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文档简介

教学资料参考范本幼儿园小班社会教案：我和小鞋 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标:1、初步认识一些鞋子,知道它们的名称。2、通过游戏尝试进行简单的分类。活动准备:1、空间准备:小鞋散放的场景。2、物质准备:运动鞋、皮鞋、拖鞋、凉鞋实物若干,以及相应的字卡和相应家的标志;溜冰鞋、雨鞋实物各一双。活动过程:(一)找找鞋子1、语言导入:在这个大厅里藏着许多鞋子,它们在和我们玩捉迷藏的游戏,你们要想办法,每个人找出一双鞋。(二)认认鞋子1、提问:你知道你找到的是什么鞋吗?幼儿讲述,教师相应出示运动鞋、皮鞋、拖鞋、凉鞋字卡2、出示运动鞋、皮鞋、拖鞋、凉鞋的图片,和字卡进行配对。(三)游戏:送鞋子回家1、(分配好运动鞋、皮鞋、拖鞋、凉鞋各自的家)语言:我把这个放在这,这是一个家。2、语言:请你将手中的鞋子动动脑筋送回到它自己的家里去。3、检验:请你来看看鞋子们是回到自己的家了吗?(四)自己的鞋子1、提问:看自己的脚上,你穿的是什么鞋?2、游戏:叫到请上来(准备:一只小铃)规则:幼儿听教师指令:穿运动鞋的小朋友,跑上来;穿皮鞋的小朋友,跳上来(五)认识一些特殊的鞋1、以奇妙的箱子游戏形式,出示雨鞋、溜冰鞋。提问:这是什么
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