临门一脚——2014年四川高考理综物理查缺补漏试题.doc

临门一脚2014年四川高考理综物理查缺补漏试题四川省内江市球溪高级中学 王城 邮编：641208邮箱：187320808一、编写说明各位老师：当您看到这份试题的时候，距离高考的时间只有区区的几天时间了，在这短短的几天内，我们还要给学生哪些嘱托呢？其实，在总复习的这一年时间内，我们对学生该讲的都已经讲的很多了，学生该练的也都练习的很多了，为了让学生进考场前感到心中更踏实、信心更坚定，在依据中华人民共和国教育部2003年颁布的普通高中课程方案（实验）和普通高中物理课程标准（实验），并结合2014年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）考试说明【见附录1】的思想，我编制了这一套试题，其意图就是让学生有针对性地练习，对进入高三以后进行的几次模拟考试中一些考查薄弱的知识点进行完善和弥补，对于一些典型的物理过程模型进一步地熟悉和强化，绝非是考前的猜题和押题。二、编写依据1.知识点分布2013年前考试大纲知识点统计（见本文最后的附录）物理的考点共131个，其中I级考点63个，II级考点49个，实验考点19个;2013年，知识内容（不包括实验）共14个主题，考点共79个，其中要求为I的考点50个，要求为II的考点29个，实验考点14个。四川省自主命题（20062013年）知识点考查情况统计表年份考查知识点个数占总知识点的比例II级知识点占总II级知识点的比例20063527%2857%20073930%3163%2008非延考：2519%1735%延考：2318%1735%20093930%3061%20104232%3572%20116153%4490%20124735.9%3367.3%2013（新高考）5559.1%25（包含3个重复）86.2%2.每年必考知识点（共13个）(1)万有引力定律重力重心(2)平抛运动(3)牛顿第二定律质量圆周运动中的向心力(4)万有引力定律应用.人造地球卫星的运动（限于圆轨道）(5)共点力作用下的物体的平衡(6)动量守恒定律（新课标已经不学）(7)动能做功与动能改变的关系（动能定理）(8)匀强电场中电势差跟电场强度的关系(9)电势能电势差电势等势面(10)电阻的串联、并联串联电路的分压作用并联电路的分流作用(11)磁场对通电直导线的作用安培力左手定则(12)磁场对运动电荷的作用，洛伦兹力带电粒子在匀强磁场中的运动(13)电磁感应现象磁通量法拉第电磁感应定律楞次定律3.考查50%以上的知识点(23个)(1)匀速直线运动、速度、速率、位移公式s=vts-t图v-t图(2)匀变速直线运动、加速度公式v=v0+at，s=v0t+at2/2，v2-v02=2asv-t图(3)匀速率圆周运动,线速度和角速度，周期，圆周运动的向心加速度a=v2/R力是物体间的相互作用,是物体发生形变和物体运动状态变化的原因.力是矢量.力的合成和分解(4)形变和弹力胡克定律(5)功功率(6)弹簧振子，简谐振动，简谐振动的振幅、周期和频率，简谐运动的位移时间图像.(7)振动在介质中的传播波横波和纵波横波的图象波长、频率和波速的关系(8)物质是由大量分子组成的阿伏加德罗常数分子的热运动.布朗运动.分子间的相互作用力（新课标已经不学）(9)做功和热传递是改变物体内能的两种方式热量能量守恒定律（新课标已经不学）(10)热力学第一定律（新课标已经不学）(11)气体的体积、温度、压强之间的关系（新课标已经不学）(12)带电粒子在匀强电场中的运动(13)电流欧姆定律电阻和电阻定律(14)电功和电功率串联、并联电路的功率分配(15)电流、电压和电阻的测量：电流表、电压表和多用电表的使用伏安法测电阻(16)导体切割磁感线时的感应电动势右手定则(17)交流发电机及其产生正弦交流电的原理正弦式电流的图象和三角函数表达式最大值与有效值，周期与频率(18)变压器的原理，电压比和电流比(19)光的折射，折射定律，折射率全反射和临界角(20)光谱和光谱分析红外线、紫外线、X射线、射线以及它们的应用光的电磁本性电磁波谱(21)氢原子的能级结构光子的发射和吸收（新课标已经不学）(23)原子核的组成天然放射现象射线、射线、射线衰变半衰期（新课标已经不学）4.