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文档简介

英语短文听写中的语境认知研究 摘要 听力是人的语言能力中的其中一项重要技能,却在很长一段时期被忽视了。 一直n - 十世纪四十年代,听力才开始作为调查研究的新领域而得到重视。从二 十世纪七十年代开始,听力受到了包括语言教师,语言学专家和课程改革者们越 来越多的关注。近年来,一些学者做了由语境理论指导的听力实证研究,其中的 一些研究结果对听力教学也起到了相当大的促进作用。与此同时,学生在听力活 动中的认知能力也得到了强调。听写自从十六世纪被运用于外语课堂以后,到现 在依然是语言操练和测试的方法。听写活动同时包含了听力理解和写作,是一项 有利于提高学生综合语言水平的活动。因而,一项具有改革意义的,基于认知语 境的,增加了纠错环节的短文听写活动被应用于实验研究。该研究旨在提高学生 在短文听写中的语境认知意识和增强运用听力策略的能力。 本次实验选取了金华教育学院英语专业二年级的一个班学生作为实验对象, 针对以下四个研究问题展开研究:( 1 ) 学生的语言知识、非语言知识和听力策略 如何影响他们的听力理解? ( 2 ) 学生的语言水平和他们在短文听写纠错环节中 的表现之间有怎样的关系?( 3 ) 语境因素是否在学生短文听写中起到积极的作 用?( 4 ) 语境认知在学生短文听写中起着怎样的作用? 在实验中用一份问卷和 一个短文听写材料包收集定性和定量数据。该问卷用于先行调查语言知识,非语 言知识和听力策略这些因素是如何影响学生听写的。作者用s p s s 软件包1 6 0 版 对学生短文听写中纠错的定量数据进行了相关分析和独立样本t 检验。同时, 对学生短文听写中的纠错结果进行了定性分析。定性分析旨在探索语境认知是否 影响短文听写;语境认知在听写中又是如何实现的,在分析中涉及单因素语境认 知和多因素语境认知,并从有效认知和无效认知两个方面作进一步分析。研究结 果的分析还涉及相关听力策略的使用情况。 问卷调查的结果显示问卷中所涉及的所有语境因素从不同程度上对学生的 听力理解有所影响,相关分析显示学生的语言水平和短文听写中的纠错没有直接 联系;独立样本t 检验显示高水平组,中等水平组和低水平组在短文听写纠错 v 中的表现也没有明显差异。然而,通过学生纠错后的第二稿跟第一稿之间的比较 发现,语境认知在学生的短文听写中起了积极的作用。语言知识因素的认知和非 语言知识因素的认知都对听力理解有所帮助:同时还发现,在语境因素的认知过 程中,有时是单项因素被认知的,有时是多项因素同时被认知的。然而,不管是 单因素语境认知还是多因素语境认知都存在着正确认知和错误认知的情形。正确 认知有助于理解,而错误认知则导致误解。另外,实验结果还表明相关的听力策 略对学生的短文听写也有影响。本次实验有力地证明了语境是可以被认知的:听 者的认知语境影响理解。听写不是被动的复制,而是一个积极的听力理解和写作 的过程。因而,包含纠错环节的短文听写是一种有效的课堂教学手段。它有助于 提高学生的语境认知能力与增强他们运用听力策略的意识。 关键词:认知语境;短文听写;纠错;语境认知 a s t u d yo fc o n t e x tc o g n i t i o ni ne n g l i s hp a s s a g ed i c t a t i o n a b s t r a c t l i s t e n i n g , a so i l eo ft h ee s s e n t i a ll a n g u a g es k i l l s ,h a db e e nl i e g l e e t e df o ral o n g t i m e i tw a sn o tu n t i lt h el a t e 19 4 0 s ,t h er e c o g n i t i o no fl i s t e n i n ga saf i e l do fi n q u i r y w a sp r i m a r i l yl a i d a n ds i n c et h e19 7 0 s ,l i s t e n i n gh a sa t t r a c t e dm o r ea n dm o r e a t t e n t i o nf r o ml a n g u a g et e a c h e r s ,l i n g n i s :t i cs c h o l a r sa n dc u r r i c u l u mr e f o r m e r s f u r t h e r m o r e ,i nr e c e n ty e a r s ,e x p e r i m e n t si nl i s t e m gc o m p r e h e n s i o ng u i d e db y c o n t e x tt h e o r yh a v eb e e nc o n d u c t e da n ds o m er e s e a r c hr e s u l t sh a v er e m a r k a b l e i m p a c t so nl i s t e n i n gt e a c h i n g a tt h es a h l et i m e ,c o g n i t i v ef a c u l t i e so fs t u d e n t si n l i s t e n i n ga 托b e i n ge m p h a s i z e d d i c t a t i o nw a si n t r o d u c e di n t of o r e i g nl a n g u a g e c l a s s e si nt h es i x t e e n t hc e n t u r y a n di ti sn o ws t i l la p p l i e db o 也i nl a n g u a g ep r a c t i c i n g a n dt e s t 啦s i n c ei ti n v o l v e sb o t hu n d e r s t a n d i n go fl a n g u a g ea n dw r i t i n g , i ti sa t e c h n i q u et h a tg a sb ea p p l i e dt oi m p r o v es t u d e n t s i n t e g r a t e dl a n g u a g ec c 咀【p 鲍即 t h e r e f o r e ,a sa ni n n o v a t i v ea p p r o a c h , e r r o rc o r r e c t i o n - b a s e dp a s s a g ed i c t a t i o ng u i d e d b yc o g n i t i v ec o n t e x tt h e o r yh a sb e e ne m p l o y e di nt h i se x p e r i m e n t a ls t u d y a n dt h e e x p