创模动员主题班会教案.doc

创模动员主题班会教案 导语：人生不能没有目标目标是引领你前行的风帆那是你人生路上永不熄灭的明灯 活动目的： 通过这次开展主题班会将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接旨在倡导学生懂得节约提高环保意识同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中只有从点滴做起人人做起才能形成合力保护地球保护我们的家园 活动准备： （一）教师准备 1深入学生详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况为班会教育作好充分准备工作 2按组组织学生学习环保宣传材料 3围绕主题教育活动展开讨论与我们周围的生活相联系每组选派代表上台演讲 （二）学生准备 1查找关于低碳生活的资料 2查找自身不足之处准备承诺卡 （三）教室布置 教室前面黑板中间位置写班会主题旁边配以图案 一、引入班会主题 教师：同学们随着社会的发展人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加我们生活的环境在持续恶化中温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题我们知道去年入秋以来我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾5000多万人受灾：云南大部地区干旱等级升至100年以上一遇;贵州出现80年一遇的严重干旱;广西部分地区的旱情已达到特大干旱等级旱魔正在西南大地上肆虐在电视画面上在报刊杂志上我们看到了触目惊心干涸龟裂的河床湖底看到了枯死干焦的苗木看到了翻山越岭长长的取水队伍看到了孩子们面对送水车渴求的大眼睛? 哥本哈根气候会议的召开“低碳”已成为一个热门的话题在4月22日即第41个世界地球日即将来临之际国土资源部确定我国今年的地球日主题为“珍惜地球资源转变发展方式倡导低碳生活” 什么是“低碳”呢请个小组长进行介绍一下 二、介绍“低碳”及在“低碳生活”中的做法 1、组长介绍什么是“低碳” 低碳英文为lowcarbon意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制世界气候面临越来越严重的问题二氧化碳排放量愈来愈大地球臭氧层正遭受前所未有的危机全球灾难性气候变化屡屡出现已经严重危害到人类的生存环境和健康安全即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP也因为环境污染、气候变化而“大打折扣” 去年中国政府对全世界公开承诺量化减排指标决定到2020年温室气体排放比XX年下降40%45%在应对全球气候变暖和能源危机的跋涉中以低能耗、低污染、低排放为标志的低碳经济时代已如约而至正在深刻地改变着我们的生活 2、组里代表介绍“低碳生活”：低碳生活指的是生活作息时所耗用能量要减少从而减低碳特别是二氧化碳的排放低碳生活对于我们普通人来说是一种态度而不是能力我们应该积极提倡并去实践低碳生活注意节电、节油、节气 3根据班级情况写出“低碳生活倡议书” 【活动目的】 通过本次活动让学生们领悟“环保创模”的意义所在参加 “环保创模”工作的重要性教育并且引导学生了解环境保护的重要性逐步树立绿色环保激发学生热爱环境的情感从小养成爱护环境的好习惯 【班会过程】 一、班会开始 老师：同学们我们生活的家园“地球”正面临着环境污染的威胁沙尘暴、 荒漠化、断流、洪水随着生态警钟的频频敲响把一个绿色的世界留给未来这是历史的选择也是时代的呼唤我们小学生人人都要争做环保的先锋护绿的使者我宣布“争做湛江环保创模小卫士”主题班会现在开始 二、展示创卫活动成果 老师：就在上一年的11月份我们同样创办了一个“小手拉大手抵制六 乱行为创建国家卫生城市”主题实践活动大家还记得?说说那时候你在参与那次活动中最难忘的地方? 学生一：我们玩了好多游戏 学生二：我参加了歌舞活动 学生三：我走到大街上对创卫知识进行宣传 . 老师：看来同学们都对那次记忆仍旧记忆犹新啊现在我们看向大屏幕再来一下当初那次极富意义的难忘活动吧 介绍创卫活动相片以及成果(PPT) 三、介绍各小组 老师：以前的创卫活动中我们能出色地完成我们的工作那现在我们有没有信心精彩地举办这次班会呢? 