目前尚未考查到的知识点(1)机械运动(2)位移和路程(3)振动中的能量转化(4)波的叠加波的干涉衍射现象(5)声波超声波及其应用(6)多普勒效应(7)分子热运动的动能温度是物体分子的热运动平均动能的标志物体分子间的相互作用势能物体的内能（新课标已经不学）(8)能源的开发和利用能源的利用与环境保护(9)气体的状态和状态参量热力学温度（新课标已经不学）(10)电容器的电容 (11)电流的磁场 (12)磁性材料分子电流假说(13)自感现象(14)日光灯(15)光的衍射(16)光的偏振现象(17)光的波粒二象性物质波（新课标已经不学）(18)激光的特性及应用（今年要注意）(19)人类对物质结构的认识(20)验证力的平行四边形定则(21)用描述法画出电场中平面上的等势线（新课标已不作要求）(22)练习使用示波器（新课标已不作要求） (23)传感器的简单应用(24)测定玻璃的折射率从以上分析看来，每年必考的知识点约占10%，每两年就会考一次以上的知识点占三分之一，八年考一次的知识点占三分之一，八年未考过的知识点约占四分之一，这些就有可能在今年的考题中出现，应该特别引起注意。四、2014年四川高考试题的预测试题总预测：继续保持2013年高考的风格，稳定推进新课改要求.1.选择题分析考点分布。预测为以下题型：电磁波（课文中语句、物理学史与物理学研究方法）组合试题；万有引力定律和天体运动，光的折射、全反射，机械振动和机械波，交流电和变压器，电场力、能的性质，电磁感应。【大致为：组合式题1个，光学1题，电磁学2题（涉及电磁感应和变压器，场和磁场）；力学3题，振动和波、万有引力各1题，运动和力的关系、能量综合应用的1题。】保持“以考查学生的理解能力和推理能力为主”难度与2013年相当，注重图像问题考查（电磁感应的图像问题，力学中运动力能量的图像等）2.实验题分析预测：可能和2013年形式一样演示实验电学实验；第二，回归2013年以前以演示实验电学实验形式考查。考查内容：演示实验，应该是课本实验的简单应用（特别注意“验证力的平行四边形定则”、“探究向心力大小跟m、r之间的关系”、“利用安培力测磁感应强度”、“探究感应电流产生的条件”）和电学实验（电学实验的核心是以测量电阻以及多用电表的读数）在原理上以伏安法为中心，可以考查小灯泡的伏安特性曲线的研究、测量元件电阻、测量电表电阻、测量电源内阻（特别注意“描绘小灯泡伏安特性曲线（连接实物图）和多用电表的联合考查”、“传感器（热敏电阻）结合伏安法测电阻”）；力学创新实验主要是以纸带求速度、加速度位移等为中心迁移考查（特别注意“验证机械能守恒定律”、“测定动摩擦因素”、“利用光电门研究匀加速直线运动，测平均速度、瞬时速度、加速度”）在数据处理上以作图法和计算法来考查学生，电学实验将以教材实验为蓝本，进行改编，后期要回归教材。一题多考点。弱化实验题的设计性要求。主要是综合性，不是迁移性，“考查学生迁移运用学过的中学物理实验思想和方法”。3.计算题分析9题一般是纯力学计算题，主要考点有：力和平衡（集中考查受力分析与共点力平衡条件应用）、运动学（集中考查匀变速直线运动、平抛与类平抛运动、匀速圆周运动、万有引力）、牛顿运动定律、功和能（集中考查功的运算、功率运算如汽车的启动模型、动能定理应用、机械能守恒）；从命题形式上，四川高考在9题通常以实际应用技术、富有地方特色的生活为背景，渗透“学以致用”的课程思想。10题一般为电磁学的中档题，主要考点有：牛顿运动定律与圆周运动和万有引力定律综合，解决天体运动问题；物体间相互作用过程中的能量转化，与直线运动或者平抛运动综合问题；从运动和力的角度及能量观点，分析带电粒子在电场的加速和偏转问题；从运动和力的观点出发，利用牛顿运动定律、圆周运动、洛伦兹力等知识，解决带电粒子在匀强磁场中的运动问题；从运动和力的角度及能量观点分析电磁感应过程，并与电路计算相综合。要求考生能够“化电为力、化磁为力”，按照运动的合成与分解、动力学的观点、能量的观点处理带电粒子（物体）在复合场中运动的有关问题，要加强空间想象能力、分析综合能力以及运用数学知识解决物理问题的能力的训练。