e r i m e n ti sd e s i g n e dt or a i s es t u d e n t s a w a x c ”n e s so fc o n t e x tc o g n i t i o na n dl e a r n i n g s t r a t e g i e si np a s s a g ed i c t a t i o n i nt h i se x p e r i m e n t a ls t u d y , ac l a s so fs o p h o m o r ee n g l i s hm a j o r si nj i n h u a e d u c a t i o nc o l l e g ew e r es e l e c t e da ss u b j e c t so ft h ee x p e r i m e n t , i nw h i c ht h ed a t aw e r e c o l l e c t e dq u a n t i t a t i v e l ya n dq u a l i t a t i v e l yw i t hap a s s a g ed i c t a t i o np a c k a g ea n da q u e s t i o n n a i r et oa d d r e s st h ef o u r r e s e a r c hq u e s t i o n s :( 1 ) h o wd ot h es t u d e n t s l i n g u i s t i ck n o w l e d g e ,e x t r a - l i n g u i s t i ck n o w l e d g ea n dl i s t e n i n gs t r a t e g i e sa f f e c tt h e i r l i s t e n i n gc o m p r e h e n s i o n ? ( 2 ) w h a ti st h er e l a t i o n s h i pb e t w e e nt h es t u d e n t s l a n g u a g e c o m p e t e n c ea n dt h e i rp e r f o r m a n c ei ne r r o r - c o r r e c t i o no fp a s s a g ed i c t a t i o n ? ( 3 ) d o c o n t e x t u a lf a c t o r sf u n c t i o np o s i t i v e l yi np a s s a g ed i c t a t i o n ? ( 4 ) w h a tr o l ed o e sc o n t e x t c o g n i t i o np l a yi np a s s a g ed i c t a t i o n ? t h eq u e s t i o n n a i r ew a su s e dt oi n v e s t i g a t et h e r e l a t i o n s h i pb e t w e e nt h es t u d e n t s l i n g u i s t i ck n o w l e d g e ,e x t r a - l i n g u i s t i ck n o w l e d g e a n dl i s t e n i n gs 眦e g i e sa n dt h e i rl i s t e n i n gc o m p r e h e n s i o ni na d v a n c e t h eq u a n t i t a t i v e d a t ao ft h ee r r o rc o r r e c t i o nw a sa n a l y z e d 、析廿1c o r r e l a t i o na n a l y s i sa n di n d e p e n d e n t s a m p l e st - t e s ti ns p s s 16 0 a n dt h er e s u l t so fs t u d e n t s e r r o rc o r r e c t i o nw e r ea l s o a n a l y z e di naq u a l i t a t i v ew a ys o 嬲t oe x p l o r ew h e t h e rc o n t e x tc o g n i t i o nf u n c t i o n si n c o n t e x tc o g n i t i o ni sr e a l i z e d t h es t u d yo nt h ew a yo f c o n t e x tc o g n i t i o ni n v o l v e sb o t ht h ea n a l y s i so fs i n g l ec o n t e x tc o g n i t i o na n dm u l t i p l e c o n t e x tc o g n i t i o ma n db o 也o ft h e ma r ea n a l y z e di nt h ep e r s p e c t i v e so fa c c u r a t e c o g n i t i o na n df a l s ec o g n i t i o n b e s i d e s ,t h eq u a l i t a t i v ea n a l y s i si sa l s os u p p o s e dt o r e v e a lc e r t a i nr e l a t e dl i s t e n i n gs t r a t e g i e s t h er e s u l t so ft h eq u e s t i o n n a i r ei n d i c a t et h a ta l lt h ef a c t o r sm e n t i o n e di nt h e q u e s t i o n n a i r ei n f l u e n c et h es t u d e n t s l i s t e n i n gc o m p r e h e n s i o nb u tt h er a t e sv a r y t h e c o r r e l a t i o na n a l y s i ss h o w st h e r ei sn os i g n i f i c a n tc o r r e l a t i o nb e t w e e ns t u d e n t s l a n g u a g ep r o f i c i e n c ya n dt h e i re f f e c t i v e n e s so fe r r o rc o r r e c t i o ns u p p o r t e dw i t h