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文档简介

教学资料参考范本幼儿园小班数学教案：海底总动员 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标:1.发现物体排序的规律,愿意大胆表达自己的想法。2.尝试按规律排序,能有序地操作,体验数学活动的乐趣。活动准备:歌曲海底总动员,轻音乐,动物图片,幼儿操作材料。活动过程:一、情境导入,激发兴趣这里是美丽的海底世界,让我们听着音乐一起去海底世界游一游、玩一玩吧!(听音乐学小鱼游)二、感知ABABAB的规律,亲身尝试。1、小丑鱼和蓝藻鱼有几条?它们谁多、谁少、还是一样多呢?2、小丑鱼第一个来排队,蓝藻鱼排在小丑鱼的后面,又有一条小丑鱼游来了,后面还跟着一条蓝藻鱼呢!猜猜蓝藻鱼后面会跟着谁呢?为什么?总结:它们是按照:一条小丑鱼,一条蓝藻鱼,一条小丑鱼,一条蓝藻鱼这样的规律来排队的。3、游戏:出示小丑鱼、蓝藻鱼的标记,请幼儿扮演小鱼,按规律排队。4、演示蓝藻鱼在前的排队方式,讨论应该怎样排队。5、请幼儿扮演小鱼,按规律排队。三、感知ABBABB的规律,拓展思维。1、小丑鱼和两只海星开始玩排队游戏啦!看看他们是怎么排队的?2、接下来是谁呢?你为什么这样排呢?总结:原来可以有很多种规律来排队,每次排队的方法都可以不一样。四、实践操作,提升经验。1、讲解操作要求请你们动脑筋找出操作板上小动物排队的规律,接着排下去。2、幼儿操作,教师巡回指导,引导先完成的孩子讲述规律。3、展示操作板,进行分析,进一步深化对规律的认识。4、你们会按照一个男孩子、一个女孩子、
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