11题一般为力-电-磁的压轴题，主要考点有：复合场中圆周运动与类平抛运动，且是两个物体的运动组合，弹簧模型、平板小车模型、单摆模型都多次涉及。三、查缺补漏试题精选选择题部分1. 在力学理论建立的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献关于科学家和他们的贡献，下列说法中不正确的是 A伽利略通过“理想斜面实验”得出“力不是维持物体运动的原因”B第谷通过研究行星观测记录，发现了行星运动三大定律C牛顿总结出了万有引力定律并进行了著名的“月地检验”D卡文迪许根据扭秤实验测出了万有引力常量 【答案】B2.关于物理学发展，下列表述不正确的有（ ）A伽利略通过斜面实验得出自由落体运动位移与时间的平方成正比B牛顿提出了三条运动定律，发表了万有引力定律，并利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量C笛卡儿明确指出：除非物体受到力的作用，物体将永远保持其静止或运动状态，永远不会使自己沿曲线运动，而只保持在直线上运动。D伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学认识的发展。【答案】B3.以下说法正确的是（ ）A.胃镜利用了光的全反射现象B.肿瘤放疗仪利用了射线的电离作用C.红外线治疗仪利用了红外线的化学作用D.X光机利用了伦琴射线的穿透作用E.无色肥皂液吹出的肥皂泡呈彩色是由于光照时发生了薄膜干涉F.人们眯起眼睛看灯丝时看到的彩色条纹是光的衍射图样G.麦克斯韦提出光是一种电磁波并通过实验证实了电磁波的存在H.用透明的标准平面样板检查光学平面的平整程度是利用光的偏振现象I.光学镜头上的增透膜是利用光的干涉现象J.用分光镜观测光谱是利用光折射时的色散现象K.门镜可以扩大视野是利用光的衍射现象【答案】ADEFJ4. 2009年3月7日（北京时间）世界首个用于探测太阳系外类地行星的“开普勒”号太空望远镜发射升空，在银河僻远处寻找宇宙生命。假设该望远镜沿半径为R的圆轨道环绕太阳运行，运行的周期为T，万有引力恒量为G。仅由这些信息可知 A“开普勒”号太空望远镜的发射速度要大于第三宇宙速度 B“开普勒”号太空望远镜的发射速度要大于第二宇宙速度 C太阳的平均密度D“开普勒”号太空望远镜的质量【答案】B520090521一根用绝缘材料制成的轻弹簧，劲度系数为k，一端固定，另一端与质量为m、带正电荷、电量为q的小球相连，静止在光滑绝缘水平面上。当施加水平向右的匀强电场E后（如图所示），小球开始做简谐运动，关于小球的运动有如下说法：球的速度为零时，弹簧伸长qE/k 球做简谐运动的振幅为qE/k运动过程中，小球的机械能守恒运动过程中，小球动能改变量、弹性势能改变量、电势能改变量的代数和为零上述说法中正确的是（ ）ABC D【答案】D甲x/my/cm0210-10684乙t/sy/cm00.0510-0QP 6.图甲为一列简谐横波在t=0.10s时刻的波形图，P是平衡位置x=1.0m处的质点，Q是平衡位置x=4.0m处的质点，图乙是质点Q的振动图像，则（ ） At=0.15s时，质点Q的速度达到正向最大Bt=0.15s时，质点P的运动方向沿y轴正方向C从t=0.10s到t=0.25s，该波沿x轴负方向传播了6.0mD从t=0.10s到t=0.25s，质点P通过的路程为30cm【答案】C V1V2L1L2S左右7.如图所示，电源电动势为E，内电阻为r，两电压表可看作是理想电表。当闭合开关，将滑动变阻器的滑动片由右端向左端滑动时（设灯丝电阻不变），下列说法中正确的是 A小灯泡L1消耗的功率变大B小灯泡L2消耗的功率变大C电源内阻消耗的功率变小D电源消耗的功率变小【答案】B8. 利用如图所示的实验装置可以测量磁感应强度。其中2为力敏传感器，3为数字电压表，5为底部长为L的线框。当外界拉力作用于力敏传感器的弹性梁上时，数字电压表上的读数U与所加外力F成正比，即U=KF，式中K为比例系数。用绝缘悬丝把线框固定在力敏传感器的挂钩上，并用软细铜丝连接线框与电源。当线框中电流为零时，输出电压为U0 ；当线框中电流为I时，输出电压为U 。则磁感应强度的大小为 （ ）A. B. C. D. 