c o n t e x tc o g n i t i o n a n dt h ei n d e p e n d e n ts a m p l e st - t e s ti n d i c a t e st h a tt h e r ei sn o s i g n i f i c a n td i f f e r e n c eb e t w e e nt h eh i g l l l e v e lg r o u p ,t h ei n t e r m e d i a t e l e v e lg r o u pa n d t h el o w - l e v e lg r o u pi nt h ee r r o r - c o r r e c t i o n h o w e v e r , ac o m p a r i s o nb e t w e e nt h ef i r s t o r i g i n a lv e r s i o na n dt h es e c o n dr e v i s e dv e r s i o np r o d u c e da f t e rt h es u b j e c t s o p e r a t i o n o fc o n t e x tc o g n i t i o ni np a s s a g ed i c t a t i o nr e v e a l st h ep o s i t i v ef u n c t i o no ft h es t u d e n t s c o n t e x tc o g n i t i o n a n db o 也l i n g u i s t i cc o n t e x tf a c t o r sa n de x t r a - l i n g u i s t i cc o n t e x t f a c t o r sa r ec o g n i z e da n dt h u sh e l pt h eu n d e r s t a n d i n g t h ef u r t h e ra n a l y s i so fc o n t e x t c o g n i t i o ns h o w st h a ts o m e t i m e ss i n g l ec o n t e x tf a c t o ri sc o g n i z e dw h i l ei no t h e rc a s e s m u l t i p l ec o n t e x tf a c t o r sa r ec o 卸a z e ds i m u l t a n e o u s l y h o w e v e r , n o ta l lt h ec o n t e x t c o g n i t i o ni se f f e c t i v e ,s o m e t i m e s ,m i s i n t e r p r e t a t i o no c c u r s b o t ht h es i n g l ec o n t e x t c o g n i t i o na n dm u l t i p l ec o n t e x tc o g n i t i o ni n v o l v ep e r f e c tr e a l i z a t i o na n d m i s u n d e r s t a n d i n g b e s i d e s ,i ti sf o u n dt h a tc e r t a i nl i s t e n i n gs t r a t e g i e si n f l u e n c e s t u d e n t s p e r f o r m a n c ei nd i c t a t i o nt o o t h ee x p e r i m e n ts h o w st h a tc o n t e x tc a nb e c o g n i z e da n di ti st h el i s t e n e r s c o s n i z e dc o n t e x tt h a ti n f l u e n c e st h eu n d e r s t a n d i n g a n di ti n d i c a t e st h a tp a s s a g ed i c t a t i o ni sn o tap r o c e s so fp a s s i v ec o p y i n gb u ta c t i v e l i s t e n i n ga n dw r i t i n g t h u s ,e r r o rc o r r e c t i o n b a s e dp a s s a g ed i c t a t i o ni s av a l i d m t e c h n i q u ei nc l a s st e a c h i n g a n d i ti sn e c e s s a r yt oh e l ps t u d e n t si m p r o v et h e i rc o n t e x t c o g n i t i o nc o m p e t e n c ea n d r a i s es t u d e n t s a w a r a l l e s so fl i s t e n i n gs t r a t e g i e s k e yw o r d s :c o g n i t i v ec o n t e x t ;p a s s a g ed i c t a t i o n ;e r l o rc o r r e c t i o n ;c o n t e x t c o g n i t i o n i v 学位论文独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得 的研究成果。论文中除了特别加以标注和致谢的地方外,不包含其他人或其他机 构已经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究的启发和所做的贡献均已在 论文中作了明确的声明并表示了谢意。 研究生签名:寥彩日期:弘哆7 7 学位论文使用授权声明 本人完全了解浙江师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权 保留送交论文的复印件和电子文档,允许论文被查阅和借阅,可以采用影印、缩 印或扫描等手段保存、汇编学位论文。同意浙江师范大学可以用不同方式在不同 媒体上发表、传播论文的全部或部分内容。保密的学位论文在解密后遵守此协议。 研究生签名:z 为翩虢。