学生齐喊：有 老师：好声音真响亮老师能够充分感受到你们的决心了那么现在我们班上分为六小组每一小组都说说你们想好的组名以及口号吧 第一组快乐无限组 “口号：手拉手心连心共建文明湛江城” 第二组勇于争先组 口号：“热爱湛江热心创模做最好的自己” 第三组奋起上进组 口号：“珍爱生活空间热心创模工作做最好的自己” 第四组天天向上组 口号：“摈弃陋习崇尚文明做最好的自己” 第五组希腾飞组 口号：“管住脏、乱、差留下真、善、美做最好的自己” 第六组活力先锋组 口号：“遵守社会公德维护公共卫生做最好的自己” 四、游戏部分 老师：下面就进入有趣的游戏环节第一个节目是角色扮演树木与沙漠 请表演的同学上到讲台前面 (1)角色扮演 道具：10张A4纸板 正面用颜色大字显示角色身份例：树河流湖泊用绿色字 背面：角色要做的动作要说的对白和时段的说明最好是金色或土黄色的用来表示沙漠这些都用PPT展示 参与者共10名: 人：1名沙漠：1名老虎：1名小猴子：1名树木：4名河流：1名湖泊：1名现场剧务1名迅速的角色及排位 场景： 所有演员面向观众由右至左： 1.人、2.树木+河流+湖泊+老虎+小猴子(混合站在一起只有老虎和猴子可以走动追逐)、3.沙漠 剧情： 话筒轮流传递使用用道具纸显示角色身份 1.沙漠大声说：我是沙漠没有水只有沙扼杀绿色、扼杀生命是我的拿手好戏哼哼(奸笑并张开双手拿表示沙漠的道具布向树木、河流、湖泊逼过去) 2.树木河流湖泊拉起手挡住沙漠的去路：有森林沙漠就不容易扩张 沙漠退回去树木重新散开 3.老虎吼叫几声说：我是森林之王老虎这里有我要喝的水要吃的肉 之后向小猴子靠近过去 4.小猴子连忙躲到树木后面：我是小猴子森林里有我喜欢吃的果子有我喜欢玩耍的大树 5.人来了走到树木1(相对高大的演员)前面看了又看说：这树木真粗壮可以用来盖房子(作砍伐状) 6.树木1此时说出自己对破坏森林的看法之后站到后布板边 7.然后人走到树木2(靓女演员)前面看了又看说：这树开得花真漂亮挖回家种在院子里多好啊(作挖掘状) 8.树木2此时说出自己对破坏森林的看法之后站到稍远处 9.然后人走到树木3(偏瘦演员)前面看了又看说：这树没啥用砍了用来煮饭算了(作砍伐状) 10.树木3此时说出自己对破坏森林的看法之后站到后布板边 11.老虎大吼一声：我的森林呢?没有森林就没有我要吃的动物啦那我就要吃人啦(扑向人状) 12.人慌忙向后跑并拿出一支枪对准老虎模仿枪声作开枪状 13.老虎挣扎倒地说出自己对破坏森林的看法之后退到后布板边 14.小猴子偷偷跑到人的后院那棵树后：树林没有了吃的东西没有了我 就要饿死啦呜呜我只能到人的家里偷东西吃了(在扮演的树2前作攀爬、采摘状) 15.沙漠出场哈哈大笑：没有了森林这次我就可以抢到地盘了说完张开双手向剩下的树木4河流湖泊逼过去 16.这时场上唯一的一棵树木4说到：只有我一棵树能挡住沙漠呢? 叹气之后退到后布板边 17.河流说：没有了树木根系的保护河流很快也就干枯了并说出自己对破坏森林的看法之后退到后布板边 18.湖泊说：没有了树木湖泊就干枯了并说出自己对破坏森林的看法 之后退到后布板边 19.沙漠逼向人和人的家(树木2)小猴子躲在树后人作抵御风沙状并大喊：天啊越来越频繁的沙尘暴我们该办啊 20.沙漠用道具布将人树2小猴子都蒙起来说：哈哈只要人类还肆 无忌惮地继续砍伐森林总有一天地球就是我伟大的沙漠的地盘啦(作哈哈狂笑状) (2)知识竞赛 老师：感谢同学们的精彩演出沙漠与树木、树木与人类之间的关系大家通过这次表演应该也能有更清晰的认识与深层的感受了下面我们就继续我们的游戏环节知识竞赛呆会同学们看清楚屏幕上的问题后看谁能又快又准地说出答案每道题分别为10分等到结束后累积分数看组的分数是最高然后就成为今天知识竞赛的环保知识小专家 五、结束 (一)说出感想 老师：今天的班会活动将要结束了我想同学们一定收获很大下面请同学们每人用一句话说一说这节课的感受(学生举手说感受) 同学们想得都不错但是我们身边时常有破坏环境或许浪费资源的事例发生面对这些不良行为我们岂能置之不理同学们说出校园温馨环保提示语吧 同学一：没有地球的健康就没有人类的健康 同学二：善待地球就是善待自己 同学三：不要旁观请加入行动者的行列 . 老师：同学们说得真好看来大家对于如何尽自己的一份力为环保做贡献已经有自己的想法与认识了老师现在希望大家能够牢牢地记住今天我们的这次班会并且将所学到的知识都贯彻到生活点点滴滴中去 (二)宣读环保倡议书 老师：我们每个人都希望在一个清洁舒适的环境中学习生活健康地成长而美丽的环境需要我们共同营造以及悉心的爱护而这些细小习惯靠我们平时一点一滴地养成在此我们四一班全体同学将发出共同倡议班长请上讲台为同学们领读： 亲爱的老师、同学们： 创建环境保护模范城市共建美好家园是全市人民的共同责任也是我们全体十五小师生的共同心愿为深入扎实地开展“争做湛江环保创模小卫士”主题实践活动养成良好的环保习惯爱护环境我们发出如下倡议： 一、以主人翁姿态积极参加创建活动 “湛江是我家文明靠大家”我们是湛江这座美丽的海滨城市的主人维护湛江的良好形象是我们义不容辞的责任和义务我们要以主人翁姿态积极参与“创建国家环境保护模范城市”的工作 二、从我做起从现在做起 (1)、尽自己所能充分利用并节约水、电等各种资源、能源(2)、保护身边的花草树木积极参与祖国绿化事业和各类环保活动 (3)、保