【答案】DU1U2U3U4I1I2电厂用户I4R9下图为远距离输电的电路原理图，变压器均为理想变压器并标示了电压和电流，其中输电线总电阻为R，则（ ）ABC用户得到的电功率与电厂输出的电功率相等D用户得到的交变电流的频率与电厂输出交变电流的频率相等【答案】BDPQ10. 如图所示，P、Q是两种透明材料制成的两块直角梯形的棱镜，叠合在一起组成一个长方体。某单色光沿与P的上表面成角的方向斜射向P，其折射光线正好垂直通过两棱镜的界面。已知材料的折射率nP v4 v8B电梯在下降，且v1 v40一侧存在沿x方向均匀增大的稳恒磁场，其方向与导轨平面垂直，变化率k=0.5 T/m，x=0处磁场的磁感应强度B0 =0.5T一根质量m为0.2 kg、电阻r=0.1 的金属棒置于导轨上，并与导轨垂直棒在外力作用下从x=0处以初速度v0=4 m/s沿导轨向右BRLxOv0运动，运动过程中电阻R消耗的功率不变，则A金属棒在x=3 m处的速度为1 m/sB金属棒从x=0运动到x=3 m过程中克服安培力做了5.12 J的功C金属棒从x=0运动到x=3 m过程中所用时间为0.8 sD金属棒从x=0运动到x=3 m过程中外力的平均功率为5.6 W【答案】AD实验题部分甲乙BOAC。F1F2FO1“验证力的平行四边形定则”的实验如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细线的结点，OB和OC为细绳，图乙所示是在白纸上根据实验结果画出的图。图乙中的 表示力F1和F2合力的理论值； 表示力F1和F2合力的实际测量值。（填“F”或“”）本实验采用的科学方法是 。A理想实验法B等效替代法C控制变量法 D建立物理模型法同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是 A两根细绳必须等长B橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上C在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行D拉橡皮筋的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些【答案】 ；B；CD2. 有一位同学为了测量篮球从教学楼顶自由落下时地面对篮球的最大弹力，利用了如下方法：把一张白纸平放到地面，然后把篮球的表面洒上水，让篮球击到白纸上，留下水印，然后把白纸放到体重计上，将球慢慢的向下压，当球和水印重合时，根据此时体重计读数可知最大弹力的大小，这种研究方法跟如下实验中哪种方法类似？A研究加速度跟合力、质量的关系B研究弹力大小跟弹簧的伸长量的关系C验证力的平行四边形定则D测定万有引力常量的扭秤实验【答案】C3. 某实验小组描绘规格为“2.5V 0.6W”的小灯泡的IU特性曲线。实验室提供下列器材：A电流表A1（量程为025mA，内阻约0.2）B电流表A2（量程为0一300mA，内阻约1)D电压表V1（量程为03V，内阻约5k）C电压表V2(量程为015V，内阻约15k)E滑动变阻器R1（0一10，额定电流1.5A)F滑动变阻器R2（0一1000，额定电流0.5A）G直流电源（电动势6V，内阻忽略不计）H电键一个、导线若干在小灯泡接入电路前，使用多用电表直接测量小灯泡的电阻，则应将选择开关旋至 档进行测量。（填选项前的字母）A直流电压10V B直流电流5mAC欧姆“100” D欧姆“1”VAdabc实验中所用的电流表应选 ；电压表应选 ；滑动变阻器应选 。(只需填器材前面的字母代号)若采用如图所示的电路描绘小灯泡的伏安特性曲线，电压表的右端应与电路中的 点相连。（选填“a”或“b”）开关闭合之前，图中滑动变阻器的滑片应该置于_端。（选填“c”、“d”或“cd中间”）测量后，该小组根据实验数据，利用Excel拟合出小灯泡的IU特性曲线如图示。请根据曲线确定小灯泡两端电压为1.5V时，其实际功率P W。该小组按实验要求设计出正确电路图并正确连线后，合上电键，慢慢增大小灯泡的电压，发现刚开始时两电表指针均偏转，但小灯泡不发光，请简要分析原因：_。