胁妣卅m ;f a c k n o w l e d g e m e n t s 1w o u l dl i k et oe x t e n dm yg e n u i n et h a n k st oa l lt h o s ew h oh a dh e l p e dm ew i t h t h i st h e s i s f i r s ta n df o r e m o s t , 1w o u l dl i k et oe x p r e s sm ys i n c e r eg r a t i t u d et om y s u p e r v i s o r , p r o f e s s o rw ub e n h u , f o r h i sc o n s 龇g u i d a n c e ,p e r s i s t e n te n c o u r a g e m e n t a n du n c o m p l a i n i n gp a t i e n c ew i t ht h i st h e s i s w i t h o u th i sm s i g h t 甜s l l g g e 始0 n sa n d c a r e f u lr e a d i n go na l lt h ed i 积s t h ec o m p l e t i o no ft h i st h e s i sw o u l dn o th a v eb e e n p o s s i b l e a n d1w o u l dl i k et of l m n ka l lt h et e t h e r sw h o h a v et a u g h tm ed u r i n gm ys t u d yi n t h ec o l l e g eo ff o r e i g nl a n g u a g e so fz h e j i a n gn o r m a lu n i v e r s i t y t h e ya r ep r o f e s s o r c h e n 。c h a n g y i ,p r o f e s s o rh o n gg a n g , p r o f e s s o rc h e ng u a n g x i a n g , p r o f e s s o rg u j i a n x i n , p r o f e s s o rw uz o n 西i e ,p r o f e s s o rh u a n ga i f c n g , p r o f e s s o rp a u lk i n ga n d a s s i s t a n tp r o f e s s o rh u a n gx i a o p i n g t h e i rp r o f e s s i o n a lk n o w l e d g ea n dt e a e l 吐n gh a v e h e l p e dm eb o t hw i t hm yl i i 嘶s t i cs t u d ya n dl a n g u a g et e a c h i n g a l s o ,i 鼬舯t e f u lt o m yc l a s s m a t e sw h oh a v eg i v e nm ev a l u a b l es u g g e s t i o n so n t h i st h e s i s f i n a l l y , m yi n e x p r e s s i b l ed e b ti st om y d e a r e s tf a m i l y , i np a r t i c u l a r , m yp a r e n t s a n dm yh :i l s b a n d i ti st h e i rc o t m t a n te n c o u r a g e m e n ta n da f f e c t i o nm a d ei tp o s s i b l ef o r m et oc o m p l e t et h ep o s t g r a d u a t es t u d y t ot h e m , id e d i c a t et h i st h e s i sw i t hl o v e 1 1r e s e a r c hb a c k g r o u n d 1 i n t r o d u c t i o n a c c o r d i n gt ot h ec o u l 7 s er e q u i r e m e n t s o fi n t e n s i v er e a d 啦,t h ef o u rs k i l l s , l i s t e n i n g ,s p e a k i n g ,他a d i n ga n dw r i t i n ga l ee s s e n t i a lt ot h ee n g l i s hm a j o r s l a n g u a g e l e a m i n g a n dl i s t e n i n g ,a m o n gt h ef o u rl a n g u a g es k i l l s ,i st h em o s tf r e q u e n t l yu s e d s k i l li ne v e r y d a yl i f e i ti se s t i m a t e dt h a tw el i s t e nt w i c e 鹪m u c ha sw es p e a k , f o u r t i m e s 舔m u c h 笛w er e 她a n df i v et i m e s 嬲m u c h 私w ew r i t e ( c e l c e - m u r i e a , 19 9 5 ) t h u s ,t h et e a c h i n go fe n g l i s hl i s t e n i n gc o m p r e h e n s i o n , t oal a r g ee x t e n t , i n f l u e n c e s t h es t u d e n t s l a n g u a g ea c q u i s i t i o na n dp r a c t i c a lc o m m u n i c a t i v ec o m p e t e n c e h o w e v e r , l i s t e n i n gc o m p r e h e n s i o nu s e dt ob ec o n s i d e r e da sap a s s i v es k i l l ,a n dp r o b a b l yt h e m o s tn e g l e c t e ds k i l la m o n gt h ef o u rs k i l l so ff o r e i g nl a n g u a g et e a c h i n g u n f o r t u n a t e l y , p r i o rt o1 9 7 0 ,l i s t e n i n gi se v e ni g n o r e di nc o m p r e h e n s i v er e a d i n gt e x t b o o k s ,a 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