc a r r o l l sw o r d p l a ya n db r i l l i a n tu s eo fl a n g u a g e c r i t i c sa f t e rh i sd e a t hf o u n dp s y c h o l o g i c a lc l u e st oc a r r o l l so w ns u b c o n s c i o u si nt h e b o o k sc u r i o u sd r e a m s t r u c t u r ea n dt h es 仃a n g ea n do f t e nh o s t i l ec r e a t u r e so f w o n d e r l a n d “t h ew o r ko fl e w i sc a r r o l lh a sn o to n l yb e e na n a l y z e do nal i t e r a r yb a s i s ，b u t a l s of r o mp h i l o s o p h i c ，t h e o l o g i c a l ，p s y c h o l o g i c a lo rs o c i o l o g i cp o i n to fv i e wt h e h e i r so fr o m a n t i c i s mf i n di na l i c eaw o r s h i p i n gi n n o c e n c ea n da ni n g e n u o u ss o u l s c i e n t i s t sa r ei n t e r e s t e di nt h em a t h e m a t i cl o g i co fc a r r o l l s o c i o l o g i s t ss e ei nt h e s t o r ya l lr e l i g i o u sc o n f l i c t sa n dp o l i t i c a lc o n t r o v e r s i e st h a tt h ea u t h o rm a yh a v ef o u n d i nh i su n i v e r s i t ye n v i r o n m e n t p s y c h o a n a l y s t sr e l a t ea l i c e sa d v e n t u r e su n d e r g r o u n d t ob i r t ht r a u m a sa n ds u r r e a l i s ta r t i s t sc o n s i d e rh e ri n i t i a lj o u r n e ya s “a na c c o m p l i s h e d p a r e r no fd r e a m s ”b o t hg i u e sd e l e u z ei nh i sw o r kl al o g i q u ed us e n sa n dj e a n g a t l d e g n oi nh i si n t r o d u c t i o nt ot h et r a n s l a t i o no f a l i c eh a v eo p e n e du pt h ew a yt oa m o d e m t h o u g h t o nt h e g r e a t i n f l u e n c et h a to u rc h i l d i s h r e a d i n g s h a v e ( h l t p ：w w w r i c o c h e t - i e t m e s o r g e n g b i b l i o f i ! m s a l i c e a n n e x e h t m l ) h o w e v e r , t h e r ea r ef e wi n t e r p r e t a t i o n sd o n eo nt h es t a n d r o i n to fc h i l d r e n s l i t e r a t u r e a l lt h es t a n d p o i m ss h a r eac o r n l t l o ns h o r t c o m i n g ，t h a ti s ，t h e ys t a r tf r o m t h e i ro w na c a d e m i cd e m a n d si n s t e a do ff r o mt h ep e r s p e c t i v eo fc h i l d r e n t h e i r r e s e a r c h e sh a v ef a i l e dt oe x p l a i nw h yc h i l d r e nl i k ea l i c e0a d v e n t u r e si nw o n d e r l a n d a n di t ss i g n i f i c a n c ef o rc h i l d r e n t h ep h i l o s o p h i c ，t h e o l o g i c a l ，p s y c h o l o g i c a la n d s o e i o l o g i ep o i n to fv i e w a r em e a n i n g f u lf o ra d u l tb u tn o tf o rc h i l d r e n a c c o r d i n gt ot h ea u t h o ro ft h et h r e em o t i v e si nc h i l d r e n0l i t e r a t u r e ，c h i n e s e w r i t e ra n dc r i t i cl i ux u y u a n ，t h e r e r et h r e em a i nm o t i f si nc h i l d r e n sl i t e r a t u r e ：t h e m o t i fo fl o v e ( i n c l u d i n gm a t e m a ll o v ea n dp a t e m a ll o v e ) ，t h em o t i fo f “y o u n g a d v e n t u r e r ”a n dt h em o t i fo fn a t u r e l i un o t e st h a tt h e s et h r e em o t i f sr e s p e c t i v e l y r e p r e s e n tt h ep e r s p e c t i v eo fa d u l t ，c h i l d r e na n dh u m a n i t y a l i c e 古a d v e n t u r e si n w o n d e r l a n di sat y p i c a lw o r kr e p r e s e n t i n gt h em o t i fo f “y o u n ga d v e n t u r e r t h e c e n t r a ls p i r i to ft h em o t i fi s ，a c c o r d i n gt ol i u ，“l e tc h i l d r e np l a y c a r r o l l i sb e s tk n o w nf o rt h ea l i c eb o o k s ：a l i c e0a d v e n t u r e sf nw o n d e r l a n da n d i t s s e q u e l ，t h r o u g ht h el o o k i n g - g l a s s t h e s et w ob o o k sb r o k ef r o mt r a d i t i o n a l c h i l d r e n sl i t e r a t n r e ，w h i c hw a se x p e c t e dt ob er e a l i s t i c ，e d u c a t i o n a l ，a n da b o v ea l l ， m o r a l i nm o s tc h i l d r e n sb o o k sb e f o r ea l i c e ，a u t h o r sc o n d e s c e n d e dt o w a r dt h e i r y o u n gr e a d e r sa n dd i dn o tp r o v i d em u c ho p p o r t u n i t yf o rac h i l dt ou s eh i so rh e r i m a g i n a t i o n c a r r o l le n c o u r a g e di m a g i n a t i o na n dw a sq u i t ed e t e r m i n e dt h a ta l i c e0 a d v e n t u r e si nw o n d e r l a n dw o u l dn o th a v eam o r a lp u r p o s e ，t h a ti s ，t h e s ew e r e n o t h i n gm o r et h a na m u s e m e n t s n o ts o m e t h i n gt ob et a k e ns e r i o u s l y a l i c e0 a d v e n t u r e si nw o n d e r l a n dr e f u s e st op r o v i d ei t s y o u n ga u d i e n c ew i t hm o r a l so r p e r s p e c t i v e s t h e yg i v ey o u n gp e o p l es e l f - c o n f i d e n c e ，af e e l i n gt h a tt h ea u t h o ri sa s h a r i n gaj o k ew i t ht h e m ，t h a th ek n o w sh o wt ot u mt h ec o n v e n t i o n so fe v e r y d a yl i f e i n t oa j o k e c a r r o l l sp e r s o n a l i t ya n dl i f ee x p e r i e n c eg r e a t l yi n f l u e n c e dh i sw r i t i n g q u i t es h y a sa na d u l t ，h ew a sm o s tc o m f o r t a b l ew i t hc h i l d r e n ，e s p e c i a l l yl i t t l e g i r l s a l i c e l i d d e t lw a sh i sm o s tf a m o u sc h i l df r i e n d ，b u th eh a dm a n yt h r o u g h o u th i sl i f eh e s t u t t e r e dw h e nn e r v o u s ；p e r h a p st h a ti sw h yh es e e m st oh a v eb e e nm o r ec o m f o r t a b l e w i t hc h i l d r e nt h a na d u l t s a s