【答案】D B C Eac 0.33W(0.300.36均可得分) 电压（电流）较小时，灯丝的温度较低，达不到发光的温度 5.在验证机械能守恒定律的实验中，使质量为m = 200 g的重物自由下落，打点计时器在纸带上打出一系列的点，选取一条符合实验要求的纸带如图所示。O为纸带下落的起始点，A、B、C为纸带上选取的三个连续点。已知打点计时器每隔T = 0.02 s打一个点，当地的重力加速度为g = 9.8 m/s2，那么(1)计算B点瞬时速度时，甲同学用，乙同学用。其中所选择方法正确的是 (填“甲”或“乙”)同学。 (2)同学丙想根据纸带上的测量数据进一步计算重物和纸带下落过程中所受的阻力，为此他计算出纸带下落的加速度为 m/s2，从而计算出阻力f = N。 (3)若同学丁不慎将上述纸带从OA之间扯断，他仅利用A点之后的纸带能否实现验证机械能守恒定律的目的? 。(填“能”或“不能”)II小明同学设计了如图甲所示的电路，用来测量电源电动势E及电阻R1和R2的阻值 实验器材有：待测电源E(内阻不计)，待测电阻R1，待测电阻R2，电流表A(量程为0.6A，内阻不计)，电阻箱R(0-99.99)，单刀单掷开关S1，单刀双掷开关S2，导线若干 （1）先测电阻R1的阻值闭合S1，将S2切换到a，调节电阻箱，读出其示数r1和对应的电流表示数I；将S2切换到b，调节电阻箱使电流表示数仍为I ，读出此时电阻箱的示数r2则电阻R1的表达式为R1 （2）小明同学已经测得电阻R14.00，继续测电源电动势E和电阻R2的阻值其做法是： 闭合S1，将S2切换到b，多次调节电阻箱，读出多组电阻箱示数R和对应的电流表示数I， 由测得的数据，绘出了如图乙所示的1/IR图线，则电源电动势E V，电阻R2 （3）若实际电流表A的内阻不能忽略，由此导致电阻R1的测量值与真实值相比 ，电阻R2的测量值与真实值相比 （填“偏大”“偏小”“不变”） AR2RR1ES1baS2/A-1R/O4.06.04.0甲乙【答案】8. I (1) 乙 (2)9.5 0.06 (3) 能r1r2 2.0 4.0 不变 偏大 计算题部分1. 如图所示，在高h130m的光滑水平平台上，质量m1kg的小物块压缩弹簧后被锁扣K锁住，储存了一定量的弹性势能Ep，若打开锁扣K，物块将以一定的水平速度v1向右滑下平台，做平抛运动，并恰好能从光滑圆弧形轨道BC的B点的切线方向进入圆弧形轨道，B点的高度h215m，圆弧轨道的圆心O与平台等高，轨道最低点C的切线水平，并与地面上长为L70m的水平粗糙轨道CD平滑连接；小物块沿轨道BCD运动与右边墙壁发生碰撞，g10m/s2.求：(1)小物块由A到B的运动时间；(2)小物块原来压缩弹簧时储存的弹性势能Ep的大小；(3)若小物块与水平粗糙轨道CD间的动摩擦因数为1/3，且小物体与墙碰撞无能量损失，求小物体最后停在轨道CD上的某点p(p点没画出)距C点的距离。【解析】(1)由平抛运动规律可得： 代入数据得：秒 （2）由几何关系得BOC60 由动能定理： 联立可得： （3）由动能定理： 得 p点距C点35m。 2. 如图所示，可视为质点的物块A、B、C放在倾角为、足够长的光滑、绝缘斜面上，斜面固定。A与B紧靠在一起，C紧靠在固定挡板上。物块的质量分别为mA0.8kg、mB0.4kg。其中A不带电，B、C的带电量分别为410-5C、210-5C，且保持不变。开始时三个物块均能保持静止。现给A施加一平行于斜面向上的力F，使A、B一起在斜面上做加速度为a2m/s2的匀加速直线运动。经过一段时间物体A、B分离。（如果选定两点电荷在相距无穷远处的电势能为0，则相距为r时，两点电荷具有的电势能可表示为。已知=0.6，cos=0.8，g=10m/s2，静电力常量）求：ABC37o（1）未施加力F时物块B、C间的距离；（2）A、B分离前A上滑的距离；（3）A、B分离前力F所做的功。【答案】（1）；（2）；（3）【解析】（1）开始时，以A、B整体为研究对象，由共点力的平衡，在平行斜面方向上有 解得 （2） A、B物块分离瞬间，A、B之间弹力为零，以B物块为研究对象，由牛顿第二定律有 解得 所以A、B分离前A物体上滑距离 （3）以A、B整体为研究对象，设A、B分离瞬间的速度为v，由运动学公式有 解得 从A、B开始运动到分离，由动能定理有 由电场力做功与电势能之间的关系有 重力做功为 45A2A1LLOPvBMNyx+-Q 带入数据解，解得 3. 如图，竖直面内坐标系xOy第一、三象限角平分线A1A2右侧区域有匀强电场和匀强磁场。平行板M、N如图放置，M板带正电。带负电的N板在x轴负半轴上。N板上有一小孔P，离原点O的距离为L。A1A2上的Q点处于P孔正下方。已知磁感应强度为B，方向垂直纸面向外。M、N板间距为L、电压为。质量为m、电量为+q的小球从OA2上坐标为(b，b)的某点以速度v水平向右进入场区，恰好能做匀速圆周运动。（重力加速度为g）（1）求A1A2右侧区域内电场强度大小与方向。（2）当b与v满足怎样的关系表达式时，小球均能从Q点离开场区？（3）要使小球能进入M、N板间但又不碰上M板，求b的取值范围。45A2A1LLOPvBMNyx+-QO解：（1）带电粒子进入场区后能做匀速圆周运动，则必须满足 解得 方向竖直向上 （2）如图，粒子从坐标为(b，b)的位置出发，从Q点离开，由几何关系得，其圆周运动的半径为R=b+L. 又 由解得 （3）粒子离开场区时速度方向竖直向上，因此要使粒子能进入MN板间，则粒子必须从Q点离开场区后作竖直上抛运动经P孔进入MN板间。假设粒子在场区做圆周运动的速度为v，若粒子到达P孔时速度为零，则有 解得 若粒子到达M板时速度为零，则有 得 则要使粒子能进入MN板间，则其在场区做匀速圆周运动的速度范围为 由得 4. 如图所示，在xOy平面直角坐标系中，直角三角形MNL内存在垂直于xOy平面向里磁感应强度为B的匀强磁场，三角形的一直角边ML长为6a，落在y轴上，NML = 30，其中位线OP在x轴上.电子束以相同的速度v0从y轴上-3ay0的区间垂直于y轴和磁场方向射入磁场，已知从y轴上y=-2a的点射入磁场的电子在磁场中的轨迹恰好经过点.若在直角坐标系xOy的第一象限区域内，加上方向沿y轴正方向、大小为E=Bv0的匀强电场，在x=3a处垂直于x轴放置一平面荧光屏，与x轴交点为Q.忽略电子间的相互作用，不计电子的重力.试求：（1）电子的比荷；（2）电子束从+y轴上射入电场的纵坐标范围；（3）从磁场中垂直于y轴射入电场的电子打到荧光屏上距Q点的最远距离。【答案】见解析（1）由题意可知电子在磁场中的轨迹半径为r = a 由牛顿第二定律得： 电子的比荷： （2）电子能进入电场中，且离O点上方最远，电子在磁场中运动圆轨迹恰好与边MN相切，电子运动轨迹的圆心为O点，如图所示。则： 有： =a 即粒子从D点离开磁场进入电场时，离O点上 方最远距离为 所以电子束从y轴射入电场的范围为0y2a （3）假设电子没有射出电场就打到荧光屏上，有 ，所以，电子应射出电场后打到荧光屏上。电子在电场中做类平抛运动，设电子在电场的运动时间为，竖直方向位移为y，水平位移为x，水平： 竖直： 代入得： 设电子最终打在光屏的最远点距Q点为H，电子射出电场时的夹角为有： 有：， 当时，即时，有最大值； 由于 ，所以 5. 【答案】（1）见解析；（2） ；（3）【解析】（1）描出某一条由PQ边界出场的运动轨迹，由几何关系可知粒子射出磁场速度与 QROxyPQ的夹角为30，与x轴间夹角为60，所以一定能够进入第一象限，该同学的判断错误。（2）粒子垂直电场进入第一象限，轨迹如图。由几何关系可知转过圆心角为30，R=2OQ= QRPOx ym, qv0S可得 离开磁场时纵坐标 （3）由几何关系可知OD长度， DS长度； xSF D OyO1 设DO1长度为，在DO1F中O1F长度为，由平抛运动中某时刻速度方向角与位移方向角关系：， 有， 得，则DF的长度 所以通过F点的坐标为 6. 如图所示，通过水平绝缘传送带输送完全相同的正方形单匝铜线框，为了检测出个别未闭合的不合格线框，让线框随传送带通过一固定匀强磁场区域（磁场方向垂直于传送带平面向下），观察线框进入磁场后是否相对传送带滑动就能够检测出未闭合的不合格线框。已知磁场边界MN、PQ与传送带运动方向垂直，MN与PQ间的距离为d，磁场的磁感应强度为B。各线框质量均为m，电阻均为R，边长均为L（Ld)；传送带以恒定速度v0向右运B传送带运动方向MNPQd动，线框与传送带间的动摩擦因数为，重力加速度为g。线框在进入磁场前与传送带的速度相同，且右侧边平行于MN进入磁场，当闭合线框的右侧边经过边界PQ时又恰好与传送带的速度相同。设传送带足够长，且在传送带上始终保持右侧边平行于磁场边界。对于闭合线框，求：（1）线框的右侧边刚进入磁场时所受安培力的大小；（2）线框在进入磁场的过程中运动加速度的最大值以及速度的最小值；（3）从线框右侧边刚进入磁场到穿出磁场后又相对传送带静止的过程中，传送带对该闭合铜线框做的功。答案：（1）；（2） ；（3）解析过程：（1） 闭合铜线框右侧边刚进入磁场时产生的电动势产生的电流右侧边所受安培力（2） 线框以速度进入磁场，在进入磁场过程中，受安培力而做减速运动；完全进入磁场后，在摩擦力的作用下又做加速运动，当其右侧边到达PQ时速度又恰好等于。因此，线框在刚进入磁场时，所受安培力最大，加速度最大，设为；线框全部进入磁场的瞬间速度最小，设此时线框的速度为。线框刚进入磁场时，由牛顿第二定律有解得在线框完全进入磁场又加速运动到达边界PQ的过程中，根据动能定理有解得（3） 线框从右侧边进入磁场到运动至磁场边界PQ的过程中线框受摩擦力，位移为由功的公式有解得闭合线框出磁场与进入磁场过程的受力情况完全相同，则线框出磁场速度由减小到，完全出磁场后再次加速到的整个过程的位移也为 此过程中摩擦力做功因此，闭合线框从刚进入磁场到穿出磁场后又相对传送带静止的过程中，传送带对闭合线框做的功附录1：2014年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）考试大纲 物理 I考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。II命题指导思想2014年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)物理学科的命题，将按照“有利于科学选拔人才，有利于促进学生健康发展，有利于维护社会公平”的原则，遵循“注重能力考查，体现课改理念，力求平稳推进”的指导思想，依据2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验版)和(2014年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)考试说明规定的范围和要求命制试题。命题坚持以能力测试为主导，在考查考生基本知识、基本能力的同时，注重考查考生综合运用所学知识解决实际问题的能力和科学探究能力，突出考查学科意识、学科思维、科学素质和人文素养，力求做到科学、准确、公平、规范。III考试内容高考物理试题着重考查考生的知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，注意物理与科学技术、社会和经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，以便有利于高等学校选拔新生，并有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的科学态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。（一）考核目标与要求高考物理在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置。通过考查知识来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。高考物理学科要考查的能力主要包括以下几个方面：1.理解能力(1)理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用。(2)能够清楚地认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和数学表达)。(3)能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法。(4)理解相关知识的区别和联系。2.推理能力（1）能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断。（2）能够把推理过程正确的表达出来。3分析综合能力(1)能够独立地对所遇到的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出起重要作用的因素及有关条件。(2)能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系。(3)能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。4应用数学处理物理问题的能力(1)能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论。(2)能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。5实验能力(1)能独立地完成表1、表2中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价。(2)能发现问题、提出问题，并制订解决问题的方案。(3)能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器处理问题，包括简单的设计性实验。这五个方面的能力要求不是孤立的，着重对某一种能力进行考查的同时，在不同程度上也考查了与之相关的能力。同时，在应用某种能力处理或解决具体问题的过程中往往伴随着发现问题、提出问题的过程，因而高考对考生发现问题、提出问题等探究能力的考查渗透在以上各种能力的考查中。（二）考试范围与要求遵循教育部普通高中物理课程标准(实验)对物理知识模块的安排，以及四川省普通高中课程设置方案(试行)中对物理课程的设置，结合四川省高中物理的教学实际，制定本部分内容。 要考查的物理知识包括力学、电磁学、光学、近代物理知识等部分，包括“物理必修1、物理必修2、物理选修3-1、物理选修3-2、物理选修3-4”五个模块的内容，具体考试范围与内容要求见“表1考试范围”。表1 考试范围模块主题物理必修1质点的直线运动相互作用与牛顿运动规律物理必修2机械能抛体运动与圆周运动万有引力定律物理选修31电场电路磁场物理选修32电磁感应交变电流物理选修34机械振动与机械波电磁振荡与电磁波光相对论对各部分的知识内容要求掌握的程度，在“表2知识内容及要求”中用罗马数字、标出。、的含义如下:.对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用。与课程标准中的“了解”和“认识”相当。.对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用。与课程标准中的“理解”和“应用”相当。表2 知识内容及要求物理必修1主题内容要求说明质点的直线运动参考系、质点匀变速直线运动图像只限于图像位移、速度和加速度匀变速直线运动及其公式、图像相互作用与牛顿运动定律滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力处理物体在粗糙面上的问题，只限于已知相对运动趋势或已知运动方向的情况形变、弹性、胡克定律矢量和标量力的合成与分解共点力的平衡牛顿运动定律、牛顿运动定律的应用超重和失重物理必修2主题内容要求说明抛体运动与圆周运动运动的合成与分解斜抛运动只作定性分析抛体运动匀速圆周运动、角速度、线速度、向心力加速度匀速圆周运动的向心力 离心现象机械能功和功率动能 动能定理重力做功与重力势能功能关系、机械能守恒定律及其应用万有引力定律万有引力定律及其应用包括计算第一宇宙速度环绕速度第二宇宙速度和第三宇宙速度经典时空观和相对论时空观选修模块31主题内容要求说明电场物质的电结构、电荷守恒带电粒子在匀强电场中运动的计算，只限于带点粒子进入电场时速度平行或垂直于场强方向的情况静电现象的解释点电荷库仑定律静电场电场强度、点电荷的场强电场线电势能、电势电势差匀强电场中电势差和电场强度的关系带电粒子在匀强电场中运动示波管常见电容器、电容器的电压、电荷量和电容的关系电路欧姆定律不要求解反电动势的问题电阻定律电阻的串联、并联